Veçoritë e mënyrës vizuale të paraqitjes së informacionit. Përparësitë e formës vizuale të prezantimit të informacionit

Ky artikull është shkruar nga një përfaqësues i kompanisë DevExpress dhe është publikuar në një blog në HabrHabr.

Studiuesit mjekësorë kanë zbuluar se nëse ka vetëm tekst në udhëzimet për një ilaç, një person thith vetëm 70% të informacionit prej tij. Nëse shtoni fotografi në udhëzimet, një person do të mësojë tashmë 95%.

Natyrisht, një person është i predispozuar të përpunojë informacionin vizual. Përveç të qenit një mjet i shkëlqyer përpunimi për trurin tonë, vizualizimi i të dhënave ka disa përfitime:

Duke u fokusuar në aspekte të ndryshme të të dhënave

Me ndihmën e grafikëve mund të tërhiqni lehtësisht vëmendjen e lexuesit tek treguesit e kuq.

Analiza e një grupi të madh të dhënash me një strukturë komplekse
Reduktimi i mbingarkesës së informacionit të një personi dhe mbajtja e vëmendjes së tyre
Paqartësia dhe qartësia e të dhënave dalëse
Theksimi i marrëdhënieve dhe marrëdhënieve të përfshira në informacion

Të dhënat e rëndësishme mund të shihen lehtësisht në grafik.

Apel estetik

Grafikat estetikisht të këndshme e bëjnë prezantimin e të dhënave spektakolare dhe të paharrueshme.

Edward Tufte, autor i disa prej librat më të mirë mbi vizualizimin, e përshkruan atë si një mjet për shfaqjen e të dhënave; duke e shtyrë shikuesin të mendojë për thelbin, jo për metodologjinë; shmangia e shtrembërimit të asaj që të dhënat kanë për të thënë; duke shfaqur shumë numra në hapësirë e vogël; shfaqja e një grupi të madh të dhënash në një tërësi koherente dhe koherente; duke nxitur shikuesin të krahasojë pjesë të të dhënave; duke i shërbyer qëllimeve mjaftueshëm të qarta: përshkrimi, kërkimi, porositja ose dekorimi ().

Si të përdorni saktë vizualizimin e të dhënave?

Suksesi i vizualizimit varet drejtpërdrejt nga korrektësia e aplikimit të tij, përkatësisht nga zgjedhja e llojit të grafikut, përdorimi i saktë dhe dizajni i tij.

60% e suksesit të vizualizimit varet nga zgjedhja e llojit të grafikut, 30% nga përdorimi i saktë dhe 10% nga dizajni i saktë.

Lloji i saktë i grafikut

Grafiku ju lejon të shprehni idenë që të dhënat mbartin në mënyrën më të plotë dhe të saktë, ndaj është shumë e rëndësishme të zgjidhni llojin e duhur të grafikut. Zgjedhja mund të bëhet sipas algoritmit:

Qëllimet e vizualizimit- ky është zbatimi i idesë kryesore të informacionit, kjo është ajo për të cilën ju duhet të tregoni të dhënat e zgjedhura, çfarë efekti duhet të arrini - identifikimi i marrëdhënieve në informacion, tregimi i shpërndarjes së të dhënave, kompozimi ose krahasimi të dhëna.

Rreshti i parë tregon grafikët me qëllim të paraqitjes së marrëdhënieve mbi të dhënat dhe shpërndarjen e të dhënave, dhe rreshti i dytë tregon qëllimin e paraqitjes së përbërjes dhe krahasimit të të dhënave.

Marrëdhëniet në të dhënaështë se si ata varen nga njëri-tjetri, lidhja mes tyre. Me ndihmën e marrëdhënieve, ju mund të identifikoni praninë ose mungesën e varësive midis variablave. Nëse ideja kryesore e informacionit përmban frazat "lidhet me", "ulet / rritet me", atëherë duhet të përpiqemi të tregojmë saktësisht marrëdhëniet në të dhëna.
Shpërndarja e të dhënave është se si ato janë rregulluar në lidhje me diçka, sa objekte bien në zona të caktuara të njëpasnjëshme të vlerave numerike. Ideja kryesore në këtë rast do të përmbajë frazat "në rangun nga x në y", "përqendrimi", "frekuenca", "shpërndarja".

Përbërja e të dhënave- kombinimi i të dhënave për të analizuar pamjen e përgjithshme në tërësi, duke krahasuar komponentët që përbëjnë një përqindje të një tërësie të caktuar. Frazat kyçe për përbërjen janë "përqindje në x%", "pjesë", "përqindje e së tërës".

Krahasimi i të dhënave - kombinimi i të dhënave, për të krahasuar disa tregues, duke identifikuar se si objektet lidhen me njëri-tjetrin. Është gjithashtu një krahasim i komponentëve që ndryshojnë me kalimin e kohës. Frazat kryesore për idenë kur krahasohen janë "më shumë/më pak se", "barabartë", "ndryshon", "rritje/zvogëlohet".

Pas përcaktimit të qëllimit të vizualizimit, duhet të përcaktohet lloji i të dhënave. Ato mund të jenë shumë heterogjene në llojin dhe strukturën e tyre, por në rastin më të thjeshtë dallojnë të dhëna të vazhdueshme numerike dhe kohore, të dhëna diskrete, të dhëna gjeografike dhe logjike. Të dhënat numerike të vazhdueshme përmbajnë informacion në lidhje me varësinë e një vlere numerike nga një tjetër, për shembull, grafikët e funksioneve, si p.sh. y=2x. Koha e vazhdueshme përmban të dhëna për ngjarjet që ndodhin në çdo periudhë kohe, si një grafik i temperaturës që matet çdo ditë. Të dhënat diskrete mund të përmbajnë varësi të vlerave kategorike, për shembull, një grafik të numrit të shitjeve të mallrave në dyqane të ndryshme. Të dhënat gjeografike përmbajnë informacione të ndryshme në lidhje me vendndodhjen, gjeologjinë dhe tregues të tjerë gjeografikë, një shembull kryesor është i zakonshëm harta gjeografike. Të dhënat Boolean tregojnë vendndodhjen logjike të komponentëve në lidhje me njëri-tjetrin, për shembull pema e familjes familjet.

