Neskatoties uz daudzu gadu desmitu nopietnu pētījumu, mūsu smadzenes joprojām greizsirdīgi glabā milzīgu skaitu noslēpumu. Šobrīd esam saņēmuši atbildes tikai uz nelielu daļu jautājumu, šodien pat nevaram droši pateikt, kāpēc neatceramies, kā esam dzimuši. Ko lai saka par nopietnākām tēmām.
Kāpēc nepieciešama atmiņa?
Cilvēka atmiņa Grūti to nosaukt par kaut ko vieglprātīgu, tā ir sarežģīta dabas radītu bioloģisko procesu kombinācija:
- Tā ir statisku attēlu kolekcija, kas apvienota dinamiskā pagātnes idejā.
- Atmiņa ir individuāla un unikāla ikvienam, pat ja cilvēki ir bijuši liecinieki tiem pašiem notikumiem.
- Mūsdienu teorija liecina, ka informācija smadzenēs tiek glabāta pastāvīgi cirkulējošu nervu impulsu veidā.
- Tā ir saikne starp nervu šūnasļauj mums atcerēties pagātnes notikumus.
- Psihe atstāj savas pēdas visās atmiņās, dažas no tām tiek pilnībā nomainītas, pārējās ir izkropļotas.
- Īpaši interesanta šajā ziņā ir bērnu atmiņa. Viņi var iedomāties notikumus, kas patiesībā nekad nav pastāvējuši, un reliģiski tiem ticēt. Tāda ir pašapmāns.
Kad cilvēks zaudē atmiņu, viņš zaudē daļu savas personības.. Neskatoties uz to, ka visas iegūtās prasmes un īpašības saglabājas, pārāk svarīga informācija par pagātni pazūd. Dažreiz neatgriezeniski.
Kāpēc mēs neatceramies pirmos gadus?
Vienā no filmas ainām " Lūsija» galvenais varonis atceras ne tikai bērnību, bet arī pašu dzimšanas brīdi. Protams, viņa lieto narkotikas un viņai ir Supermena līmeņa spējas. Bet cik reāli ir vidusmēra cilvēkam ko tādu atcerēties, un kāpēc lielākajai daļai cilvēku nav atmiņas par pirmajiem trīs dzīves gadiem?
Ilgu laiku tas tika skaidrots, pamatojoties uz divām teorijām.
Un abas izvirzītās hipotēzes nav ideālas:
- Katram cilvēkam ir ducis ne pārāk patīkamu atmiņu.
- Dažiem patiesi briesmīgi dzīves mirkļi ir iespiedušies atmiņās uz daudziem gadiem.
- Pasaulē ir miljoniem kurlu un mēmu cilvēku, taču viņiem nav īpašas atmiņas problēmas.
- Plkst pareizā pieeja Jau trīs gadu vecumā bērns spēj lasīt grāmatas, kur nu vēl runāt un atcerēties.
Starpneuronu savienojumu iznīcināšana
Jaunākie pētījumi ar žurkām ir parādījuši interesants rezultāts:
- Izrādījās, ka intensīvas nervu audu augšanas laikā, tiek traucēti vecie neironu savienojumi.
- Tas notiek arī ar neironiem, kas atrodas tā sauktajā "atmiņas centrā".
- Un tā kā esam nonākuši pie secinājuma, ka atmiņa ir elektriski impulsi starp šūnām, nav grūti nonākt pie loģiska secinājuma.
- Noteiktā vecumā nervu audi aug pārāk intensīvi, vecie savienojumi tiek iznīcināti, veidojas jauni. Iepriekšējo notikumu atmiņa vienkārši tiek izdzēsta.
Protams, šādu eksperimentu veikšana ar bērniem ir lemta neveiksmei; jautājuma ētiskā un morālā puse neļaus šādiem pētījumiem turpināties. Iespējams, zinātnieki tuvākajā laikā atradīs citu veidu, kā apstiprināt vai atspēkot šo teoriju. Tikmēr mēs varam baudīt jebkuru no trim vispārpieņemti skaidrojumi.
Tas viss nenozīmē, ka cilvēks nevar kaut ko atcerēties no agras bērnības. Dažiem cilvēkiem ir fragmentāras atmiņas par šo periodu - spilgti attēli, momentu fragmenti un dzīves situācijas. Tātad Jums ir jāpavada laiks ar savu mazuli jebkurā vecumā., tieši šajos gados visvairāk garīgās īpašības.
Kāpēc bērni piedzimst zilā krāsā?
Kad māmiņai pirmo reizi tiek parādīts viņas mazulis dzemdību zālē, prieks par mazuļa izskatu var mainīties uztraucas par savu dzīvi:
- IN populārā kultūra izveidojās jaundzimušā tēls - sārtiem vaigiem, kliedzošs mazulis.
- Bet iekšā īsta dzīve viss ir nedaudz savādāk, bērns izskatīsies vai nu ciāniski vai violets.
- Nākamo pāris dienu laikā viņš kļūs par mazuli ar sārtiem vaigiem, tāpēc nav jāuztraucas.
Var būt "nenormāla" krāsa fizioloģiski un patoloģiski:
- No fizioloģiskā viedokļa tas izskaidrojams ar pāreju no placentas uz plaušu cirkulāciju.
- Tiklīdz mazulis ievelk savu pirmo elpu un sāk elpot patstāvīgi, viņa krāsa āda pakāpeniski iegūst rozā krāsu.
- Smērvielas klātbūtnei uz mazuļa ādas ir nozīme.
- Neaizmirstiet par augļa hemoglobīna klātbūtni un atšķirīgu asins attēlu no pieaugušā.
AR patoloģija viss ir vienkāršāk. Ir divas iespējas - vai nu hipoksija, vai trauma.
Bet tas ir dzemdību speciālistu ziņā, tāpēc uzticieties speciālistu viedoklim. Nevajag sevi pārmest, šie cilvēki ir piedalījušies simtiem dzemdību un redzējuši daudz jaundzimušo. Ja viņiem šķiet, ka viss ir kārtībā vai gluži pretēji, kaut kas nav kārtībā – visticamāk, tā arī ir.
Kas ietekmē “bērnu aizmāršību”?
