Clases de logopedia para niños de 7 a 8 años. Lección "Gatito enojado". Ejercicios para configurar el sonido P

Aprobados de la manera más eficiente posible y no fueron difíciles para el niño, debe cumplir con ciertas reglas en su conducta.

Todas las clases deben construirse de acuerdo con las reglas del juego, ya que de lo contrario puede encontrarse con la obstinada reticencia del niño a estudiar.
La duración de una lección sin descanso no debe ser superior a 15-20 minutos (debe comenzar con 3-5 minutos).
Las clases deben llevarse a cabo 2-3 veces al día; el mejor momento para hacer ejercicio es después del desayuno y después de la siesta.
No obligue a su hijo a hacer ejercicio si no se siente bien.
Reserve un espacio de clase dedicado donde nada pueda interferir con su hijo.
Utilice elementos visuales cuando le explique a su hijo.
No use la palabra "incorrecto", apoye todos los esfuerzos del bebé, elogie incluso los éxitos menores.
Hable con su bebé claramente, volviéndose hacia él; déjale ver y recordar los movimientos de tus labios.
No tenga miedo de experimentar: de acuerdo con las recomendaciones dadas en este sitio, puede crear juegos y ejercicios usted mismo.

Además de realizar actividades específicas, debes leerle todo lo que puedas a tu bebé. Recuerde que la comunicación con usted es muy importante para su hijo. Y no solo durante las clases, sino también en cada minuto de tu estancia con él.

Sea paciente y no renuncie a lo que comenzó, incluso si el resultado no será visible de inmediato. Como dicen, la paciencia y el trabajo lo triturarán todo. Y usted y su bebé definitivamente tendrán éxito. Suerte y paciencia.

Entonces, decidió comenzar a trabajar con su hijo por su cuenta antes de tener la oportunidad de recibir asistencia calificada... Antes de comenzar la clase, prepare todo lo que pueda necesitar.

· Un gran espejo de sobremesa para que el niño pueda controlar la corrección de sus ejercicios articulatorios.

· "Lotería" de diversas materias (zoológico, biológico, "Platos", "Mobiliario", etc.).

· También es bueno comprar maniquíes de frutas, verduras, juegos de pequeños animales de juguete de plástico, insectos, vehículos, platos para muñecas, etc. (o al menos fotos)

· Recorte imágenes de dos o más partes.

· Recopilar diversas imágenes que puedan ser útiles en la preparación de las clases (envases de comida de colores, revistas, carteles, catálogos, etc.) debe convertirse en tu hobby antes de la compensación final del subdesarrollo del habla del niño. Consigue una caja grande en casa donde pondrás tu "colección".

· Para el desarrollo de la motricidad fina, compra o crea tus propios juegos: plastilina y otros materiales para modelar, set de construcción, cordones, palos para contar, etc.

· Cuaderno o álbum para pegar imágenes y planificar lecciones.

La principal dificultad para los padres es la falta de voluntad del niño para estudiar. Para superar esto, es necesario interesar al bebé. Es importante recordar que la principal actividad de los niños es el juego. ¡Todas las clases deben construirse de acuerdo con las reglas del juego!

Puede "ir de viaje" al Reino de las Hadas o visitar Dunno. Un osito de peluche o una muñeca también pueden "hablar" con el bebé. Un niño raro se quedará quieto y absorberá conocimientos. ¡No te preocupes! Sus esfuerzos no serán en vano y el resultado de las lecciones ciertamente aparecerá.

Para lograr el resultado, debes practicar todos los días. Celebrada diariamente:

juegos para el desarrollo de la motricidad fina,
gimnasia articulatoria(preferiblemente 2 veces al día),
juegos para desarrollar la atención auditiva o la audición fonémica,
juegos para la formación de categorías léxicas y gramaticales.

El número de juegos es de 2-3 por día, además de juegos para el desarrollo de la motricidad fina y gimnasia articulatoria. ¡No trabaje demasiado a su bebé! ¡No te sobrecargues de información! Esto puede causar tartamudeo. Comience con 3-5 minutos al día, aumentando gradualmente el tiempo. Algunas actividades (por ejemplo, sobre la formación de categorías léxicas y gramaticales) se pueden realizar en el camino a casa. La duración de una lección sin descanso no debe exceder de 15 a 20 minutos.

Más tarde, la atención del niño se disipará y no podrá percibir ninguna información. Algunos niños no pueden concentrarse ni siquiera durante este tiempo, porque cada niño es diferente. Si ve que la mirada de su hijo se distrae, que no reacciona en absoluto a su discurso, no importa cuánto intente atraer todos los momentos divertidos con los que está familiarizado, entonces la lección debe detenerse o interrumpirse por un tiempo.

¡Utilice material visual! Es difícil para los niños percibir palabras cortadas de la imagen. Por ejemplo, si decide aprender los nombres de las frutas con su hijo, enséñelas en su forma natural o use muñecos, dibujos.

Habla claramente con tu rostro hacia el niño. Deja que vea los movimientos de tus labios, memorízalos.

¡No use la palabra "incorrecto"! Apoye todos los esfuerzos del bebé, elogie incluso los éxitos menores. No le pida que pronuncie la palabra correctamente de inmediato. Es mejor repetir la pronunciación de esta palabra usted mismo.

Los primeros sonidos y palabras del hombrecito son bastante divertidos y hacen sonreír a los adultos. Sin embargo, nadie sonreirá si escucha palabras invertidas y frases incomprensibles de un adulto. La comunicación es elemento importante nuestra vida. La capacidad de expresar de manera correcta y competente sus pensamientos, la capacidad de formular claramente las respuestas a las preguntas planteadas, así como la capacidad de pronunciar todos los sonidos son lo que no solo los niños, sino también los adultos deben esforzarse por lograr.

Clases de terapia del habla para los niños en casa es una comunicación constante con el niño de forma lúdica. Una vez que tenga el interés de un niño, puede interactuar con él jugando juegos de desarrollo del habla como

juegos de dedos (juegos para el desarrollo de la motricidad fina)
gimnasia articulatoria
juegos para el desarrollo de la audición, juegos para el sonido y el ritmo del logo (poemas con movimientos)
poemas para el desarrollo del habla y la reposición. vocabulario

Lo más difícil es hacer que el niño se interese. Y esta es una tarea muy seria. Después de todo, no es tan fácil sentarse un poco inquieto. En general, no es necesario sentarse, puedes lidiar con el niño cuando juega en su cabaña o salta en el sofá. Las clases deben jugarse de manera lúdica. Entonces será más fácil para ti, y el niño aprenderá el material sin histéricas ni caprichos.