Grafikët e të dhënave të vazhdueshme numerike dhe kohore, të dhëna diskrete, të dhëna gjeografike dhe logjike.

Në varësi të qëllimit dhe të dhënave, ju mund të zgjidhni grafikun më të përshtatshëm për ta. Është më mirë të shmangni shumëllojshmërinë për hir të shumëllojshmërisë dhe të zgjidhni mbi një bazë "më të thjeshtë, më të mirë". Vetëm për të dhëna specifike, përdorni lloje specifike të grafikëve, në raste të tjera, grafikët më të zakonshëm do të funksionojnë mirë:

lineare (vijë)
me zona
kolonat dhe histogramet (bar)
grafik me byrek (byrek, donut)
komplot polar (radar)
grafiku i shpërndarjes (shpërndaj, flluskë)
harta (hartë)
pemët (pema, harta mendore, harta e pemës)
grafikët kohorë (vija kohore, gantt, ujëvara).

Grafikët e linjës, grafikët e zonave dhe histogramet mund të përmbajnë disa vlera në një argument për një kategori, të cilat mund të jenë ose absolute (atëherë parashtesa e grumbulluar u shtohet llojeve të tilla grafikësh) ose relative (të grumbulluara plotësisht).

Grafikoni me vlera të grumbulluara dhe me stivime të plota

Kur zgjidhni një tabelë të përshtatshme, mund të udhëhiqeni nga tabela e mëposhtme, e përpiluar në bazë të kësaj grafiku dhe:

Përdorimi i duhur i grafikut

Është e rëndësishme jo vetëm të zgjidhni llojin e duhur të grafikut, por edhe ta përdorni atë në mënyrë korrekte:

Nuk ka nevojë të ngarkoni grafikun sasi e madhe informacion. Numri optimal i llojeve të ndryshme të të dhënave, kategorive nuk është më shumë se 4-5, përndryshe do të ishte më e përshtatshme për të ndarë një diagram të tillë në disa pjesë.

Një tabelë e tillë mund të krahasohet me spageti dhe ndahet më mirë në disa tabela.

Është e saktë të zgjedhësh shkallën dhe shkallën e saj për grafikun. Për histogramet dhe parcelat e sipërfaqes, preferohet të fillohet shkalla e vlerës nga zero. Mundohuni të mos përdorni shkallë të përmbysur - kjo shumë shpesh mashtron shikuesin në lidhje me të dhënat.

Një shkallë e pasaktë ndikon negativisht në perceptimin e të dhënave. Në rastin e parë, shkalla është zgjedhur gabimisht, në rastin e dytë, shkalla është e përmbysur.

Për grafikët me byrek dhe grafikët që tregojnë një përqindje të pjesës totale, shuma e vlerave duhet të jetë gjithmonë 100%.
Për perceptim më i mirëËshtë më mirë të rregulloni informacionin e të dhënave në bosht - ose sipas vlerave, ose alfabetikisht, ose sipas kuptimit logjik.

Dizajn i duhur grafik

Asgjë nuk është më e këndshme për syrin sesa grafikët e mirëformuar dhe asgjë nuk i prish grafikët më shumë se prania e "plehrave" grafike. Parimet themelore të projektimit:

përdorni paleta të ngjashme, jo ngjyra të ndezura, dhe përpiquni të kufizoni veten në një grup prej gjashtë pjesësh
linjat ndihmëse dhe dytësore duhet të jenë të thjeshta dhe jo të dukshme

Linjat ndihmëse në grafik nuk duhet të largojnë nga ideja kryesore e të dhënave.

kur është e mundur, përdorni vetëm etiketat e boshtit horizontal;
për grafikët e zonave, preferohet të përdoret një ngjyrë me transparencë;
përdorni një ngjyrë të ndryshme për secilën kategori në tabelë.

gjetjet

Vizualizimi- një mjet i fuqishëm për përcjelljen e mendimeve dhe ideve tek përdoruesi përfundimtar, një asistent për perceptimin dhe analizën e të dhënave. Por si të gjitha mjetet, ai duhet të aplikohet në kohën dhe vendin e duhur. Përndryshe, informacioni mund të perceptohet ngadalë, apo edhe gabimisht.

Grafikët tregojnë të njëjtat të dhëna, gabimet kryesore të vizualizimit shfaqen në të majtë dhe korrigjohen në të djathtë.

Me aplikimin e aftë, vizualizimi i të dhënave ju lejon ta bëni materialin mbresëlënës, jo të mërzitshëm dhe të paharrueshëm.

Vetë koncepti është mjaft i shumëanshëm, ka disa përkufizime në varësi të asaj fushe të veprimtarisë që po flasim. Qëllimi i vizualizimit është Kjo do të thotë që të dhënat duhet të vijnë nga diçka abstrakte, ose të paktën të mos jenë menjëherë të dukshme. Vizualizimi i objekteve përjashton fotografinë dhe këtë transformim nga e padukshme në të dukshme.

Vizualizimi i të dhënave

Vizualizimi i informacionit është procesi i paraqitjes së të dhënave abstrakte të biznesit ose shkencor në formën e imazheve që mund të ndihmojnë në kuptimin e kuptimit të të dhënave. Çfarë është vizualizimi i informacionit? Ky koncept mund të përkufizohet si një krahasim i të dhënave diskrete dhe paraqitjes së tyre vizuale. Ky përkufizim nuk mbulon të gjitha aspektet e vizualizimit të informacionit, të tilla si vizualizimi statik, dinamik (animacioni) dhe vizualizimi ndërveprues më i rëndësishëm sot. Përveç dallimeve midis vizualizimit interaktiv dhe animacionit, kategorizimi më i dobishëm bazohet në vizualizimin shkencor, i cili zakonisht bëhet me një mjet të specializuar. software. Një rol të rëndësishëm i jepet dukshmërisë në sferën arsimore. Kjo është shumë e dobishme kur bëhet fjalë për mësimdhënien e temave pa të cilat është e vështirë të imagjinohen shembuj konkretë, për shembull, struktura e atomeve, të cilat janë shumë të vogla për t'u studiuar pa pajisje shkencore të shtrenjta dhe të vështira për t'u përdorur. Vizualizimi ju lejon të depërtoni në çdo botë dhe të imagjinoni atë që në dukje është e pamundur të imagjinohet.

