Reunión de padres “El papel del juego en la vida de un niño. Resumen de la reunión de padres "El juego en la vida de un niño"

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"El juego en la vida de un niño"

Queridos padres, hola. Cada uno de ustedes sueña que el niño crecerá inteligente, independiente, para que en el futuro pueda ocupar un lugar digno en la vida.¿Qué es lo que más les gusta a los niños? Por supuesto, jugar.A menudo se dice que jugar para los niños es un asunto serio.

El niño no muestra tanto interés por ninguna actividad como por el juego. Está interesado, lo que significa que el conocimiento y el desarrollo ocurren fácilmente, con placer.

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« El juego Tiene importancia v la vida del niño , tiene el mismo significado que un adulto tiene una actividad, trabajo, servicio. Qué niño jugando , tal es en muchos sentidos que estará en el trabajo cuando crezca. Por lo tanto, la educación de la futura figura se lleva a cabo principalmente en el juego.

(Anton Semyonovich Makarenko)

El juego es un tipo especial de actividad . ¿Cuál es la fuerza de esta actividad, por qué y por qué los niños en edad preescolar la necesitan? ¿Por qué es tan atractiva? Estas son las preguntas a las que tenemos que encontrar respuestas.

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El valor del juego para un niño en edad preescolar

➤ El juego tiene poderosas características de desarrollo. Afecta al desarrollo de todos los procesos cognitivos: pensamiento, atención, memoria y, por supuesto, imaginación.

➤ El juego organiza los sentimientos del niño e influye en sus acciones. El juego reproduce las normas de vida en sociedad, las reglas de comportamiento, simula situaciones cercanas a la experiencia de vida del niño.

➤ CON punto emocional La tecnología de juegos es fenomenal y diferente a otras tecnologías educativas. Ofrece a los niños placer, una variedad de entretenimiento y al mismo tiempo forma los modelos de comportamiento moral necesarios para la vida en sociedad.

➤. Al dominar los conocimientos adquiridos durante el juego, el niño se une a la cultura del país en el que vive y la cultura del mundo.

➤ El juego ayuda al niño a aprender la experiencia social y convertirla en propiedad del individuo. Además, en el juego el niño se comunica activamente con sus compañeros. Esto mejora enormemente sus habilidades de comunicación.

➤ Es en el juego donde se desarrolla la voluntad del niño, ya que el niño, al dominar en el curso de la actividad de juego alguna nueva forma de acción para él, aprende a superar las dificultades.

➤ Durante el juego se desarrolla actividad mental niño. Después de todo, el juego requiere la solución de tareas nuevas y cada vez más complejas. El niño, siguiendo las reglas del juego, debe descubrir rápidamente qué acción esperan de él los participantes en el juego. Además, entiende que sus acciones deben satisfacer al resto de los participantes en el juego.

Desarrollar Habilidades creativas en ninos;

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Tipos de juegos para el desarrollo infantil.

Las actividades de juego incluyen:

1. Juego de rol el juego.

2. Juego al aire libre.

3. Juego teatral.

4. Juego didáctico.

5. Juego ecológico.

6. Juega con materiales naturales.

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Juegos móviles para niños.

Los juegos al aire libre entran en la vida de un niño muy temprano.El cuerpo de un niño en crecimiento no puede sentarse en un lugar por mucho tiempo, necesita movimiento, la liberación de la energía acumulada.A todos los niños, sin excepción, les encanta jugar con una pelota, una cuerda para saltar y cualquier objeto que puedan adaptar a la juego.

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Los juegos al aire libre son una forma indispensable de esta descarga de energía y del desarrollo de las cualidades físicas de los preescolares. Además de las cualidades físicas, desarrollan rasgos de personalidad como el coraje, la resistencia y la perseverancia.

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Los juegos al aire libre fortalecen diferentes grupos musculares, entrenan el aparato vestibular, mejoran la postura, alivian la fatiga y aumentan la eficiencia.

8 diapositivas Además, los juegos al aire libre enseñan a los niños iniciativa e independencia, superando dificultades, desarrollando en ellos la reflexión y la voluntad.

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Juegos de rol. El valor de los juegos de rol para un niño

Los juegos de rol son una excelente sala de formación para preparar a un niño para la vida en sociedad. En cada juego, independientemente de si el niño juega solo o junto con otros participantes en el juego, desempeña ciertos roles.

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Valor juego de rol radica en que los niños repiten en los juegos los tipos de comportamiento espiados por los adultos y las posibilidades de solución de los conflictos de la vida.

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La mayoría de los juegos están dedicados a representar el trabajo de personas de diferentes profesiones. Los chicos conducen camiones, tratan a "pacientes enfermos", juegan a la "familia", son peluqueros, etc. A través del juego, se consolida y profundiza el interés de los niños en diversas profesiones, se desarrolla el respeto por el trabajo.

Interpretar todo tipo de papeles ayudará a los niños a sobrellevar las dificultades. Cómo niño mayor, cuanto más cuidadosamente supervisa la distribución justa de los roles, con más determinación elige los roles para sí mismo. V situaciones de conflicto cuando los reclamos de los roles juntan a los niños, ya pueden analizar cómo este o aquel solicitante desempeñó el rol, evaluar correctamente sus habilidades personales para cumplir el rol deseado, correlacionar su comprensión del rol y su pérdida real por parte de otro miembro grupo de juego. Los niños usan rimas de conteo, el orden en el uso de un papel atractivo.