Šodien mēs varam izskaidrot atmiņu trūkumu par dzimšanu un pirmajiem trim dzīves gadiem ar šādām teorijām:
- Aizstāšana un pārvietošana no atmiņas šokējoša informācija . Cerēsim, ka cilvēkiem tuvākajās desmitgadēs šāds stresa avots nebūs pieejams. Noteikti ir interesanti uzzināt, kādi mēs visi bijām. Bet tajā pašā laikā negatīvās emocijas nepazudīs.
- Asociatīvo saikņu ar vārdiem veidošanās sākums. 2-3 gadu laikā notiek aktīva runas attīstība, un tikai pēc tam atmiņā ir iespējams fiksēt masīvus informācijas blokus.
- Savienojumu iznīcināšana starp neironiem to intensīvās augšanas dēļ. Eksperimentāli pierādīts ar laboratorijas pelēm un žurkām. Šķiet, ka šobrīd ir visdaudzsološākais skaidrojums.
Bet patiesība vienmēr ir kaut kur pa vidu. Galu galā var izrādīties, ka visas trīs hipotēzes ir patiesas, bet tikai daļēji. Atmiņas veidošanās ir pārāk sarežģīts process, lai to ietekmētu tikai viens faktors.
Nav tik svarīgi, kāpēc mēs neatceramies, kā esam dzimuši – vai tas ir saistīts ar intensīvu šūnu augšanu vai šokējošas informācijas bloķēšanu. Galvenais, ka pēc 1-3 gadiem ir tas raksturs un nākotne bērna tieksmes, nevis pēc kādiem 7-10 gadiem, kā parasti tiek uzskatīts. Tāpēc bērnam ir jāpievērš atbilstoša uzmanība.
Video: atceries, kā es piedzimu
Zemāk ir video ar interesantiem psihologa Ivana Kadurina skaidrojumiem, kurš skaidro, kāpēc cilvēks neatceras, kā dzimis un ļoti miglaini atceras bērnību:
Kāda bija tava pirmā bērnības atmiņa? Atceros, pusdienu laikā bērnudārzā mums atnesa sešus ābolus desertā – katram bērnam, kurš sēdēja pie galda. Bet man gribējās saldāko ābolu, tāpēc, nevilcinoties, iekosu no visiem - un izvēlējos gardāko.
Man bija kādi trīs gadi. Tikai 5% cilvēku atceras sevi pirms šī vecuma. Un mūsu atmiņas līdz 6-7 gadu vecumam parasti var saskaitīt uz vienas rokas rokas. Psihologi šo parādību sauc par "infantilo amnēziju".
Tāpat kā daudzi psiholoģijas atklājumi, arī šis nāk no pretrunīgi vērtētā psihologa Zigmunda Freida. Runājot ar saviem pacientiem, viņš pamanīja, ka lielākā daļa no viņiem nevar atcerēties sevi jaunībā, un, ja jautā par periodu pēc sešiem gadiem, atmiņu skaits strauji palielinās.
Kāpēc mēs tik slikti atceramies savu bērnību?
Lai gan zinātnieki un psihologi nav nonākuši pie vienas versijas, pastāv vairākas teorijas par to, kas izraisa zīdaiņu amnēziju.
Daži zinātnieki uzskata, ka bērns nevar saglabāt atmiņas, jo viņš vēl nav kļuvis par patstāvīgu cilvēku, nav atrauts no apkārtējās vides un nezina, ko ir piedzīvojis. Psihologs Hārks Hons veica eksperimentu: viņš lūdza bērniem savā laboratorijā paslēpt rotaļlietu dzīvnieku. Pēc divām nedēļām viņš jautāja bērniem, kur viņi bija nolikuši rotaļlietu. Tikai tie bērni, kuri jau ir atpazinuši sevi spogulī (tas ir vienkārši psiholoģiskais tests palīdz noteikt, vai bērna “es” ir attīstījies), stāstīja zinātniekam, kur atrodas dzīvnieks. Pārējie neatcerējās, kur rotaļlieta tika novietota.
Pētnieki Gabrielle Simcock un Harleen Hayne publicēja 2002. gadā žurnālā Psiholoģiskā zinātne” pētījums, kas parādīja, ka bērnu atmiņa par notikumiem ir cieši saistīta ar valodas prasmēm. Tā kā maziem bērniem nav pietiekamu valodu zināšanu, viņi nevar “iekodēt” atmiņās to, kas notiek viņu dzīvē.
Kā tad bērni neaizmirst, kas ir viņu vecāki, kā viņus sauc, kur ir viņu mājas?
Par šīs informācijas drošību atbild īpašs atmiņas veids – semantiskā atmiņa. Tas ir ilgtermiņa atmiņas glabāšanas veids vispārīgi jēdzieni par pasauli, tur tiek glabāti arī noteikumi un noteikumi, informācija par apkārtējiem cilvēkiem un zināšanas, ka šokolādes tāfelīte ir ieslēgta augšējais plaukts, un manai dzimšanas dienai vecāki apsolīja nopirkt celtniecības komplektu.
"Problēma nav tajā, ka bērni nevar veidot atmiņas, bet gan tajā, ka viņi tās veido īstermiņa atmiņas zonā," saka zinātnieks Pols Franklends no Toronto. – Veicot pētījumus par bērnības amnēzijas fenomenu, pastāvīgi vērsos pēc palīdzības pie savas četrgadīgās meitas. Es viņai uzdevu jautājumus par vietām, kuras bijām bijuši pirms diviem vai trim mēnešiem, un viņa man pastāstīja, ko atcerējās, turklāt diezgan detalizēti. Bet es zinu, ka pēc četriem gadiem viņa to vairs neatcerēsies.
Kanādas pētnieki apstiprina, ka mazi bērni savu agro bērnību atceras labāk nekā vecāki bērni. Viņi lūdza 140 bērniem vecumā no 3 līdz 13 gadiem aprakstīt savas trīs agrākās atmiņas un atkārtoja aptauju divus gadus vēlāk. No 50 jaunākajiem pētījuma dalībniekiem, kuriem pirmās saskarsmes laikā ar pētniekiem bija 4–6 gadi (un attiecīgi 6–8 otrās intervijas laikā), tikai pieci bērni nosauca tādas pašas atmiņas kā viņu. agrākais. Lielākā daļa bērnu ir aizmirsuši, ko viņi par sevi stāstīja iepriekš. Savukārt vecāku bērnu vidū vairāk nekā 30% atveidoja tādus pašus neaizmirstamus mirkļus kā divus gadus iepriekš.