Vizualizimi 3D

Softueri ndihmon dizajnerët dhe tregtarët dixhitalë të krijojnë një paraqitje vizuale të një produkti, dizajni ose prototipash virtualë në 3D. Vizualizimi u ofron zhvilluesve mjete që mund të përmirësojnë vizualizimin e avancuar me shenja vizuale mënyrë efektive komunikimi. Përfaqësimi vizual është një nga mënyra më të mira komunikimi me klientët e mundshëm. Komunikim efektiv ju lejon të shpenzoni më shumë kohë për të përmirësuar projektet tuaja dhe ndërveprimin produktiv. Rendering 3D është një teknikë për krijimin e imazheve, diagrameve ose animacioneve tredimensionale.

Përdorimi i vizualizimit në shkencë

Sot, vizualizimi ka një gamë gjithnjë e në zgjerim të aplikacioneve në shkencë, arsim, inxhinieri, multimedia interaktive, mjekësi dhe më shumë. Vizualizimi ka gjetur aplikimin e tij edhe në fushën e grafikës kompjuterike, ndoshta ndër më të shumtët Evente të rëndësishme bota kompjuterike. Zhvillimi i animacionit gjithashtu kontribuon në avancimin e vizualizimit. Përdorimi i vizualizimit për të paraqitur informacionin nuk është një fenomen i ri. Është përdorur në harta dhe vizatime shkencore për më shumë se një mijë vjet. Grafika kompjuterike është përdorur që në fillim për të studiuar problemet shkencore. Shumica e njerëzve janë të njohur me animacionin dixhital, siç është prezantimi i të dhënave meteorologjike gjatë një raporti të motit televiziv. Televizori ofron gjithashtu një version të vizualizimit shkencor kur shfaqet me të programet kompjuterike dhe rindërtime të animuara të rrugëve ose përplasjeve të avionëve. Disa nga më shembuj interesantë Imazhet e krijuara nga kompjuteri përfshijnë imazhe të anijeve kozmike reale në veprim, në zbrazëti shumë përtej Tokës ose në planetë të tjerë. Format dinamike të vizualizimit, të tilla si animacionet edukative ose grafika, kanë potencialin për të përmirësuar të mësuarit ndërsa sistemet e vizualizimit ndryshojnë me kalimin e kohës.

Çelësi për të arritur qëllimet tuaja

Cili është një mjet i rëndësishëm zhvillim personal. Ashtu si pohimet motivuese mund t'ju ndihmojnë të përqendroheni në arritjen e qëllimeve tuaja, e njëjta gjë mund të bëhet me vizualizimet ose imazhet mendore. Megjithëse teknikat e vizualizimit në këtë kuptim janë bërë shumë të njohura si një mjet për zhvillimin personal që nga fundi i viteve shtatëdhjetë dhe fillimi i viteve tetëdhjetë, njerëzit kanë përdorur imazhet mendore për të përmbushur dëshirat e tyre që nga kohërat e lashta.

mjet krijues

Çfarë është vizualizimi? Është përdorimi i imagjinatës për të krijuar imazhe mendore të asaj që duam në jetën tonë. Së bashku me fokusin dhe emocionet, ai bëhet një mjet i fuqishëm krijues që ndihmon në arritjen e qëllimit të dëshiruar. Në përdorimin e duhur kjo mund të çojë në vetë-përmirësim, shëndet të mirë dhe arritje të ndryshme, për shembull në një karrierë. Në sport, imazhet mendore si një mjet vizualizimi shpesh përdoren nga atletët për të përmirësuar aftësitë e tyre. Përdorimi i vizualizimit si teknikë rezulton vazhdimisht në performancë dhe rezultate shumë më të mira. Kjo është e vërtetë si në biznes ashtu edhe në jetë.

Si punon?

Vizualizimi, ose imagjinata, funksionon në një nivel fiziologjik. Lidhjet nervore që ndodhin në tru, me fjalë të tjera, mendimet, mund të stimulojnë sistemi nervor ashtu si ngjarja e vërtetë. Kjo lloj “provash”, apo vrapimi nëpër ngjarje të caktuara në kokë, krijon lëkundje nervore që i bëjnë muskujt të bëjnë atë që kërkohet prej tyre. Merrni, për shembull, të njëjtët atletë. Gjatë garave sportive, jo vetëm aftësitë e jashtëzakonshme fizike janë të rëndësishme, por edhe një kuptim i qartë i lojës dhe një disponim i caktuar psikologjik dhe emocional. Për të qenë më efektive, si çdo aftësi tjetër, imagjinata duhet të stërvitet rregullisht. Pa çfarë është i pamundur vizualizimi? Mësimet e imagjinatës përfshijnë elementë të rëndësishëm, përkatësisht imazhet mendore të relaksimit, realizmit dhe qëndrueshmërisë.

Kur të përdoret vizualizimi?

Vëzhgimi vizual i rezultateve të suksesshme të aktiviteteve të tyre mund të kryhet absolutisht për çdo arsye. Shumë njerëz përdorin vizualizimin për të realizuar qëllimet e tyre. Shumë sportistë, aktorë dhe këngëtarë arrijnë diçka fillimisht në mendjen e tyre dhe më pas vetëm në realitet. Ndihmon për t'u përqëndruar dhe eliminuar disa frikë dhe dyshime të mëparshme. Ky është një lloj ngrohjeje ose provash, e cila mund të kryhet para një ngjarjeje të rëndësishme dhe emocionuese. Vizualizimi është një mjet i shkëlqyeshëm përgatitor që çon vazhdimisht në nivele më të larta produktiviteti.

