¿Qué se le puede enseñar a un niño cuando se le enseña matemáticas? Reflexiona, explica los resultados, compara, observa, generaliza y saca conclusiones. El desarrollo de tales habilidades y destrezas está dirigido a diferente tipo Tareas de olimpiadas.
La Olimpiada en el período inicial de educación ocupa un lugar importante en el desarrollo de los niños. Fue en este momento cuando tienen lugar los primeros descubrimientos independientes del niño. Aunque sean pequeños y aparentemente insignificantes, en ellos están los brotes del futuro interés por la ciencia. Las oportunidades realizadas tienen un efecto de desarrollo en el niño, estimulan el interés no solo en las matemáticas, sino también en otras ciencias.
Olimpiadas Paralelas de Matemáticas
1ra clase
1. Carlson invitó a visitar a Malysh, Bosse, Betan y Miss Bock. Pero solo tenía 4 bollos. Ofreció dividirlos así: “Todos ustedes toman un bollo entero para ustedes, y cada uno me da la mitad”. ¿Cuántas golosinas obtuvo Carlson como resultado? (3 puntos)
2. Hay 9 panes de jengibre en tres platos. En II, 2 menos que en el primero, en III, 1 menos que en el primero. ¿Cuántas galletas hay en cada plato? (5 puntos)
3. Olya tiene monedas de 2 rublos cada una. y 5 rublos. ¿Cómo pagará la compra de 13 rublos? (2 puntos)
4. Padre y dos hijos andaban en bicicleta. Mamá decidió contar los volantes y las ruedas. Había 2 volantes y 5 ruedas ¿Cómo puede ser esto? (2 puntos)
5. La suma del minuendo, el sustraendo y la diferencia es 12. ¿A qué es igual el minuendo? (3 puntos)
6. Encuentra un patrón y continúa la serie de números:
9, 10, 12, 15, .., .., .., (1 punto)
7. Pon los signos + o - para obtener la igualdad correcta:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1(1 ejemplo - 1 punto)
8. Hace un año, Ira tenía 5 años. ¿Qué edad tendrá ella dentro de 3 años? (2 puntos)
9. Dos padres y dos hijos comieron tres naranjas. ¿Cuánto comió cada uno? (2 puntos)
10. ¿Cuántos triángulos hay en esta figura? (3 puntos)
11. Hay 4 pollos y 2 conejos en la primera jaula. En el segundo 5 pollos. ¿Dónde hay más ojos y por cuánto? ¿Dónde hay más patas y por cuánto?
12. Katya compró una paleta helada en un quiosco y Olya compró un vaso de paletas heladas. Juntos pagaron 10 rublos. Katya pagó 2 rublos más. cuanto sale cada compra
13. ¿Cuánto pesa una sandía si de un lado hay una sandía y hay un peso de 4 kg, y del otro lado hay 2 pesos de 5 kg cada uno?
14. Mamá le ofreció a Kolya una manzana, una ciruela y una pera para elegir. ¿De cuántas maneras puede elegir 2 golosinas?
15. Tres amigas: Vera, Olya y Tanya fueron por bayas. Para recoger bayas, tomaron una canasta, un balde y una canasta. Olya no estaba con una canasta y no con una canasta, Vera no estaba con una canasta. ¿Qué se llevó cada niña con ella?
16. Establezca el patrón y complete el último cuadrado.
17. El animal tiene 2 patas derechas, 2 patas izquierdas, 2 patas detrás, 2 patas delante. ¿Cuántas patas tiene un animal?
18. La escalera consta de 7 escalones. ¿Qué paso está en el medio?
19. El residente de verano tenía dos recipientes de agua, uno de 9 litros y el segundo de 4 litros. Para diluir el fertilizante, necesitaba verter 6 litros de agua. Consejos sobre cómo verter 6 litros de agua (5 puntos)
20. Divide 5 galletas de jengibre en partes iguales entre seis niñas sin cortar el pan de jengibre en 6 partes iguales (5 puntos)
2do. grado
1. Un pavo pesa 12 kg. ¿Cuánto pesará si se para en una sola pierna? Escribe una respuesta.
2. La jaula de los conejos estaba cerrada, pero se veían 24 patas a través del orificio inferior y 12 orejas de conejo a través del orificio superior. Entonces, ¿cuántos conejos había en la jaula?
3. Para la cena, la madre puso para los niños en dos platos. el mismo numero melocotones Por la noche, quedaron en los platos: en uno había 3 melocotones, y en el segundo - 8. ¿De qué plato se tomaron más melocotones y cuántos? Explica tu respuesta.
4. Hay 4 esquinas en la habitación. Hay un gato en cada esquina. Frente a cada gato se sientan 3 gatos. ¿Cuántos gatos hay en la habitación? Escribe una respuesta.
5. ¿Cuántos triángulos se pueden formar con seis fósforos? Dibuja la respuesta.
6. ¡"Descifra" el código!
Cada letra del alfabeto está representada por un número:
A... E... Y... O... U... W... E...
B… E… K… P… F… SCH… Y…
V… F… L… R… X… B… I…
G... Z... M... S... C... S...
D... I... N... T... W... L...
a) Trate de determinar estos números (encuentre el código), si el GID está escrito como 6 12 7 y SLEEP como 21 18 17.
respuestas:
1. 12 kg (1 punto)
2. ¡La naturaleza le dio a cada conejo 4 patas y 2 orejas!
Por lo tanto 24: 4 = 6 (cr.)
12: 2 = 6 (cr.)
Respuesta: 6 conejos (3 puntos)
3. Si los melocotones se tomaran por igual de los platos, permanecerían igualmente en los platos. Pero hay menos duraznos en el primer plato que en el segundo, lo que significa que tomaron 5 (8 - 3 = 5) duraznos más que en el segundo. (2 puntos)
4. 4 gatos. (1 punto)
5. 4 triángulos. (3 puntos)
A-3 E-8 Y-13 O-18 U-23 Sh-28 E-33
B-4 E-9 K-14 P-19 F-24 Shch-29 Yu-34
V-5 Zh-10 L-15 R-20 Kh-25 Ъ-30 Ya-45
G-6 Z-11 M-16 S-21 C-26 Y-31
D-7 I-12 N-17 T-22 Ch-27 L-32
b) “Bien hecho” (5 puntos)
7. Anya, Zhenya y Nina recibieron diferentes calificaciones por el trabajo de control, pero no tenían dos. Adivinen qué calificación recibió cada una de las niñas, si Anya no tiene “3”, Nina no tiene “3” y tampoco “5” (3 puntos).
8. De los números 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27, seleccione tres de esos números, cuya suma será igual a 50. (2 puntos).
9. Resuelve el acertijo: AA + U = URR (2 puntos).
10. Hay tres veces más agua en una jarra que en una tetera, y en una tetera hay 12 vasos de agua menos que en una jarra ¿Cuánta agua hay en una jarra? (3 puntos).
11. Encuentra la suma de números de una manera conveniente:
7 + 10 + 13 + 16 + 19 + 22 + 25 + 28 =… Demostrar. (2 puntos)
12. Hay tres hermanos en la familia. Cada uno siguiente es 3 años más joven que el anterior. Y la suma de sus edades es 15 años. ¿Qué edad tiene cada uno? (2 puntos).
13. Se dividieron seis tortas entre hermanos y hermanas para que las hermanas tuvieran el doble que los hermanos. ¿Cuántos de quién? (2 puntos).