Franklanda pētījumi bija saistīti ar hipokampa darbību - smadzeņu limbiskās sistēmas daļu, kas ir sava veida " transporta uzņēmums» lai transportētu un arhivētu mūsu atmiņas.
Mēs visi esam dzimuši ar nepietiekami attīstītu hipokampu – lai sagatavotos darbam, ir vajadzīgi vairāki gadi. Un, kamēr šis smadzeņu apgabals ir “attīstīšanas stadijā”, mūsu atmiņas tiek glabātas epizodiskajā atmiņā, kuras “krātuves” ir izkaisītas pa visu garozas virsmu, citiem vārdiem sakot, smadzeņu garozā. Dzirdes atmiņas tiek glabātas garozas sānu virsmās, bet vizuālās atmiņas tiek glabātas aizmugurējā virsmā. Patrīcija Beiere no Atlantas universitātes iesaka iztēloties šīs vietas kā ziedus – tad izrādās, ka visas mūsu smadzenes ir liela ziedu pļava. Un hipokamps ir vajadzīgs, lai saliktu ziedu pušķi.
Frenlends skaidro: hipokamps, sākot strādāt ar pilnu jaudu, ir pārāk aizņemts ar bērna pašreizējās dzīves transportēšanu un arhivēšanu, tam nav laika novērsties un nodarboties ar pagājušo dienu lietām. Tāpat kā grāmatvedis, iesniedzot gada pārskatu, nepārbauda datus, kas iegūti pirms pieciem gadiem, arī hipokamps netērē enerģiju, lai atgrieztos pie mūsu agrākajām bērnības atmiņām, koncentrējoties uz to, lai pēc iespējas vairāk atcerētos mūsu pašreizējo dzīvi.
Kanādas zinātnieks pierādīja savu teoriju par žurkām. Viņš paņēma vairākas peļu mazuļus, kurām parasti ir tādas pašas ilgtermiņa atmiņas problēmas kā bērniem, un lietoja zāles, lai palēninātu jaunu neironu savienojumu veidošanos hipokampā. Peles, kuras pirms tam labirintā uz dažām dienām bija aizmirsušas pareizo “ceļu” uz sieru, šo atmiņu spēja saglabāt ilgu laiku un pēc nedēļām veiksmīgi atrada gardumu. Atbrīvojoties no pašreizējiem uzdevumiem, viņu hipokamps atrada resursus, lai pārvietotu atmiņu par pareizo ceļu uz sieru no īstermiņa atmiņas uz ilgtermiņa atmiņu. Drīz zinātnieks plāno pārbaudīt savu teoriju uz slimiem bērniem onkoloģiskās slimības- viens no tiem izrakstīto medikamentu efektiem ir neironu savienojumu veidošanās palēninājums hipokampā.
Freids uzskatīja, ka bērnības amnēzijas fenomens ir saistīts ar nepieciešamību dzēst traumatiskus bērnības notikumus no atmiņas. Mūsdienu zinātnieki joprojām nezina, kāpēc agrīnās atmiņas neatrod vietu mūsu atmiņu krātuvē, taču viņi ir sapratuši, kad tās sāk izbalēt.
Nesenais Patrīcijas Beyeres un Marinas Larkinas pētījums parādīja, ka bērnības amnēzijas fenomens “aktivizējas” 7 gadu vecumā. Viņi ierakstīja māmiņu un trīsgadīgo bērnu sarunu par pēdējiem sešiem spilgtiem notikumiem bērna dzīvē - zoodārza apmeklējumu, pirmajā dienā plkst. bērnudārzs un tā tālāk. Pēc kāda laika pētnieki vēlreiz sazinājās ar ģimenēm un jautāja bērniem, ko viņi atceras par sešiem notikumiem. Tā kā pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādā vecumā mēs aizmirstam savu bērnību, zinātnieki sarunājās ar dažādiem testa grupas bērniem. dažādos vecumos- ar dažiem piecu gadu vecumā, ar citiem sešus, septiņus, astoņus, deviņus. Tādā veidā viņi varēja fiksēt, cik daudz informācijas kādā vecumā bērni spēj reproducēt.
Izrādījās, ka bērni, kuri aptaujas laikā bija 5-7 gadus veci, atcerējās 60% no tā, kas ar viņiem notika trīs gadu vecumā. Savukārt tie, ar kuriem runāja 8-9 gadu vecumā, varēja reproducēt ne vairāk kā 40%.
Kā atklājusi cita Kanādas zinātnieku grupa doktora Petersena vadībā, bērnības atmiņu veidošanos ietekmē arī vide, kurā bērns aug. 2009. gadā viņš veica liela mēroga eksperimentu, iesaistot 225 Kanādas bērnus un 113 ķīniešu bērnus vecumā no 8, 11 un 14 gadiem. Viņiem tika lūgts četrās minūtēs uzrakstīt pēc iespējas vairāk atmiņu par savu bērnību. Bērni no Kanādas spēja atcerēties divreiz vairāk to, kas ar viņiem notika bērnībā, nekā ķīniešu bērni, savukārt viņi atcerējās sevi vidēji sešus mēnešus jaunākus. Interesanti, ka viņu atmiņas galvenokārt bija saistītas ar viņu pašu pieredzi, savukārt ķīniešu bērni atcerējās vairāk lietas, kas saistītas ar ģimenes un grupu aktivitātēm.
Šis pētījums atklāja, ka to, cik labi mēs atceramies savu bērnību (un to, ko mēs atceramies), ietekmē mūsu vide. Kopumā mūsu atmiņas par agrīno bērnību mēdz būt vairāk vizuālas nekā dzirdamas un biežāk pozitīvas nekā negatīvas.
Lai palīdzētu bērnam saglabāt atmiņas, jums pēc iespējas biežāk jāpārrunā notikušais. liela summa detaļas. Nestāstiet bērnam faktus, lai veidotu atmiņas, daudz efektīvāk ir mudināt bērnu runāt par notikušo. Vai atceries, kā mēs bijām uz zoodārzu? Ko tu tur redzēji? Kādā krāsā bija lauvas kažoks? Kādas skaņas izdvesa gorilla?