¿Está buscando clases de logopedia para niños de 2 a 3 años?

Algunos consejos antes de comenzar las clases con niños en casa:

las clases deben ser inicialmente cortas (2-3 minutos). Luego los aumentamos gradualmente. Máximo 15-20 minutos una vez.
al niño le deberían gustar las clases. No fuerce ni insista, por lo que puede disuadir completamente al niño de que busque algo.
es mejor practicar con más frecuencia, pero poco a poco. Al hacer el mismo ejercicio con frecuencia, el niño desarrolla una habilidad.
utilizar la risa durante la clase. No lo regañe por una pronunciación incorrecta o si el niño no puede hacer algo. Mejor, junto con su hijo, descubra por qué tiene una lengua tan traviesa y cómo solucionarlo. Es mejor ser un aliado y amigo del niño que un maestro estricto. Cómo alabar a un niño correctamente.

Me gustaría extenderme en más detalle sobre cada uno de los tipos de juegos que necesita para jugar con su hijo.

Los juegos de dedos son uno de los tipos de desarrollo. Se ha establecido una estrecha relación entre la mano humana y el centro del habla del cerebro.

Aprender textos utilizando gimnasia con los dedos estimula el desarrollo del habla, el pensamiento espacial, la atención, la imaginación, fomenta la reacción rápida y la expresividad emocional. El niño recuerda mejor los textos poéticos; su discurso se vuelve más expresivo.

Debe hacerlo todos los días durante 5 minutos, luego tales ejercicios serán efectivos.

La gimnasia articulatoria es una gimnasia para la lengua y los labios. La lengua es el principal músculo de los órganos del habla. Se debe entrenar y desarrollar el lenguaje para que pueda realizar correctamente ciertos movimientos específicos, que se denominan pronunciación sonora. Los labios y la lengua deben ser flexibles y fuertes.

Para realizar gimnasia articulatoria, necesitas un espejo. El niño debe ver cómo funciona su lengua, dónde se encuentra. Para llevar los ejercicios al automatismo, debe ejercitarse constantemente. Es importante hacer los ejercicios correctamente, controlar cuidadosamente la posición de la lengua.

Necesita hacer ejercicio todos los días durante 5-7 minutos. Preferiblemente 2 veces al día. El resultado es un discurso claro y correcto.

Para una correcta pronunciación del sonido, también es necesario completar tareas que tienen como objetivo desarrollar la voz, la respiración y la audición del habla.

Juegos generadores de sonido, desarrollo auditivo y rítmica de logotipos

Habla o audición fonémica Es la capacidad de escuchar, reconocer y distinguir correctamente los sonidos.

Juegos de audición

1. "Oídos - audición"

Objetivo: consolidar la capacidad de diferenciar sonidos, desarrollar atencion auditiva.

El terapeuta del habla muestra cucharas de madera, metal, vasos de cristal. Los niños llaman a estos artículos. El profesor te invita a escuchar cómo suenan estos objetos. Una vez instalada la pantalla, reproduce el sonido de estos objetos a su vez. Los niños reconocen los sonidos y nombran los objetos que los producen.

2. "¿Quién dijo" Miau? "

Objetivo: mejorar la capacidad de distinguir de oído las voces de las mascotas.

Material: magnetófono, grabación de audio con sonidos de voces de mascotas.

3. "¿Quién está parado en el semáforo?"

Objetivo: Desarrollar la atención auditiva, reconocer y nombrar modos de transporte.

Material: magnetófono y grabación de audio con ruidos de la calle.

El terapeuta del habla incluye grabación de audio con sonidos de la calle. Los niños escuchan sonidos y nombran los vehículos que se detienen en un semáforo (automóvil, camión, tractor, motocicleta, carro, tranvía).

4. "¿Dónde está el timbre?"

Objetivo: Desarrollar la atención auditiva, la capacidad de navegar en el espacio con los ojos cerrados.

Los niños permanecen de pie con los ojos cerrados. Un logopeda con una campana se mueve silenciosamente alrededor del grupo y suena. Los niños, sin abrir los ojos, señalan con la mano en dirección a la fuente de sonido.

5. Juego de dedos "Tormenta"

Objetivo: coordinar el movimiento con el texto, teniendo en cuenta los cambios en la dinámica y el tempo del sonido.

El logopeda lee las palabras del juego y los niños realizan movimientos de acuerdo con el texto.

Gotas goteadas (golpear la mesa con dos dedos índices).
Está lloviendo (golpeando suavemente con cuatro dedos de ambas manos).
Se vierte como un balde (golpeando fuerte con cuatro dedos).
El granizo se ha ido (golpeando con los huesos de los dedos, golpeando una fracción).
trueno (golpeando la mesa con los puños).
El relámpago destella (dibujamos un rayo en el aire con nuestros dedos, hacemos un sonido w).
Todo el mundo corre rápidamente a casa (aplaudir, esconder las manos detrás de la espalda).
El sol brilla intensamente por la mañana (describa un círculo grande con ambas manos).

Imitación del habla u onomatopeya

Esta es la reproducción de los sonidos, palabras, frases pronunciadas por el hablante que sigue al hablante.

Utilice figuras o dibujos de animales para jugar. Mamás y sus cachorros. Después de todo, la mamá rana está gritando KVA y la rana es Kwa. Recuerda la historia de los tres osos, el papá oso gruñe en voz alta, la mamá oso está más callada y el cachorro de oso chilla.

Juegos de imitación de ruido doméstico:

El tiempo corre - TIK-TAK
Goteo de agua - CAP-CAP
Niño pisando fuerte - TOP-TOP
Martillo golpea TUK-TUK
Tijeras cortadas CHIK-CHIK
Nos balanceamos en un columpio KACH-KACH
Comemos zanahorias CRUM-CRUM
El coche va BI-BI

Ritmo de logopedia o logopedia- una combinación de movimiento, habla y música. Un adulto lee un verso y muestra movimientos, un niño repite. Nada complicado. Los niños son divertidos e interesantes. Por supuesto, un adulto debe leer y aprender las rimas necesarias de antemano y aprender los movimientos. También necesitas recoger con anticipación. acompañamiento musical debajo de los versos. Es recomendable practicar por la tarde 2-3 veces a la semana.

Juego de caminar (desarrollo de habilidades motoras generales)
A lo largo del camino estrecho (caminando en el lugar)
Nuestros pies están caminando (levantando las piernas en alto)
Por los guijarros, por los guijarros (cambiar de un pie a otro a un ritmo lento)
Y en el agujero ... ¡boo! (siéntate en el suelo en la última palabra)

Poemas para el desarrollo del habla: trabalenguas y reposición de vocabulario.