Si kryhet procesi i vizualizimit?

Mund të shkoni diku të qetë dhe private ku nuk do të shqetësoheni, mbyllni sytë dhe mendoni për qëllimin, qëndrimin, sjelljen ose aftësinë që dëshironi të fitoni. Merrni disa frymë thellë dhe relaksohuni. Mundohuni të vizualizoni objektin ose situatën sa më qartë dhe me sa më shumë detaje të jetë e mundur. Emocionet dhe ndjenjat gjithashtu luajnë një rol të madh, përpiquni të ndjeni atë që dëshironi më shumë se çdo gjë tjetër. Vlen të praktikoni ushtrimin të paktën dy herë në ditë për rreth 10 minuta çdo herë dhe të vazhdoni derisa të keni sukses. Është gjithashtu e rëndësishme për të mbështetur humor të mirë gjatë gjithë procesit.

Përfitimet e vizualizimit

Vizualizimi sistematik i modelit tuaj të dëshirës do t'ju ndihmojë të lundroni më mirë në rrugën drejt arritjes së qëllimeve tuaja, të frymëzoni dhe motivoni, të përmirësoni disponimin tuaj me ndihmën e imazheve pozitive, të këndshme dhe të lehtësoni emocione negative. Në jetë dhe në punë, suksesi fillon me një qëllim. Mund të jetë humbja e peshës, promovimi, heqja qafe zakone të këqija, Fillo biznesin e vet. Qëllimet e mëdha apo të vogla ofrojnë udhëzime të rëndësishme. Ata janë si një busull - ndihmojnë për të hyrë brenda drejtimi i duhur. Vizualizimi u përshkrua nga Aristoteli më shumë se 2000 vjet më parë. Mendimtar i madh i kohës së tij e përshkroi këtë proces me këto fjalë: "Së pari, duhet të ketë një ideal, qëllim ose detyrë të caktuar, të qartë, praktike. Së dyti, ekzistojnë mjetet e nevojshme për t'i arritur ato: mençuria, paratë, mjetet dhe metodat. Së treti, më së shumti gjëja kryesore është të mësosh se si të menaxhosh të gjitha mjetet e nevojshme për të arritur rezultatin e dëshiruar.

Të shohësh është të besosh

Zakonisht shkon kështu: nuk do ta besoj derisa ta shoh. Përpara se të besoni në arritjen e qëllimit, së pari duhet të keni një ide vizuale rreth tij. Teknika e krijimit të një imazhi mendor të një ngjarjeje të ardhshme bën të mundur të imagjinoni rezultatet e dëshiruara dhe të ndjeni gëzimin e arritjes së tyre. Kur kjo ndodh, një person motivohet dhe bëhet gati për të arritur qëllimin e tij.
Vlen të kujtohet se kjo nuk është një mashtrim dinak, jo vetëm ëndrra dhe shpresa për të ardhmen. Përkundrazi, vizualizimi është një teknikë e mirë-vendosur për përmirësimin e efikasitetit të përdorur nga njerëz të suksesshëm në fusha të ndryshme. Hulumtimet tregojnë se vizualizimi përmirëson performancën atletike duke përmirësuar motivimin, koordinimin dhe përqendrimin. Gjithashtu ndihmon në relaksim dhe redukton frikën dhe ankthin.

Pse funksionon vizualizimi?

Studimet që kanë përdorur imazhe të trurit që kapin imazhe në punë sugjerojnë që neuronet në tru, ato qeliza të eksitueshme elektrike që transmetojnë informacion, interpretojnë imazhet si ekuivalente të aktiviteteve të jetës reale. Truri gjeneron një impuls, kjo krijon rrugë të reja nervore - grupe qelizash në trurin tonë që punojnë së bashku për të rikrijuar kujtimet ose modelet e sjelljes. E gjithë kjo ndodh pa aktivitet fizik, por në këtë mënyrë truri, si të thuash, programon veten për sukses. Një plus i madh i fuqisë së vizualizimit është se është i disponueshëm për absolutisht të gjithë njerëzit.

Lidhje e pazgjidhshme mes mendjes dhe trupit

Vizualizimi është një praktikë mendore. Me ndihmën e tij, forcat natyrore të mendjes përdoren fuqishëm. Ne mund të përdorim fuqinë e mendjes për t'u bërë të suksesshëm në të gjitha fushat e jetës sonë. Teknikat psikologjike na mësojnë se si të përdorim imagjinatën tonë për të imagjinuar gjërat specifike që duam të kemi në jetën tonë. Është shumë e jashtëzakonshme që mendimet tona ndikojnë në realitetin tonë.

Shkencëtarët kanë vërtetuar se ne përdorim vetëm 10% të potencialit total të trurit tonë, dhe kjo është në rastin më të mirë. A mund të mësojmë të përdorim aftësitë tona natyrore në mënyrë më efektive? Sistemet e vizualizimit përfaqësojnë lidhjet e pazgjidhshme biologjike midis mendjes dhe trupit, dhe lidhjen midis mendjes dhe realitetit. Nëse mësojmë të përdorim imagjinatën dhe vizualizimin në mënyrën e duhur, mund të jetë një mjet jashtëzakonisht i fuqishëm për të marrë atë që duam në jetën tonë. Është e rëndësishme të mësojmë se si të përdorim fuqinë e mendjes sonë në lidhje me qasje krijuese, e cila ndihmon në zbulimin dhe zhvillimin e talenteve dhe mundësive të fshehura.

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Priti në http://www.allbest.ru/

TIPARET E METODËS VIZUALE TË PARAQITJES TË INFORMACIONIT

Vashunina I.V.