14. Pinocho tiene menos de 20 monedas de oro. Puede organizar estas monedas en montones de dos, tres y cuatro monedas. ¿Cuántas monedas tiene Pinocho? (3 puntos)
15. Escribe todos los números de dos dígitos en los que el número de unidades por cuatro más número decenas? (1 caso - 1 punto)
16. Dividir los números 2,3,4,5,6,7 en tres pares de manera que las sumas de los números de cada par sean iguales (2 puntos)
17. Dibuja un rombo y 8 óvalos de modo que la parte superior del rombo sea 6 óvalos menos que la parte inferior. (1 punto)
18. Tres niñas, cuando se les preguntó cuántos años tenían, respondieron lo siguiente: Masha: "Junto con Natasha, tengo 21 años", Natasha: "Tengo 4 años menos que Tamara", Tamara: "Los tres juntos tienen 34 años”. ¿Qué edad tiene cada una de las niñas? (6 puntos)
19. Ordena los números del 2 al 10 para que este cuadrado se vuelva mágico:
| 5 | ||
| 6 | 8 | |
| 9 |
20. Se colocó una sandía que pesaba 6 kg en el plato izquierdo de la balanza y un melón en el plato derecho. Para equilibrar la balanza, tuve que poner 2 pesas más de dos kilogramos en una taza con melón. ¿Cuántos kg pesa más una sandía que un melón? ¿Cuántas veces más pesada es una sandía que un melón? (3 puntos )
3er grado
1. Los dragones de tres cabezas y los ciempiés viven en un bosque mágico. Tienen solo 26 cabezas y 298 patas. Cada ciempiés tiene 1 cabeza. ¿Cuántas patas tienen los dragones de 3 cabezas?
2. Mamá compró dulces y los puso en el armario. Vova llegó a casa de la escuela, encontró dulces en el armario y se comió la mitad. Kostya quedó segundo en la escuela y, al encontrar dulces, se comió la mitad del resto. Sasha quedó en tercer lugar y se comió la mitad de los dulces que quedaron después de Kostya. Cuando mi madre tomó una bolsa de dulces por la noche, se sorprendió mucho: solo había un dulce en ella. ¿Cuántos dulces compró mamá? (3 puntos)
3. Se trajeron al almacén 6 barriles de queroseno de diferentes tamaños. La capacidad de estos barriles era la siguiente: 15, 16, 18, 19, 20 baldes y 31 baldes. Dos compradores están interesados en el producto. El primero compró 2 barriles, el segundo, 3 barriles, y al mismo tiempo recibió el doble de queroseno que el primero. ¿Cuánto queroseno había en ese barril que quedó en la tienda? (4 puntos)
4. Descifrar la combinación de bloqueo de código si:
a) el tercer dígito es 3 más que el primero,
b) el segundo dígito es 2 más que el cuarto,
c) en la suma de todos los números da el número 17,
d) segundo dígito 3. (3 puntos)
5. Se marcaron 4 puntos en la línea recta. ¿Cuántos segmentos, cuyos extremos son estos puntos, obtuviste? (2 puntos)
6. En el taller, se repararon 40 automóviles en un mes: automóviles y motocicletas. Después de la reparación se fabricaron exactamente 100 ruedas ¿Cuántos automóviles y motocicletas se repararon? (4 puntos)
6. Kolya atrapó 512 moscas en 5 días. Todos los días atrapó tantas moscas como en todos los días anteriores juntos. ¿Cuántas moscas atrapó en cada uno de esos días? (5 puntos)
7. ¿Qué cuatro pesas pueden medir cualquier peso de 1 a 40 g, si pones las pesas en ambas balanzas? (6 puntos)
8. Hay 750 autos en el garaje. Los camiones tienen 6 ruedas y los autos tienen 4 ruedas. ¿Cuántos autos hay en el garaje si solo hay 3024 ruedas? (6 puntos)
9. Una naranja y una mandarina juntas pesan 500 g, una naranja y una manzana juntas pesan 800 g, una manzana y una mandarina juntas pesan 600 g ¿cuanto pesan por separado? (5 puntos)
10. Obtenga el número 28 de cinco doses. (1 línea - 2 puntos)
11. Mueve un palo para que la igualdad se cumpla:
VI - IV = IX (2 puntos)
12. Descifrar el rompecabezas :
(7 puntos)
13. En el salón de clases, los niños aprenden inglés y francés. De estos, 17 personas estudian inglés, 15 personas estudian francés y 8 personas estudian ambos idiomas al mismo tiempo. ¿Cuántos estudiantes hay en la clase? (4 puntos)
14. En un lado de cada una de las tres cartas, se dibujan un cuadrado, un triángulo, un círculo. En el otro lado está escrito "círculo o triángulo", "cuadrado", "triángulo". Ninguna de las inscripciones es verdadera. ¿Cuál de las cartas muestra: un cuadrado, un triángulo, un círculo?
15. Cuaderno, bolígrafo, lápiz, libro cuestan 37 rublos. Cuaderno, bolígrafo y lápiz cuestan 19 rublos. Libro, bolígrafo, lápiz cuestan 35 rublos. Cuaderno y lápiz juntos cuestan 5 rublos. Cuanto cuesta cada uno por separado?
16. ¿Qué hora es ahora, si el resto del día es el doble que el pasado?
17. Se disolvieron 50 g de azúcar en 1 litro de agua. De esta agua se vertió un vaso con una capacidad de 200 g. ¿Cuánta azúcar hay en este vaso?
18. La suma de tres varios numeros igual a su producto. ¿Qué son estos números?
19. En una librería, necesitas empacar algunos libros, hay menos de cien. Si están conectados por 3, 4 o 5, entonces cada vez habrá 1 libro. ¿Cuántos libros necesitas empacar?
20. La masa de tres osos pardos es 240 kg mayor que la masa de tres tigres y 80 kg menor que la masa de cuatro tigres. Determinar la masa del tigre. .
Cuarto grado
1. Dibuja un rectángulo cuya área sea 12 cm 2 y la suma de las longitudes de los lados sea 26 cm. 3b.
2. ¿Cuánto alambre se requiere para hacer un marco de cubo con un borde de 7 cm? 4b.
3. En esta figura, la suma de dos círculos adyacentes es igual al círculo que se encuentra sobre ellos. Escribe los números y números en los círculos libres, observando la simetría en cada línea. 5B.
4. El Capitán Vrungel persiguió a un canguro cuya bolsa recibió una pelota. El canguro da 70 saltos por minuto. Cada salto es de 10m. El capitán Vrungel corre a una velocidad de 10 m/s. ¿Alcanzará al canguro? 3 B.
5. Se mecaniza una pieza a partir de una pieza bruta de metal. Las virutas, que resultaron al girar 8 partes, se pueden derretir para hacer otra pieza de trabajo. ¿Cuántas partes se pueden hacer con 64 espacios en blanco? 5B.
6. Misha apostó que determinaría cuál sería el marcador en el juego de los equipos de fútbol "Spartak" y "Dynamo" antes del comienzo del partido, y ganó la apuesta. ¿Cual fue el puntaje? 1b.
7. De la ciudad A a la ciudad B, 2 autos salieron al mismo tiempo uno hacia el otro. La velocidad del primero es de 80 km/h, y la del segundo es de 10 km/h menos. En tres horas la distancia entre ellos era de 130 km. Por cada 10 km de recorrido, el primer auto gastó 3 litros de gasolina. ¿Cuántos litros de gasolina usó este automóvil en todo el camino de A a B? 6b.
8. En el taller, se repararon 40 automóviles en un mes: automóviles y motocicletas. De todas las ruedas, exactamente 100 fueron liberadas de la reparación. La pregunta es, cuántos autos y motocicletas quedaron en la reparación. 4b.
