Izmantojot dažādas tehnikas, var izveidot cilvēka personības psiholoģisko portretu, pat viņu nepazīstot. Šādi personības portreti bieži tiek izmantoti, piesakoties darbā, pat laulību aģentūrās pāra saskaņošanai. Var izmantot dažādas metodes, es izvēlējos populārākos testus, kas garantē augstu validitāti: Cattell 16-faktoru anketa, Mehrabian motivācijas anketa, Eizenka personīgo īpašību anketa u.c.
Parasti tiek pētīta: personiskā sfēra - rakstura iezīmes, komunikatīvā sfēra, intelektuālā sfēra. Tiek analizētas tieksmes uz to vai citu darbību, motivācijas veidi utt. Pamatojoties uz iegūtajiem datiem, var izdarīt vispārīgu secinājumu par personu un sniegt konkrētus ieteikumus. Taisnības labad gan jāsaka, ka var pārbaudīt vairākas jomas, un parasti psihologs izvēlas tās jomas, kas ir aktuālas tēmai. Lai noteiktu noteiktas rakstura īpašības, ir noteikti testi, metodes, kas sastāv no liela skaita jautājumu un/vai uzdevumu, piemēram, var pārbaudīt uz kreativitātes, pašcieņas, neirotiskuma u.c. skalām.
Tāpat, lai izveidotu cilvēka psiholoģisko portretu, var izmantot vienkāršotākas metodes, piemēram, DISC personības tipoloģijas testu vai socioniku. Šos testus var aizpildīt tiešsaistē un saņemt tūlītēju atbildi – kādam personības tipam tu atbilst. Tas ir ātri, vienkārši, bet ne vienmēr precīzi un nav daudz vērtēšanas kritēriju.
Ļoti derīgu metožu priekšrocība, protams, ir datu ticamība. priekšnieks negatīvais punkts ir atbilžu apstrādes sarežģītība. ( Skatiet Piecu faktoru personības anketas piemēru šī raksta beigās.)
Tāpēc šādas novērtēšanas metodes tiek izmantotas klīniskiem nolūkiem vai attaisnošanai zinātniskie darbi, vai iegūt ļoti precīzus rezultātus, pieņemot darbā dažās nodaļās. Rezultātus apstrādā profesionālis, parasti darbinieks vai psihologs.
Ja vēlaties pārbaudīt sevi vai savus draugus patstāvīgi, tad labāk izmantot vairāk vienkāršas metodes, ko jau minēju (DISK, socionika).
Personības novērtējuma piemērs
Šis cilvēka portrets īsta persona Izmantotās metodes - Cattell 16f, Cattell Intelligence Questionnaire, Mehrabian Questionnaire, Eysenck Questionnaire, Five-Factor Questionnaire.
Personības psiholoģiskais portrets: Sergienko Albina
Īsa informācija par tēmu: dzimums, vecums, izglītība - students
Iezīmes: Atbilstoši pieauguša cilvēka rakstura īpašību anketas rezultātiem, pētāmā atklājās tādas iezīmes kā: sabiedriskums un indivīda orientācija uz āru, plašs paziņu loks, vajadzība pēc kontaktiem. Darbojas mirkļa iespaidā, impulsīvs, ātrs. Viņš ir bezrūpīgs, optimistisks, labsirdīgs, dzīvespriecīgs. Dod priekšroku kustībām un darbībai, mēdz būt agresīvs. Jūtas un emocijas nav stingra kontrole nosliece uz riskantu uzvedību.
Saskaņā ar Eizenka anketu, tas pieder pie tipa - sangvinisks cilvēks ātri pielāgojas jauniem apstākļiem, ātri saplūst ar cilvēkiem, ir sabiedrisks. Jūtas viegli rodas un mainās, emocionālie pārdzīvojumi, kā likums, ir sekli. Sejas izteiksmes ir bagātīgas, mobilas, izteiksmīgas. Nedaudz nemierīgs, nepieciešams pēc jauniem iespaidiem, nepietiekami regulē savus impulsus, neprot strikti pieturēties pie izstrādātās dzīves rutīnas, sistēmas darbā. Šajā sakarā viņš nevar sekmīgi veikt uzdevumu, kas prasa vienlīdzīgu piepūli, ilgstošu un metodisku piepūli, neatlaidību un uzmanības stabilitāti.
intelektuālā sfēra: Saskaņā ar Ketel Intelligence Questionnaire rezultātiem intelektuālās spējas ievērojami pārsniedz vidējo. Savākts, ātrs; ir abstrakta domāšana. Augstas vispārējās garīgās spējas; saprātīgs, ātri uztverams; intelektuāli pielāgojas; ir zināma saistība ar verbālās kultūras un erudīcijas līmeni
Saskaņā ar Mehrabian anketu tiek izteikta motivācija gūt panākumus.
Tajā pašā laikā atvērtība pieredzei ir zem vidējās: diezgan piezemēts, neuzņēmīgs tips.
Cienījama, ir iedibināti uzskati, idejas; tolerants pret tradicionālajām grūtībām; pieņem tikai pārbaudīts laiks; aizdomīgs pret jauniem cilvēkiem. Viņš ir šaubīgs par jaunām idejām, ir pakļauts moralizēšanai un moralizēšanai.
Emocionālā-gribas sfēra:
Vidējā emocionālās stabilitātes pakāpe: ne vienmēr mierīgs un līdzsvarots, var būt nedaudz nemierīgs, viegli uzbudināms un pārlieku emocionāls. diezgan aizkaitināms, nesaudzīgs, aizdomīgs, nesadarbīgs, bezkompromisa. Diezgan bezatbildīgi, neorganizēti un nedisciplinēti. Saskaņā ar Cattell anketu pastāv arī aizdomas, greizsirdība, “aizsardzība” un iekšējais stress. Greizsirdīgs, skaudīgs; liela iedomība; dogmatisms, aizdomīgums; koncentrējas uz neveiksmēm. Prasa citiem uzņemties atbildību par kļūdām; aizkaitināms. Viņa intereses ir vērstas uz sevi, viņš ir piesardzīgs savā darbībā, egocentrisks.
Komunikācijas sfēra:
Diezgan sabiedrisks, sabiedrisks, runīgs, pārliecinošs un aktīvs. Reizēm nepiekāpīgs un aizdomīgs. Jūs ne vienmēr varat paļauties uz viņu. Sliecas uz vadību. Grupas neatkarība, autonomija, atjautība, patstāvīgi pieņem lēmumus; var dominēt, nav nepieciešams citu cilvēku atbalsts, ir neatkarīgs. Rafinēts, prot uzvesties sabiedrībā. Ir precīzs prāts.
Rezultātā, mēs varam teikt, ka priekšmetam kopumā ir visi rādītāji pieņemamās robežās. Ir tikai jāpievērš uzmanība pretrunām, no vienas puses, subjektam ir augstas komunikācijas prasmes, no otras puses, iespējams, ka tās nevar izpausties pilnā apmērā saistībā ar aizdomīgumu un nepiekāpību.
Piecu faktoru personības anketas piemērs:
Instrukcija: Pirms sākat, uzmanīgi izlasiet instrukcijas. Šajā anketā ir 60 apgalvojumi. Uzmanīgi izlasiet katru no tiem un apvelciet to atbildi, kas vislabāk atspoguļo jūsu viedokli. Noteikti ievietojiet atbildi pareizajā lodziņā.
Aplis "PNS"- Ja tu nepiekrītu vai apsveriet paziņojumu noteikti nepatiess (nepareizs).