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Hablando de roles, es necesario tener en cuenta su género. El niño, por regla general, asume roles correspondientes a su género.

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Los juegos didácticos y su significado para el niño

Los juegos de este tipo atraen a los niños por su especial diversión. V juegos didácticos Ah, aprender es lúdico. Depender de atención involuntaria niños, los adultos deben activarlos actividad cognitiva, despertar interés en los objetos circundantes, mejorar su experiencia, formar habilidades y destrezas.

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Juegos didácticos junto con los móviles, los juegos musicales son creados por adultos como juegos con reglas y se ofrecen a los niños listos para usar. Solo después de que los niños hayan dominado su contenido, las reglas, comienzan a jugarlas por su cuenta.

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Son muy importantes para los niños. Al niño le parece que solo se está divirtiendo, pero en realidad está entrenando su imaginación, pensando y desarrollando sus habilidades creativas.

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obra de teatro Promueve el desarrollo del habla: enriquece con comparaciones figurativas, giros literarios, lo hace más emocional y expresivo.

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Jugar con niños en juegos teatrales y les da placer, alegría, provoca buen humor. Pero no sólo en las oportunidades educativas de este tipo de actividad.

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A través de tal juego, los niños reciben un ejemplo de amistad, veracidad y capacidad de respuesta a través de los personajes positivos de la obra.

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Juegos con material natural

El motivo principal para jugar con material natural no es obtener un resultado, sino el proceso de jugar. Los juegos favoritos con agua y arena sirven como evidencia de esto: durante horas, un niño puede verter agua y verter arena, así como juegos con nieve. Estos juegos claramente traen paz interior y alegría, están llenos de libertad, independencia, posibilidades de experimentación sin fin.

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Los niños aprenden a comparar objetos y fenómenos, identificar signos de similitudes y diferencias, clasificar objetos por forma, color y tamaño. En el proceso de tales juegos, la experiencia sensorial de los niños en edad preescolar se expande, su experiencia de vida se enriquece.

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Qué importante es que estos pequeños descubrimientos sucedan todos los días, para que se convierta en una necesidad de encontrar, notar, sorprenderse y regocijarse, y lo más importante, adquirir su propia experiencia única de comunicarse con el mundo de la naturaleza.

¿Cómo debe comportarse un adulto en actividad de juego en el que está incluido el niño?

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Mirémonos desde fuera: ¿qué somos? ¿Nos gusta jugar con los niños? ¿Encontramos tiempo para esto? ¿Qué sabemos sobre los juegos y preferencias de nuestro hijo?

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Esta es una conversación especial. La medida en que un niño descubre nuevas situaciones de la vida a través del juego depende en gran medida del comportamiento de los adultos. Mientras juega, un adulto introduce las normas necesarias en el mundo del juego. vida publica necesarios para mejorar la experiencia social del niño.

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Entonces, queridos padres, es muy importante que juegues junto con tus hijos. El juego de los niños no surge espontáneamente, se desarrolla bajo la guía de un adulto y en actividades conjuntas con él. Juguemos juntos con nuestros hijos tan a menudo como sea posible. Recuerde, el juego es una gran fuente para fortalecer el bienestar físico, espiritual y emocional del niño. ¡Explora el mundo con tu hijo!

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¡Nos vemos pronto!

¿Quiénes son nuestros hijos?

Estos son niños sobre sus cabezas.

Para verse decente

De hecho, desde tal posición es perfectamente visible,

Que los adultos no son tan grandes

Y crecer boca abajo

Caminando con cabezas serias

Y mira lo que hacen los niños.

"Bueno, bueno, bueno, - los adultos están mirando de cerca,

Date la vuelta y date cuenta

Que los niños les abran el mundo del juego.

¡El maravilloso mundo del juego es simple!

Tomemos este mundo para nosotros.

Resolver problemas actuales.

Adopción de la decisión de la reunión.

juegos de cocina

Y ahora vamos a jugar un poco más. Pido a todos que participen. Hemos preparado preguntas para usted. (Hay folletos con preguntas en el jarrón.)

Toda la familia pasa mucho tiempo en la cocina, especialmente las mujeres. ¿Qué piensas, es posible que un niño encuentre algo que hacer allí? ¿Qué puede hacer un niño con los siguientes materiales? (los padres sacan notas de un jarrón)

(Suena música, el jarrón se mueve en círculo. La música se detiene, responde aquel en cuyas manos estaba el jarrón. Quienes lo deseen pueden complementar la respuesta.)

1. "Cáscara de huevo"

Aplaste la cáscara en pedazos que el niño pueda agarrar fácilmente con los dedos. Aplique una capa delgada de plastilina al cartón: este es el fondo, y luego invite al niño a diseñar un patrón o un patrón del caparazón.

2. "Masa"

Esculpe lo que quieras.

3. "Pasta"

Extienda patrones extraños en una mesa o en una hoja de papel, estudiando simultáneamente formas y colores.

4. "Sémola y frijoles"

Mezcle una cierta cantidad, ofrezca elegir frijoles de sémola.

5. "Guisantes"

Vierta los guisantes de una taza a otra. Tipo: guisantes, frijoles

6. "Hércules"

Vierta el cereal en un tazón y entierre pequeños juguetes en él. Que lo encuentre.