9. Ordena los paréntesis para que obtengas las igualdades correctas. 3b:
12 * 16 + 128: 8 + 24 = 240
12 * 16 + 128: 8 + 24 = 196
12 * 16 + 128: 8 + 24 = 323
10. Coloca los números 1, 2, 3, ..., 9 a lo largo de los lados del triángulo de modo que la suma de los números a lo largo de cada lado sea 20. El número en el vértice del triángulo pertenece a cada uno de los lados que salen de este vértice. 3 puntos
11. Pinocho quiere comprar una cartilla, pero le faltan 18 soles. Para la misma cartilla, a Malvina le faltan 7 soldi y Piero - 10 soldi. ¿Piero y Malvina juntos pueden comprar una cartilla para dos?
Posible varias maneras soluciones (5 puntos)
12. 47 niños y la misma cantidad de niñas se reunieron en el pasillo de la escuela. Después de un rato, los niños comenzaron a salir de la habitación en parejas. Pero si una niña y un niño salían del salón, entonces entraba una niña, y si salían dos niños o dos niñas, entonces entraba un niño. Finalmente, solo una persona permaneció en el pasillo. ¿Quién es él, una niña o un niño? 5 puntos
13. Tres monos, Chi-chi, To-to y Lu-lu, se subieron a una palmera. To-to escaló 8 metros más alto que Chi-chi y Lu-lu 5 metros más bajo que To-to. ¿Quién subió más alto, Lou-lu o Chi-chi, y por cuánto?
Muestra la solución con un diagrama. 3 puntos.
14. Tres autos gastaron 269 litros de combustible en 660 minutos. Se sabe que durante este tiempo la primera máquina consumió 60 litros, y la segunda, cada dos horas gastó 26 litros. Encuentre cuántos litros consumió el tercer automóvil por hora.
15. Un entrenador experimentado puede lavar un elefante en 40 minutos y su hijo necesitará 2 horas para hacerlo. ¿Cuánto tiempo les tomará lavar a tres elefantes trabajando juntos?
16. Desde dos aeródromos, cuya distancia es de 1495 km, dos helicópteros despegaron uno hacia el otro. El primer helicóptero despegó 3 horas antes y voló a una velocidad de 215 km/h. Los helicópteros se encontraron 2 horas después de la salida del segundo helicóptero. ¿A qué velocidad volaba el segundo helicóptero?
17. Determina el patrón con el que se escriben estos números:
18. Retire 6 segmentos para que queden 3 cuadrados.
19. En los autos de repuesto de la estación había dos juegos de autos idénticos. Un tren tenía 12 vagones más que el otro; cuando se desengancharon 6 vagones de cada tren, la longitud de un tren resultó ser 4 veces la longitud del otro. ¿Cuántos vagones había en cada tren?
20. Un número de seis dígitos termina con el número 4. Si este número se reorganiza desde el final del número hasta el principio, es decir, atribuyéndolo antes que el primero, sin cambiar el orden de los otros cinco, obtienes un número que es 4 veces el original. Encuentra este número.
Actualmente, existe una gran cantidad de Olimpiadas diferentes diseñadas para estudiantes escuela primaria. El significado de estas Olimpiadas es muy grande para ellos: amplía sus horizontes, infunde el deseo de conocimiento, etc.
Durante la participación en las Olimpiadas regionales y de la ciudad, los estudiantes esperan emoción y miedo. Todo esto puede afectar negativamente a su rendimiento. En condiciones de estrés, es posible que los participantes en las Olimpiadas no puedan hacer frente a tareas que son elementales para ellos. Para evitar esto, los estudiantes deben primeros años acostumbrado a tales condiciones. Es mejor que los estudiantes comiencen a participar en varias Olimpiadas tan pronto como escuela primaria. Las olimpiadas para estudiantes de escuela primaria no solo enseñan a los niños a condiciones estresantes y trabajan de manera efectiva en esos momentos, sino que también les permiten ampliar sus horizontes, formar un interés en sujetos académicos, profundizar el conocimiento.
Los Juegos Olímpicos también son buenos porque están en forma de pulmón Las competencias forman en los niños el deseo de mostrarse, de ser mejores, de comenzar a comprender mejor cualquier área y lograr sus primeros éxitos en la vida. Actualmente, hay muchas formas de realizar Olimpiadas para estudiantes de primaria. Los propios profesores de primaria preparan tareas para las Olimpiadas en diversas materias (matemáticas, lectura, conocimiento del mundo, etc.) y las llevan a cabo entre todo el paralelo.
El desarrollo de la tecnología informática ha contribuido al surgimiento de un nuevo tipo de Olimpiadas: varias competencias intelectuales en Internet. Los escolares de diferentes ciudades pueden participar simultáneamente en tales competencias, los resultados de tales olimpiadas se recibirán en lo antes posible(inmediatamente después de que la computadora haya procesado las respuestas; esto puede tomar solo unos minutos), lo que ahorrará tiempo a los maestros, que generalmente dedican a preparar las tareas y verificar el trabajo realizado por los estudiantes de la Olimpiada.
También hay varias Olimpiadas a distancia, cuya participación consiste en completar las tareas propuestas y enviarlas para su verificación (por correo, por Email y etc) . Uno de los ejemplos más brillantes de tales Olimpiadas es Olimpiada de toda Rusia para los estudiantes de los grados 1-4, que se denominó "Casa Semignómica". Aquellos que deseen tomar parte en esta Olimpiada se aplican a ciertos plazos, luego toman tareas en el sitio donde se publican las tareas de la Olimpiada, las completan y las envían para su verificación. Después de resumir los resultados de la Olimpiada, todos los participantes reciben varios diplomas: Diplomas de ganadores, premiados y participantes.
Otro ejemplo de maratones intelectuales a distancia es la Olimpiada Unik-mind. Esta Olimpiada es de toda Rusia, su preparación se lleva a cabo sobre la base del Omsk. Universidad Estatal ellos. F. M. Dostoevsky Centro de tecnologías a distancia en educación "Distant +". Los participantes de esta Olimpiada se dividen en 2 categorías de edad: estudiantes de 1-2 y 3-4 grados. Los participantes pueden optar por participar en una de las áreas propuestas: una Olimpiada de múltiples temas (entre temas), una Olimpiada de lectura literaria, informática, el idioma ruso, el mundo que los rodea, etc. Según los resultados de la Olimpiada, los participantes recibirán diplomas y certificados.
Competencias intelectuales muy interesantes que se llevan a cabo entre estudiantes de secundaria y primaria son el osezno ruso, el vellocino de oro, el canguro, la UEM, el umnik, etc. El osezno ruso es un concurso internacional juego intelectual en Lingüística, que anualmente acepta estudiantes de escuelas en Rusia, Armenia, Kirguistán, Ucrania, Moldavia, Kazajstán, India, Estados Unidos Emiratos Árabes Unidos, Finlandia, Letonia, Bulgaria y otros países. Rasgo distintivo de esta competencia intelectual es que las tareas en ella se presentan de una manera divertida forma de juego, lo que provoca que los niños se interesen por el tema, tengan el deseo de encontrar respuestas a una pregunta en particular que no podrían resolver por sí mismos. En este sentido, los escolares comienzan a leer más, se interesan por temas relacionados con la lingüística y así amplían sus horizontes. Es muy importante que las tareas de esta competencia intelectual se dividan en diferentes grupos según el nivel de complejidad, lo que las hace accesibles no solo para niños superdotados, sino también para estudiantes comunes. escuelas de educacion general. Todos los estudiantes de los grados 2 a 11 pueden participar en la competencia Russian Bear Cub.
Un análogo de la competencia "Oso ruso" es la competencia intelectual en matemáticas "Canguro". Por lo general, a los escolares rara vez les gustan las matemáticas, la mayoría de las veces los niños perciben Ciencias Exactas como algo aburrido y hasta tedioso. Para resolver este problema y permite la participación en el concurso de matemáticas "Canguro". Las tareas de este concurso, presentadas de forma lúdica, fomentan el interés de los niños por las matemáticas. La competencia intelectual "Golden Fleece" es un análogo de "Russian Bear" y "Kangaroo". Este concurso se realiza para inculcar en los niños el interés por la historia y la cultura.