Përfundimet e bëra në artikull në lidhje me veçoritë mënyrë vizuale prezantimi i informacionit bazohet në rezultatet e një studimi eksperimental të perceptimit të teksteve të kreolizuara (tekste me ilustrime). Studimi zbuloi se ekziston një mundësi prezantimi vizual cilësitë e emëruara verbalisht dhe përcaktimi i probabilitetit statik të vizualizimit të një cilësie të veçantë përmes përdorimit të parametrave të caktuar të imazhit ( ngjyrat, forma gjeometrike, rregullimi i elementeve të imazhit). Ideja për të qenë në gjendje të përfaqësojë vizualisht konceptet nuk është e re. Mundësia e vizualizimit të koncepteve abstrakte u sugjerua nga A. Paivio. Bazuar në materialin e gjuhës ruse, kjo ide u zhvillua në veprat e V.F. Petrenko. Njohja e ekzistencës së semantikës së ngjyrës dhe formës gjeometrike është e pamundur pa njohur vizualizimin e një sërë konceptesh. Bazuar në rezultatet e studimit tonë, duam të evidentojmë disa veçori të mënyrës vizuale të paraqitjes së informacionit dhe dallimet e saj nga mënyra verbale.

Një analizë e të dhënave eksperimentale bëri të mundur për të përfituar sa më shumë përfundim i përgjithshëm në lidhje me pamundësinë e transmetimit të së njëjtës përmbajtje është absolutisht identike menyra te ndryshme verbale dhe vizuale. Informacioni i paraqitur verbalisht, në parim, nuk mund të jetë identik me informacionin e paraqitur vizualisht (përjashtim ka të ngjarë të jetë përshkrimi i grafikëve dhe diagrameve). Dhe kjo shpjegohet jo vetëm nga kufizimet e vendosura nga mundësitë e formës. Shumë më të rëndësishme janë dallimet në përmbajtje. Gjatë perceptimit, si E.S. Kubryakova, "struktura mendore e të perceptuarit formohet fillimisht (zakonisht, siç duket, është më e pasur se koncepti, pasi shoqërohet me një rrjet të pasur ndjesish prekëse të perceptuara nga jashtë, me paraqitjen e pamjes vizuale të objekti, karakteristikat e tij fizike të madhësisë, vendndodhjes, formës, erës, e kështu me radhë)”. Në rrjedhën e "kushtëzimit" ekziston "një reduktim i caktuar i imazhit ekzistues të një sendi, zgjedhja e asaj veçorie ose veçorive që mund të përfaqësojnë objektin në tërësi". Kjo do të thotë, procesi i simbolizimit të imazhit është procesi i zvogëlimit të tij. Duke lënë mënjanë pyetjen se si përcaktohen saktësisht karakteristikat që janë të rëndësishme për një kategori të caktuar objektesh dhe që janë pjesë e imazhit, vërejmë vetëm se në shumë raste as ngjyra dhe as rregullimi hapësinor (dhe ndonjëherë formë gjeometrike) nuk përfshihen në imazh. Kjo do të thotë, këto shenja janë subjekt i reduktimit. Së bashku me ta, natyrisht, zhduket edhe përmbajtja që mund të bartin.

Le të kthehemi te shembujt. Siç u vërtetua gjatë studimit, imazhi i një forme të rrumbullakosur aktualizon jo vetëm konceptin e "të rrumbullakosura", por edhe pjesërisht (me probabilitet të ndryshëm) konceptet e "të rëndë", "të butë", "të ngadaltë". Kompleksi konceptual që rezulton "i rrumbullakosur, disi i rëndë, disi i butë, disi i ngadaltë" është i vështirë për t'u verbalizuar (siç dëshmohet nga shprehja "disi ...", e cila përcjell shumë me kusht dhe përafërsisht përmbajtjen e imazhit). Dhe është e qartë se përmbajtja e këtij imazhi do të jetë e ndryshme nga përmbajtja e fjalës "i rrumbullakosur". Merrni parasysh imazhin e evokuar në mendje portokalli. Kjo ngjyrë lidhet me zjarrin, nxehtësinë, perëndimin e diellit, jugun, portokallet dhe ndihet si e ngrohtë, e gëzuar, e thatë, e gjallë, e shqetësuar, aktive, e gëzueshme, rrezatuese, e zhurmshme, e freskët, e bukur, e pastër, rinore. Shprehja verbale e këtij kompleksi konceptual është mjaft e kushtëzuar. Ndjesia e ngjyrës është sintetike, domethënë një aliazh i karakteristikave verbale të listuara, e cila është e lehtë për t'u verifikuar duke përdorur eksperiment i thjeshtë. Mjafton të shikoni çdo hapësirë me ngjyrë dhe ngjyra do të ngjallë një ndjesi tërësore, e cila më pas mund të zbërthehet në komponentë dhe të shprehet vetëm me vetëdije. Ne e konsiderojmë një karakteristikë të tillë verbale si përmbajtjen e një stimuli ngjyrash, megjithëse në fakt përmbajtja e tij është e njëjta ndjesi primare holistike. "Kushtëzimi" i botës çon në një fiksim më rigoroz të ideve të caktuara në mendjen e një personi", megjithatë, gjatë verbalizimit, imazhi parësor do t'i nënshtrohet zvogëlimit.

Gjatë eksperimentit, u krijuan mundësitë e vizualizimit të 50 cilësive dhe në asnjë rast nuk u zbulua një korrespondencë e qartë "cilësia e parametrit vizual të imazhit". Edhe nëse cilësia e shënuar verbalisht ka të vetmin variant të paraqitjes vizuale në 100% të rasteve, përmbajtja e parametrit përkatës të imazhit rezulton të jetë më e gjerë. Për shembull, përkufizimi "i zbehtë" vizualizohet 100% duke përdorur tonet e zbehta të imazhit. Sidoqoftë, parametri vizual "i zbehtë" ka gjithashtu një komponent kuptimplotë "dritë", i cili mungon në fjalën "zbehtë". Kjo do të thotë, verbalizimi i kësaj veçorie vizuale si "i zbehtë" do të kodojë vetëm një pjesë të kuptimit të tij. Meqenëse ne kemi eksploruar mundësitë e paraqitjes vizuale të karakteristikave që janë krejtësisht të ndryshme në aspektin e përmbajtjes, vështirë se mund të supozohet se konceptet e tjera do të kenë aftësi thelbësisht të ndryshme vizualizimi.