7. "Varios granos pequeños"

Invite al niño a hacer dibujos de sémola. Para los muy pequeños, vierte el cereal de tazón en tazón con una cuchara.

9. "Vasos desechables"

Puedes insertar uno en el otro, hacer pirámides de varias alturas.

Documentos para descargar:

Olga Rochegova
Resumen de la reunión de padres "Juegos inteligentes, o el papel del juego en la vida de un niño en edad preescolar"

Objetivo: llevar a los padres a darse cuenta de la importancia del juego en la vida del niño.

Tareas:

1. Formar la idea de que el juego para un niño en edad preescolar es una actividad principal.

2. Dar a los padres una idea sobre los juegos didácticos.

3. Ayudar a comprender la responsabilidad de los adultos en la elección de los juguetes de los niños.

4. Mostrar el papel de los padres en la organización de las actividades de juego del niño en casa.

5. Sube de nivel cultura pedagógica padres.

Trabajo preliminar: Invite a los padres a hablar sobre los juegos favoritos de sus hijos.

Progreso del montaje.

Educador 1: La edad preescolar es un período único y decisivo en el desarrollo de un niño, cuando se sientan las bases de la personalidad, se forman la voluntad y el comportamiento voluntario, se desarrollan activamente la imaginación, la creatividad y la iniciativa general. Sin embargo, todas estas cualidades importantes no se forman en las sesiones de entrenamiento, sino en el liderazgo y actividad principal niño en edad preescolar - en el juego. La principal ventaja de la actividad lúdica es que el juego está estrechamente relacionado con la formación de las necesidades y motivos del niño (A. N. Leontiev). Es en el juego que el bebé toma conciencia de su lugar entre las personas (todavía soy un niño) y de la necesidad de ser adulto.

Educador 2: Todo el mundo sabe que a los niños les encanta jugar, los animas a jugar solos, les compras juguetes. Pero no todo el mundo piensa en el valor educativo de los juegos infantiles. Algunos creen que el juego es para la diversión y el entretenimiento, otros usan el juego para distraer al bebé de las bromas y los caprichos. Para un niño en edad preescolar, el juego es la actividad principal en la que tiene lugar su desarrollo psicológico, se forma la personalidad en su conjunto. El juego es un tipo especial de actividad objetiva, que se basa en la conciencia del niño del mundo de los objetos y relaciones humanas. Durante el juego de acumulación experiencia de vida, la educación y la crianza están tomando forma, en el juego, el pensamiento figurativo se vuelve más significativo, diverso, los temas se concentran en términos de la cantidad de roles, participantes. Con el uso de juegos se desarrolla la atención, se entrena la memoria, se desarrolla el habla, se practica el comportamiento social.

Educador 1: El juego es serio. Para que nuestros hijos tengan una infancia feliz, el lugar principal en su vida debe ser ocupado por el juego. V infancia El niño tiene necesidad de jugar. Y debe satisfacerse no porque el negocio sea tiempo y la diversión sea una hora, sino porque jugando, el niño aprende y aprende sobre la vida. Cualquier juego, y sobre todo didáctico, tiene como objetivo enriquecer la experiencia sensorial del niño, desarrollar sus habilidades mentales (la capacidad de comparar, generalizar, clasificar objetos y fenómenos del mundo que lo rodea, expresar sus juicios, sacar conclusiones). Los juegos didácticos son siempre, en opinión de todos los autores, de gran importancia en el desarrollo de la actividad mental en los niños, enseñan a los niños a pensar de forma independiente, utilizan los conocimientos adquiridos en varias condiciones, de acuerdo con la tarea del juego establecida. Después de todo, lo más importante para el desarrollo del pensamiento es poder utilizar el conocimiento, seleccionar de tu bagaje mental en cada caso el conocimiento que se necesita para resolver el problema en cuestión. Para ello, el niño debe dominar el método de trabajo mental: la capacidad de pensar, analizar y sintetizar correctamente. Muchos juegos didácticos plantean la tarea de que los niños usen racionalmente de forma independiente el conocimiento disponible para resolver problemas mentales: encontrar caracteristicas en objetos y fenómenos del mundo circundante, comparar, agrupar, clasificar objetos según ciertas características, sacar conclusiones correctas, generalizaciones.

Profesor 2: (El profesor da consejos sobre Buena elección juguetes y juegos para el niño: seguridad, atractivo, cognición). En primer lugar, este juguete debe ser seguro, apropiado para la edad del niño. Cuanto más variados sean los juguetes, más juego mas interesante niños. Pero diversidad no significa abundancia. Antes de hacer otra compra, es buena idea preguntarle al bebé cómo jugará con él. Si el 90% del juego lo juega un niño y solo el 10% un juguete, entonces es un buen juguete. Un juguete vacío puede ser un gran juguete para un bebé. caja de cartón en el que se puede subir. Puede ser un barco, una fortaleza o un cohete. Tal juguete estimula tanto la fantasía como la imaginación. Se puede usar tal cual. Y puedes hacerle agujeros: ojos de buey, pintura. Los juguetes hechos en casa tienen un gran valor educativo.

Educador 1:. El papel de los padres en la organización de las actividades lúdicas del niño en el hogar.