La competencia intelectual EMU está diseñada para estudiantes de primaria. Hay 3 áreas en las que los estudiantes de primaria pueden participar en esta competencia. La primera dirección es EMU-Erudit. La participación en este concurso ayudará a los estudiantes a demostrar sus conocimientos en todas las materias cursadas en escuela primaria. Mientras participan en la competencia, los estudiantes también tendrán la oportunidad de demostrar velocidad, coraje y destreza. La segunda dirección es un especialista en UEM. Al participar en esta competencia, completando 6 rondas de tareas, los estudiantes pueden demostrar su conocimiento de ruso y inglés, matemáticas, lectura literaria, informática y conocimiento del mundo. La tercera dirección son los equipos creativos. En esta competición, los niños participan en equipos de 5 personas. Los estudiantes de los grados 1 y 2 participan por separado de los estudiantes de los grados 3 y 4. Al participar en tal competencia, los estudiantes tienen la oportunidad de demostrar su Habilidades creativas preparando un proyecto y presentándolo. Además, los maestros bajo el proyecto EMU-Marathon tienen la oportunidad de ordenar un periódico para estudiantes (para estudiantes en los grados 1-3), "vitaminas intelectuales" (para estudiantes en el grado 1): este es un complejo de varias tareas que contribuir al desarrollo de los niños pensamiento lógico y otras habilidades intelectuales, la revista cognitiva infantil "Adventures of Emu", un complejo de varias tareas para estudiantes en los grados 1-2 y 3-4.
Es muy importante empezar a acostumbrar a los niños al trabajo de investigación lo antes posible. Esta habilidad será simplemente necesaria para ellos en el proceso de aprendizaje en el futuro. En Rusia, solo hay una competencia que permite a los estudiantes de primaria realizar trabajos de investigación. Este concurso se llama "Soy investigador". La celebración anual de este concurso permite desarrollar las habilidades de los alumnos de primaria trabajo de investigación, la capacidad de observar varios objetos y procesos, analizarlos, construir hipótesis, aprender a confirmarlos o refutarlos en el proceso de realizar un estudio y, finalmente, sacar conclusiones de los estudios. Además de todo lo anterior, la competencia intelectual permite que los estudiantes de primaria se den cuenta de sus habilidades creativas, y también contribuye a la formación del interés de los estudiantes en diversas ciencias, les permite comprenderlas con mayor profundidad, etc.
En nuestra era de desarrollo intensivo tecnologías de la información Es extremadamente importante dominar la tecnología informática. El interés por el estudio en profundidad de un ordenador personal y el trabajo con él permite el desarrollo del concurso Infoknows, que se desarrolla en forma de juego. Esta competencia es un análogo del "oso ruso" y el "canguro". En el concurso Infosaber, los niños tienen la oportunidad de competir en el conocimiento de una computadora personal, en la capacidad de trabajar con ella. Como parte del festival de Internet para niños Umnik, se llevan a cabo muchos concursos en línea diferentes: juegos: un maratón (completar tareas en un cierto período de tiempo), un parque de películas (buscar actores de acuerdo con la descripción en en las redes sociales), BEETLE (pasando el laberinto), guardia nocturna (resolviendo la mayor cantidad de problemas), etc. Además de varios maratones intelectuales para estudiantes de primaria, se lleva a cabo la competencia de toda Rusia "Hombre y naturaleza". Al participar en esta competencia, los estudiantes pueden demostrar sus conocimientos en el campo de la comprensión del mundo, la conexión humana con ambiente, ciencias naturales, ecología y otras ciencias afines.
En los grados elementales de las escuelas rusas, se lleva a cabo anualmente una Olimpiada heurística llamada "Owlet". Los principales objetivos de esta Olimpiada son identificar a los niños superdotados en los grados inferiores, que desarrollarán aún más sus habilidades intelectuales, la formación del interés de los estudiantes en el aprendizaje en general o en un estudio más profundo de las materias individuales. Esta Olimpiada se lleva a cabo en dos etapas, según los resultados de los cuales se determina el ganador. Cada una de estas Olimpiadas permitirá desarrollar el potencial intelectual de las generaciones más jóvenes.
Las olimpiadas para primaria, de las que ahora hay muchas, permiten NIñez temprana identificar a los niños con buenas inclinaciones intelectuales. Esto contribuirá aún más al desarrollo de habilidades en estos niños.
Olimpiada Regional para el grado 1
Apellido nombre: __________________________
Colegio_________________________________
1. Escribe las palabras en plural:
mesa-____________ oreja-_______________
silla-____________ persona-____________
2. ¿Qué no se puede hacer con firmeza?
(Una fortaleza; (B) beso; (B) abrazo; (D) llorar; (D) dormir.
3. Combina las palabras de las columnas derecha e izquierda para obtener nuevas palabras.
sello de heno
4. La palabra antigua lop significaba una hoja ancha y plana, a partir de ella se formó el nombre de la planta de bardana y la palabra de orejas caídas, una persona con orejas grandes. y cual es el nombre herramientas de jardín, cuyo nombre proviene de esta palabra?
5. Adivina los conocidos villanos de los cuentos de hadas.
1. Alguien por patronímico Gorynych. _________________
2. Animal del bosque con dientes y colmillos. ____________________
3. Inmortal, pero temeroso de un huevo ordinario. __________________
4. “¡En África, un ladrón, en África, un villano, en África, un terrible...!” ___________
6. ¿Quién es el dueño de estas cosas?
¿Llave dorada?________________________________________
¿Zapatilla de cristal?____________________________
Cáscara nuez _______________________________
¿Abrevadero roto?_________________
7. Responde a las preguntas:
¿Cuál era el nombre del perro en el cuento de hadas "Nabo"? ______________
¿Cuántas hermanas tenía Cenicienta? ___________________
El nombre de la chica de cabello azul ________________
8. Descifrar el nombre del cuento de hadas.
KVOL Y ZAOK – ________________________ ___
KOROMOZ - _____________________________
9. Tres cachorros, dos pichones y una gallina paseaban por el patio. ¿Cuántas patas y alas tienen?
10. Hay bayas en un plato sobre la mesa. Se pueden dividir a partes iguales entre 2 o 3 chicos. ¿Cuántas bayas hay en el plato si se sabe que hay menos de 10?
11. Masha pensó en un número. Si le sumas 2 y le restas 5, obtienes 4. ¿En qué número pensó Masha?
12. El animal tiene 2 patas derechas, 2 patas izquierdas, 2 patas detrás, 2 patas delante. ¿Cuántas patas tiene un animal?
13. Lea las palabras. Asigne un título a cada columna de palabras.
rana de pino
elefante rosa
hormiga diente de león
lagarto de roble
camachuelo lila
14. Tachar parientes
Hijo, estudiante, abuelo, niña, papá, mamá, niño, tía, tío, anciano,
sobrina, niño, hija, joven, hermano, hermana, abuela, nieto, adulto,
adolescente, doctora, niñera, nieta, maestra.
15. Subraya la palabra impar en cada línea:
a) Diciembre, marzo, enero, febrero.
b) mañana, noche, tarde, semana, día.
16. Elige la respuesta correcta:
Más mes corto: marzo, febrero, mayo, septiembre
Animal más grande: elefante, jirafa, hipopótamo, ballena azul
respuestas 1 clase
Personas gente 4 puntos
(D) llorar 1 punto
Pajar, feria, depósitos, cuarto de luz.