Përveç kësaj, njësitë gjuhësore ndahen në pjesë të caktuara të të folurit (emra, mbiemra, folje), “të cilat, kur përdoren, aktivizojnë struktura të ndryshme të ndërgjegjes dhe na shkaktojnë asociacione, përshtypje, imazhe, foto, skena, etj.: ide të ndryshme. dhe tipe te ndryshme përfaqësime”. Ndarja e përbërësve të verbalizuar të kuptimit në pjesë të të folurit, domethënë në objekte, veprime dhe shenja, është për shkak të shfaqjes së pashmangshme të kategorive morfologjike në të folurit verbal. Për të përshkruar, për shembull, ngjyrë portokalli dallimi "djegie me zjarr" nuk është aspak i rëndësishëm. Si E.S. Kubryakov, të njëjtat entitete mund të kodohen nga pjesë të ndryshme të të folurit. Sidoqoftë, pas tyre do të ketë ide disi të ndryshme: për shembull, ideja e dinamizmit shoqërohet me përdorimin e kallëzuesve foljorë, dhe ideja e staticitetit shoqërohet me përdorimin e kallëzuesve jo-verbalë. Kjo përmbajtje plotëson përmbajtjen e stimulit të ngjyrës, i cili në vetvete mund të krijojë një ndjenjë dinamizmi ose staticiteti, në varësi të karakteristikave të tij (ngjyra, ngopja, lehtësia). Kështu gjatë verbalizimit nga njëra anë vihet re një reduktim i informacionit vizual (i pashmangshëm gjatë procesit të simbolizimit) dhe nga ana tjetër shtimi i tij për shkak të karakteristikave specifike të njësive verbale (e pashmangshme edhe për shkak të ndarjes së fjalët në pjesë të të folurit).

Mungesa e një korrespondence të paqartë midis njësive verbale dhe vizuale konfirmon supozimin e një artikulimi të ndryshëm të realitetit në procesin e përpunimit të informacionit verbal dhe vizual. Kjo do të thotë, nga njëra anë, se rezultati i përpunimit do të jenë njësi dhe struktura që ndryshojnë në përmbajtje, dhe nga ana tjetër, se ekzistenca e njësive verbale dhe vizuale me përmbajtje identike është e pamundur.

Gjatë përpunimit të informacionit vizual, një objekt veçohet si një njësi ose, në mungesë të tij, një parametër i veçantë, për shembull, ngjyra ose forma. Kur theksojmë objektet në imazh si përmbajtje, ne perceptojmë sintezën e përmbajtjes së objektit më real të realitetit të përshkruar në figurë, ndjesinë e ngjyrës dhe ndjesinë e formës. Është sinteza e këtyre përmbajtjeve, për krijimin e të cilave është i rëndësishëm raporti i përbërësve dhe jo kuptimet individuale të objektit, ngjyrës dhe formës. Duke parë imazhin, ne e perceptojmë të gjithë pamjen si një e tërë, gjë që çon në krijimin e njësive komplekse sintetike. Përmbajtja e saktë e këtyre njësive është e vështirë të verbalizohet. Të gjithë e njohin situatën kur, kur përpiqet të përshkruajë imazhe, një person ndeshet me një ndjenjë pamjaftueshmërie dhe pasaktësie të gjuhës verbale, se diçka mungon, e formuluar gabimisht. Ne besojmë se arsyeja për këtë është artikulimi i ndryshëm i realitetit nën veprimin e mekanizmave të përpunimit të informacionit verbal dhe vizual, i cili nuk lejon "përkthim" absolutisht identik të "gjuhës" vizuale në atë verbale.

Të gjitha sa më sipër hapin një qasje të re ndaj problemit të ilustrimit të teksteve verbale. Ai nxjerr në pah katër aspekte.

Së pari, ilustrimi i një teksti verbal mund të shihet si një përpjekje për të rivendosur përbërësit e imazhit të një situate që ka pësuar një reduktim të pashmangshëm në procesin e verbalizimit dhe për të hequr nga ky imazh përmbajtjen e futur nga përdorimi i njësive gjuhësore. Ne përdorim fjalën "përpjekje" sepse autori i ilustrimit nuk mund ta imagjinojë me saktësi se çfarë imazhi të situatës ekzistonte në mendjen e autorit të tekstit verbal (supozohet se këta janë njerëz të ndryshëm). Imazhi i situatës pasurohet nga rivendosja e karakteristikave formale (ngjyra, forma, rregullimi hapësinor i elementeve) me gjithë ndikimin shoqërues te marrësit. Natyrisht, pasi lexoni për një burrë me këmishë të kuqe, është e pamundur të thuhet me siguri nëse imazhi i autorit përfshinte semantikën e ngjyrës (e kuqe solemne, e kuqe e gëzuar, e kuqe e përgjakur, e kuqe flakëruese), e cila më pas u zhduk gjatë verbalizimit, apo nëse autori veproi që në fillim njësitë foljore. Ilustruesi e vendos vetë këtë çështje duke u bazuar në informacionin përmbajtësor-konceptual të tekstit verbal. E.S. Kubryakova vëren: "Dallimi në format gjuhësore në transmetimin e përmbajtjes së ngjashme tregon se vetë kjo përmbajtje përfaqësohet me nuanca të ndryshme dhe në fund të fundit emocionon imazhe të ndryshme të asaj që përcaktohet kur emërtohet. Çdo shenjë dhe/ose shprehje gjuhësore lë gjurmë në paraqitjet që ngjallin”. Prandaj, "gjuha jo vetëm që pasqyron ose pasqyron realitetin, siç mendonim ne: në një masë të madhe, ajo e strukturon atë vetë, sepse ajo diskretizon gjithçka që ekziston, ajo e krijon vetë". Imazhi "fshin" gjurmën e përdorimit të mjeteve gjuhësore nga imazhi i situatës, "mjegullon" disi strukturën e krijuar nga gjuha, "ringjall" parimin figurativ që qëndron në themel të përdorimit të fjalës, duke kënaqur kështu dëshirën e individëve për të kthyer kuptimet. në mendjet e tyre “për objektivitetin sensual të botës”. Në të njëjtën kohë, imazhe të reja mund të shfaqen në mendjet e marrësve, pasi "në mendjen e një personi, shumë fragmente të realitetit përfaqësohen nga imazhet, dhe shumë mund të bien në fushën e shikimit dhe të shihen (dhe kuptohen) pa një emërtim i veçantë për të”. Konceptet dhe idetë janë të pavarura nga gjuha, disa imazhe nuk kanë emërtime verbale (ose këto emërtime janë të pasakta, ndjenja karakterizohet nga paqartësi dhe paqartësi (që mund të korrespondojnë, për shembull, me semantikën e ngjyrës dhe jo me fjalët), këto veçori të funksionimi i vetëdijes çon në faktin se imazhet e pjesëve mund të përfaqësohen plotësisht vizualisht, dhe jo verbalisht. Nëse ilustruesi shtrembëron qëllimin e autorit (qëllimisht ose jo), atëherë ilustrimi "i largon" marrësit nga të kuptuarit e kuptimit të tekstit verbal të futur në të nga autori dhe kontribuon në krijimin e një kuptimi të ri, në njëfarë një masë e ndryshme nga ajo origjinale. Në shumicën dërrmuese të rasteve, kjo është pikërisht ajo që ndodh, pasi ilustruesi praktikisht nuk mund të heqë qafe subjektivitetin e perceptimit të tij.