Aplis "NS"- Ja tu nepiekrītu vai apsveriet paziņojumu ātrāk nepatiess (nepareizs).
Aplis "B"- Ja tu vienaldzīgs uz apgalvojumu, vai arī jūs nevarat izlemt, vai apgalvojums ir patiess vai nē.
Aplis "AR"- Ja tu piekrītu vai apsveriet paziņojumu taisnība(patiesa).
Aplis "PS"- Ja tu pilnīgi piekrītu vai uzskatīt apgalvojumu par noteikti patiesu (pareizu).
| 1 | Es neesmu nemierīgs cilvēks. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 2 | Man patīk, ka man apkārt ir daudz cilvēku. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 3 | Man nepatīk pavadīt laiku, sapņojot par kaut ko. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 4 | Cenšos būt draudzīga ar visiem, ko satieku. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 5 | Es uzturu savas lietas tīras un kārtīgas. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 6 | Man bieži šķiet, ka esmu zemāks par citiem. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 7 | Man ir viegli smieties. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 8 | Es cenšos vienmēr pieturēties pie viena un tā paša veida lietas. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 9 | Es bieži strīdos ar saviem ģimenes locekļiem un paziņām. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 10 | Es vienmēr varu noteikt sev labu tempu savā darbā. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 11 | Es dažreiz jūtu, ka es "izjūk", kad esmu pakļauts lielam stresam. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 12 | Es neuzskatu sevi par īpaši laimīgu cilvēku. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 13 | Mani fascinē attēli, ko atrodu mākslā vai dabā. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 14 | Daži cilvēki mani uzskata par savtīgu un savtīgu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 15 | Es neesmu disciplinēts cilvēks. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 16 | Es reti jūtos nelaimīga. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 17 | Man ļoti patīk runāt ar cilvēkiem. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 18 | Domāju, ka pretrunīgi vērtētie pasniedzēju izteikumi var tikai mulsināt un maldināt studentus. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 19 | Es labprātāk sadarbojos ar citiem cilvēkiem, nevis sacenstos ar viņiem. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 20 | Cenšos izpildīt visus man dotos uzdevumus. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 21 | Es bieži jūtos saspringta un ļoti nervoza. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 22 | Man patīk būt tur, kur kaut kas notiek. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 23 | Dzeja uz mani atstāj nelielu iespaidu vai neatstāj nekādu iespaidu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 24 | Runājot par citu cilvēku nodomiem, es mēdzu būt ciniska un skeptiska. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 25 | Man ir skaidri noteikti mērķi un sistemātiski strādāju pie tiem. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 26 | Dažreiz es jūtos kā pilnīgi nevērtīgs cilvēks. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 27 | Es parasti dodu priekšroku darbam vienatnē. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 28 | Man patīk izmēģināt neparastus ēdienus. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 29 | Es domāju, ka lielākā daļa cilvēku izmantos cilvēku, ja tas viņiem būs piemērots. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 30 | Es zaudēju daudz laika pirms trijiem, kā nokļūt darbā. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 31 | Es reti izjūtu bailes vai satraukumu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 32 | Man bieži šķiet, ka esmu enerģijas pārņemta. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 33 | Es reti ievēroju noskaņas vai sajūtas, ko izraisa mana apkārtne. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 34 | Lielākā daļa manu draugu mani mīl. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 35 | Es smagi strādāju, lai sasniegtu savus mērķus. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 36 | Es bieži dusmojos par to, kā cilvēki izturas pret mani. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 37 | Esmu dzīvespriecīgs, dzīvespriecīgs cilvēks. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 38 | Domāju, ka personīgo problēmu risināšanai dažkārt jāvēršas pie varas iestādēm. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 39 | Daži cilvēki mani uzskata par aukstu un aprēķinu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 40 | Kad es apņemos, uz mani noteikti var paļauties. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 41 | Pārāk bieži, kad noiet greizi, es zaudēju drosmi un atsakos no iesāktā. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 42 | Es neesmu dzīvespriecīgs optimists. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 43 | Kad es lasu dzeju vai skatos uz mākslas darbu, dažkārt jūtu trīci vai intensīvu satraukumu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 44 | Savos uzskatos esmu praktiska un auksta. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 45 | Dažreiz es neesmu tik efektīva un uzticama, kā vajadzētu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 46 | Es reti jūtos skumjš un nomākts. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 47 | Mana dzīve rit ātri. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 48 | Mani maz interesē prātojumi par pasaules dabu vai cilvēces stāvokli. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 49 | Es parasti cenšos būt gādīga un uzmanīga. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 50 | Esmu strādīgs cilvēks, kurš vienmēr paveic savu darbu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 51 | Es bieži jūtos bezpalīdzīgs un vēlos, lai kāds cits atrisinātu manas problēmas. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 52 | Esmu ļoti aktīvs cilvēks. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 53 | Lielākā daļa manu paziņu uzskata mani par ļoti zinātkāru cilvēku. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 54 | Ja man nepatīk cilvēki, es daru to zināmu. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 55 | Man šķiet, ka es nekad nevarēšu kļūt par organizētu cilvēku. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 56 | Man bieži bija kauns. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 57 | Es labāk eju savu ceļu, nevis vadu citus cilvēkus. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 58 | Man bieži patīk spēlēties ar teorijām un abstraktām idejām. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 59 | Ja nepieciešams, esmu gatavs manipulēt ar cilvēkiem, lai iegūtu to, ko vēlos. | PNS | NS | B | Ar | PS |
| 60 | Es tiecos pēc izcilības it visā, ko daru. | PNS | NS | B | Ar | PS |
Piecu faktoru personības anketas skalu interpretācija.
(trīs gradācijas no zemas īpašību smaguma pakāpes līdz augstai)
neirotisms
- Emocionālā stabilitāte - virs vidējā: diezgan mierīga, koncentrēta, līdzsvarota un nesatricināma.
- Vidējā emocionālās stabilitātes pakāpe: ne vienmēr mierīgs un līdzsvarots, var būt nedaudz nemierīgs, viegli uzbudināms un pārlieku emocionāls.
- Emocionālā nestabilitāte: ļoti nemierīgs, nomākts, aizkaitināms, vāja emocionālo reakciju kontrole, nemierīgs un viegli uzbudināms.
ekstraversija
- Vairāk intraverts nekā ekstraverts: diezgan noslēgts, pakļauts vientulībai, visbiežāk apdomīgs un piesardzīgs.
- Ekstraversijas un introversijas tendences ir līdzsvarotas: mērena sabiedriskums, dažkārt sliecas uz vientulību, var būt nedaudz noslēgts, aktivitāte un runīgums apvienots ar piesardzību un piesardzību.
- Vairāk ekstraverts nekā intraverts: diezgan sabiedrisks, sabiedrisks, runīgs, pārliecinošs un aktīvs.
atklātība
- Atvērtība pieredzei ir zem vidējās: drīzāk piezemēta, neuztverama, ierobežota un nenobriedusi.
- Mērena atvērtība pieredzei: kopā ar tieksmi būt ļoti uzņēmīgam un intelektuālam, var parādīties zemiskums, šaurība un nenobriedums.
- Atvērtība pieredzei - virs vidējā: diezgan laba iztēle, diezgan augsta uzņēmība, intelektualitāte.
Draudzīgums
- Draudzīguma smagums ir zem vidējā līmeņa: diezgan aizkaitināms, nesaudzīgs, aizdomīgs, nesadarbīgs, nepiekāpīgs.