4 puntos
Pala 1 punto
4. Barmaley
4 puntos
pinocho
pulgarcita
anciana 4 puntos
Malvina
3 puntos
lobo y cabra
Morozko 2 puntos
18 patas, 6 alas 2 puntos
6 bayas 1 punto
Número 7 (1 punto)
Solución: 4+5-2=7 (1 punto) 2 puntos
4 patas 1 punto
Plantas Animales 2 puntos
Hijo, abuelo, padre, madre, tía, tío, sobrina, hija, hermano, hermana, abuela, nieto, nieta.
13 puntos
una marcha (1 punto)
b) una semana (1 punto)
Ballena azul
2 puntos
Puntos máximos:48 puntos
"Olimpiada de 2do grado 2da ronda"
Olimpiada de Lectura Literaria (Grado 2)
Apellido________________________ Nombre__________________ Escuela___________________________________
Ejercicio 1. Responde a las preguntas.
¿De quién se escaparon todos los platos? .................................................. . ..........................................
¿Cómo se llama la niña fabulosa que saltó sobre el fuego y se convirtió en una nube? .................................................. . .................................................. .. .......................
¿Quién salvó a una mosca de una araña que encontró un centavo camino al mercado? ............................................
¿Quién en el cuento popular ruso tenía una choza de bast y quién tenía una choza de hielo? ...............................
¿Cómo se llama el príncipe Pushkin que revivió a la princesa muerta? ................................
¿De quién era la hija de Cenicienta del famoso cuento de hadas de Charles Perrault? ................................................
Que tipo de bestia en ruso cuentos populares llamado Toptygin? …………………….
¿Cómo se llama el amigo de Kid del cuento de hadas de Astrid Lindgren? .............................................
Tarea 2. Compara 2 tablas. Une las letras de la tabla de la derecha con los siguientes números de la de la izquierda, escribe el proverbio resultante.
_______________________________________
Tarea 3 Trace una línea entre el concepto y el texto.
Cálido en verano, proverbio
Hace frío en invierno. historia
No amigo - mira.
Encontrado - cuidado trabalenguas
Klim batió una cuña. misterio
| "Cisne salvaje" |
|
| "Persistente soldadito de plomo» |
|
| cáscara de nuez | "Ole-Lukoye" |
| "La reina de la Nieve" |
|
| Barco de papel | "Pulgarcita" |
Idioma ruso.
De los dos, uno.
(de cada par de palabras necesitas hacer una tercera palabra, necesitas usar todas las letras)
Ballena, herida._____________________
Parque, sauce.________________________
Piel, cuervo. ____________________
Adivina cuatro palabras.
CON B Soy un dentista, _________________
CON METRO Yo como pieles, ___________________
CON R el actor me necesita, __________________
CON CON importante para el chef. _____________________
La hay en la manzana y la ciruela, pero no en la huerta; la hay en la cebolla y la lechuga, pero no en la huerta. ¿Qué es?_________
Terminar en el fondo del estanque.
Un todo en el museo
Encuéntrelo fácilmente. _____________________________
2. Comienzo - nota,
Luego decoración de ciervos,
Juntos, un lugar
Movimiento animado. __________________________
el mundo
1. Contesta las preguntas:
El nombre de este árbol proviene de la palabra "hoja", pero no tiene hojas.____________________________
¿Se puede llamar insecto a una araña? ¿Por qué?
__________
¿Cómo se llama la estrella más cercana a la tierra?
¿Dónde está la oreja del saltamontes? ____________________________________________
¿Para qué ave la manteca de cerdo es un manjar?______________________
2. Leer los nombres de los animales. Subraya en cada fila el nombre del animal que es “extra”. Explique su decisión.
1. Mariposa, hormiga, herrerillo, libélula-……………………………………………………………….
2. Ruiseñor, gorrión, murciélago, urraca-………………………………………………
3. Sapo, ya, rana, tritón -……………………………………………………………………
¿Qué hay en una pompa de jabón?
4. ¿Cuál es el significado del dicho: “Siega la guadaña mientras el rocío; rocío, y estamos en casa":
A) cuando hay rocío, entonces es fresco y más fácil de segar;
B) la hierba del rocío se vuelve elástica y más fácil de cortar;
C) por la mañana una persona tiene más fuerza;
D) por la mañana hay menos mosquitos y otros mosquitos;
D) por la mañana, la trenza está más afilada y, a medida que se corta, se vuelve opaca.
Tareas de Matemáticas Grado 2
¿Cuántos gramos pesa una galleta si hay un peso de 200 g junto a ella en el lado derecho de la balanza y 500 g en el lado izquierdo?
Lyuba tiene 3 faldas elegantes y 5 blusas multicolores. Cuántos ropa inteligente puede hacer una niña?________________________________
Nikita tiene dos sandías del mismo peso. Junto con ellos, Nikita pesa 36 kg. Y su propio peso es de 30 kg. ¿Cuánto pesa una sandía?
Por un caballo dan a cambio 5 carneros, y 2 carneros se cambian por 3 cabras. ¿Cuántas cabras se pueden cambiar por 2 caballos?
_________
respuestas Grado 2
respuestas En ruso
Imagen, ortiga, alondra. (3b.) (por cada palabra adivinada 1b)
Dolor, lunar, rol, sal. (4b) (por cada palabra adivinada 1b)
letra l. (1b)
Cuadro. Camino. (2b) (por cada palabra adivinada 1b)
Ejercicio 1: prueba la capacidad de analizar, encontrar asociaciones
Por cada respuesta correcta – 1 punto Total - 5 puntos
Hojas de alerce, en lugar de agujas. 2. Arácnido, ocho patas. 3. dom. 4. En las patas. 5. Invierno para el paro.
Tarea 2: comprueba la capacidad de analizar, generalizar, sacar conclusiones.
Por cada objeto "extra" seleccionado correctamente en la línea - 1 punto
Teta. 2. Murciélago. 3. Ya.
Para la explicación correcta del motivo de la selección del objeto "extra" -
1 punto para cada objeto
6 puntos totales
Tarea 3: pone a prueba la capacidad de análisis.
por respuesta - aire - 2 puntos
Tarea 4: pone a prueba la capacidad de analizar, razonar, navegar en su propio conocimiento.
Por la respuesta - A - 2 puntos.
Total - 15 puntos
Respuestas matemáticas
| Trabajo # | ||||
| Cantidad | ||||
lectura literaria
respuestas Criterios de evaluación.
Tarea 1. Contesta las preguntas.
¿De quién se escaparon todos los platos? (de Fedora)
¿Cómo se llama la niña fabulosa que saltó sobre el fuego y se convirtió en una nube? ? (Doncella de la nieve)
¿Quién salvó a una mosca de una araña que encontró un centavo camino al mercado? (Mosquito)
¿Quién en el cuento popular ruso tenía una choza de bast y quién tenía una choza de hielo? ( bast en una liebre, y en un zorro - hielo)
¿Cómo se llama el príncipe Pushkin que revivió a la princesa muerta? (Elisa)
· ¿De quién era la hija de Cenicienta del famoso cuento de hadas de Charles Perrault? (leñador)
¿Qué animal en los cuentos populares rusos se llama Toptygin? (soportar)
· ¿Cómo se llama el amigo de Kid del cuento de hadas de Astrid Lindgren? (Carlson)
Número de puntos: 0,5 b por cada respuesta correcta; total: 4b.
Tarea 2. Compara 2 tablas. Une las letras de la tabla de la derecha con los siguientes números de la de la izquierda, escribe el proverbio resultante.
Rendimiento: Sin paciencia no hay aprendizaje.
Número de puntos: 2 puntos. (se ignora la ortografía)
3. Conecta el concepto y el texto con una línea.
L 
se calienta, proverbio
Hace frío en invierno.