A una edad más temprana, el juego se convierte en un medio de desarrollo y educación si se basa en una comunicación significativa con un adulto. Cuando juegues con tu hija o hijo, recuerda que no puedes reprimir la iniciativa del bebé. Juega con él en igualdad de condiciones. Cuando juegue, observe su discurso: el tono uniforme y tranquilo de un compañero igual en el juego infunde en el niño la confianza de que lo entienden, comparten sus pensamientos, quieren jugar con él. Por lo tanto, debemos convertirlo en una regla para nosotros mismos: unirse al juego del bebé varias veces al día, esto lo incentiva a nuevas acciones. Si no juega, no dirija el juego del bebé a una edad temprana, entonces no desarrollará la capacidad de jugar tanto de forma independiente como con otros niños.

Educador 2: Hablemos de los diferentes tipos de juegos que juegan los niños en el jardín de infantes, que puede jugar con sus hijos en casa.

Los juegos creativos favoritos de todos: los niños imitan a los adultos, sus acciones, formas de comunicación, acciones laborales, y transfieren todo esto a sus juegos. A los niños les encanta jugar "Tienda", "Conductor", "Hospital", "Barbería", etc. A la edad de 4 años, un juego de rol se convierte en la actividad principal de los niños. Los juegos desarrollan la creatividad, la fantasía, la imaginación, las habilidades del habla. El entorno y los atributos del juego son muy importantes aquí.

Educador 1: El diseño está muy relacionado con el juego. En los juegos de construcción, se manifiesta la actividad motora, se desarrolla la coordinación de movimientos, los pequeños músculos de las manos, el ojo. Los niños construyen diferentes edificios utilizando materiales de construcción, piezas de Lego, pequeños juegos de construcción de plástico de varios tipos. Se utilizan ejemplos y diagramas. Los juguetes se traen a los edificios, se juega.

Educador 2: Juegos experimentales - con agua, arena, objetos circundantes de material diferente brinde mucha alegría a los niños, desarrolle procesos de pensamiento, enséñeles a razonar, saque las conclusiones más simples, cultive el amor por la naturaleza.

Educador 1: Juegos al aire libre, ante todo, un medio. educación Física niños. Brindan la oportunidad de desarrollar y mejorar sus movimientos, hacer ejercicio para correr, saltar, escalar, lanzar, atrapar, etc. Una variedad de movimientos requieren una actividad vigorosa de los músculos grandes y pequeños, contribuyen a un mejor metabolismo, circulación sanguínea, respiración, es decir, aumentar la vitalidad del organismo. Los juegos al aire libre también tienen una gran influencia en el desarrollo neuropsíquico del niño, la formación cualidades importantes personalidad. Ellos llaman emociones positivas. En estos juegos se desarrolla la voluntad, el ingenio, el coraje, la velocidad de reacción. Las acciones conjuntas en los juegos unen a los niños, les dan alegría al superar las dificultades y lograr el éxito.

Educador 2: Un juego didáctico es al mismo tiempo una forma de aprendizaje, la más típica de los niños pequeños, desarrolla la independencia y la actividad del pensamiento y el habla en los niños. Los niños aprenden a jugar juntos, regulan su comportamiento. Se desarrolla la perseverancia, se desarrolla un sentido de la justicia, se fijan los sentidos: color, forma, generalización de conceptos. Juegos: "Bolso maravilloso", "Lacing", dedo y juegos de palabras, desarrollar habilidades motoras de las manos, habilidades del habla, atención, ingenio rápido.

Educador 1: Puedes jugar estos juegos en casa. Es muy importante para la crianza que los padres vean el juego y se unan a él. Ya que los juegos conjuntos enriquecen espiritual y emocionalmente a los niños, satisfacen la necesidad de comunicación y cercanía de las personas, fortalecen la fe en sus propias fuerzas. Y también puedes hacer juegos con tus propias manos.

Juego de tareas. Te ofrecemos una tarea inusual: recordar tus veladas familiares y darles autoestima. Si hacen lo que se les dice, colocan una ficha roja, no siempre amarilla, nunca azul.

1. Todas las tardes tomo tiempo para jugar con los niños.

2. Hablo de mis juegos de niño.

3. Si se rompe un juguete, lo reparo junto con el niño.

4. Habiendo comprado un juguete para un niño, explico cómo jugar con él, mostrando diferentes opciones para el juego.

5. Escucho las historias del niño sobre juegos y juguetes en el jardín de infantes.

6. A menudo le doy a un niño un juego, un juguete.

Generalización: si hay más fichas rojas en tu mesa, entonces el juego siempre está presente en tu casa. Juega con tu hijo como iguales. Tu bebé es activo, curioso, le encanta jugar contigo, porque el juego es lo más interesante en la vida de un niño.

Decisión de la reunión de padres:

Participe activamente en los juegos de los niños;

Tomar parte activa en la fabricación de juegos, juguetes, su reparación;

Tome parte activa en la vida del jardín de infantes.

Vygotsky L. S. El juego y su papel en desarrollo psicologico niño // Vopr. psicología. 1996. Nº 6. págs. 62-76.

Juegos. Educación, formación, ocio. ed. Petrusinsky V.V. - M.: 1994.