- Vidēja draudzīgums: reizēm labsirdīgs, maigs, uz sadarbību vērsts, piekāpīgs pret cilvēkiem, optimistisks, bet var būt aizkaitināms, nedaudz nesaudzīgs, aizdomīgs un nepiekāpīgs.
- Draudzīguma smagums ir virs vidējā: diezgan labsirdīgs, maigs, uz sadarbību vērsts, pret cilvēkiem piekāpīgs, optimistisks.
godprātīgi
- Vairāk negodīga nekā apzinīga: diezgan bezatbildīga, neorganizēta un nedisciplinēta.
- Vidēja apzinīguma pakāpe: ne vienmēr pietiekami uzcītīgs, rūpīgs un organizēts, var būt nedisciplinēts un nedaudz neuzmanīgs.
- Apzinīgums izpaužas: diezgan uzcītīgs, pamatīgs, atbildīgs, organizēts, disciplinēts, pamatīgs.
Atslēgas uzNEO— FFI(60 jautājumi)
- Neirotisms 1(-) 6 11 16(-) 21 26 31(-) 36 41 46(-) 51 56
- Ekstraversija 2 7 12(-) 17 22 27(-) 32 37 42(-) 47 52 57(-)
- Atklātība 3(-) 8(-) 13 18(-) 23(-) 28 33(-) 38(-) 43 48(-) 53 58
- Piekrišana 4 9(-) 14(-) 19 24(-) 29(-) 34 39(-) 44(-) 49(-) 54(-) 59(-)
- Apzinīgums 5 10 15(-) 20 25 30(-) 35 40 45(-) 50 55(-) 60
Jautājumi, kas atzīmēti ar (-), ir apgriezti jautājumi. Aprēķins tiek veikts saskaņā ar piedāvāto tabulu:
| PNS | NS | B | Ar | PS | |
| + | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| — | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
NOSACĪJUMI UN NORMATĪVIE INDIKATORI:
NEIROTISMS 19+\-7
EKSTRAVERSIJA 32+\-7
ATVĒRTS PIEREDZEI 30+\-6
TENDENCE PIEKRĪT 30+\-6
INTEGRITĀTE 32+\-8
Kā redzat, nav viegli apstrādāt šī testa rezultātus manuāli (un tas ir viens no visvairāk vienkārši testi). Tāpēc, lai izveidotu ļoti uzticamu cilvēka portretu, viņi vēršas pie profesionāļa. Un pašdiagnostikai parasti tiek izmantotas vienkāršākas un pieejamākas metodes.
Pievienotie materiāli
Psiholoģiskā aina ir komplekss psiholoģiskā īpašība persona, kas satur savas iekšējās noliktavas aprakstu un iespējamo rīcību noteiktos nozīmīgos apstākļos. Patiesībā psiholoģiskajam portretam ir līdzības ar prasmīgu mākslinieku portretiem. Pēdējie centās nodot ne tik daudz ārēju korespondenci, cik iekšēju, viņi ar sejas izteiksmes un stājas palīdzību centās dot skatītājam mājienu par to, kāds cilvēks ir attēlots uz audekla.
Tāpēc, ja vēlies uztaisīt psiholoģisku portretu (savu vai citu cilvēku), tad jau daudzējādā ziņā esi līdzīgs māksliniekam vai rakstniekam. Ir nepieciešams apkopot noteiktu informāciju, rūpīgi to analizēt un izdarīt atbilstošus secinājumus par iekšējo pasauli.
Kāpēc jums ir jāveido psiholoģiskais portrets?
- Tam ir liela nozīme profesijas izvēlē. It īpaši, ja nezināt, kurā augstskolā stāties vai kādu darbu iegūt. Kā zināms, ja cilvēks atrodas konkrētai darbībai un ir pietiekami motivēts, viņš gūs lielus panākumus.
- Tas palīdz labāk izprast cilvēku un viņa emocijas, analizējot uzvedību, sejas izteiksmes, žestus un runu. Tas māca globāli.
- Atklāj melus. Ja būsi izveidojis cilvēka personības psiholoģisko portretu, varēsi pamanīt, kad viņš uzvedas neatbilstoši – tas ir, kad ķermeņa valoda ir pretrunā ar vārdiem.
- Gadījumā, ja esat uzņēmējs, portrets palīdzēs jums saprast, kāds ir jūsu tipiskais klients. Tas ļaus jums pieņemt pareizos stratēģiskos un taktiskos lēmumus.
Psiholoģiskā portreta sastādīšana nav pāris minūšu uzdevums. Tas prasa daudz laika, pacietības un ir nepilnības. Tomēr, ja esat nopietni, jūs varat apgūt šo tehniku dažu nedēļu laikā. Varat sākt ar saviem paziņām vai slavenām personībām.
Kā izveidot psiholoģisku portretu
Ir vairāki Dažādi ceļi izveidot psiholoģisko profilu. Viens no populārākajiem un tajā pašā laikā efektīvākajiem ir personības iezīmju analīze.
Ir desmit galvenās personības iezīmes:
- raksturs;
- temperaments;
- motivācija;
- spējas;
- emocionalitāte;
- intelektualitāte;
- spēja sazināties;
- gribas īpašības;
- paškontroles līmenis;
- Pašvērtējums.
Apskatīsim katru atsevišķi.
Temperaments. Šī personības īpašība ir vissvarīgākā psiholoģiskā portreta sastādīšanai (un visievērojamākā izpausme), jo tā kopumā atspoguļo psihes darbu - kavētu vai mobilāku. Daži cilvēki ir lēni, mierīgi, nesatricināmi – viņu emocionālais stāvoklis mainās ļoti reti. Citi ir impulsīvi, ātri, pakļauti vardarbīgām emocionālām reakcijām. Parasti pietiek ar cilvēka novērošanu salīdzinoši īsu laiku, lai gandrīz precīzi noteiktu, kāda veida temperaments viņam ir.
Par kanonisku tiek uzskatīta šāda temperamentu klasifikācija:
- Flegmatisks: mierīgs, nesteidzīgs, ārēji skops ar emociju izpausmēm, ar stabilu garastāvokli.
- Holērisks: enerģisks, ātrs un tajā pašā laikā nelīdzsvarots. Viņa garastāvoklis strauji mainās un rodas emocionāli uzliesmojumi.
- Melanholisks: ir tendence pastāvīgi piedzīvot un grauzt savas dzīves notikumus un asi reaģē uz ārējie faktori. Viņš ir emocionāli neaizsargāts un ļoti iespaidojams.
- Sanguine: karsts, dzīvs, veikls, ātri reaģē uz visiem notikumiem, kas notiek apkārt. Ja viņš ir motivēts, tad viņš ir diezgan produktīvs, bet nevar pārspēt sevi, ja darbs viņam šķiet neinteresants un garlaicīgs.
Raksturs. Šis ir stabilu individuālu personības iezīmju kopums.
Ir četras rakstura iezīmju grupas:
- Attieksme pret darbu: precizitāte, centība, apzinīgums, tieksme uz radošumu, iniciatīva, slinkums, negodīgums, pasivitāte.
- Attieksme pret citiem cilvēkiem: jūtīgums un atsaucība, sabiedriskums, cieņa pret citiem cilvēkiem, bezjūtība, izolētība, rupjība.
- Attieksme pret lietām: taupīga vai nolaidīga attieksme, kārtīgums vai skopums.
- Attieksme pret sevi: paškritika, pieticība, pašcieņa, egoisms, augstprātība, iedomība.
Motivācija. Tas ir psihofizioloģisks process, kas kontrolē cilvēka uzvedību, nosakot tā darbību, virzienu, stabilitāti un organizāciju.