Iespējams, kad jūsu bērns izaugs, viņš neatcerēsies, kā trīs gadu vecumā būtu barojis zivis Maldivu salās, taču regulāra kopīgo piedzīvojumu pārrunāšana ir bagātinoša. leksika mazulis, vairo pašapziņu, māca sadarboties un tuvina.
Foto - fotobanka Lori
Daudzi saka, ka vēlētos atgriezties savos bērnības gados - siltos, omulīgos, bezrūpīgos, ar jaunām (un dzīvām) mammām un tēviem, vecvecākiem... Neskatoties uz visu maigumu pret atmiņām, šīs pašas atmiņas var būt ļoti maz un fragmentāras. . Kāpēc cilvēks neatceras bērnību (tas nozīmē agru)? Galu galā šis laiks mums ir tik dārgs!..
Atmiņa mazs bērns atgādina okeānu. Maigi viļņi mūs iemidzina un nostāda optimistiski uz visu atlikušo mūžu, bet katras vētras pēdas - lai arī vētra ar laiku beidzas un ūdens spogulis nogludinās - paliek mūsos mūžīgi... Varbūt tā ir atbilde uz jautājumu kāpēc cilvēki aizmirst to, kas ar viņiem notika bērnībā?
Katrs cilvēks aptuveni 7 gadu vecumā zaudē visas savas agrākās atmiņas. Kāpēc gandrīz katrs no mums var teikt par sevi: "Es neko neatceros no bērnības"? Nezināms. Neirologi un psihiatri vēl nevar izskaidrot šo parādību, ko sauc par "infantilo amnēziju", un var izdarīt tikai pieņēmumus.
Mēs aizmirstam, bet mūsu smadzenes to nedara.
Visi ir vienisprātis, ka tieši pirmajos dzīves gados veidojas cilvēka raksturs, spēja mācīties, pasaules uztvere. Daži pat salīdzina cilvēka smadzenes šajā periodā ar spoguli, kas atspoguļo (bet arī atceras, pateicoties noteiktu neironu tīklu attīstībai) emocijas, kas mums “nokļūst” šajā laikā.
Bērns ir mīļots un adoptējusi ģimene būs pašpārliecināts, radošs un draudzīgs pret pieaugušo pasauli. Kā ar nemīlēto? Apvainojies? Nepamanīts, gandrīz atstāts likteņa varā? Tā vietā, lai nākotnē koncentrētos uz pasaules izpratni un sevis attīstīšanu, viņš koncentrēsies uz draudu atvairīšanu un gatavošanos aizsardzībai. Šāds bērns vēlāk mēģinās kompensēt satraukuma un nenoteiktības sajūtu, pieņemot riskantas seksuālās uzvedības modeli, slikti ieradumi, dusmu lēkmes, pārēšanās.
Turklāt daudzi cilvēki, kuri bērnībā piedzīvojuši spēcīgas aizvainojumus, pašvērtības un cieņas izjūtas avotus meklē nevis sevī, bet gan “ārpus” - citu cilvēku pieņemšanā. Tāpēc viņi ir lemti mūžīgai tiekšanās pēc uzslavas un atzinības vārdiem, viņi dzīvo, spiesti pastāvīgi kaut ko darīt, pierādīt un saņemt jaunus apbalvojumus. Tajā pašā laikā viņi paliek nesaudzīgi sevis novērtēšanā un nesaudzē sevi ar sodu un pazemojumu.
Kāpēc es neatceros savu bērnību?
Līdz ceturtajam dzīves gadam veidojas mūsu personība un līdz ar to arī mūsu funkcionēšanas veids sabiedrībā, skaidro psihologi.Daudzas šajā laikā apgūtās prasmes mūsos iesakņojas tik dziļi, ka vairs nav izmantojamas. turpmākais process izglītība. Diemžēl tas pats attiecas uz šajā periodā piedzīvotajām traumām. Viņi arī pastāvīgi veido mūsu pieaugušo uzvedība, preferences un bailes.
Bet kāpēc tad sanāk, ka cilvēks no agras bērnības (apziņas līmenī) gandrīz neko neatceras? Dīvaini, ka mēs zaudējam visu tik svarīgu (ja ne vissvarīgāko) mūsu dzīves posmu.
Bērnības amnēzija ilgst līdz aptuveni 3 gadu vecumam. Pēc zinātnieku domām, tas var būt saistīts ar smadzeņu attīstību un jo īpaši ar hipokampu, kas ir cilvēka atmiņas “mājas”. Vecajām atmiņām ir jādod vieta jaunām. Un tā mēs aizmirstam. Mēs nevaram atgriezties tajā mirklī, kad tēvs mūs pirmo reizi turēja rokās vai kad pirmo reizi apzināti redzējām mammas smaidu... Atmiņas iet bojā, lai gan iepriekš tās mūs veidoja. Ne visi taču pazūd bez vēsts...
Neirologi zina jēdzienu "stresa ass". Izrādās, ka traumatiski, spēcīgi emocionāli pārdzīvojumi no bērnības izraisa pastāvīgas izmaiņas smadzenēs. Ass iet no hipotalāma caur hipofīzi uz virsnieru dziedzeriem, kas ir atbildīgi par stresa hormonu izdalīšanos un ir atbildīgi par mūsu reakciju uz stresu. Ja viņu satrauc stiprais negatīvas emocijas pirmajos bērnības mēnešos un gados, tad visu mūžu uz šādiem stimuliem reaģēsim sāpīgi akūti.
Tātad, kāds ir darījums? Galu galā bērni informāciju absorbē kā sūklis, veidojot 700 neironu savienojumus sekundē un apgūstot valodu tādā ātrumā, kādu apskaustu jebkurš poliglots.
Daudzi uzskata, ka atbilde slēpjas 19. gadsimta vācu psihologa Hermaņa Ebinhausa darbā. Pirmo reizi viņš veica virkni eksperimentu ar sevi, lai noskaidrotu cilvēka atmiņas robežas.