Elkonin D. B. Psicología del juego en edad preescolar: Psicología de la personalidad y actividad del preescolar / Ed. A. V. Zaporozhets y D. B. Elkonin. - M., 1965.

realizado:

educador

Ivannikova Polina Borisovna

MB institución educativa preescolar No. 2

asentamiento Bajtirovsky

Propósito: mostrar a los padres el grado de comprensión de su hijo sobre el contenido del juego, mostrar la importancia de los juegos y juguetes en el desarrollo del niño, desarrollar habilidades de juego con su hijo, discutir la organización del entorno de juego en un entorno familiar.

Material: Variedad de juguetes de tamaño grande y mediano, radio CD TCO, equipo multimedia para mostrar la presentación. Trazo: Los padres se sientan en sillas dispuestas en tres lados.

Presentador: buenas noches queridos padres. Hoy te invitamos a una mesa redonda, y nuestro tema serán los siguientes acertijos, adivina por ti mismo...

Pequeño de estatura, pero atrevido,

Saltó lejos de mí. (bola)

el pequeño esta bailando

Y solo una pierna. (yula)

El tiro late

Caminar ayuda. (tambor)

Cerca de diferentes novias,

Pero son similares entre sí.

Todos se sientan uno al lado del otro

Y solo un juguete. (matrioska)

Voy a jugar en el arenero

Lleva algo contigo. (Cubeta)

Cuando abril se hace cargo

y los arroyos corren sonando,

salto por encima

Y ella a través de mí. (saltar la cuerda)

Ella no necesita un conductor en absoluto.

Incluyendo - lo inicias,

Las ruedas comenzarán a girar.

Póntelo y ella se apresurará. (máquina de bobinado)

Lo que un concepto puede llamarse todos estos elementos que has adivinado.

Un juguete es un objeto especialmente diseñado para el juego de los niños. Los juguetes ayudan al niño a realizar sus planes, acercan el juego a la realidad, desarrollan la comunicación del niño con la sociedad, la adaptación a la sociedad. La poetisa L. Fadeeva en el poema "Primera actuación" transmitió con mucha precisión condición emocional niño en un momento tan “incómodo” para él:

Estoy de pie en el escenario.

El salón está en silencio.

Y me callo:

¡No recuerdes el verso!

me paro y pienso en

Llora ahora o después.

Para ayudar a los niños emocionalmente deprimidos, usamos títeres en nuestra práctica. Escondiéndose psicológicamente detrás de un juguete, hablando en su nombre, el niño se vuelve más abierto y audaz en los contactos con los demás. Comienza, como si se probara a sí mismo. diferentes modelos comportamiento social.

Sin juguetes y juegos no hay infancia feliz, es imposible criar a una persona sana, emocional y de pleno derecho.

Juego "Cuento de la abuela" Juegos de nuestra infancia "".

No es ningún secreto que los juegos de traspatio han desaparecido. Pero enseñaron a los niños la necesidad de comunicarse, ayudaron a resolver conflictos contenciosos.

Aplaudan aquellos que de ustedes saltaron a través de la goma elástica; pisar muy fuerte pie derecho los que jugaban a la rayuela; estampa con el pie izquierdo a los que jugaron a la mancha.

Entrenamiento: "Mi juguete favorito en la infancia". Se incluye acompañamiento musical.

Vedas: Y ahora, te pediré que te sientes más cómodamente y te rindas a los recuerdos de tu infancia. En un momento en que eras tan joven como tus hijos. Imagina que tienes cinco, seis, siete años. Imagínate a ti mismo en la edad en la que mejor te recuerdas. Estás jugando con tu juguete favorito. Recuerda cómo se ve, qué juegos juegas con ella. Este juguete es el más caro y querido para ti. Estás muy apegado a ella. Tu juguete favorito te trae alegría, paz. Eres feliz a tu manera. Y ahora, me gustaría que nos hablaras de tu juguete favorito. Y sobre ese juguete con el que tal vez soñaste de niño, pero no había forma de conseguirlo.

Presentación por parte de los padres. Los padres se pasan las siete flores entre sí.

Presentador: inconscientemente entendemos que recordamos nuestro juguete favorito toda nuestra vida y esto nos da emociones positivas. Cuando recordamos, sentimos el calor del que nos hemos alejado tanto.

¿Qué crees que debemos hacer los adultos para que nuestros hijos recuerden con agrado sus juguetes después de muchos años?

Discusión.

Bueno, para que nuestras respuestas no se repitan, te ofrezco tal cofre mágico.

El juego "Cofre mágico"

En el cofre hay testículos debajo del kinder: sorpresas. En ellos, en tiras de papel, se escriben diferentes preguntas. El padre toma el kinder y responde la pregunta.

Presentador: Hoy nos aseguramos de que cada persona tenga juguetes favoritos que recuerde toda su vida. Tus hijos también los tienen. Los padres ejemplares deben saber qué juguetes le gustan a su hijo, respetar su elección. Después de todo, su elección fue desarrollada, planteada por usted.

A veces, en la mañana, los niños vienen al jardín sin humor, caprichosos, agresivos, sin querer responder a la pregunta "¿Qué pasó?", "¿Por qué estás tan triste?" etc Hay muchos juguetes en la guardería, pero durante el día el niño quiere ver y jugar con su juguete favorito, ese que, por diversas razones, los padres no pueden llevar Jardín de infancia. Para que el niño no arruine el estado de ánimo, ¿qué haces? ¿Qué puedes recomendar?

Presentación por parte de los padres.

Formación: "Un juguete en la vida de mi hijo".