Katram cilvēkam ir jābūt kaut kam motīvam – vispārinātam priekšstatam par materiāliem vai ideāliem priekšmetiem, kas viņam ir vērtīgi.
Ir arī svarīgi zināt, vai persona, kuru veidojat, ir iekšēji vai ārēji motivēta.
Iespējas. Tās ir personības iezīmes, kas ir nosacījumi veiksmīga īstenošana noteikta veida darbība. Tās nav reducētas uz prasmēm, iemaņām un zināšanām, bet gan uz darbības paņēmienu un metožu apgūšanas dziļumu, ātrumu un spēku.
Ir arī tieksmes un apdāvinātības jēdziens. Pirmā ir aktivitātes motivējošā sastāvdaļa. Otrais ir kvalitatīva spēju kombinācija, kas dota no dzimšanas vai attīstīta bērnībā.
Emocionalitāte. Tā ir cilvēka spēja parādīt pārdzīvojumu saturu, noskaņojumu, raksturu. Tā ir arī reakcija uz vidi.
Emocionalitāte ir cieši saistīta ar temperamentu. Piemēram, holēriķi maina emocijas zibens ātrumā, savukārt flegmatiķi ir ļoti lēni, un melanholiķi ir pakļauti.
Intelekts. Šī ir garīgo procesu sistēma, kas nodrošina cilvēka spējas novērtēt situāciju, pieņemt lēmumus un atbilstoši tam regulēt savu uzvedību realizāciju.
Tomēr tas ir sarežģīts uzstādījums. Bieži vien jums var šķist, ka cilvēks ir neizturami stulbs, bet vēlāk jūs būsiet pārsteigts, kad viņš parādīs savu inteliģenci citā dzīves jomā. Tas ir tāpēc, ka ir daudz tā veidu: telpiskais, ķermeniski-kinētiskais, telpiskais, loģiski matemātiskais, muzikālais, naturālistiskais, intrapersonālais. Vārdu sakot, ja cilvēks nespēj vadīt kompetentu dialogu, tas ne vienmēr norāda uz viņa ierobežojumiem.
Spēja sazināties. Ar dažādu mijiedarbību cilvēks var izpausties dažādos veidos tā iemesla dēļ, ka viņa iekšējās instalācijas, uzskati un emocionālais stāvoklis kad, piemēram, dialoga laikā telpā ienāk trešā persona.
Tāpēc jādomā par spēju sazināties ar dažādas partijasņemot vērā personas iekšējos uzstādījumus.
Gribas īpašības. Tā ir cilvēka spēja pieņemt lēmumus, pamatojoties uz domāšanas procesu, un virzīt savas domas un rīcību saskaņā ar lēmumu.
Veidojot psiholoģisko portretu, jāsaprot, vai cilvēks prot pieņemt sarežģīti lēmumi vai viņš turas pie sava vārda un cik veiksmīgi spēj sevi disciplinēt un būt pacietīgam.
Paškontroles līmenis. Tā ir spēja kontrolēt savas emocijas, domas un uzvedību. Ļoti cieši saistīta ar gribas īpašības un ar koncepciju.
Vienkārši sakot, jums ir jāsaprot, vai cilvēks zina, kā upurēt mirkļa priekus, lai sasniegtu vairāk panākumu dzīvē.
Pašvērtējums. Tas ir cilvēka priekšstats par savas personības nozīmi, aktivitātēm citu cilvēku vidū un pašvērtējumu, savas īpašības un jūtas, nopelni un trūkumi.
Pašnovērtējums var būt zems, augsts un adekvāts, kas jums ir jānoskaidro.
Kad esat detalizēti aprakstījis personu (vai sevi) visos aspektos, pārejiet pie psiholoģiskā portreta sastādīšanas. To var izdarīt, izmantojot dažādas anketas:
- J. Rotera subjektīvās kontroles līmenis.
- Individuālā tipoloģiskā anketa L.N. Sobčiks.
- R. Ketela anketa.
- Leonharda raksturojošā anketa.
Tomēr jūs varat izveidot psiholoģisku portretu, pamatojoties uz saviem apsvērumiem. Kad ir pieejams pietiekami daudz informācijas, var izdarīt dažus secinājumus par to, kā šī persona reaģēs konkrētajā situācijā. Vēlam veiksmi!
PSIHOLOĢISKĀ BILDE
Personība ir integritāte, kas ietver daudzas īpašības, kuras tā iegūst, dzīvojot sabiedrībā. Visas šīs īpašības ir cieši saistītas viena ar otru, ir noteiktās kombinācijās un darbojas noteiktā veidā. Šī shēma, uz kuras pamata tiek sastādīts psiholoģiskais portrets, ļauj sasniegt vislielāko precizitāti, “portreta” līdzību.
Psiholoģiskā portreta sastādīšana ir darbs, kas balstīts uz visaptverošu personības izpēti.
Psiholoģiskā portreta sastādīšanas mērķis ir identificēt individuālās personības iezīmes sevis izzināšanai, padziļinātām pārdomām, optimālāko dzīves stratēģiju izstrādei un likteņa pārveidošanai. Psiholoģiskā portreta sastādīšanas shēma ir balstīta uz K. K. Platonova piedāvāto personības struktūru, kurai pievienotas dažas būtiskas detaļas.
Personības struktūra ir četru galveno apakšstruktūru hierarhija:
Psihofizioloģiskās īpašības;
Psihisko procesu iezīmes;
Funkcionālās īpašības;
dzīves pieredze;
Personīgās orientācijas.
K. K. Platonova piedāvātā personības struktūra ir vispārināta un loģiska personības ideja. Tomēr ir iespējams ienest skaidrību, skaidrību un noteiktību, veidojot līdz šim psiholoģijā zināmu personību tipoloģiju hierarhiju.
Prasības personības tipoloģijai:
1) tipoloģijas pamata būtībai, tas ir, pazīmju atlases pamatam jābūt būtiskam, nevis sekundārām pazīmēm;
2) vienkāršākais veids, kā noteikt diagnozi.
Iepriekš minētās prasības atbilst trim tipoloģijām, kuras apvienotas noteiktā hierarhiskā struktūrā jeb shēmā, kuru līmeņi atbilst K. K. Platonova modelim.
Shēma psiholoģiskā portreta sastādīšanai
Pirmais līmenis- tas ir cilvēka darbības psihofizioloģiskais fons, kas nosaka viņa enerģijas pakāpi, reakciju ātrumu, emocionalitāti un spēju pārslēgties no viena darbības veida uz citu.
Personības iezīmes, kas attiecas uz raksturu, sauc par rakstura iezīmēm.
Šis līmenis ļauj noteikt īpašās uzvedības izpausmes, kas kļuvušas par pašas Personības īpašībām. Raksturam ir sociāli psiholoģisks raksturs, tas ir, tas ir atkarīgs no indivīda pasaules uzskata, viņas zināšanām un pieredzes, no iegūtajiem morāles principiem, no citu cilvēku vadības un aktīvas mijiedarbības ar viņiem.
Spēju izpēte ļauj noteikt vispārējo un speciālo zināšanu, prasmju un iemaņu attīstības līmeni, kas nodrošina sekmīgu iemaņu ieviešanu. dažāda veida aktivitātes.
Otrais līmenis shēmas ir personības psiholoģiskais fons, kas nosaka dominējošās psiholoģiskās funkcijas: domāšanu, sajūtas, emocijas un intuīciju.