Lai to izdarītu, viņš sastādīja virkni bezjēdzīgu zilbju (“bov”, “gis”, “loch” un tamlīdzīgi) un iegaumēja tās, un pēc tam pārbaudīja, cik daudz informācijas tika saglabāts atmiņā. Kā apstiprina aizmirstības līkne, ko arī izstrādājis Ebinhauss, mēs ļoti ātri aizmirstam to, ko esam iemācījušies. Bez atkārtošanas mūsu smadzenes aizmirst pusi no jaunās informācijas pirmajā stundā. Līdz 30. dienai tiek saglabāti tikai 2–3% no savāktajiem datiem.
Pētot aizmirstības līknes 1980. gados, zinātnieki atklāja Deivids K. Rubins. Autobiogrāfiskā atmiņa. ka mums ir daudz mazāk atmiņu no dzimšanas līdz 6–7 gadu vecumam, nekā varētu gaidīt. Tajā pašā laikā daži atceras atsevišķus notikumus, kas notikuši, kad viņi bija tikai 2 gadus veci, savukārt citi neatceras vispār par notikumiem pirms 7–8 gadu vecuma. Vidēji fragmentāras atmiņas parādās tikai pēc trīsarpus gadiem.
Īpaši interesanti ir tas, ka iekš dažādas valstis Pastāv atšķirības atmiņu glabāšanā.
Kultūras loma
Psihologs Qi Wang no Kornela universitātes veica pētījumu Cji Vans. Kultūras ietekme uz pieaugušo agrāko bērnības atceri un sevis aprakstu., kuras ietvaros viņa ierakstīja bērnības atmiņas par ķīniešu un Amerikāņu studenti. Kā jau varēja sagaidīt no nacionālajiem stereotipiem, amerikāņu stāsti izrādījās garāki un detalizētāki, turklāt arī ievērojami egocentriskāki. No otras puses, ķīniešu studentu stāsti bija īsi un patiesi. Turklāt viņu atmiņas sākās vidēji sešus mēnešus vēlāk.
Atšķirību apstiprina citi pētījumi Cji Vans. Kultūras paškonstrukciju rašanās.. Cilvēkiem, kuru atmiņas ir vairāk vērstas uz sevi, ir vieglāk atcerēties.
"Starp šīm atmiņām: "Zoodārzā bija tīģeri" un "Es redzēju tīģerus zoodārzā, tie bija biedējoši, bet tas joprojām bija ļoti interesanti." liela atšķirība", saka psihologi. Bērna intereses rašanās par sevi, rašanās savs punkts redze palīdz labāk atcerēties notiekošo, jo tieši tas lielā mērā ietekmē dažādu notikumu uztveri.
Pēc tam Qi Wang veica vēl vienu eksperimentu, šoreiz intervējot amerikāņu un ķīniešu mātes Cji Van, Steisija N. Doana, Cjinfana dziesma. Sarunas par iekšējām stāvokļiem mātes un bērna atmiņās par ietekmi uz bērnu pašrepresentācijām: starpkultūru pētījums.. Rezultāti palika tādi paši.
"IN austrumu kultūra bērnības atmiņām netiek piešķirta tik liela nozīme, saka Vans. - Kad es dzīvoju Ķīnā, neviens man pat nejautāja par to. Ja sabiedrība ieaudzina, ka šīs atmiņas ir svarīgas, tās vairāk tiek saglabātas atmiņā.
Interesanti, ka agrākās atmiņas ir reģistrētas Jaunzēlandes pamatiedzīvotāju - maoru vidū S. Makdonalds, K. Uesiliana, H. Heins. Starpkultūru un dzimumu atšķirības bērnības amnēzijā.
. Viņu kultūra lielu uzsvaru liek uz bērnības atmiņām, un daudzi maori atceras notikumus, kas notika, kad viņiem bija tikai divarpus gadi.
Hipokampa loma
Daži psihologi uzskata, ka spēja atcerēties mūs iegūst tikai pēc valodas apguves. Taču ir pierādīts, ka bērniem, kuri ir kurli no dzimšanas, pirmās atmiņas ir no tā paša perioda kā citiem.
Tas novedis pie teorijas, ka mēs neatceramies pirmos dzīves gadus tikai tāpēc, ka mūsu smadzenēs tajā laikā vēl nav vajadzīgā “iekārtas”. Kā jūs zināt, hipokamps ir atbildīgs par mūsu spēju atcerēties. Ļoti agrīnā vecumā viņš vēl nav pietiekami attīstīts. Tas ir novērots ne tikai starp cilvēkiem, bet arī žurkām un pērtiķiem Šīna A. Josselīna, Pols V. Franklends. Zīdaiņu amnēzija: neirogēna hipotēze..
Tomēr daži bērnības notikumi mūs ietekmē pat tad, ja mēs tos neatceramies. Stella Li, Bridžita L. Kalahana, Riks Ričardsons. Zīdaiņu amnēzija: aizmirsta, bet nav pagājusi., tāpēc daži psihologi uzskata, ka atmiņa par šiem notikumiem joprojām ir saglabāta, bet mums tā ir nepieejama. Pagaidām zinātnieki to vēl nav spējuši eksperimentāli pierādīt.
Iedomāti notikumi
Daudzas mūsu bērnības atmiņas bieži vien izrādās nereālas. Mēs dzirdam no radiniekiem par kādu situāciju, iztēlojamies detaļas, un ar laiku tas sāk šķist kā mūsu pašu atmiņa.
Un pat tad, ja mēs patiešām atceramies kādu konkrētu notikumu, šī atmiņa var mainīties citu stāstu ietekmē.
Tātad varbūt galvenais jautājums Tas nav iemesls, kāpēc mēs neatceramies savu agro bērnību, bet gan tas, vai mēs varam uzticēties vienai atmiņai.
Mūsu bērnība. Skatoties uz bērniem no kaimiņu pagalma, saproti, ka šis ir bezrūpīgākais laiks katra cilvēka dzīvē. Taču atmiņas par mūsu bērnību vai dzimšanu mums nav pieejamas. Ar ko šis noslēpums ir saistīts? Kāpēc gan mēs nevarētu atcerēties sevi bērnībā? Kas slēpjas aiz šīs plaisas mūsu atmiņā? Un tad kādā brīdī pēkšņi pazibēja doma, kāpēc mēs sevi neatceramies no dzimšanas, liek mums iedziļināties nezināmā noslēpumos.