Videoclip "Qué juguete eligió tu hijo"

Se muestra una imagen con una variedad de juguetes.

Anfitrión: Te presentan diferentes tipos, tamaños de juguetes. ¿Qué juguete crees que elegiría tu hijo? ¿Qué tan bien puedes mirar el mundo a través de los ojos de tu hijo?

Ahora veamos qué juguete eligió realmente su hijo.

Continuación del video "¿Qué juguete eligió tu hijo?"

Principal. Todos somos niños de corazón. Quiero hacer bromas, jugamos con gusto con los niños.

Ahora les sugiero que se conviertan en niños por un tiempo y jueguen el juego "Montar el edificio".

El juego "Montar el edificio".

Los padres se dividen en tres equipos. Frente a cada equipo hay los mismos esquemas para varios edificios hechos de pequeños cubos. La tarea del equipo es construir tantos edificios sobre la mesa como sea posible en 1 minuto.

Principal. Bien hecho padres por hacer esto. Ahora veamos cómo puedes resolver acertijos.

El juego "Resuelve el rompecabezas".

Hojas, manzanas, mariposas "cuelgan" del árbol. Los padres "eliminan" cualquier imagen. CON reverso foto de jeroglífico La tarea de los padres: resolver su rompecabezas.

Principal. Todos ustedes hicieron un gran trabajo. Entonces te sugiero que leas el poema. Solo que está escrito inusualmente, de derecha a izquierda.

Juego "Lee un poema"

Cada padre lee una palabra del poema, escrita de derecha a izquierda.

Principal. Cada uno de nosotros piensa que sabe todo sobre su hijo: sobre sus gustos, preferencias.
A los niños se les hizo una serie de preguntas:

*¿Qué juegos te gusta jugar más y por qué?

* ¿Qué juguetes compra con mayor frecuencia en la tienda y por qué?

*¿Con quién te gusta jugar más y por qué?

*En el cual juegos de computadora¿Estas jugando?

Vamos a ver lo que dijeron los niños.

Clip de vídeo.

Principal. Y ahora quiero contarles una historia que podría haber sucedido en cualquier lugar.

P. Maisky, calle. Desconocido. Mañana de verano. TOdavia durmiendo. Un camión de basura se detiene frente a la casa. La alarma del coche se dispara. Mamá se despierta. Pone la tetera al fuego. Papá va al baño. La puerta cruje. El bebé llora aún más fuerte. Mamá consuela al bebé. Todos estan aqui. Es hora de la abuela. Todos se suben al auto. Las puertas se cierran de golpe. El motor se enciende. El coche está conduciendo por la autopista. Un coche pasa a gran velocidad. Frente al puesto de policía de tránsito. Silbato de policía. Gracias a Dios, no a nosotros. Salió de la carretera. Pueblo adelante. El perro ladraba habitualmente. Los gansos cacarearon. Los patos chillaron. Los cerditos gruñeron. Y de repente…

Ahora vamos a contar esta historia sin palabras.

Los padres toman hojas de papel en las que está escrito qué tipo de personaje será.

Entonces, P. Maisky, st. Desconocido, mañana de verano...

Principal. ¡Queridos padres! Hoy nuestra reunión estuvo dedicada a juegos y juguetes. Quería transmitiros que un juguete para un niño no sólo es divertido, sino también herramienta eficaz desarrollo, ayuda en la mejora de los movimientos, órganos sensoriales, comprensión del habla.

A la edad de cinco años, los juguetes grandes dejan de ocupar gradualmente al niño y pasan del área de juego a las sillas, las camas y los armarios. Pero los conjuntos de animales, soldados, familias de muñecas ganan el interés y las emociones del niño. aparece gran oportunidad para jugar diferentes opciones con los mismos juguetes; los niños desarrollan la fantasía y la imaginación, el pensamiento deja de ser concreto y el mundo emocional se enriquece.

Para un niño de seis años, los juguetes no estáticos y de hormigón son más útiles e interesantes: estará feliz con un constructor inusual, modelos de barcos y aviones, hermosos rotuladores y un entretenido juego de mesa, un juego para coser y tejer.

A los niños les encantan los juguetes hechos con mis propias manos especialmente si se vuelven útiles para otros. A los niños les encanta a esta edad hacer juguetes-regalos (agarraderas de cocina, servilletas, adornos). Las tiendas de juguetes se desvanecen en el fondo, y el mayor interés contadores de llamadas de niños con papelería, materiales de construcción, hilos y botones. El propio niño se prepara para un cambio de tipo de actividad y de escolarización.

- Veamos qué juguetes modernos juegan nuestros niños y qué impacto tienen. Hablaré brevemente de estos juguetes, y si estás de acuerdo conmigo levanta tarjeta verde, si no, roja y justifica tu decisión.

– El juego es una herramienta de diagnóstico. estado mental niño.
La mayoría de los juguetes modernos son capaces de crear monstruos en el alma de una persona pequeña. Desafortunadamente, no solo los psicólogos, sino también los psiquiatras infantiles y los médicos tienen que lidiar con esto cada vez más a menudo. Cada vez tienen más trabajo.

- ¿Estas de acuerdo o no?

- Ya a la venta una gran cantidad de juguetes que han descendido de las pantallas de televisión y promocionados por programas de televisión infantiles: pokemon, monstruos, spider-man, Batmans. Estos juguetes contribuyen a la acumulación de fantasías agresivas del niño.