To pārstāv C. Junga tipoloģijai atbilstoši psiholoģiski kvalitatīvi raksturlielumi, kuru pamatā ir noteiktu garīgo parādību dominēšana: “domāšana”, “sajūtas”, “jūtas”, “intuīcija”. Šis līmenis tiek apzīmēts kā psiholoģisks un atbilst "psihisko procesu īpatnībām", pēc K. K. Platonova domām.
Psiholoģiskās īpašības, atšķirībā no temperamenta īpašībām, var mainīties daudz ātrāk. Atkarībā no mūsu darbības rakstura, mūsu aktivitātēm mēs pārslēdzamies no vienas garīgais process cits.
Otrais shēmas līmenis ir personības psiholoģiskais fons, kas nosaka dominējošās psiholoģiskās funkcijas:
Domāšana;
Sajust;
intuīcija.
Trešais līmenis tiek pārstāvēta ar tipoloģiju, kurai ir sociāli psiholoģiska ievirze, un tā tiek apzīmēta kā "sociāli psiholoģiska", kuras pamatā ir "funkcionālā tipoloģija", tas ir, tās funkcijas, kuras cilvēks var veikt sabiedrībā, ģimenē, darbā. , draugu lokā.
Funkcionālā tipoloģija ir saistīta ar sociālās lomas cilvēka personību, tieksmes un spējas, var noteikt arī citas tipoloģiskās pazīmes - profesionālo orientāciju, pazīmes sociālā adaptācija. Pateicoties šajā līmenī piedāvātajai tipoloģijai, cilvēks var noteikt, vai viņam ir līdera īpašības un kā tās izpaudīsies, kādas viņam piemīt, un izvēlēties visvairāk piemērota profesija. Trešais līmenis atbilst "pieredzes" līmenim pēc K. K. Platonova.
Arī šis psiholoģisko īpašību līmenis var būt gan mainīgs, gan stabils atkarībā no individuālajām personības iezīmēm un prasībām. vide. Trešais līmenis ir saistīts ar pielāgošanās profesionālajām aktivitātēm īpatnībām, indivīda spēju ieņemt noteiktu amatu komandā.
Ceturtais līmenis struktūrā tas atšķiras no iepriekšējiem, atspoguļo indivīda psiholoģiskās orientācijas iezīmes un pārstāv struktūras virsotni pēc K. K. Platonova - “personības orientācijas”. Šī ir sociāli psiholoģisko attieksmju sistēma vai vērtību orientācijas, starp kuriem visspēcīgākā ir E. Fromma un citu psihologu aprakstītā sistēma "HAVE OR BE".
Šis personības struktūras līmenis ir saistīts ar cilvēka vispārīgākajiem centieniem, ar tiem mērķiem un vērtībām, ko viņš sev veido. Tieši šie mērķi un vērtības var ietekmēt pamatā esošās struktūras, radot unikālas īpašības, kas raksturo personību.
Katram līmenim shēma, kas parādīta attēlā. 1 var kalpot par pamatu psiholoģiskā portreta sastādīšanai. Katram šīs shēmas līmenim tiek izvēlētas metodes un iegūto rezultātu interpretācijas. Metodes ir vairākkārt izmantotas psihodiagnostikā un salīdzinātas ar citiem psiholoģiskajiem rādītājiem.
Internetā dažkārt parādās "testi", kas sniedz maldīgu priekšstatu par cilvēka personību ("noklikšķini uz 5 attēliem un iegūsti rezultātu"). Protams, tas ir pseidorezultāts, kas neko nepateiks, jo psiholoģiskā portreta sastādīšana ir darbs, un darbs ir garš, patiešām interesants un auglīgs. Psiholoģiskais portrets cilvēkā uzreiz daudz ko noskaidros (pat ja veidosi par sevi).
Tāpēc, ja vēlaties izveidot savu psiholoģisko portretu, es piedāvāju jums šādu ceļvedi no tālāk sniegto jautājumu sērijas. Jūs varat izveidot gan savu psiholoģisko portretu, gan citas personas, kas jūs interesē, psiholoģisko portretu. Viss, kas jums nepieciešams, ir stunda vai puse laika, dažas papīra loksnes un pildspalva. Ja vēlaties, lai jūsu psiholoģisko portretu pēc tam analizētu psihologs, tad iesaku nekavējoties pierakstīt atbildes teksta failā datorā, tad varat tās man nosūtīt (paturiet prātā, ka psiholoģiskā portreta analīze jau maksā jums naudu).
Es jums uzdodu jautājumus bezpersoniskā formā un trešajā personā ("kam cilvēks tic?"). Ja rakstāt par sevi, vienkārši uzdodiet sev šos jautājumus, piemēram: "Kam es ticu?" Atbildiet uz jautājumiem tikai godīgi un pārdomāti.
Tātad sāksim!
Psiholoģiskā aina:
1) Temperaments, proporcionāls (sangvinisks, flegmatisks, melanholisks, holērisks)
2) Pasaules attēls. Kā cilvēks redz pasauli, redz cilvēkus, redz sevi un savu lomu pasaulē. Kam cilvēks tic? Kādi ir uzskati un principi? Kādi ir aizspriedumi un šaubas?
3) Personības arhetips. Identifikācija. Ar ko cilvēks sevi asociē, kam viņš sevi uzskata, kas viņš vēlētos būt (vai parādīties)? (Padoms. Galvenie vīriešu arhetipi: upuris, atstumtais, piedzīvojumu meklētājs (laimes karavīrs), varonis, uzvarētājs. Galvenie sieviešu arhetipi: meitene, saimniece, saimniece (pavedinātāja), karaliene, māte, Amazone.)
4) Kādas psiholoģiskās lomas spēlē cilvēks? (lomu var būt desmitiem. Padoms: upuris, varonis, vienkāršais cilvēks, namatēvs, raudošā veste, meitene, skolotājs, guru utt.)
5) Laiks. Attiecības ar pagātni, tagadni un nākotni – kādas tās ir? (Pozitīvs, negatīvs, neitrāls, krāšņs, sabojāts).
6) pozitīvi ieradumi. Negatīvie ieradumi (vēlams to hronoloģiskā attīstībā)
7) Raksturs. Kas ir personības kodolā, kas ir perifērijā? Cilvēka vērtību piramīda (hierarhija), kas kādreiz bija pirmajās vietās, kas tagad ir pirmajās vietās pēc nozīmes? Sadaliet vērtību hierarhiju no augšas uz leju (trijstūra formā, t.i., "vērtību piramīdas" formā) 5-10 svarīguma līmeņos, kas šai personai tagad būs augstākajās pozīcijās? Tajā pašā laikā varat izveidot sarakstu ar 10 visvairāk nozīmīgi cilvēki tavā dzīvē, bet tas ir paralēls uzdevums.
8) Kāds viņš patiesībā ir un kā viņš vēlas parādīties sabiedrībā? Cik liela ir plaisa?
9) Personas galvenie intrapersonālie konflikti. Kompleksi. Psiholoģiskās sāpju punkti. Kur, kā, kādos apstākļos izpaužas šie intrapersonālie konflikti? Kāpēc?
10) No kā cilvēks ir atkarīgs vai var būt atkarīgs? Ko nevar noliegt? atkarības konflikti. Pārliecība – no 0 līdz 10 ballēm (t.i., spēja nebūt atkarīgam no ārējiem vērtējumiem un ietekmēm, neatkarība). Kas var būt nedrošs?
11) Konflikts par pašcieņu. Cik lielā mērā tas ir klāt un kā tas izpaužas? Kā cilvēks kompensē?