Los trabalenguas son frases cortas rimadas. Los trabalenguas son el mejor ejercicio para resolver la claridad y la alfabetización del habla. Los trabalenguas aumentan el vocabulario del niño, mejoran la dicción y también desarrollan la audición del habla.

Para que un niño pueda hablar de manera competente, para poder expresar sus pensamientos y sentimientos, necesita su propio vocabulario.

El vocabulario de su hijo consta de:

vocabulario pasivo (esas palabras que el niño entiende)
vocabulario activo (esas palabras que habla el niño)

Inicialmente, el vocabulario activo del niño es pequeño, pero con el tiempo, las palabras que estaban en el vocabulario pasivo el niño las transferirá al activo. Cuanto mayor sea el vocabulario pasivo, mejor.

Para aumentar su vocabulario, miren juntos imágenes, lean libros, comenten sus acciones.

Para las lecciones con mi hijo, utilizo varios manuales, una de las últimas adquisiciones exitosas es el "Gran álbum para el desarrollo del habla" y "Lecciones de un terapeuta del habla". Juegos para el desarrollo del habla ”.

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Este libro consta de 3 secciones, para cada sección se dan instrucciones detalladas cómo hacer

gimnasia de dedos
- 1 grupo. Ejercicios de manos (págs. 8-29)
- Grupo 2. Ejercicios de dedos condicionalmente estáticos (págs.30-47)
- Grupo 3. Ejercicios dinámicos con los dedos (págs. 48-57)
gimnasia articulatoria. Presentado con la ayuda de cuentos de hadas con versos, hay tarjetas adicionales disponibles e imágenes. resultado correcto ejercicios. (págs. 64-110). También en esta sección hay juegos para el desarrollo de la audición del habla, atención auditiva.
Trabalenguas. Están agrupados según los sonidos "difíciles" para ayudar a su hijo a practicar sonidos específicos. (págs. 111-169)

Compré este libro aquí... Si tiene preguntas sobre el libro, pregunte.

Hay 3 bloques en este libro, cada uno para una edad específica:

Desarrollar el habla del bebé (págs. 6-89)
- desarrollo de la comprensión del habla
- desarrollo de habilidades motoras generales
- ejercicios de respiración
- juegos de dedos
- gimnasia articulatoria
- onomatopeya
Desarrollamos el habla de un niño en edad preescolar más joven (págs. 92-183). Para niños de 3 a 6 años.
Desarrollamos el habla del preescolar mayor (págs. 186-277).

Este libro es ideal para aumentar el vocabulario de un niño, desarrollar pensamiento lógico, atención, memoria e imaginación.

No he encontrado el mismo libro (en Ozono aparecido), sin embargo, hay un libros para niños pequeños niños de 3 a 6 años y niños mayores en edad preescolar... Lo cual también es muy útil si necesita un libro para un niño de 4 años. Encontré este libro cuando mi hijo tenía 3 años. Pero no me preocupé, mi hija está creciendo y estudiaremos con ella en el primer bloque.

Trabaje con su hijo solo en buen humor, crea en su hijo, regocíjese en sus éxitos, ayude a superar los fracasos. Las clases de terapia del habla con su hijo en casa lo ayudarán a ser aún más cercano y querido. ¡Paciencia y buena suerte!

¿Cómo trabaja con su hijo? ¿Qué usas para esto? ¿Te gusta que el niño estudie? Comparta en los comentarios sus métodos para desarrollar el habla en un niño y cuánto tiempo dedica a hacer ciertos ejercicios.

Cómo enseñarle a un niño a decir qué hacer y qué no.

Hoy en día, muchos padres que se preocupan por desarrollo integral bebé, se sabe que el desarrollo normal del habla del niño contribuye a la formación de la habilidad de leer y escribir. Antes de comenzar las clases, es necesario realizar una encuesta del habla del bebé para encontrar todas las deficiencias en la pronunciación.

Estas son las características de un niño de esta edad:

A la edad de 5 años, el bebé debe dominar todos los sonidos del habla, con la excepción de los silbidos y la "P", a veces el sonido "L", que el niño todavía puede pronunciar mal.
El niño debe tener suficiente vocabulario en el vocabulario para que pueda componer una oración de 5-7 palabras.
El niño debe poder usar palabras en singular y plural.
El niño debe poder describir un objeto, indicando sus cualidades.
La capacidad de dialogar es otra de las normas típicas de los niños de esta edad. Al comunicarse con un adulto, su discurso debe ser comprensible, y no solo para los padres, sino también para los extraños.
El niño debe dar rápidamente su nombre, apellido, edad, nombres de los padres, apodos de los animales que viven cerca.

Si el niño no sabe cómo hacer uno de los anteriores, le será útil asistir a clases de logopedia. Tendrán como objetivo desarrollar la motricidad fina, enriquecer el vocabulario, desarrollar una corriente de aire y, por supuesto, corregir una violación de la pronunciación del sonido.

En los centros privados de logopedia, las consultas y las clases las lleva a cabo un logopeda. Sin embargo, su trabajo no es barato. Pero los padres que tengan la oportunidad de estudiar en casa con su bebé podrán aprovechar este tiempo con beneficio. Además, en un entorno familiar relajado, el niño se siente más cómodo: no hay estrés innecesario por comunicarse con un extraño.

Clases de logopedia a domicilio

Varias publicaciones vienen en ayuda de las madres.

Uno de los manuales que puede utilizar en casa es "Tareas de terapia del habla para niños con OHP durante 5-7 años" Teremkova N.E. Estas tareas se pueden ofrecer a un niño que no haya cumplido los 5 años.

Sugerimos utilizar los manuales de dos autores más: T.Yu. Bardyshev y E.N. Monosov. Ofrecen a educadores y padres una gran cantidad de beneficios pensados para el desarrollo de los niños desde sus primeros años.

Para que la tarea sea exitosa, debe seguir algunas reglas:

Todas las clases deben realizarse de forma lúdica para que el niño se deje llevar por todo lo que está pasando, y además no entienda significado verdadero Ejercicios realizados.
Las clases deben tener un tiempo limitado. Para empezar, son 3-5 minutos, luego lleve a 15-20.
Cantidad actividades de juego aproximadamente 2-3 por día, por lo que el material se absorberá más rápido.
Elogie a su hijo por cada éxito, apoye palabras amables... No use la palabra "incorrecto": el niño puede aislarse y dejar de hacer contacto.
Las clases se realizan mejor durante las horas en las que el niño no está cansado. El mejor momento para esto, después del desayuno y después de una siesta.
Cuando hable con un niño, gírese para mirarlo, pronuncie claramente todos los sonidos. Recuerde, usted es un modelo a seguir.
Si, mientras completa la tarea, se familiariza con ciertos fenómenos naturales, es necesario hacerlo en el momento para el que estos fenómenos son característicos (en invierno, el estudio de los fenómenos invernales, en verano, los de verano).