La categoría de monstruos incluye todo tipo de juguetes transformadores: hombre-máquina, hombre-robot, hombre-monstruo. Los adultos parecen haber olvidado que un juguete no es solo divertido. Pone en el alma del niño los conceptos iniciales del bien y del mal. Y es peligroso si esto sucede en un juego con un héroe negativo. Cualquier acción interpretada por un niño es capaz de reproducirse en la realidad. El juguete programa el comportamiento del niño. Y es importante comprender cómo afecta el juguete y qué tipo de programa lleva.

- ¿Estas de acuerdo o no?

Sin lugar a dudas, el niño debe tener un determinado conjunto de juguetes que contribuyan al desarrollo de su percepción sensorial, pensamiento, horizontes, que le permitan jugar situaciones reales y de cuentos de hadas, imitar a los adultos.

– Juguetes de la vida real:

familia de muñecas (tal vez una familia de animales), Casa de muñecas, muebles, platos, automóviles, barcos, constructores, caja, básculas, suministros médicos y de peluquería, relojes, lavadoras, estufas, televisores, crayones y pizarra, ábaco, instrumentos musicales, ferrocarriles, teléfono, etc.

- ¿Estas de acuerdo o no?

- ¿Qué muñeca es mejor comprar: "Bobblehead" o Barbie? En esta disputa, la edad del niño es de gran importancia. Las niñas en edad preescolar tienen un fuerte instinto de maternidad, encuentra su encarnación en el juego con una muñeca a la que quieres amamantar, tratar, acostar, alimentar, rodar en un cochecito. Y Barbie necesita ser vestida, desvestida, comprada todas las cosas nuevas para ella. Su estilo de vida es un sinfín de atuendos, entretenimiento, cambios de pareja. En relación con la muñeca, la niña se sentirá una criada o, en el mejor de los casos, una novia, y no una madre.

Si una niña juega con una muñeca que se parece a una niña, entonces la niña no tiene una contradicción entre ella (entre la niña que ve en el espejo y la que tiene en sus manos). barbie es adulta hermosa chica con formas desarrolladas: el niño pasa a través de esta imagen (figura, estilo de vida, estilo de comportamiento). Esto lleva al hecho de que la niña lucha por la imagen, por la figura de Barbie y no acepta lo que tiene.

Por lo tanto, tiene sentido comprar una Barbie para una colegiala: a diferencia de una niña en edad preescolar, apreciará su belleza y las oportunidades de juego que brinda, pero no estará bajo la presión de un "programa" duro que dicta esta muñeca.

- ¿Estas de acuerdo o no?

- Juguetes que ayudan a "salpicar" la agresión:

Soldados, pistolas, pelotas, peras hinchables, almohadas, juguetes de goma, cuerdas para saltar, bolos, así como dardos para lanzar, etc.

Los juguetes agresivos provocan juegos con el estado de ánimo adecuado. Durante el juego agresivo, los niños se asustan unos a otros con armas,

Tal miedo puede tener consecuencias irreversibles en el futuro. Además, los niños pueden tener miedos que se manifestarán más adelante en la vida. Algunos niños en efecto caracteristicas psicologicas propensos a la agresión hacia los demás, jugar con juguetes militares exacerba este sentimiento en los niños.

Al mismo tiempo, en el período preescolar, los juguetes (todo tipo de armas, soldados, tanques, etc.) ayudan a encontrar una salida a la agresión interna, que está oculta en cada persona. Si salpica a través de juegos "militares", entonces en la vida real una persona se vuelve más tranquila y equilibrada. Los niños tienen mucha más energía que los adultos, y debe tener una salida. Pero si nota que la agresión se convierte regularmente en el contenido principal del juego, esto puede indicar que el nivel de agresión en el bebé es demasiado alto. Vale la pena prestar atención Atención especial y posiblemente) consultar a un especialista.

- ¿Estas de acuerdo o no?

– Juguetes para el desarrollo de la imaginación creativa y la autoexpresión:

Cubos, constructores, alfabetos, juegos de mesa, cuadros divididos o postales, pinturas de plastilina, mosaicos, kits de costura, hilos, piezas de tela, papel de aplicación, pegamento, etc.

- ¿Estas de acuerdo o no?

Juguete suave. Su objetivo principal es dar ternura al bebé. Lo utilizan psicoterapeutas, psicólogos y médicos: un oso peludo, un lindo elefante y un perro peludo pueden curar a un niño de los miedos e incluso de la enuresis nocturna. Los psicólogos estadounidenses, al estudiar cachorros de mono, encontraron lo siguiente: si a un mono se le da la oportunidad de elegir entre dos madres sustitutas, una de las cuales está hecha de alambre frío, pero con una botella de leche, y la otra está hecha de piel sintética, pero sin biberón, entonces el cachorro asustado y hambriento elige... el segundo: suave y acogedor, que le da una sensación de seguridad muy necesaria. No es de extrañar que a nuestros hijos les gusten tanto los animales peludos.

- ¿Estas de acuerdo o no?

- Para niños mayores, puedes comprar la construcción de barcos, aviones, barcos. Para las niñas, hermosos kits para bordar, pedrería, pintura sobre tela y madera. Estos juegos enseñan a los niños a ser independientes, diligentes y a cuidar a los demás. Después de todo, es mucho más agradable bordar una servilleta para mamá, regalarle a papá un modelo de avión para su cumpleaños o complacer a su hermana con una chuchería. Cualquier cosa hecha a mano es lo mejor para un niño y el regalo más caro para sus amigos o padres.