12) Kādi mērķi ir būtiski? Kas ir sekundāri? Vai patiesie mērķi atšķiras no deklarētajiem? Kādi ir parastie veidi, kā sasniegt mērķus? novitāte un konservatīvisms. Kā cilvēks uztver jaunu informāciju, cik ātri viņš to ievieš savās darbībās, cik gatavs un atvērts ir jebkādām pārmaiņām?
13) Psiholoģiskās vielmaiņas ātrums (ātrums). Kā cilvēks piedzīvo emocijas (intensīvi, lēni, ātri, vāji utt.) Dominējošais kanāls informācijas uztveršanai par psiholoģisko metabolismu: kinestētiskais, dzirdes, vizuālais, digitālais? Skalā no 1 līdz 10.
14) Pieskāriens (skalā no 1 līdz 10). Vai bieži parādās aizvainojums? Cik ātri cilvēks izkļūst no aizvainojuma stāvokļa? Kā tas parasti notiek? Kā cilvēks parasti jūtas ievainots? Kritika. Kā var kritizēt? Darbības kritika vai personas kritika?
15) Ieradumi lēmumu pieņemšanā. Kā tas notiek?
16) Motivācija un pašmotivācija. Kas motivē? Kur cilvēks sevi redz pēc 1, 3, 5, 10 gadiem?
17) Konfliktsituācijas. Kā cilvēks uzvedas konfliktsituācijas? Cik bieži tās ir?
18) Emocionālais profils. Atvērtas emocionalitātes veids vai slēgtas emocionalitātes veids? Kādi notikumi (vārdi, emocijas) cilvēku emocionāli sāpinās, pieķersies, kuri ne? Kāds ir “vidējais” emocionālais stāvoklis? Kādi emocionālie pārdzīvojumi parasti ir raksturīgi? Papildus aprakstiet personu ar 10-20 īpašības vārdiem, pirmajiem, kas jums ienāk prātā, piemēram: "jautrs, mierīgs, aizdomīgs, nemierīgs, saspringts, aizvainots, noslēgts, apātisks, gādīgs, neuzmanīgs, dusmīgs, mīksts, īgns, smaidīgs , emocionāli nestabils, ierobežots, pārdomāts, jūtīgs, pieņemošs utt. (tie ir tikai piemēri).
19) Cilvēciskās vērtības. Pamata personiskās īpašības un cilvēciskās vērtības.
20) Individuālās īpašības uzvedība un domāšana. Kāda var būt uzvedības prognoze īpašās, nozīmīgās situācijās?
21) Patiesība un meli. Parastās melošanas un informācijas slēpšanas stratēģijas. Kā cilvēks var maldināt citus vai jūs?
22) Stratēģijas personisko un profesionālo attiecību uzturēšanai
23) Bailes. No kā cilvēks baidās? Virspusēji (deklarēts) un dziļā līmenī?
24) Psiholoģiskās baudas "pogas". Kas cilvēkam sagādā prieku, kā tieši? Prieka stratēģijas, kā tiek veidoti pieprasījumi? Ar ko cilvēks lepojas (virspusēji un dziļi)? Komplimentu veidi, kas cilvēkam ir pieņemami un jēgpilni?
25) Attiecības komandā (jebkuras). Cilvēka lojalitāte sistēmai. Kā riska faktori var ietekmēt cilvēku un lēmumu pieņemšanu?
26) Izvairīšanās un aiziešanas taktika (darba kolektīvs, ģimene, draudzība). Kas var likt cilvēkam izkļūt no kādas sistēmas? Kā no tā izvairīties?
27) Ieradušies problēmu risināšanas veidi.
28) Personas izredzes (tai skaitā profesionālajā darbībā). Vai cilvēka dzīvē ir scenāriju momenti, tas ir, atkārtojas, atkārtojami (vienādi konflikti darbā vai vienas un tās pašas problēmas dažādās attiecībās)?
29) Veselība. Stiprās puses, vājās puses.
30) Finanses, karjera, izglītība. Attiecības ar komandu (loma komandā, grupā).
31) Empātija (spēja iejusties), humors. Cilvēka jutīguma pakāpe. Kā cilvēks izrāda emocijas? Smiekli, asaras - kas var izraisīt?
32) Agresija. Kā cilvēks to parāda? Kā cilvēks veido prasības, kāpēc? Kā jūs tos parasti izpaužat? Pasīvā agresija vai aktīva agresija? Cik ilgi viņš var palikt konflikta zonā? Kādus psiholoģiskos ieguvumus viņš var gūt no konfliktiem?
33) Sekss un eross. Kas cilvēkam patīk? Kāda veida eros tuvāk cilvēkam kādi seksuālie rituāli pastāv, ti. bildināšanas, pavedināšanas rituāli. Kas piesaista cilvēku? seksualitātes veids. Seksuālo fetišu grupas (ķermeņa (patīkama smarža utt.) un bezķermeņa (apakšveļa utt.) Seksuālā apetīte (hiper, augsta, normāla, zema, nav, nav datu).
34) Diskurss. Runas apraksts. Balss tembrs. Rakstisks diskurss. Komunikācijas konflikts – kā to var izteikt? Vai cilvēks var klausīties un kā viņš to dara? Psiholingvistiskā norma (cik daudz cilvēks runā vidēji dienā) un runas īpašības.
35) Uzvedības izmaiņas pēdējo 5-10 gadu laikā. Kā cilvēks attiecas uz savu vecumu un laiku, ķermeni, personiskajām perspektīvām? Kas varētu izraisīt šīs izmaiņas?
36) Izvēles paradigma. Kā cilvēks izvēlas? Ātrums, izvēles kvalitāte. (Es izvēlos šo, jo tas ir skaistāks, prestižāks, lētāks, uzticamāks utt.)
37) Attiecības ar citiem. Cik svarīgs ir citu viedoklis par cilvēku? Statuss – ko tas nozīmē cilvēkam?
38) Pašcieņas kodols, kā tas izpaužas? Pamatvērtības cilvēka pašīpašībā.
39) Tipiski saziņas veidi ar vidi. Kā cilvēks veido kontaktus, cik ātri, intensīvi? Vai cilvēks var draudzēties? Vai jūs varat mīlēt un izteikt savas jūtas? Cik spēcīgas vai vājas ir šīs prasmes?
40) Izskats. Stiprās puses, vājās puses. Ķermeņa uztvere. Kas cilvēkam patīk vai nepatīk fiziskajā vai izskatā?
Piezīme. Ja uzrakstīsi savu psiholoģisko portretu, tad, kā es ceru, būsi objektīvs. Rakstot cita cilvēka psiholoģisko portretu, arī centies būt objektīvs, jo daudzi vērtējumi var izrādīties subjektīvi. Piemēram, saskaņā ar 18. punktu, kad jūs aprakstāt personas personību caur sinonīms sērija, var rasties situācijas apjukums: jūs varat definēt cilvēku kā vienaldzīgu (lai gan viņš tagad var būt vienaldzīgs pret jums personīgi), bet pats par sevi viņš ir ļoti kaislīga daba(vai arī viņš ir aizrāvies ar kādu vai kaut ko citu), ja esat strīdējies, varat subjektīvi nepareizi piedēvēt šim cilvēkam dusmas, emocionālu trulumu vai kādas viņam neparastas negatīvas īpašības. Neesiet subjektīvs, savos vērtējumos esiet pēc iespējas objektīvāks un godīgāks.