Etapas de la tarea

Aclaremos el procedimiento para realizar clases en casa:

Gimnasia con los dedos.
Gimnasia para los órganos de articulación.
Juegos para onomatopeyas, desarrollo auditivo, rítmica de logotipos.
Desarrollo del habla, reposición de vocabulario.

Consideremos en orden cada etapa de la tarea.

Gimnasia con los dedos

Se sabe que existe una fuerte relación entre la mano humana y el cerebro. Por lo tanto, al realizar pequeños movimientos con la mano, entrenamos las áreas de la corteza cerebral. Bueno, si estos movimientos se combinan con el habla, los beneficios de tales ejercicios serán mucho mayores.

Padres estudiando gimnasia de dedos con su bebé, no solo debe pedirle que realice cualquier acción, sino aprender y repetir rimas cortas, dichos y canciones con el niño.

Hay muchas opciones para los ejercicios con los dedos. En las librerías, puede encontrar una gran cantidad de literatura con complejos completos de ejercicios para el desarrollo de las habilidades motoras. Cualquier madre puede utilizar estas publicaciones.

En general, se pueden distinguir una serie de movimientos que contribuyen al desarrollo de la motricidad fina:

acariciando una palma con la otra;
masajear los dedos de una mano con la otra mano;
combinación pulgar manos con otros dedos;
alineando los dedos de las dos asas entre sí.

El juego con la "bolsa mágica" en la que mamá vierte cereales es muy beneficioso. Cada bolsa puede contener un tipo de cereal o uno diferente. Los más utilizados son el trigo sarraceno, los guisantes, los frijoles, el arroz.

Se le pide al niño que toque inclusiones pequeñas y grandes con los dedos. Otra opción para usar cereales: simplemente revuelva en un plato diferentes tipos y pedirle al niño que lo solucione.

Los principales ejercicios se muestran en este video:

Gimnasia de articulación

Estos ejercicios tienen como objetivo fortalecer los músculos del aparato articulatorio, desarrollando el rango de movimiento. Cualquier producción posterior de sonidos está precedida por ejercicios de articulación.

Los ejercicios se dividen en dinámicos y estáticos. Al realizar la primera lengua, los labios realizan cualquier ejercicio, es decir, se mueven constantemente. Al realizar el segundo, los órganos de articulación deben "tomar" una cierta posición y mantenerla durante varios segundos. Tales ejercicios son más difíciles para el bebé, es importante enseñarle al niño a hacer esto.

Hay diferentes ejercicios que se pueden realizar en todo momento y para todos los bebés. Simplemente contribuyen al desarrollo de los movimientos de todos los músculos del aparato.

Hay ejercicios que "preparan" aquellos músculos necesarios para pronunciar el sonido que el niño no pronuncia bien.

Entre los ejercicios se encuentran los siguientes:

para desarrollar y fortalecer los músculos de la lengua;
para desarrollar y fortalecer los músculos de los labios;
para desarrollar y fortalecer los músculos de las mejillas;

Algunos de estos ejercicios son:

"Sonrisa". Estire los labios con fuerza en una sonrisa, pero los dientes no deben ser visibles. Mantenga la sonrisa durante 30 segundos.

"Valla". Sonríe fuertemente para que los dientes sean visibles, mantén la sonrisa.

"Vamos a castigar la lengua traviesa". Abra levemente la boca, ponga la lengua en el labio inferior y, abofeteándolo con los labios, pronuncie "cinco-cinco-cinco ...".

"Tubo". Abre la boca, saca la lengua e intenta doblar sus bordes laterales hacia arriba en forma de tubo, mantenla en esta posición durante 30 segundos.

"Lame la mermelada". Lentamente, sin levantar la lengua, primero lame el labio superior de esquina a esquina, luego repita el procedimiento con el labio inferior.

"Reloj - tic tac". Haga una sonrisa, abra la boca y luego, con la punta de la lengua, toque alternativamente las comisuras de la boca.

"Nosotros lavamos nuestros dientes." Sonríe, abre la boca, luego con la punta de la lengua, presionándola lo suficientemente fuerte, limpia interior dientes de la fila inferior (7-10 veces). Repite el mismo ejercicio con los dientes de la fila superior (7-10 veces).

"Columpio". Sonríe y abre bien la boca. Luego, “una vez” baje la punta de la lengua para la fila inferior de dientes, “dos” - levántela para la superior. Repita - 4-5 veces.

El ejercicio es mejor que solo a pedido. Haz que el niño se interese. Invítalo a hacer un viaje a Tierra mágica, dónde el personaje principal- lengua. Sueñen juntos y estas actividades serán de gran beneficio para su hijo.

No olvide que todos los ejercicios para el desarrollo de los órganos de articulación deben realizarse frente a un espejo. El niño no solo debe sentir dónde está la lengua y lo que hacen los labios, sino también verlo todo.

Los principales ejercicios se muestran en los siguientes videos.

Desarrollo de la audición fonémica

Dado que el niño no domina el habla por sí mismo, sino al percibir los sonidos de los demás, es necesario que las personas que viven cerca hablen correctamente.

Además, las personas que se encuentran en la etapa de desarrollo del habla del niño pueden desempeñar un papel muy importante en su formación. Muchas lecciones para el desarrollo de la audición se basan en la onomatopeya.

Considere qué ejercicios puede hacer con su bebé en casa:

Adivina qué objeto está sonando. El adulto invita al niño a mirar objetos que pueden emitir un sonido. Muestra cómo suenan. Luego esconde un objeto que hace un sonido (tambor, cuchara, vaso) detrás de su espalda y le pide al niño que adivine qué está sonando.
Adivina dónde está el sonido. Un adulto se mueve por la habitación detrás de la espalda del niño y toca un timbre en diferentes lugares... El niño debe mostrar con la mano el lugar donde escucha el timbre.
Imita los sonidos que hacen los animales. Para realizar este ejercicio, se recomienda utilizar sujetos y fotografías de sujetos. Puede considerar el animal, discutir cómo y dónde vive. Y haz el sonido que ella hace. (Rana, abeja, gato, etc.)
Imitación de sonidos cotidianos. El ejercicio se basa en repetir los sonidos que escuchamos de diferentes objetos. (el agua gotea: KAP-KAP, el tren va: TU-TU, etc.)