Së dyti, ilustrimi unifikon imazhet vizuale që lindin në mendjet e marrësve kur ata perceptojnë tekstin verbal. E.S. Kubryakova vëren: "Parafaqjet figurative janë subjektive, ato nuk janë të një natyre konvencionale, madje edhe kur ka një referencë të vërtetë për to, në mendje. njerez te ndryshëm ata mund të kenë përfaqësime të ndryshme.” Vlefshmëria e kësaj deklarate konfirmohet nga reagimi i audiencës ndaj ilustrimeve për të famshmit vepra letrare dhe përshtatja në ekran: efekti i pritshmërive të mashtruara shfaqet shpesh kur mishërimi vizual nuk korrespondon me idetë e marrësve. Ilustrimi i një teksti të panjohur për marrësit duhet të çojë në formimin e imazheve vizuale të ofruara nga artisti.

Së treti (dhe kjo është veçanërisht e rëndësishme), ilustrimi është në thelb një përpjekje për të ristrukturuar imazhin e përmbajtjes së një teksti verbal. Përdorimi i parametrave të imazhit që kanë përmbajtje vëllimore (për shembull, ngjyrat kryesore ose të vogla) dhe, për rrjedhojë, një potencial i madh ndikimi, rrit ndjeshëm efektin e perceptimit verbal të tekstit. Prandaj, çështja e ilustrimit të teksteve verbale duhet parë nga pikëpamja e përshtatshmërisë së ndryshimit të përmbajtjes së tyre.

Së katërti, duhet marrë parasysh fakti se krijimi i teksteve për komunikim masiv ka synime pragmatike. AT psikologji sociale Ka dy mënyra për të ndryshuar qëndrimet e njerëzve: qendrore dhe periferike. Rruga qendrore është bindja, dhe rruga periferike është shoqërimi i një çështjeje ose një objekti instalimi me shenja pozitive ose negative. Dhe nëse qëllimi i krijimit të një teksti verbal është ndryshimi i qëndrimeve të marrësve përgjatë rrugës qendrore, atëherë ilustrimi është një nga opsionet për rrugën periferike, e kryer në kushte jokritike nga ana e marrësve. Në rastin kur informacioni i marrë nga ilustrimi (dhe që ka një efekt që nuk realizohet nga marrësit) ndryshon ndjeshëm (ose kundërshton) me përmbajtjen e tekstit verbal, ka çdo arsye për të supozuar një përpjekje për të manipuluar perceptimin e informacion nga ana e krijuesve të CT.

Letërsia

vizualizimi i informacionit të tekstit të kreolizuar

1. Vashunina I.V. Ndërveprimi i komponentëve vizualë dhe verbalë në perceptimin e një teksti të kreolizuar. Nizhny Novgorod, 2007.

2. Vygotsky L.S. Psikologjia e artit. M., 1987.

3. Kubryakova E.S. dhe etj. Fjalor konciz termat njohës. M., 1996.

4. Kubryakova E.S. Gjuha dhe njohuritë. Rruga drejt fitimit të njohurive për gjuhën: pjesë të të folurit nga pikëpamja njohëse. Roli i gjuhës në njohjen e botës. M., 2004.

5. Leontiev A.N. Aktiviteti. Vetëdija. Personalitet. M., 1975.

6. Tarasov E.F. Roli i organizimit emocional dhe estetik të komunikimit të të folurit në komunikimin masiv // Ndikimi emocional i komunikimit masiv. M., 1978..

Pritet në Allbest.ru

Dokumente të ngjashme

Thelbi, llojet, vetitë, efektet e perceptimit. Funksionet dhe veçoritë e perceptimit vizual. Kryerja e një studimi midis studentëve për të identifikuar karakteristikat e perceptimit të stimujve agresivë, në varësi të informacionit të dhënë, analiza e rezultateve.

punim afatshkurtër, shtuar 18.03.2015

Pamje e përgjithshme rreth perceptimit. Zhvillimi i perceptimit në moshën parashkollore (5-6 vjeç). Identifikimi i aftësive të fëmijës për një perceptim holistik të formës së objekteve, gjendjes së aftësive të tij grafike, aftësisë për të realizuar imazhe asimetrike.

punim afatshkurtër, shtuar 19.02.2011

Analiza psikologjike e proceseve njohëse të leximit të një teksti: problemi i marrëdhënies midis perceptimit dhe të kuptuarit të një teksti të huaj nga studentët. Studime të lëvizjeve të syve në leximin e teksteve komplekse. Ndikimi i dygjuhësisë në zhvillimin e HMF: një analizë neuropsikologjike.