Kāpēc mēs neatceramies savu dzimšanu
Šķiet, ka tas ir šādi svarīgs punkts, tāpat kā dzimšana, vajadzēja uz visiem laikiem iespiesties mūsu smadzenēs. Bet nē, daži spilgti notikumi no iepriekšējā dzīve dažreiz tie parādās zemapziņā, un, pats galvenais, tie tiek uz visiem laikiem izdzēsti no atmiņas. Nav pārsteidzoši, ka labākie psiholoģijas, fizioloģijas un reliģiskās jomas prāti cenšas izprast tik interesantu faktu.
Atmiņas dzēšana no mistiskā viedokļa
Pētnieki, kas pēta mūsu Visuma un Augstākā prāta eksistences nezināmo mistisko pusi, sniedz atbildes uz jautājumiem, kāpēc cilvēka atmiņas apgabali izdzēš spēju reproducēt dzimšanas procesu.
Galvenais uzsvars tiek likts uz Dvēseli. Tajā ir informācija par:
- nodzīvotie dzīves periodi,
- emocionāli pārdzīvojumi,
- sasniegumiem un neveiksmēm.
Kāpēc mēs neatceramies, kā mēs piedzimām?
AR fiziskais punkts Cilvēkam nav iespējams izprast dvēseli un atšifrēt tajā glabātos faktus.
Tiek pieņemts, ka šī viela izveidojušos embriju apmeklē desmitajā pastāvēšanas dienā. Bet viņa tur neapmetas uz mūžu, bet uz kādu laiku pamet viņu, lai atgrieztos pusotru mēnesi pirms dzemdībām.
Zinātniski pierādījumi
Taču mums nav iespējas atcerēties kādu ļoti svarīgu mirkli savā dzīvē. Tas notiek tāpēc, ka dvēsele nevēlas “dalīties” ar ķermeni ar informāciju, kas tai pieder. Enerģijas kūlis aizsargā mūsu smadzenes no nevajadzīgiem datiem. Visticamāk, cilvēka embrija radīšanas process ir pārāk noslēpumains, lai to atrisinātu. Ārējais Visums izmanto ķermeni tikai kā ārēju apvalku, bet dvēsele ir nemirstīga.
Cilvēks piedzimst sāpēs
Kāpēc mēs neatceramies, kā piedzimām šajā pasaulē? Precīzi pierādījumi par šo parādību nav iegūti. Ir tikai pieņēmumi, ka pie vainas ir ārkārtējais stress, kas piedzīvots piedzimstot. Bērns no siltās mātes dzemdes izkāpj pa dzemdību kanālu viņam nezināmā pasaulē. Šajā procesā viņš piedzīvo sāpes, jo mainās viņa ķermeņa daļu struktūra.
Augstums cilvēka ķermenis kas tieši saistīti ar atmiņas veidošanos. Pieaugušais atceras savas dzīves izcilākos mirkļus un ievieto tos smadzeņu “glabāšanas” nodalījumā.
Bērniem viss notiek nedaudz savādāk.
- Pozitīvs un negatīvie punkti un notikumi nogulsnējas viņu apziņas “apakšgarozā”, bet tajā pašā laikā iznīcina tur esošās atmiņas.
- Bērna smadzenes vēl nav pietiekami attīstītas, lai uzglabātu lielu informācijas daudzumu.
- Tāpēc mēs neatceramies sevi no dzimšanas un neglabājam bērnības atmiņas.
Ko mēs atceramies no bērnības
Bērnu atmiņa attīstās no 6 mēnešiem līdz 1,5 gadiem. Bet arī tad to iedala ilgtermiņa un īstermiņa. Bērns atpazīst apkārtējos cilvēkus, var pārslēgties uz šo vai citu objektu un zina, kā orientēties dzīvoklī.
Vēl viens zinātnisks pieņēmums par to, kāpēc mēs esam pilnībā aizmirsuši parādīšanās procesu šajā pasaulē, ir saistīts ar vārdu nezināšanu.
Mazulis nerunā, nevar salīdzināt aktuālos notikumus un faktus vai pareizi aprakstīt redzēto. Zīdaiņu amnēzija– šādi psihologi nodēvējuši bērnības atmiņu neesamību.
Zinātnieki izsaka savus minējumus par šo problēmu. Viņi uzskata, ka bērni īstermiņa atmiņu izvēlas kā nišu svarīgu piedzīvoto notikumu glabāšanai. Un tam nav nekāda sakara ar nespēju radīt atmiņas. Jebkurš cilvēks ne tikai nevar pastāstīt, kā notika viņa piedzimšana, bet arī laika ritējums liek aizmirst citus svarīgus gaišus dzīves mirkļus noteiktā laika posmā.
Ir divi galvenie zinātniskās teorijas kuri cenšas izprast šo sarežģīto jautājumu.
| Vārds | Apraksts |
| Freida teorija | Pasaulslavenajam Freidam, kurš veicināja nozīmīgas pārmaiņas medicīnas un psiholoģijas jomā, bija savs uzskats par bērnības atmiņu trūkumu.
Citiem vārdiem sakot, meitene agrīnā vecumā ir stipri pieķērusies savam tēvam un piedzīvo greizsirdības jūtas pret māti, iespējams, pat viņu ienīst.
Bet šī teorija netika plaši izmantota. Tā ir palikusi tikai vienas personas nostāja attiecībā uz atmiņu trūkumu par agrīnu dzīves posmu. |
| Harka Houna teorija | Ko zinātnieks pierādīja: kāpēc mēs neatceramies bērnību
Šis ārsts uzskatīja, ka bērns nejūtas kā atsevišķa persona. Viņš neprot dalīties ar savām zināšanām, kas iegūtas pašu iegūtās dzīves pieredze, un tās emocijas un jūtas, ko piedzīvo citi cilvēki. Bērnam viss ir pa vecam. Tāpēc atmiņa nesaglabā dzimšanas brīdi un bērnību. Kā bērni zina, kā atšķirt mammu un tēti, ja viņi vēl nav iemācījušies runāt un atcerēties? Semantiskā atmiņa viņiem palīdz šajā jautājumā. Bērns viegli orientējas istabās un bez apjukuma parāda, kurš ir tētis un kurš ir mamma. Tā ir ilgtermiņa atmiņa, kas uzglabā svarīga informācija, tik nepieciešams, lai izdzīvotu šajā pasaulē. “Uzglabāšana” norādīs telpu, kurā viņš tiek barots, mazgāts, ģērbts, vieta, kur paslēpts cienasts utt. Tātad, kāpēc mēs neatceramies sevi no dzimšanas:
|
Kāpēc daži cilvēki atceras sevi kā bērnus?