Los ejercicios logorrítmicos juegan un papel importante en el desarrollo de la audición y el sentido del ritmo. Son ejercicios que combinan movimiento, habla y música. Al niño le gusta mucho este tipo de actividad. Un adulto le muestra al niño los movimientos y pronuncia las palabras, todo esto se hace con música bien elegida. Lo principal en esto es prepararse con anticipación. Después de todo, ¿cómo resultará interesante la lección si el adulto constantemente comete errores de palabras? ...

Desarrollo del habla

El trabajo en el desarrollo del habla de un niño incluye dos áreas:

Trabajo de vocabulario, donde el niño aclara la idea del mundo alrededor de objetos y fenómenos, la relación de las personas.
Desarrollo de la estructura gramatical del idioma: el niño aprende a usar palabras en la forma correcta, a formar oraciones correctamente.

El trabajo de vocabulario resuelve las siguientes tareas:

aclaración de la comprensión de las palabras disponibles en el léxico del niño;
enriquecimiento del vocabulario con nuevas palabras;
desarrollar las habilidades de usar palabras nuevas en el habla independiente.

El niño domina el mundo que lo rodea y, para que este trabajo le resulte interesante y útil, es necesario utilizar kits de construcción, juguetes, libros para niños, dibujos de temas y tramas.

Me gustaría recomendar un material de demostración desarrollado por las autoras Olga Gromova y Galina Solomatina para su uso en lecciones caseras sobre el desarrollo del habla. Se presenta en imágenes con ilustraciones claras y vívidas que serán comprensibles e interesantes para los niños.

No olvide, al trabajar con una imagen, es necesario plantear correctamente la pregunta para que el bebé pueda encontrar palabras que denoten la calidad del objeto.

Es importante comprender que esta palabra no se puede usar en el habla. Para ello, las palabras nuevas deben repetirse en combinación con otras conocidas. Por ejemplo, al leer el poema "Invierno" de Surikov, se le pide al niño que piense en qué más se puede llamar la palabra "esponjoso": un gatito, una toalla. Al repetirlo en combinación con palabras familiares, el niño comienza a usarlo en un habla independiente.

El material con el que trabajará debe ser apropiado para la edad del niño. Para un niño de 4 años, puede haber cuentos de hadas "Ryaba Chicken", "Kolobok" y otros. Un cuento de hadas fomenta la simpatía por todo lo bueno, es necesario tanto para el desarrollo del habla como para la educación moral.

La lectura de cuentos de hadas debe ir acompañada de la exhibición de ilustraciones vívidas. Es bueno reforzar lo que has leído con una bonita caricatura. Esto profundizará la impresión del cuento de hadas.

A los cinco años, se le puede ofrecer al niño comparar los signos de los objetos, generalizar (verduras, frutas), hacer oraciones basadas en palabras clave (niña, bosque, canasta). El material se fija en juegos didácticos Los proverbios y trabalenguas son de gran ayuda en esto.

Aquí lista de muestra los que se ofrecen al niño:“Partes del cuerpo humano”, “Ropa”, “Estaciones”, “Verduras, frutas y bayas”, “Casa y sus partes”, “Mobiliario”, “Animales”, “Transporte” y otros.

El desarrollo de la estructura gramatical del habla ocurre con el enriquecimiento y activación del diccionario, la formación de un discurso coherente. Muy a menudo, los niños cometen errores al cambiar los sustantivos por mayúsculas y minúsculas (sin botas, lápices, gatitos, pichones). Son estas dificultades a las que se debe prestar atención al realizar lecciones individuales con un niño.

Estos son algunos de los tipos de ejercicios que puede hacer con su hijo:"Uno - muchos" (mano a mano), "¿Qué mostraré?" (Flores, lámpara) “¿A quién - qué? (un hueso a un perro), "¿Quién come qué?" (una vaca - con pasto), "Llámalo cariñosamente" (un gato - un gato, un anillo - un anillo), "Divide la palabra en dos" (un avión - él mismo vuela), "¿Quién es este y qué?" (la manzana es redonda, dulce) "¿De quién es esta parte?" (el zorro tiene cola - cola de zorro), "Ayer - ahora" (ayer fui al parque, ahora estoy jugando con una muñeca) y otros.

Hoy, en los estantes de las tiendas, puede encontrar una gran cantidad de literatura, en la que se describen en detalle ejercicios y clases para el desarrollo del habla coherente del bebé, que se pueden usar en casa.

No olvide que el niño está creciendo y muy pronto pasará al primer grado. Y el éxito de la escolarización depende de qué tan bien se forme su discurso. El período de 4 a 7 años es el más favorable para el desarrollo y corrección del habla.

Dedique el mayor tiempo posible a su bebé en esta etapa de desarrollo y a usted, sentando así una base sólida para el éxito futuro del niño.

Puede ver un ejemplo de una lección de logopedia en el siguiente video.

¿Quiere encontrar un buen logopeda para niños de 5 años en Moscú o en la región de Moscú? No es dificil. Hay 11 de ellos en nuestra base de datos.

Logopedas privadas para un niño de 5 años. Clases con logopedas-defectólogos para niños de 5 años en Moscú.

Terapeutas del habla para un niño de 5 años.

Terapeuta del habla-defectólogo privado para un niño de 5 años. Sesiones individuales con logopeda para niños a partir de cinco años con visita a la casa.
Preparando a los niños a partir de los 4 años para la escuela.
Desarrollar clases, enseñar a leer, contar, preparar las manos para escribir, desarrollar el pensamiento lógico y analítico.
Las clases con alumnos de primaria tienen como objetivo corregir el material que no ha sido dominado en la escuela, eliminar brechas en el desarrollo del pensamiento lógico, el habla, generar interés y comprender la importancia del proceso de aprendizaje.
También organizo y realizo trabajos de corrección del habla en niños con trastornos de pronunciación (disartria, dislalia).
El programa se compila individualmente para cada niño.

Costo de la lección: Terapia del habla + preparación para la escuela - 1500 rublos / 60 minutos. En un logopeda en casa, corrección de la pronunciación del sonido: 1000 rublos / 30 minutos.
Escuela primaria+ logopedia - 1500 rublos / 60 minutos.
Elementos: Escuela primaria, Terapia del habla, Preparación para la escuela
Ciudades: Moscú, Reutov
Estaciones de metro más cercanas: Novokosino, Vykhino
Visita a casa: disponible
Estado: Maestro privado
Educación: Graduado del Instituto Pedagógico Estatal de Moscú. N.K. Krupskaya, 1996, Facultad de Metodología y Pedagogía educación primaria, profesor de especialización adicional - logopeda.