No amigo - mira.
Encontrado - cuídate. tamborileo
Klim batió una cuña. misterio
Número de puntos: 1 b cada uno por un concepto y texto correctamente combinados. Total: 3b.
4. Recuerden, héroes, qué cuento de hadas literario necesitaba este artículo. Conecte el nombre del cuento de hadas y el tema con una línea:
| "Cisne salvaje" |
|
| "El soldado de plomo inquebrantable" |
|
| cáscara de nuez | "Ole-Lukoye" |
| "La reina de la Nieve" |
|
| Barco de papel | "Pulgarcita" |
Por cada conexión correcta -1 punto (5b); para la definición correcta del autor de cuentos de hadas - 3 puntos. (total: 8b)
totales: 17b
Puntos máximos: 60b
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"Grado 3 Olimpiada 2 ronda"
Olimpiada para el grado 3
FI participante, escuela________________________________________________________________
tareas de idioma ruso
Identifique y subraye las letras, cuantas veces ocurre el sonido (t) en la oración:
El director de la empresa firmó el documento y se lo entregó al representante de la fábrica patrocinada.
Subraya las palabras que tienen más sonidos que letras.
Baya, tierra, claro, abeto, bosque, abril, liebre, vierte, verde, loro.
Reemplace el modismo con una palabra:
Una cucharadita por hora
Lávese los ojos _____________________________________________________________
Llevar por la nariz ________________________________________________
Con nariz de gulkin ________________________________________________
Meterse la nariz _______________________________________________
Asintiendo ______________________________________________
Escribe los sustantivos (palabras objetos) en plural:
pollo - _________________, barco de mar - _________________________, milagro - ___________________, cielo - _______________, niño - ________________, persona - __________________.
Tareas de matemáticas
1. ¿Cómo cambiará el área de un rectángulo si su largo aumenta 2 veces y su ancho 3 veces? __________________________________________________________
2. La libélula vuela a una velocidad de 10 m/s. ¿Cuántas millas vuela en 1 hora?
3. Escribe todos los números de dos dígitos para que la suma de las decenas y las unidades de cada número sea 8.
_____
4. Con un trozo de alambre se dobló un cuadrado de 6 cm de lado. Luego se desdobló el alambre y se dobló un triángulo de lados iguales. ¿Cuál es la longitud del lado del triángulo?
__
W tareas de lectura literaria
1.
A. Cuento de hadas Ch. Perrault "Rojo ..................................."
B. Cuento de hadas de M. Maeterlinck "Azul ..................................."
V. Cuento de D. Mamin-Sibiryak “Gris ………………………..”
GRAMO. Cuento de hadas de Ch. Perrault “Azul .................................”
D. La historia de A. Kuprin "Blanco ..................................."
E. Historia mágica de A. Pogorelsky "Black ......................."
2.Haz 5 proverbios con estas palabras.
Rublo, punzón, coraje, luz, ignorancia, negocio, tomar, diversión, aprendizaje, hora, tiempo, bolsa, cien, esconder, ciudad, tener, oscuridad, amigo.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Este escritor creó una gran variedad de historias e historias sobre la vida de los animales. E incluso sus cuentos de hadas son muy informativos: "¿Quién canta con qué?", "¿De quién es la nariz mejor?", "Colas" ... y muchos otros. Y también es autor de un periódico forestal. Escribe el nombre y apellido del escritor. _____________
Hechizado por lo invisible
El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño,
como un pañuelo blanco
El pino se ha amarrado.
a) F. Tyutchev b) I. Nikitin c) S. Yesenin d) E. Trutneva
Misiones alrededor del mundo
Subraya el título impar en cada línea:
a) rana, erizo, víbora, camaleón, ya
b) hoja, suelo, tallo, fruto, raíz
c) nido, madriguera, gallinero, guarida, hormiguero
d) camachuelo, ruiseñor, cisne, zorzal, golondrina
e) granito, carbón, papel, gas natural
f) Rusia, Francia, Minsk, China, Japón.
Distribuir los datos conceptos geográficos en grupos Dé a cada grupo un nombre.
Marte, París, sur, Venus, oeste, Mercurio, Moscú, norte, Kiev, Tierra, Novgorod, este.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.¿Cuáles de los animales están más adaptados a la vida en la naturaleza?: ¿herbívoros, carnívoros u omnívoros? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. ¿Qué planta en el siglo XVIII en Rusia se llamaba la "manzana del diablo"? __________________
Respuestas a las tareas de la Olimpiada 3 CLASE
idioma ruso
| Tareas | calificación |
| 1. Determina y subraya cuántas veces aparece el sonido (t) en la oración: Direk T op pre D Priya T yo por D escribió un documento T y se lo dio a D Con T avi T comido por D fábrica de jefes. 9 sonidos (t) | 3 puntos |
| 2. Escriba palabras en las que haya más sonidos que letras. Bayas, verde. | 1 punto por cada respuesta correcta (se descuentan 0,5 puntos por respuestas incorrectas) |
| 3. Reemplace la unidad fraseológica con una palabra: Una cucharadita por hora lentamente, apenas; Empapa tus ojos - aburrirse; Llevar por la nariz - engañar. Con una nariz de gulkin - Pequeño. meter la nariz ser curioso. Asintiendo - quedarse dormido. | 1 punto por respuesta correcta (6 puntos) |
| 4. Escriba los sustantivos (palabras, objetos) en plural: pollo - pollos, barco de mar - barcos de mar, milagro - milagros, cielo - cielo, niño - niños, hombre - gente. | (6 puntos) |
| Total: | 17 puntos |
Matemáticas
| Tareas | |
| Aumentará 6 veces | 2 puntos |
| Solución: 1 hora=3600s 3600 10=36000(m) o 36 km Respuesta: Una libélula volará 36 km en una hora. | puntos |
| 3. Escribe todos los números de dos dígitos para que la suma de las decenas y las unidades de cada número sea igual a 8. Respuesta: 17,26,35,44,53,62,71,80 | puntos |
| 4. Solución: 6 4: 3 = 8 (cm) Respuesta: 8 cm. | 3 puntos |
| Total | 16 puntos |
lectura literaria
| Tareas | calificación |
| 1. ¿Qué palabra se debe poner en lugar de los puntos suspensivos? A. Cuento de hadas Ch. Perrault "Rojo gorro.» B. Cuento de M. Maeterlinck "Azul Pájaro» V. Cuento de D. Mamin-Sibiryak “Gris Cuello.» GRAMO. Cuento de hadas Ch. Perrault "Azul Barba» D. La historia de A. Kuprin "Blanco Caniche» E. La historia mágica de A. Pogorelsky "Black gallina" | 1 punto por cada respuesta correcta (6 puntos) |
| 2. Inventa proverbios a partir de estas palabras. No puedes esconder un punzón en una bolsa. Negocios antes que placer. La mejilla trae éxito. El aprendizaje es luz y la ignorancia es oscuridad. No tengas cien rublos, pero ten cien amigos. | Por cada proverbio 2 puntos (10 puntos) |
| 3. Este escritor creó una gran variedad de historias e historias sobre la vida de los animales. E incluso sus cuentos de hadas son muy informativos: "¿Quién canta con qué?", "¿De quién es la nariz mejor?", "Colas" ... y muchos otros. Y también es autor de un periódico forestal. Da el nombre y apellido del autor. Respuesta: Vitaly Bianchi | 2 puntos |
| Hechizado por lo invisible El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño, como un pañuelo blanco El pino se ha amarrado. B) S. Yesenin | 1 punto |
| Total | 19 puntos |
El mundo
| Tareas | calificación |
| c) gallinero d) camachuelo e) papel | 1 punto por una respuesta correcta. (6 puntos) |
| 2.Marte, Venus, Mercurio, Tierra - planetas. París, Moscú, Kiev, Novgorod - ciudades. Sur, oeste, norte, este: los lados del horizonte. | 1 punto por un grupo correctamente ensamblado y 1 punto por un grupo correctamente nombrado. (6 puntos) |
| Omnívoro, porque les resulta más fácil encontrar alimentos adecuados en cualquier época del año. | 1 punto por una respuesta correcta y 1 punto por una explicación correcta de por qué. (2 puntos) |
| Papa | 1 punto |
| 15 puntos |
TOTAL: 57 puntos
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"Grado 4 Olimpiada 2 ronda"
Cuarto grado.