abstrakt, shtuar më 18.03.2010

Kryesor proceset mendore. Pasqyrimi i vetive të objekteve dhe dukurive të botës materiale. Teori që shpjegojnë natyrën e ndjesive njerëzore. Karakteristikat kryesore të pamjes. Karakteristikat e përgjithshme të perceptimit. Korrelacioni i ndjesive, perceptimeve dhe ideve.

abstrakt, shtuar më 30.11.2015

Cilësia e jetës si një komponent shkenca moderne. Aspektet psikologjike të perceptimit të komponentëve të cilësisë së jetës. Komponentët holistik subjektiv-vlerësues të cilësisë së jetës. Analiza e studimit të perceptimit të cilësisë së jetës nga popullsia e rajonit Astrakhan.

tezë, shtuar 11/08/2011

Analizë e aktiviteteve operacionale të shërbimit kufitar Federata Ruse. Karakteristikat e zhvillimit të qëndrueshmërisë së perceptimit në rojet kufitare. Vëzhgimi si forma më e zhvilluar e perceptimit të qëllimshëm. Ushtrime themelore për zhvillimin e perceptimit.

punim afatshkurtër, shtuar 08/02/2012

Qasjet e psikologëve vendas dhe të huaj për studimin e perceptimit vizual dhe të menduarit hapësinor tek fëmijët. Rezultatet e një studimi eksperimental të zhvillimit të perceptimit vizual dhe të të menduarit hapësinor në nxënës të shkollave të vogla.

abstrakt, shtuar më 13.10.2015

Paraqitja e kohës në koncepte të ndryshme shkencore. Karakteristikat psikologjike të fëmijëve të vegjël mosha shkollore. Metodat e studimit eksperimental të varësisë së idesë së kohës tek nxënësit e rinj të shkollës nga lloji mbizotërues i të menduarit.

tezë, shtuar 01.10.2011

Problemi i zhvillimit pozitiv të personalitetit dhe formimi i një perceptimi pozitiv të botës midis nxënësve modernë. pozitive cilësitë personale dhe marrëdhëniet e tyre me orientimet e vlerave personaliteti i adoleshencës. Karakteristikat gjinore të zhvillimit të cilësive të tyre.

tezë, shtuar 16.06.2017

Studimi i ndjesisë dhe perceptimit si një reflektim në mendje i vetive dhe cilësive të objekteve ose fenomeneve. Vëmendja si përqendrimi i vetëdijes njerëzore në aktivitete të caktuara. Procesi i imagjinatës dhe të menduarit. Vlera e kujtesës dhe e të folurit për një person.

Teknikat e imazhit mendor dhe vizualizimit janë shpesh baza e një strategjie orientimi për interpretimin e një harte. Për disa kjo është e lehtë, për të tjerët është më e vështirë, megjithëse aftësitë përmirësohen me përvojë. Përshkrimi i pikturës në formën e tekstit të shkruar që lidhet me një lloj të caktuar sport, që përdoret shpesh për të ndihmuar pjesëmarrësit të krijojnë imazh i gjallë. Kjo u lejon atyre të ndërtojnë strategji të përshtatshme përballuese për potencialin situata të vështira mjedisi. Përshkrimi i terrenit shpesh përdoret në orientim si pjesë e trajnimit teknik. Për shembull, trajneri ose personi tjetër i kërkon orientuesit të prezantojë dhe më pas të përshkruajë verbalisht vendndodhjen e kontrollit ose pikat kryesore të referimit. parcelë e vogël kartat. Vendndodhja e PK është në majë të një kodre që ka këneta të vogla në verilindje dhe jugperëndim. Një shtytje e gjatë shtrihet në perëndim, dhe tuma më të vogla ndodhen në verilindje, lindje dhe jugperëndim. Në cilën kodër është PK? Në mënyrë të ngjashme, orientuesi mund të dëgjojë një përshkrim të një seksioni të vogël të hartës ose vendndodhjen e kontrollit dhe më pas të përpiqet të riprodhojë përshkrimin gojor: Kodra në formë sallami ka dy maja, një në çdo skaj të një vargmal të ngushtë malor. të vendosura në drejtim lindje-perëndim. vargmali ka dy tuma që krijojnë një shalë në një distancë të barabartë nga majat. Një luginë zbret pjerrtas në veriperëndim të shalës. Maja lindore është më e lartë se ajo perëndimore dhe ka një pjerrësi të pjerrët në lindje, një shpat të madh të gjerë që shkon në veri dhe një pjerrësi të butë në jug. Maja perëndimore ka një pjerrësi të butë në veri dhe perëndim dhe një shtytje të gjatë të hollë në jug. Të dyja këto mënyra ndihmojnë në zhvillimin e paraqitjes vizuale. Aftësitë e vizualizimit janë thelbësore për orientimin. Aftësia për të vizualizuar vendndodhjen e një kontrolli ose një zone specifike të hartës duhet të përmirësohet me përvojë. Praktika, megjithatë, nuk duhet të kufizohet në stërvitje ose konkurrencë. Ka mundësi të tjera për praktikë, si brenda ashtu edhe jashtë. Për shembull, mësimi gradualisht i hartave të zonave të njohura dhe të panjohura dhe më pas vizualizimi i vendndodhjes së pikës së kontrollit bazuar në informacionin e hartës mund t'i paraprijë vizitës aktuale në zonë. Shumë shpesh, kur diskutohet për vendndodhjen e një pike kontrolli ose një seksioni të hartës, mund të dëgjohet nga orientuesi "kjo nuk ishte ajo që prisja". Një metodë tjetër e përdorur nga disa orientues është të praktikoni në terren të njohur, të punoni në një hartë të një zone tjetër dhe të përpiqeni të imagjinoni veçoritë e terrenit të panjohur gjatë vrapimit. Kjo mund të duket mjaft e çuditshme, por është një ushtrim shumë i mirë përqendrimi.