Logopeda privada para niños de 5 años. Clases particulares con un logopeda-defectólogo para un niño de 5 años en Moscú.
Terapia del habla: violaciones de la pronunciación del sonido (dislalia), subdesarrollo general habla, corrección de oral y discurso escrito alumnos grados primarios(disgrafía, dislexia).
Clases de logopedia con niños a partir de 5 años, escolares.
Clases de terapia del habla - adultos (restauración del habla después de un accidente cerebrovascular, TBI)
Preparación para la escuela: lectura, escritura, matemáticas
Escuela primaria (1-4 grados) Idioma ruso, lectura, matemáticas
Lengua y literatura rusas
Profesor - logopeda en jardín de infancia Y colegio.

Costo de la lección: 1300 RUB / 60 min
Elementos: Terapia del habla, Escuela primaria, Preparación para la escuela, Idioma ruso
Ciudad: Moscú
Estación de metro más cercana: Sokolniki
Visita a casa: disponible
Estado: Maestro privado
Educación: SFGA, facultad de pedagogía y psicología correccional, profesora de especialidad - logopeda (2011). Desarrollo profesional: 2016 - 2017 CERTIFICADO (postgrado de formación de logopedas que trabajan en ...

Servicios de logopeda para un niño de 5 años. Clases individuales con logopeda para niños a partir de 5 años.
Ofrezco los servicios de un logopeda-defectólogo: lecciones individuales con niños, a partir de los 3 años. Yo trabajo con tales trastornos del habla cómo:
Demora desarrollo del habla(retardo del tempo del habla)
Motor alalia (componentes alálicos)
Subdesarrollo general del habla de los niveles I, II, III
Subdesarrollo fonético-fonémico del habla (FFNR)
Disartria; Dislalia (Violación de la pronunciación del sonido);
Tartamudeo; Dislexia, disgrafía (violación del lenguaje escrito).
Prepare a su hijo para la escuela. En el programa de formación:
Capacitación en alfabetización. Desarrollo del habla (vocabulario, gramática, habla coherente). Desarrollo de habilidades grafomotoras y representaciones óptico-espaciales como base de la prevención posibles violaciones leyendo y escribiendo ...

Costo de la lección: 2000 RUB / 60 min
Elementos: Terapia del habla, preparación para la escuela
Ciudad: Moscú
Estaciones de metro más cercanas: Sokol, Polezhaevskaya
Visita a casa: No
Estado: Maestro privado
Educación: Moscú Pedagógica Universidad Estatal(Universidad Pedagógica Estatal de Moscú), Facultad de Defectología, especialidad: profesor - logopeda

Logopeda-defectóloga privada para niños de 5 años. Clases individuales con logopeda para un niño de 5 años.
Preparación para la escuela, corrección de varios trastornos del habla: dislalia, disartria, disartria borrada, OHR, ZPR, disgrafía, dislexia, disorfografía, conozco el método de masaje de sonda Novikova EV, programa de escuela primaria en todas las materias, programa 1-11 grados en Idioma ruso, preparación para GIA y USE en idioma ruso. Estoy comprometido con niños en edad preescolar y escolares.
escuela primaria, preparación para la escuela, idioma ruso 1200-1500r en 60 minutos, dependiendo del problema, logopedia, corrección de violaciones de escritura, preparación para el GIA y USE 1300-1500r en 60 minutos, dependiendo del problema.
Experiencia docente - 10 años, de los cuales experiencia en tutoría - 8 años ...

Costo de la lección: 1000 rublos / 60 min
Elementos: Escuela primaria, Terapia del habla, Preparación para la escuela, Idioma ruso
Ciudad: Moscú
Estaciones de metro más cercanas: Sokol, estación fluvial
Visita a casa: disponible
Estado: Maestro privado
Educación: MGOU (anteriormente Instituto Pedagógico Estatal de Moscú que lleva el nombre de N.K. Krupskaya), Facultad de Psicología y Defectología, 2005

Costo de la lección: 1000 rublos / 60 min
Elementos: Terapia del lenguaje
Ciudad: Moscú
Estaciones de metro más cercanas: Otradnoe, Bibirevo
Visita a casa: disponible
Estado: Maestro privado
Educación: Universidad Estatal Pedagógica de Moscú, Facultad de Defectología, 2006

Doy la primera lección gratis (una lección gratuita solo es posible en mi territorio).
Servicios de logopeda-defectólogo para niños de 5 años. Clases individuales con logopeda para un niño de 5 años.
Terapia del habla: ajuste de sonidos, corrección de defectos del habla (niños a partir de 5 años). Escuela primaria: corrección de violaciones de escritura (omisiones, sustitución de letras en palabras, dificultades para adherirse a las reglas gramaticales) de 7 a 12 años. Prepararse para la escuela: enseñar a leer, los conceptos básicos de las matemáticas, preparar una mano para escribir: niños a partir de 5 años.

Costo de la lección: 1200 RUB / 60 min
Elementos: Terapia del habla, Preparación para la escuela, Escuela primaria
Ciudad: Moscú
Estación de metro más cercana: Shchelkovskaya
Visita a casa: disponible
Estado: Profesor de escuela
Educación: MGPI ellos. N.K. Krupskaya, Facultad de Pedagogía y Psicología, profesora - defectóloga (2002 - 2007).

Logopeda privada para un niño de 5 años. Clases individuales con logopeda-defectólogo para niños a partir de los cinco años.
Preparación para la escuela (4-7 años). Ayudar niños de primaria... Apoyo de logopedia (logopeda).
Experiencia laboral: docente, docente universitario, docente de cursos comerciales en preparación para la escuela, correspondencia comercial, trabajo de oficina; maestro - terapeuta del habla en el jardín de infantes (hasta la actualidad). Tutor privado.

Costo de la lección: 1200 RUB / 60 min
Elementos: Preparándose para la escuela, Terapia del habla
Ciudad: Moscú
Estaciones de metro más cercanas: Kolomenskaya, Nagatinskaya
Visita a casa: disponible
Estado: Maestro privado
Educación: PSU im. Lomonosov, 1995, profesor de lengua y literatura rusa; PSU im. Lomonosov, 2003, posgrado en filosofía social; Universidad Estatal Pedagógica de Moscú, 2011, profesora - logopeda.

El habla de los niños en edad preescolar a menudo necesita corrección, con la ayuda de un logopeda debido a una pronunciación incorrecta o la ausencia de ciertos sonidos. La tarea de los padres no es iniciar el problema y escuchar los consejos de especialistas sobre la configuración de sonidos, realizando ejercicios especiales con sus hijos. Descubramos esto en detalle.