Izveidojot psiholoģisku portretu (seva vai cita cilvēka), jūs varat atklāt daudzas interesantas lietas un atrast atbildes uz daudziem jautājumiem, kas jūs nomāc. Ja vēlaties pasūtīt detalizētu psiholoģiskā portreta analīzi no manis personīgi, tad šis pakalpojums jums izmaksās 50 eiro, jūsu sastādīto psiholoģisko portretu es analizēšu vienā psiholoģiskajā seansā. Lai pasūtītu, rakstiet uz vietni vai uz manu pastu, [aizsargāts ar e-pastu]
Iļja Vasiļjevs
Nav nejaušība, ka cilvēka seja tiek uzskatīta par sinonīmu personībai kā tādai. Pat tādi vārdi kā " individuāls runā par personu, un entītija» ir par cilvēku grupu.
Šķiet, ka seja ir kopīga ķermeņa daļa – galvas priekšpuse, taču ar šīs ķermeņa daļas palīdzību var uzzīmēt cilvēka psiholoģisko portretu.
Personības psiholoģiskais portrets ir indivīda psiholoģiskā īpašība, kas satur viņa iekšējās pasaules aprakstu un iespējamo rīcību noteiktos dzīves apstākļos.
Lai gan viņi saka, ka dīvaina dvēsele ir tumša, taču, rūpīgi aplūkojot nepazīstamas personas sejas vaibstus, jūs varat uzzināt par viņu daudz interesanta. Speciālisti vienā mirklī var noteikt, cik godīgs ir cilvēks - drosmīgs vai gļēvs, spēcīga personība vai pati tūlītējība.
Mums visiem ir unikālas unikālās sejas, kas jau no pirmajām iepazīšanās sekundēm sniedz informāciju par mums. Skatoties uz pretinieku, mēs cenšamies atšķetināt noslēpumus aiz viņa sejas izteiksmes. Mūs interesē tā cilvēka būtība, kurš var kļūt par mūsu izredzēto, kompanjonu, vai strādnieku.
Mūs pastāvīgi ieskauj daudz cilvēku: transportā, darba vai radošā kolektīvā, draugu lokā. Kaut kā mēs atpazīstam sejas, un mums ir vajadzīga šī spēja. Mūsu smadzenēs uz temporālās un pakaušējās daivas robežas atrodas zona, kas ir atbildīga par šo spēju.
Seja ir sociāls instruments
Pētnieki ir pierādījuši, ka cilvēka smadzenes atpazīst seju kopumā, nevis atsevišķu cilvēka sejas daļu kopumu. Pīters Tompsons to demonstrēja ar Mārgaretas Tečeres fotogrāfiju. Apgriezta fotogrāfija, bet ar nemainīgām acīm un lūpām, no pirmā acu uzmetiena, neviens nepamanīja.
Seja ir informatīvs, adaptīvs, sociāls instruments par cilvēka raksturu, pat par viņa uzvedības stereotipiem.
Cilvēka portrets tiek lasīts neapzinātā intuitīvā līmenī. Mums ir zināma socializācijas pieredze, un pat bērnībā, skolā un citās iestādēs esam iemācījušies sagaidīt identisku rīcību un uzvedību no cilvēkiem ar līdzīgām iezīmēm.
Emociju izpausme
Pat Čārlzs Darvins izvirzīja hipotēzi, ka visiem Homo sapiens (saprātīgam cilvēkam) ir vienādas sejas izteiksmes, kas parāda visas sešas emocijas.
Pētnieks Pols Ekmans apstiprināja Darvina hipotēzi pēc tam, kad viņš veica eksperimentu ar amerikāņiem un japāņiem. Viņš vērojis cilvēku emocijas, skatoties šausmu filmu. Japāņi uzvedās atturīgāk kultūras tradīciju dēļ, lai ierobežotu savas emocijas. Bet kopumā baiļu raksts visās sejās izpaudās vienādi.
Pieredze saskarsmē ar cilvēkiem ļauj izveidot katra sarunu biedra personības psiholoģisku portretu. Taču nav viegli atpazīt, piemēram, neapmierinātību, kas slēpjas aiz cilvēka smaida. Katrai emocijai ir izpausmes, pēc kurām var noteikt sarunu biedra patieso attieksmi. Uzmanīgi aplūkojot seju, mēs neapzināti saprotam, kāds ir mūsu sarunu biedrs un ko no viņa var sagaidīt. Seja signalizē par raksturu, cilvēka pamatemocijām.
Kā psiholoģiskais portrets ir saistīts ar cilvēka raksturu?
Kopš seniem laikiem tika uzskatīts, ka ar cilvēka seju var izveidot cilvēka psiholoģisku portretu un uzzināt par viņu visaptverošu informāciju. Senie ķīnieši mēģināja atrast saikni starp interesantākās cilvēka ķermeņa virsmas uzbūvi un raksturu un likteni. Mūsdienās tiek izstrādātas atpazīšanas sistēmas. Šo zinātni sauc par fiziognomiju, bez kuras nevar iztikt mūsdienu kriminologi un lielie uzņēmumi.
- Ķīnieši sadalīja cilvēka seju trīs daļās, katra daļa noteiktam indivīda vecumam ir ārkārtīgi svarīga. Daļa no matu robežas uz pieres līdz uzacīm stāsta par cilvēka intelektu un panākumiem karjerā. Augsta piere runā par indivīda mērķtiecību un karjerismu, vienas grumbas klātbūtne uz pieres norāda uz cilvēka vēlmi attīstīties vienā virzienā. Lomonosovs, Ļeņins, Einšteins bija spilgti augstas pieres īpašnieku piemēri.
- Daļa no uzacīm līdz deguna galam var liecināt par gara kustīgumu, personības spēku, spēju kontrolēt sevi. 35 un vairāk gadu vecumā šī zona ir īpaši svarīga. Tas ir vecums, kurā profesionālis strādā. Liels deguns norāda uz milzīgu vitalitāti. Šādus cilvēkus var realizēt biznesā, sabiedriskās aktivitātēs, tas ir, ārpusē. Mazie un plānie deguna spārni pieder iespaidojamai un nepastāvīgai personībai.
- Sejas apakšējā daļa runā par indivīda spēju pieķerties citiem cilvēkiem un veiksmes iespējamību dzīvē. Piemēram, cilvēkam ar pilnām lūpām tiek piedēvēta emocionalitāte, temperaments un atvērtība. Tievu lūpu īpašnieces tiecas pēc zinātnes un sevis izzināšanas. Plakanie vaigi liecina par realizāciju caur iekšējo potenciālu.
Vecuma ietekme uz psiholoģisko portretu
Mūsu seja mainās visu mūžu, un eksperti saka, ka izmaiņām ir ne mazāk informatīvs raksturs kā atsevišķas cilvēka sejas daļas.
Grumbas uz sejas pastāsta daudz. Ko tieši viņi saka, pētniekiem ir zināms. Lai to izdarītu, visa seja ir sadalīta simts punktos, gadam atbilstošs dzīvi. Par dzīvi un likteni 25 gadu vecumā stāsta starp uzacīm. Un 60 gadu vecumā - lūpas.
Taču zinātnieku sabiedrība noraida teoriju par likteņa noteikšanu un cilvēka psiholoģisko portretu tikai pēc sejas. 1872. gadā Cesare Lambroso izstrādāja teoriju par dzimušo noziedznieku. Viņš apgalvoja, ka noziedzīgas tieksmes var atklāt pēc raksturīgās pazīmes personība, kopā ar psiholoģisko un fiziskās īpašības. Bet daudzi eksperti šodien nepiekrīt zinātnieka apgalvojumiem.
Izskata loma psiholoģiskajā portretā
Lai kā arī būtu, cilvēka seja nemitīgi strādā, un dažām personībām tas darbojas viņu labā, bet citām - pret viņiem.