Kādā vecumā mēs sākam atcerēties notikumus, kas ar mums notiek? Jūsu paziņu vidū, visticamāk, ir cilvēki, kuri apgalvo, ka atceras savus zīdaiņa gadus. Ja esat viens no viņiem, tad beidziet sevi mānīt. Un neticiet citiem, kas pierāda, ka tas tā ir.
Smadzenes izdzēš notikumus no bērnības
Pieaugušais var atcerēties mirkļus, kas ar viņu notika pēc pieciem gadiem, bet ne agrāk.
Ko zinātnieki ir pierādījuši:
- Zīdaiņu amnēzija pilnībā izdzēš no atmiņām pirmos dzīves gadus.
- Jaunas smadzeņu šūnas, kad tās veidojas, iznīcina visus agrīnos neaizmirstamos notikumus.
- Šo darbību zinātnē sauc par neiroģenēzi. Tas ir nemainīgs jebkurā vecumā, bet zīdaiņa vecumā tas ir īpaši vardarbīgs.
- Esošās "šūnas", kas glabā noteiktu informāciju, tiek pārrakstītas ar jauniem neironiem.
- Rezultātā jauni notikumi pilnībā izdzēš vecos.
Apbrīnojami cilvēka apziņas fakti
Mūsu atmiņa ir daudzveidīga un vēl nav pilnībā izpētīta. Daudzi zinātnieki ir mēģinājuši nonākt līdz patiesībai un noteikt, kā to ietekmēt, liekot mums izveidot mums nepieciešamās “glabāšanas kameras”. Bet pat straujā informācijas progresa attīstība neļauj izveidot šādu castling.
Tomēr daži punkti jau ir pierādīti un var jūs pārsteigt. Apskatiet dažus no tiem.
| Fakts | Apraksts |
| Atmiņa darbojas pat tad, ja ir bojāta viena smadzeņu puslodes daļa |
|
| Pilnīga amnēzija gandrīz nekad nenotiek. | Patiesībā pilnīga atmiņas zudums praktiski nepastāv. Jūs bieži skatāties filmas, kurās varonis sit ar galvu, liekot iepriekšējiem notikumiem pilnībā iztvaikot. Patiesībā ir gandrīz neiespējami, ka pirmās traumas laikā viss tiek aizmirsts, bet pēc otrās viss tiek atjaunots.
|
| Smadzeņu darbības sākums zīdainim sākas embrija stāvoklī. | Trīs mēnešus pēc olšūnas apaugļošanas mazulis sāk ievietot noteiktus notikumus savās uzglabāšanas šūnās. |
| Cilvēks var atcerēties daudz informācijas |
Vienkārši jūs nevarat iegūt nepieciešamos faktus no savas krātuves, kuras apjoms ir neierobežots. |
| Tas ir pierādīts cik vārdus cilvēka smadzenes spēj atcerēties? | Šis skaitlis ir 100 000. Ir tik daudz vārdu, bet kāpēc mēs sevi neatceramies no dzimšanas, joprojām ir interesanti par to uzzināt. |
| Pastāv viltus atmiņa | Ja ar mums notiek nepatīkami notikumi, kas traumē mūsu psihi, apziņa var izslēgt šādu mirkļu atmiņu, tos radot no jauna, pārspīlējot vai sagrozot. |
| Strādā guļot īslaicīga atmiņa | Tāpēc sapņi galvenokārt atspoguļo nesenos notikumus, kas ar mums notiek. dzīves fakti, ko mēs pat neatceramies no rīta. |
| TV nogalina jūsu spēju atcerēties |
|
| Smadzeņu augšana notiek pirms divdesmit piecu gadu vecuma |
|
| Vienmēr vajadzīgs jaunu un unikālu pieredzi | Atmiņa mīl neko
Vai esat kādreiz domājuši, kāpēc laiks skrien tik ātri? Kāpēc tiem pašiem iespaidiem un emocijām pēc tam trūkst novitātes? Atcerieties savu pirmo tikšanos ar mīļoto. Pirmā bērna izskats. Jūsu atvaļinājums, kuru gaidījāt visu gadu.
Bet, kad tas atkārtojas, tas vairs nešķiet tik priecīgs, bet gan īslaicīgs. Kad pēc mācībām esi tikko trīskāršojies darbā, ar nepacietību gaidi savu pirmo atvaļinājumu, pavadi to lietderīgi un lēni. Trešais un pārējie jau aizlido vienā mirklī. Tas pats attiecas uz jūsu attiecībām ar mīļoto. Sākumā jūs skaita sekundes līdz nākamajai tikšanās reizei; tās jums šķiet kā mūžība. Bet, pēc kopā nodzīvotajiem gadiem, pirms pamanāt, jūs jau svinat savu trīsdesmito gadadienu.
|
Ko jūs varat atcerēties no bērnības?
Kuras ir visvairāk spilgtas atmiņas Vai atceries no bērnības? Bērna smadzenes ir veidotas tā, lai tās nebūtu uzņēmīgas pret skaņu asociācijām. Visbiežāk viņš spēj atcerēties notikumus, ko viņš redzējis vai tos, kurus bērni izmēģināja ar tausti.
Bērnībā piedzīvotās bailes un sāpes tiek izspiestas no “glabāšanas kamerām” un tiek aizstātas ar pozitīvajām un labi iespaidi. Bet daži cilvēki spēj atcerēties tikai negatīvus dzīves mirkļus, un viņi pilnībā izdzēš laimīgos un priecīgos mirkļus no savas atmiņas.
Kāpēc mūsu rokas atceras vairāk nekā mūsu smadzenes?