Ejercicios de logopedia para niños: 2-3 años.

A esta edad, es demasiado pronto para hablar de una pronunciación incorrecta. Pero, sin embargo, las clases, cuyo propósito es el desarrollo del aparato articulatorio, no serán superfluas. Papá o mamá debe mostrar cómo realizarlos correctamente, explicarle todo al niño y hacerlos con él. En eso período de edad la herencia (copia) es la base de las lecciones. Entonces, haga lo siguiente con su bebé:

Masaje de mejillas. Frote sus mejillas con las palmas de las manos, déles palmaditas. Luego, con la lengua, masajee cada mejilla por turno con movimientos hacia arriba y hacia abajo.
Gato bien alimentado. Los labios deben estar cerrados. Necesitas tomar aire con la nariz e hinchar las mejillas, como si el gato estuviera lleno. Debe mantener el aire durante 3-5 segundos al principio, luego más tiempo. Dejando salir el aire, maúlla alegremente.
Gato hambriento. Las acciones se realizan a la inversa. Se libera aire de la boca y los labios se introducen en el tubo. Primero necesita ayudarse con las manos, doblando las mejillas hacia adentro. Volviendo los labios a su posición original, maúlla lastimeramente, como si el gato estuviera pidiendo comida.
Globo explosivo. Infle sus mejillas, luego golpee ligeramente con las palmas de las manos: la pelota estallará. El aire saldrá ruidosamente.
Sonrisa. En la boca, los dientes deben estar cerrados, al igual que los labios. Estire los labios tanto como sea posible y manténgalos en esta posición.
Maletero. Con los dientes cerrados, debe tirar de los labios hacia adelante tanto como sea posible, representando la trompa de un elefante. El niño debe estar familiarizado con este animal, verlo en imágenes para entender a quién está retratando.
Sonrisa de tronco. El propósito del ejercicio es desarrollar la movilidad de los labios. Primero debe representar lentamente una sonrisa con los labios cerrados y luego estirarlos hacia adelante con un tubo, representando un tronco. Necesita hacer este ejercicio más rápido todos los días.
Conejo. Abre un poco la boca. Levante solo el labio superior, exponiendo dientes superiores... En este caso, la cara del bebé debe arrugarse, aparecen pliegues nasolabiales. Esta es la preparación para la formación de los sonidos B y F.
Conversación de peces. La esencia del ejercicio es juntar los labios de una vez. Al mismo tiempo, el sonido sordo P. se pronuncia arbitrariamente.
Escondemos las esponjas. Con la boca bien abierta, los labios se tiran hacia adentro y se presionan contra los dientes. Lo mismo se hace con la boca cerrada.
Pintor. Debes tomar la punta de un lápiz con los labios y dibujar un círculo en el aire con él.
Brisa. Corte trozos de papel, colóquelos sobre la mesa e invite a su bebé a soplarlos con fuerza con una exhalación aguda.

Ejercicios de logopedia para niños: 4-5 años.

A esta edad, los niños pueden realizar los ejercicios anteriores sin ejemplo ilustrativo un adulto, hágalos más a menudo y más rápido. Se les agregan otros, para el desarrollo de la mandíbula inferior:

La chica tiene miedo. La lengua es un pollito. Se acuesta libremente en su lugar y la boca del bebé se abre y se cierra, como si el polluelo se escondiera en una jaula. Al mismo tiempo, la mandíbula inferior se mueve activamente.
Tiburón. El ejercicio se realiza lentamente, sin movimientos bruscos con los labios cerrados. Primero, la mandíbula se mueve hacia la derecha, luego hacia la izquierda, hacia adelante y hacia su lugar.
El pollito está comiendo. Esta es una imitación de masticar alimentos, primero con la boca abierta y luego con la boca cerrada.
Monos. Es necesario bajar la mandíbula lo más posible, tirando de la lengua hasta el final del mentón.

La gimnasia fonética es la respuesta de un niño a las preguntas de los padres, que se repiten periódicamente:

¿Cuál es el nombre de las gallinas? Chick-chick.
¿Cómo avanza el reloj? Tic tac.
¿Cómo se fabrican las tijeras? Chick-chick.
¿Cómo zumba el bicho? W-w-w-w.
¿Y cómo aúlla el lobo? Oo-oo-oo-oo-oo.
¿Cómo chirrían los mosquitos? Z-z-z-z.
¿Cómo sisea la serpiente? Sh-sh-sh-sh.

La gimnasia fonética se puede alternar con juegos de pronunciación. Por ejemplo, "juguetes mecánicos". A su vez, un adulto inicia un error con una llave, que dice sonido w-w-w-w-w y vuela por la habitación; luego una motocicleta que va rápido y su motor dice rrrrrr. Luego, un erizo salta y dice f-f-f-f-f, chick canta ts-ts-ts-ts-ts.

Ejercicios de logopedia para niños: 6-7 años.

A esta edad, la gimnasia articulatoria de los niños se realiza con la demostración primaria de un adulto y luego de acuerdo con sus instrucciones verbales:

Sonrisa. Al principio, los labios se estiran en una sonrisa, los dientes se cubren, luego se exponen y nuevamente se esconden debajo de los labios.
Castigo de la lengua traviesa. La lengua descansa sobre el labio inferior y el superior debe ser azotado. Al mismo tiempo, se pronuncia el sonido "cinco-cinco".
Escápula. La boca está ligeramente abierta. La lengua de su posición habitual descansa sobre el labio inferior y luego se esconde.
El tubo. La boca se abre, la lengua se empuja hacia adelante tanto como sea posible, sus bordes se doblan con un tubo y se mantienen así durante varios segundos.
Lamiendo los labios. La boca está entreabierta. Con un movimiento circular de la lengua, se lamen los labios, primero en el sentido de las agujas del reloj y luego hacia atrás.
Limpieza dental. La lengua del niño sirve como cepillo de dientes, que "limpia" al principio de los bordes de los dientes superiores, luego sus superficie interior, externo. Lo mismo ocurre con los dientes inferiores.
Mirar. Los labios del niño se estiran en una sonrisa con la boca abierta. La punta de la lengua se mueve rítmicamente hacia la izquierda y hacia la derecha, tocando sus esquinas.
Serpiente. Con la boca abierta, la úvula doblada por el tubo rápidamente empuja hacia adelante y hacia atrás. Al mismo tiempo, no debe tocarse los dientes ni los labios.