Komunikācija starp cilvēkiem mūsdienu sabiedrība ir tāda, ka izskata, jo īpaši sejas, kā galvenā saziņas līdzekļa loma ir primāra. Tas nozīmē, ka cilvēka psiholoģisko portretu galvenokārt nosaka cilvēka izskats.
Itāļu pētnieki veica eksperimentu. Nosūtot uz dažādām darba vietām absolūti identiskus CV paraugus, kuros atšķīrās tikai personas dati un fotogrāfijas, saņēmām prognozēto rezultātu. Skaista sieviete vairāk interesē darba devēji. Viņi saņēma daudz vairāk ielūgumu. Un potenciālie darba devēji neignorēja izskatīgus vīriešus.
Eksperimentā iesaistītie neglītie cilvēces pārstāvji nevienu īpaši neinteresēja. Secinājums liecina par sevi. Ir vispārpieņemts, ka skaistu cilvēku algas ir lielākas, viņiem ir vieglāk pārliecināt sarunu biedru un sasniegt savu mērķi. Viņiem tiek iedarbināts tā sauktais "gala" efekts, kad vispārējais iespaids par cilvēku ietekmē tā konkrēto pazīmju vērtējumu. Tāpēc pievilcīgus cilvēkus bieži uzskata par apveltītiem ar lielām prāta spējām.
Skaistumam var būt arī pretēja loma, īpaši viendzimuma attiecībās. Amerikāņu zinātnieki ir veikuši pētījumus un atklājuši, ka sievietes darba devējas biežāk izvēlas nepievilcīgas sievietes par saviem darbiniekiem, jo skaistas personības ir potenciāls drauds.
Intelektuālo spēju un attieksmes pret cilvēka psiholoģisko portretu novērtējums notiek tādā pašā veidā. Skaisti cilvēki tiek uztverti kā mazāk inteliģenti, neuzticami un prasīgi.
Izskata loma mīlas attiecībās
AT mīlas attiecības pievilcīgas personības priekšrocības šķiet nenoliedzamas. Skaisti cilvēki jūtas pārliecinātāki, jūt vairāk līdzjūtības pret citiem cilvēkiem. Tas ir sava veida komplementaritāte personības skaistumam.
Skaistai meitenei vajadzētu pievilt savu partneri, lai dzirdētu skarbus vārdus. Neglītai meitenei ir smagi jāstrādā un tā ir pelnījusi labi vārdi uz jūsu adresi. Tā ir atšķirība cilvēka psiholoģiskajā portretā.
Tomēr mīlas attiecībās skaistums ne vienmēr nāk par labu. Ārēji pievilcīgi indivīdi dzīvē ir prasīgāki, tāpēc izvēlas partnerus ar lielām pretenzijām, prasa vairāk, gaida un ir vīlušies. Divas skaistas personības šķiras biežāk, jo uzskata, ka ir viegli atrast aizstājēju.
Psihologi saka, ka, domājot par mīlestību, mēs cenšamies izvairīties no skaistām pretējā dzimuma pārstāvēm. Mūsu zemapziņa vēsta, ka skaistums kļūs par draudu nopietnām un ilgstošām attiecībām.
Pēc psihologu domām, mēs ne vienmēr izvēlamies partnerus, pamatojoties uz ārējiem datiem. Mēs izvēlamies, pamatojoties uz dziļiem psiholoģiskiem apsvērumiem, un viens no tiem ir tas, cik mums ir pazīstams šī vai cita veida cilvēka izskats.
Ja meitene tiek nostādīta tāda cilvēka priekšā, kurš ir līdzīgs viņas tēvam vai viņa tiešajam pretstatam, tad viņa sliecas izvēlēties cilvēku, kas ir līdzīgs viņas tēvam. Tam nav nekāda sakara ar cilvēka psiholoģiskā portreta noteikšanu, zemapziņa pati iekustina meiteni, nosakot izdevīgāku personības versiju.
Izskata ietekme uz cilvēku uzvedību
Arī ikdienā mēs mostamies, paskatāmies uz sevi spogulī, esam apmierināti ar savas sejas atspulgu un dodamies satikt sabiedrību. Cilvēku pūlī mēs meklējam savējos, jo viņiem blakus jūtamies mierīgi. Tas ieslēdz līdzības fokusu. Cilvēks, redzot savu līdzību, automātiski kļūst mierīgs.
Lai noskaidrotu, kāpēc mums patīk dažu cilvēku sejas, bet citu ne, paļaujoties tikai uz matemātiskās formulas vai noteiktiem standartiem, nav iespējams. Gandrīz visi zinātniskās teorijas par izskatu ir balstīti uz evolūcijas psiholoģiju. nāk no mūsu dzīvnieku pagātnes.
Skaistums liecina par to katra no mums augstas kvalitātes tā īpašnieka gēni. Tas nozīmē, ka skaista personība dos spēcīgus un veselīgus pēcnācējus.
Mūsdienās daudzi zinātnieki uzskata, ka skaistums nav tā īpašnieka kvalitātes pazīme, bet, gluži pretēji, ir stereotipiskas, maksimālas līdzības ar viņu pašu pazīme. Un jo vieglāk mūsu smadzenes apstrādā cilvēka tēlu, jo skaistāks tas mums šķiet. Tas ir balstīts uz enerģijas taupīšanas principu, kas darbojas visos dzīves gadījumos: izvēloties partneri, automašīnu, suni.
Kas dzīvē ir svarīgāks: skaistums vai iekšējais miers?
Senās Romas tēlnieki prata novērtēt cilvēkus par viņu individualitāti, nepievēršot uzmanību viņu pievilcībai. Un, ja grieķu tēlnieki attēloja lieliskus cilvēkus ar skaistām sejām, tad romieši pasniedza savus cilvēkus tādus, kādi tie bija patiesībā.
Romiešiem galvenā vērtība bija izteikt cilvēka raksturu, veidu, individualitāti, pat ja viņi pēc izskata bija neglīti un nevīrišķīgi. Pompejs Lielais tēlniecībā ir attēlots ar pūtīgu, nedaudz dumju un absolūti nekareivīgu izteiksmi. Bet viņš bija galvenais Jūlija Cēzara pretinieks.
Bieži vien cilvēki cenšas mainīt savu izskatu, cerot uz asiem dzīves pagriezieniem. Par šādu soli izlemj tie, kuri nav pārliecināti par sevi, un, visticamāk, šī problēma pastāv jau kopš bērnības. Dzīves sākumā katram no mums ir svarīgi just izskatīgs vīrietis. Un pirmais marķieris meitenei ir viņas tēvs. Ja viņš saka, ka meitene ir skaista, tad, lai arī kāds būtu viņas izskats, viņai nebūs kompleksu par savu skaistumu. Un meitenes dzīve būs skaistu cilvēku līmenī.
Mēs bieži varam novērot cilvēkus ar neizteiksmīgu izskatu, bet ar iekšējo potenciālu, kas spēj piesaistīt uzmanību, ar zināmu šarmu, jeb, kā saka, harizmu, pateicoties kam viņi spēj vadīt cilvēku masas. Izskats cilvēks, lai cik skaists, tandēmā ar iekšējā pasaule vienmēr ir piesaistījusi un turpinās piesaistīt lielu sabiedrības daļu.
Pozitīva attieksme, tieksme pēc pašattīstības, mīlestība pret citiem, laipnība un mierīgums var radīt vislabvēlīgāko cilvēka psiholoģisko portretu neatkarīgi no tā, kāds viņam būs izskats.