Olimpiada multitemática.
Colegio____________________________________________________________
F. I. _____________________________________________________________
idioma ruso
1. El niño reemplazó cada letra de su nombre. número de serie esta letra en el alfabeto ruso. tengo un numero 510141 . ¿Cómo se llamaba el niño? _______________
2 . Siguiendo la regla de la gramática rusa, ponga signo suave después de sisear.
3 .Escribe todas las frases de la oración:
Un fuerte viento arrancó las hojas de los árboles y las llevó a través del bosque.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . ¿Cuál de las cuatro palabras está obsoleta?
A) carpintero B) guardia C) guardia de seguridad D) cumpleañero
Matemáticas
1 .Descifrar el ejemplo de suma de tres números de dos cifras: 1 a + 2a +3a= 7a. Las cuatro letras a significa el mismo número.________________
2 . En uno de los días libres, tres cerditos atraparon 32 pececillos y comenzaron a hervir su sopa de pescado. Nif-Nif dio 4 pescados para la sopa de pescado, Naf-Naf - 7 pescados y Nuf-Nuf - 12. Después de eso, dejaron el pescado por igual. ¿Cuántos pececillos atrapó cada lechón?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. ¿Qué tan rápido puede el colegial Vova caminar a casa desde la escuela?
A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min E) 45 km/h
4. Se trajeron 300 kg de verduras a la escuela para alimentar a los alumnos. Patatas y zanahorias 230 kg, y patatas y cebollas 200 kg. ¿Cuántos kg de papas, zanahorias y cebollas se trajeron a la escuela por separado? ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
El mundo
1. Resolver el problema ambiental.
El erizo y el topo pertenecen al mismo orden de insectívoros. Pero el erizo hiberna, pero el topo no. ¿Qué explica las diferencias en la vida animal?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Escribe los conceptos correspondientes a las definiciones dadas:
1) Una imagen reducida de la superficie terrestre en un plano usando signos convencionales - ___________________.
2) El tiempo que tarda la tierra en completar una revolución alrededor del sol.
3) Un área especial en la que se protegen las plantas y los animales - __________
3. Texto “Propolis”, es decir, tachar el nombre de la planta de maleza de cada línea. Entonces puedes leer el proverbio tayiko sobre el trabajo:
MEOTSAOLTL _____________
VVAOSIGLENEK ________________
LUCHELTOIKVEK________________
Põvrtruida ____________________________
JÓDETE ______________________
_____________________________________________________________________________
4. De qué plantas se pueden cocinar
a) papilla de cebada - _____________________
B) papilla de mijo -________________________
c) papilla de sémola - _______________________
d) papilla de trigo sarraceno - ______________________________
lectura literaria
1 . ¿En qué montañas creciste? flor de piedra” P. P. ¿Bazhov? __________________________
2 . Escriba quién se convirtió en león, cuál es el nombre del cuento de hadas y quién lo escribió.
... se convirtió en un enorme león en un instante. El gato se asustó tanto cuando vio un león frente a él que inmediatamente corrió hacia el techo. ___________________________________________
3 . Al comienzo de la obra, determine su género:
1) ¡Tiempo triste! ¡Ay encanto!
Tu belleza de despedida es agradable para mí ... _________________
2) Cuando yo era pequeño, me llevaron a vivir con mi abuela...______________________
3) El mono se ha debilitado con los ojos en la vejez;
Y ella escuchó a la gente
Que este mal aun no es tan Mano grande..._________________________
4) En el verano de 1037, Yaroslav fundó la gran ciudad, cerca de la misma ciudad, la Puerta Dorada; también fundó la Iglesia de Hagia Sophia Hagia Sophia ...
_____________________________________
5) En cierto reino, en cierto estado, vivía un rico comerciante,
persona eminente ... __________________________
6) Y Sadko y fue a Ilmen al lago,
Y se sentó en el azul sobre una piedra combustible,
Y cómo empezó a tocar el gusli de la yarovchata,
Y tocó desde la mañana como el día ahora hasta la tarde. ___________________________
4. Adivina los nombres. ¿Qué los une?
| 1. BODNYYAR KINICHTI | |
| 2. CHALEA POCHIVOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
Cuarto grado
RESPUESTAS
| IDIOMA RUSO |
||
| Quinto kush, papalosh marrón, brisa maulladora, dormy delazh, vagach escupido, zhelomny run. | ||
| “Un viento fuerte”, “arrancó las hojas”, “arrancó los árboles”, “los llevó”, “los llevó por el bosque”. | ||
| Guardia | ||
| MATEMÁTICAS |
||
| 4+7+12= 23 minnows dados a la oreja (32-23): 3=Quedan 3 pececillos cada uno 3+4=7 pececillos en Nif-Nif 3+7=10 pececillos en Naf-Naf 3+12=15 pececillos en Nuf-Nuf | ||
| 1)300-230=70(kg) - se trajeron cebollas 2)200-70=130(kg) - patatas traídas 3)300-200=100(kg) - zanahorias traídas | ||
| EL MUNDO |
||
| Un erizo no puede encontrar comida en invierno, pero hay suficiente comida para un topo bajo tierra. | ||
| Mapa, año, reserva. | ||
| Cardo de siembra (metal) Aciano (en llamas) Ranúnculo (humano) Pasto de trigo (en trabajo de parto) Quinoa (cognoscible) Proverbio: El metal está en llamas, una persona es conocida en el trabajo. | Por un proverbio - 3 puntos |
|
| Cebada, mijo, trigo, trigo sarraceno. | ||
lectura literaria
| Caníbal, "El gato con botas", Charles Perrault. | ||
| Poema, cuento, fábula, crónica, cuento de hadas, epopeya. | ||
| Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets. Bogatyrs | ||
Total: 53 puntos.
Juegos Olímpicos
matemáticas
para estudiantes en los grados 2-4
escuela primaria
Libros usados:
1. tareas de olimpiadas en matemáticas, idioma ruso y el curso "El mundo que nos rodea".
Moscú, Waco, 2010
2. Olimpiadas escolares para grados de primaria.
Rostov del Don, Phoenix, 2004
3. Las mejores tareas de la Olimpiada en matemáticas y ruso en la escuela primaria. Autor N. F. Polla.
Rostov del Don, "Phoenix", 2009
4. Libro de problemas cognitivos en matemáticas grados 1-4.
Moscú, AST "Astrel" 2005
Olimpiada para alumnos de 2do grado
1.
Dados cinco palos para contar. Agregue cinco palos más para obtener "tres".
2. Vasya y Sasha jugaron a las damas durante 4 horas seguidas. ¿Cuántas horas jugó cada uno de ellos?
3. Una lata de pintura pesa 8 kg. Se derramó la mitad de la pintura, después de lo cual la lata comenzó a pesar 4,5 kg. Determinar los bancos de peso.
4. La nave espacial Luna 12 fotografió la superficie de la Luna y transmitió las imágenes a la Tierra. Cada disparo cubrió un área con un ancho f metros y k metros de largo. Escribe cómo encontrar el perímetro de una sección de la luna en un cuadro.