Ejercicios de logopedia para niños: configuración del sonido "r"

Si su hijo no pronuncia el sonido "r", entonces solo necesita la consulta de un terapeuta del habla. Quizás la causa del problema sea el frenillo demasiado corto, la membrana que sujeta la lengua. También se le llama ligamento sublingual. Solo un logopeda puede diagnosticar esto. Y si confirma que la brida es realmente corta, entonces vale la pena cortarla.

Luego, se le proporcionará al lenguaje el rango de movimiento necesario, y todos los ejercicios para configurar el sonido "p" serán efectivos.

Otras razones para una pronunciación incorrecta pueden ser la baja movilidad del aparato articulatorio (que se corrige con ejercicios), la audición fonémica alterada. Este último a veces depende de la genética. Si el bebé no tiene las bases fisiológicas de una dicción alterada, entonces es hora de realizar ejercicios diarios. No hay necesidad de preocuparse por la falta de pronunciación o la pronunciación incorrecta del sonido "r" por parte de un niño de 2 a 4 años. Si no habló hasta la edad de 5 años, entonces las clases deberían comenzar realmente:

Pincel de pintor. Este es un ejercicio de calentamiento. La lengua es un cepillo con el que debes acariciar el paladar superior, comenzando desde los dientes y más hacia la garganta.
Armónico. La boca está ligeramente abierta, la lengua se presiona con fuerza primero hacia el paladar superior, luego hacia el paladar inferior, mientras se baja la mandíbula hacia abajo.
Limpieza dental. La boca está ligeramente abierta. El cepillo de lengua se mueve entre los dientes, llegando a los rincones más extremos.
Komarik. Debe abrir la boca, empujar la punta de la lengua entre los dientes y así tratar de pronunciar el sonido "z-z-z", que representa un mosquito. Luego, la punta de la lengua se mueve hacia arriba, descansando sobre los dientes superiores, mientras el mosquito sigue emitiendo su chillido.
La boca está abierta, el extremo de la úvula se presiona contra los dientes superiores. El niño debe pronunciar rápidamente el sonido "d-d". En este momento, un adulto con una espátula o simplemente una cucharadita, con su mango, rítmicamente, pero sin presión, debe balancear la brida de izquierda a derecha. La vibración del aire transformará gradualmente el sonido pronunciado "d" en "r". Este es el ejercicio principal para la puesta en escena.

Ejercicios de logopedia para niños: ponemos el sonido "l"

Las deficiencias en la pronunciación de este sonido se denominan lambdacismo con un término especial. Tiene varios tipos. Esta es la transmisión total del sonido ("imon" en lugar de "limón"), su reemplazo por otros, pronunciación nasal.

Para todo tipo de lambdacismo, se deben realizar los siguientes ejercicios de articulación:

Conversación de Turquía. A un ritmo rápido con la boca abierta, la lengua se mueve hacia los lados. Al mismo tiempo, se pronuncia un sonido característico de un animal enojado: "bl-bl".
Hamaca. Este es un estiramiento de la lengua. Su punta debe descansar contra los dientes superiores y luego contra los inferiores. Es necesario que el período de énfasis sea lo más largo posible. Al mismo tiempo, la lengua se asemeja a una hamaca.
Caballo. Los niños disfrutan haciendo clic con la lengua ancha del paladar superior.
Hongo. La lengua del bebé descansa contra el paladar superior con toda su superficie, mientras que la mandíbula inferior desciende al máximo. Se aprieta la brida.
El avión zumba. Es necesario representar el dron de la aeronave en un tono bajo durante mucho tiempo. En este caso, es necesario asegurarse de que la punta de la lengua descanse contra los dientes superiores y no entre los dientes superiores e inferiores.
Buque de vapor. Un adulto emite el sonido "yy", imitando el zumbido de un vaporizador, luego mueve la lengua entre los dientes y se obtiene el sonido interdental "l". Las dos posiciones de la lengua deben alternarse.

Ejercicios de logopedia para niños: chisporroteo

Los niños tienen mejor práctica en la formulación de sonidos, que representan animales e insectos. Después de todo forma de juego el aprendizaje es lo más aceptable para ellos. Entonces, puedes jugar con un mosquito y una avispa, volar por la habitación, agitar las manos y, al mismo tiempo, decir "zzz" y luego "ssss".

El sonido "h-h-h" es el movimiento del tren. Invite a su bebé a convertirse en una locomotora de vapor, y ustedes serán un remolque y juntos harán un sonido.

Establecer el sonido "sh" es aserrar madera. Nuevamente, el ejercicio debe realizarse en conjunto. Este sonido también se puede representar en el juego Sea, moviéndose como olas.

Se recomienda utilizar imágenes para ejercicios para corregir estos sonidos. Entonces, un adulto demuestra, por ejemplo, una foto de un mosquito, una abeja, una imagen del viento, las olas, y el niño despliega los sonidos correspondientes por articulación.

Ejercicios para niños con retraso del habla.

Para esta categoría de niños, se aconseja a los logopedas que realicen ejercicios-juegos para imitar. En este caso, es importante combinar claridad (imágenes), un ejemplo de un adulto y pronunciación conjunta de sonidos. Para hacer esto, el maestro o el padre deben repetir ciertos sonidos muchas veces y luego pedirle al bebé que lo hagan juntos. Debe comenzar con la repetición de sonidos, luego las sílabas, las palabras posteriores y luego las frases.

Por ejemplo, al mostrar una imagen de un insecto, un adulto repite el sonido "f" 3-4 veces, sosteniéndolo y mostrándole al niño cómo se pliegan los labios en este caso. Luego le pide al niño que sea bichos juntos y tararee. Del mismo modo, con la imagen de un mosquito y la pronunciación del sonido "z", con un avión y el sonido "y". El adulto repite pacientemente los sonidos con el niño y, al final de tales ejercicios, vuelve a llamar a la imagen de la imagen una palabra completa (insecto, mosquito, avión).

La repetición de sílabas es el sonido de voces de animales. El gato dice "miau", el perro dice "av", el pollo "koko", la cabra "yo". Al mismo tiempo, las palabras de onomatopeya también son una herramienta desarrollo general niño. Puede complementar los ejercicios de pronunciación de sílabas mostrando imágenes con instrumentos musicales y demostración de tocar la flauta (doo-doo), el tambor (bom-bom), la campana (ding-ding).

En la etapa inicial ejercicios de terapia del habla con los niños que no hablan, debe estar preparado para el hecho de que simplemente no repetirán los ejemplos de un adulto la primera vez, o los repetirán incorrectamente. Se permite cualquier respuesta de un niño, y de un adulto necesitas paciencia y calma.

Especialmente para - Diana Rudenko