Cilvēks spēj reproducēt ķermeņa sajūtas detalizētāk nekā apzinātas. Eksperiments ar desmit gadus veciem bērniem pierādīja šo faktu. Viņiem tika rādītas viņu draugu fotogrāfijas no bērnudārza grupas. Apziņa redzēto neatpazina, tikai galvaniskā ādas reakcija atklāja, ka bērni joprojām atceras savus pieaugušos biedrus. To var noteikt pēc ādas elektriskās pretestības. Tas mainās, kad ir satraukti.
Kāpēc atmiņa atceras pieredzi?
Emocionālās atmiņas kļūst rētas mūsu negatīvākās pieredzes dēļ. Tādējādi apziņa mūs brīdina par nākotni.
Bet dažreiz psihei vienkārši nav spēju tikt galā ar pārciesto garīgo traumu.
- Šausmīgie mirkļi vienkārši nevēlas iekļauties puzlē, bet tiek pasniegti mūsu iztēlē izkaisītu fragmentu veidā.
- Šāda skumja pieredze tiek glabāta netiešā atmiņā saplēstos gabalos. Maza detaļa- skaņa, skatiens, vārds, notikuma datums - var atdzīvināt pagātni, ko mēs cenšamies izdzēst no mūsu smadzeņu dzīlēm.
- Lai nepieļautu obsesīvi briesmīgu faktu augšāmcelšanos, katrs upuris izmanto tā saukto disociācijas principu.
- Pieredze pēc traumas tiek sadrumstalota atsevišķos, nesakarīgos fragmentos. Tad tie nav tik saistīti ar reālās dzīves murgiem.
Ja esat aizvainots:
Vai tiešām ir iespējas atbildēt uz jautājumu, kāpēc mēs sevi neatceramies no dzimšanas? Varbūt šo informāciju vēl var izvilkt no mūsu ietilpīgās krātuves dzīlēm?
Kad rodas noteiktas problēmas, mēs visbiežāk vēršamies pie psihologiem. Lai palīdzētu tikt galā ar tās risinājumu, speciālisti dažos gadījumos izmanto hipnozes sesijas.
Bieži tiek uzskatīts, ka visi mūsu sāpīgie patiesie pārdzīvojumi nāk no dziļas bērnības.
Transa mirkļa laikā pacients var uzskaitīt visas savas slēptās atmiņas, pat nezinot.
Dažreiz individuāla neuzņēmība pret hipnozi neļauj tajā iegrimt agrīnie periodi dzīves ceļš.
Daži cilvēki zemapziņas līmenī izliek tukšu sienu un aizsargā savu emocionālo pieredzi no citiem. Un šī metode nav saņēmusi zinātnisku apstiprinājumu. Tāpēc, ja daži cilvēki jums saka, ka lieliski atceras savas dzimšanas brīdi, neuztveriet šo informāciju nopietni. Visbiežāk tie ir vienkārši izgudrojumi vai gudrs profesionāls reklāmas triks.
Kāpēc mēs atceramies mirkļus, kas ar mums notiek pēc 5 gadu vecuma sasniegšanas?
Vai varat atbildēt:
- Ko tu atceries no savas bērnības?
- Kādi bija pirmie iespaidi pēc bērnudārza grupas apmeklējuma?
Visbiežāk cilvēki nevar sniegt vismaz nekādu atbildi uz šiem jautājumiem. Tomēr šai parādībai joprojām ir vismaz septiņi skaidrojumi.
| Cēlonis | Apraksts |
| Nenobriedušas smadzenes | Šīs hipotēzes saknes pie mums ir nonākušas jau sen.
Bet šobrīd daudzi zinātnieki strīdas ar šo apgalvojumu.
|
| Trūkst vārdu krājuma | Sakarā ar to, ka līdz trīs gadu vecumam bērns zina minimālu vārdu skaitu, viņš nespēj skaidri aprakstīt notikumus un mirkļus sev apkārt.
Piemēram, kāda meitene atcerējās vecmāmiņas pīrāgu smaržu ciematā, kurā viņa pavadīja līdz pat gadam. |
| Muskuļu forma |
Jūs redzējāt, ka viņi pastāvīgi kopē pieaugušo kustības, pakāpeniski pārvēršot savas darbības līdz automātismam. Bet psihologi strīdas ar šo apgalvojumu.
|
| Laika izjūtas trūkums | Lai izveidotu attēlu no mirgojošām detaļām no bērnības, jums ir jāsaprot, kurā konkrētā periodā notika attiecīgais notikums. Bet bērns to vēl nevar izdarīt. |
| Atmiņa ar caurumiem |
|
| Nav vēlēšanās atcerēties | Interesantu pozīciju ieņem pesimisti, kuri argumentē, kāpēc mēs sevi neatceramies no dzimšanas. Izrādās, ka pie tā vainojamas neapzinātas bailes:
Katrs mēģina izspiest savu bezpalīdzīgo stāvokli no neērtām atmiņām. Un, kad spējam sevi apkalpot patstāvīgi, no šī brīža sākam “pierakstīt” visu saņemto informāciju un vajadzības gadījumā to reproducēt. |
| Ļoti svarīgs dzīves periods | Smadzenes ir kā dators
Padomājiet par to, kā darbojas dators. Ja mēs veicam izmaiņas sistēmas programmās pēc saviem ieskatiem, tas var izraisīt visas sistēmas kļūmi kopumā.
|
Atceramies vai nē?
Nevar pieņemt, ka visas iepriekš minētās hipotēzes ir simtprocentīgi pareizas. Tā kā iegaumēšanas brīdis ir ļoti nopietns un līdz galam neizpētīts process, tad grūti noticēt, ka to ietekmē tikai viens no uzskaitītajiem faktiem. Protams, ir ziņkārīgi, ka mēs glabājam daudz dažādu lietu, bet mēs neiedomājamies savu dzimšanu. Tas ir visvairāk lielākais noslēpums ko cilvēce nevar atrisināt. Un, visticamāk, jautājums par to, kāpēc mēs sevi neatceramies kopš dzimšanas, uztrauks lielos prātus turpmākajās desmitgadēs.
Jūsu komentāri ir ļoti interesanti – vai atceraties sevi bērnībā?
Būs interesanti uzzināt.