5. A tres niñas se les preguntó ¿cuántos años tenían? han respondido:
Masha: “Junto con Natasha, tengo 21 años”,
Natasha: "Tengo 4 años menos que Tamara",
Tamara: "Llevamos juntos 34 años".
¿Qué edad tiene cada niña?
6. 3 hermanos corren por la misma pista. 1 delante y 2 detrás: estos 2 corren, pero no pueden alcanzar al de delante. ¿Qué es esto?
7. Usando operaciones aritméticas, forma el número 100 a partir de cinco unidades.
8. Los dragones de dos y siete cabezas se reunieron para un mitin. Al comienzo de la manifestación, el Rey Dragón, el Dragón de siete cabezas, contó a todos los reunidos por sus cabezas. Miró alrededor de su cabeza coronada del medio y vio 25 cabezas. El rey se mostró satisfecho con los resultados de los cálculos y agradeció a todos los presentes su asistencia a la manifestación. ¿Cuántos dragones vinieron al mitin?
9. Kitten Woof recibió regalos de amigos: pasteles y pastelitos juntos 7 piezas, pasteles y pastelitos - 9, y pasteles y pasteles - 6. ¿Cuántos regalos hay?
10. Especifique las igualdades correctas:
A) 5 dm 2 cm 5 dm 3 cm
B) 1 kg = 1000 g
C) 1h 30min = 130min
respuestas :
1. Habrá 10 palos en total, obtendrás una palabra
(1 punto)
2. Cada uno jugó 4 horas (1 punto)
3. El tarro pesa 1 kg (1 punto)
4. P=(f+k)*2 ( 1 punto)
5. Tamara -15, Natasha -9, Masha - 12. (3 puntos)
6. Bicicleta infantil (1 punto)
7. 111-11=100 (1 punto)
8. 8 dragones (3 puntos)
9. Pasteles - 2, muffins 5, pasteles -4. Total de regalos: 11 piezas (3 puntos)
10. B (1 punto)
Puntos máximos: 16 puntos
Olimpiada para alumnos de 3er grado
1. En un número impar de tres dígitos, la suma de los dígitos es 3. Se sabe que los tres dígitos son diferentes. Encuentra este número.
2. Fly-Tsokotuha encontró dinero y compró un samovar, pretzels y dulces con él. El samovar y los pretzels cuestan 48 blamziks. Para pretzels y dulces, Mukha dio 3 blamziks. Y los dulces son más caros que los pretzels. ¿Cuántos blamziks es el dinero que encontró Fly-Tsokotuha?
3. La niña dibujó dos líneas rectas. En uno marcó 2 puntos, y en el otro - 3. En total, resultaron 4 puntos. ¿Como paso?
4. ¿Cómo escribir correctamente: 7 + 5 \u003d once u once?
5. Niels voló en bandada a lomos de Martin, el ganso. Notó que la formación de la bandada se asemeja a un triángulo: el líder está al frente, luego 2 gansos, en la tercera fila 3 gansos, etc. La bandada se detuvo para pasar la noche en un témpano de hielo. Niels vio que la disposición de los gansos esta vez parecía un cuadrado formado por filas, en cada fila el mismo número de gansos, y el número de gansos en cada fila era igual al número de filas. Hay menos de 50 gansos en un rebaño ¿Cuántos gansos hay en un rebaño?
6. Viajar de San Petersburgo a Moscú en avión dura 1 hora y 20 minutos. Sin embargo, el vuelo de vuelta tarda 80 minutos. ¿Cómo se puede explicar esto?
7. Un niño de un cuento de hadas puede comer 600 gramos de mermelada en 6 minutos y Carlson es 2 veces más rápido. ¿Cuánto tardarán en comerse juntos esta mermelada?
8. 2 caminos conducen de un pueblo a otro, y 3 caminos conducen del segundo al tercero. ¿Cuántos caminos llevan del primer pueblo al tercero?
9. ¿Qué número debe dividirse por 87912 para obtener un número de cinco dígitos escrito con los mismos dígitos, pero en orden inverso?
10. La distancia aproximada de la Tierra al Sol es de ciento cincuenta millones de kilómetros. Anota este número. Aumenta este número en seiscientos mil ochenta y anota este número.
Respuestas:
1. Número 201 (1 punto)
2. 50 blamziks (1 punto)
3.
1 punto
4. Doce (1 punto)
5. Hay 36 gansos en una bandada (3 puntos)
6. 1 hora 20 minutos = 80 minutos (1 punto)
7. En 2 minutos (2 puntos)
8. 6 caminos (1 punto)
9. 87912:4=21978 (1 punto)
10. 150.000.000 km, 150.600.080 (2 puntos)
El número máximo de puntos es de 14 puntos.
Olimpiada para alumnos de 4to grado
1. La suma de dos números es 462. Uno de ellos termina en cero. Si se tacha este cero, se obtendrá el segundo número. Encuentra esos números.
2. En uno de los días libres, tres cerditos atraparon 32 pececillos y comenzaron a hervir su sopa de pescado. Nif-Nif dio 4 pescados para la sopa de pescado, Naf-Naf - 7 pescados y Nuf-Nuf - 12. Después de eso, dejaron el pescado por igual. ¿Cuántos pececillos atrapó cada lechón?
3. Turtle Tortilla organizó una competencia de carreras e invitó a tres amigos: las tortugas Andy, Bundy y Kandy. La distancia recorrida es de 30 metros. Entonces, ¡el comienzo está dado! Cuando Andi terminó, Bundy tenía 10 metros para el final y Kandy estaba 4 metros por delante de Bundy. ¿A qué distancia de la línea de meta estará Bundy cuando Kandy termine la carrera si cada tortuga se mueve a una velocidad constante?
a) 2m; b) 3m: c) 4m; d) 5m; mi) 6m
4. Se trajeron 300 kg de vegetales a la escuela para alimentar a los alumnos. Patatas y zanahorias 230 kg, y patatas y cebollas 200 kg. ¿Cuántos kg de papas, zanahorias y cebollas se trajeron a la escuela por separado?
5. Anota el número: siete billones cuatro millones quince.
6. Un elefante corrió 40 km a una velocidad de 40 km/h. ¿Cuánto tiempo pasó?
7. El gato Murka se come un frasco de Whiskas en 6 minutos, y el gato Vaska, 2 veces más rápido. ¿Cuánto tardarán en comerse juntos una lata de Whiskas?
8. 18 ásteres crecen en dos macizos de flores. El número de ásteres en un macizo de flores es la mitad de los ásteres que crecen en otro macizo de flores. ¿Cuántos ásteres hay en cada macizo de flores?
9. La madre de Alena es 3 veces mayor que ella. Juntos tienen 48 años. ¿Cuántos años tiene la madre y cuántos años tiene la hija?
10. El círculo se dividió en dos partes y decidió colorearlas con lápices Colores diferentes. ¿De cuántas maneras se puede hacer esto si hay lápices rojos, verdes y azules?
Respuestas:
1. 462=420+42 (1 punto)
2. Quedan 3 minnows para cada uno (3 puntos)
Nif-Nif - 7 pececillos, Naf-Naf - 10 pececillos, Nuf-Nuf - 15 pececillos
3. 5 metros (3 puntos)
4. 70 kg de cebollas, 130 kg de patatas, 100 kg de zanahorias (3 puntos)
5. 7,000,004,000,015 (2 puntos)
6. 1 hora (1 punto)
7. 2 minutos (2 puntos)
8. 6 ásteres en un macizo de flores, 12 ásteres en otro. (2 puntos)
9. Alena - 12 años, madre -36 (2 puntos)
10. 3 formas: rojo y verde, rojo y azul, verde y azul
(1 punto)
El número máximo de puntos es de 20 puntos.