- ¿Estas de acuerdo o no?

- Imitando a los adultos, el niño reproduce las relaciones que observa. Si un niño en el juego trata su juguete con crueldad, lo trata con descuido, entonces esto lleva al hecho de que el niño primero desarrolla malos hábitos y luego rasgos negativos carácter - egoísmo, dejadez, terquedad.

Por el contrario, si un niño es cariñoso con su juguete, lo vuelve a colocar en su lugar, entonces desarrolla una actitud cuidadosa hacia las cosas, el trabajo duro, la sociabilidad y otras cualidades valiosas. El desarrollo de la actividad lúdica del niño se realiza con participación activa adulto. Para que el niño ame el juego, pueda jugar durante mucho tiempo y con concentración, se le debe enseñar esto. El juego de la comunicación con un adulto se vuelve más rico, más significativo. Los padres deben estar interesados en los juegos de los niños, ayudar a expandir sus historias, no considerar el juego como una diversión vacía y prestarle la debida atención. Después de todo, el juego no solo divierte al bebé, sino que también lo desarrolla.

- ¿Estas de acuerdo o no?

– papel especial juguetes educativos (didácticos) juegan en el desarrollo del bebé. Los juguetes didácticos se utilizan para el desarrollo y la educación del niño. Desafortunadamente, ahora los juguetes educativos son caros y, para el desarrollo completo del bebé, debe jugarlos con frecuencia. Un poco de imaginación, diligencia, y podrá obtener excelentes beneficios que serán útiles para sus hijos.

- ¿Estas de acuerdo o no?

- Al final de nuestra reunión, traigo a su atención un memorándum para padres solidarios.

Así como ver el videoclip "Nuestro grupo"

MBDOU jardín de infantes No. 5 "Sonrisa"

Reunión de padres Tema: "El papel del juego en el desarrollo de los niños en edad preescolar"

Dirigida por: Kudryavtseva I.F.

G.Semenov 2017

Objetivo: aumentar la competencia pedagógica de los padres sobre el problema de las actividades lúdicas en niños en edad preescolar primaria

Tareas:

Formar el concepto de los padres sobre la posibilidad del juego como medio para el desarrollo de la actividad intelectual y cognitiva.
Estimular el interés de los padres por actividades lúdicas conjuntas con su propio hijo.
Discutir el tema de la organización de un entorno de juego en un jardín de infantes y una familia; sobre las ventajas y desventajas de los juguetes.

Miembros: educadores, padres

Trabajo de preparatoria:encuesta de padres(Anexo 1) ,

invitaciones individuales(Apéndice 2) ,

recordatorios para padres(Apéndice 3) ,

memorándum sobre el juego (Apéndice 4),

Consejos (Apéndice 5),

materiales para el trabajo creativo(Apéndice 6) ,

diseño de grupo, acompañamiento musical.

Equipo:

Las mesas están dispuestas en círculo;

Una selección de juegos didácticos, " Bloques lógicos Gyenes

Presentación

Progreso del evento

Suena la canción "¿A dónde va la infancia?".

Introduccióneducador, abre la reunión de padres, anuncia el orden del día, introduce el orden de su realización.

1. parte introductoria

- ¡Buenas noches, queridos padres! Estamos encantados de conocerte en nuestra mesa redonda. Hoy hablaremos con ustedes sobre los juegos infantiles, los juguetes, sobre su trascendencia en el conocimiento del mundo que les rodea, sobre su influencia en el desarrollo de nuestros hijos. Muchos de nosotros todavía recordamos nuestros juguetes y juegos favoritos. Seguían recordando los juegos y la diversión de nuestros niños, "volvemos" hace muchos años, a nuestra infancia. En muchas familias, los juguetes se transmiten de generación en generación, estos juguetes tienen un cierto valor: buenos recuerdos agradables de la infancia.

Para que nuestra conversación sea sincera y franca, le sugiero que llene una tarjeta de presentación. En una tarjeta de presentación, escriba su nombre, patronímico y haga un dibujo que coincida con su estado de ánimo (sol, nube, etc.)

Calentamiento psicológico "Sonrisa"

Quiero saber: ¿estás de buen humor? ¿Cómo dárselo a otras personas sin palabras en una reunión? Cómo comunicarse sin palabras buen humor? Por supuesto, con una sonrisa. Sonrió al vecino de la derecha, sonrió al vecino de la izquierda. Una sonrisa puede calentar con su calidez, mostrar tu amabilidad y mejorar tu estado de ánimo.

juego de pelota

Por favor responda las preguntas con honestidad y franqueza.

¿Qué juego jugaste con tu hijo recientemente?
Si el niño pide jugar con él, sus acciones.
¿A qué juegos juega su hijo con más frecuencia?
A la hora de elegir un nuevo juguete, ¿qué tienes en cuenta, en qué te guías?
¿Qué juegos jugabas de niño, le dices a tu hijo?
Si un juguete se rompe, ¿qué haces en esos casos?
¿Dónde juega tu hijo en casa? ¿Qué condiciones se crean?
¿Cuáles son los juguetes favoritos de tu hijo?
¿Quién juega con el niño más a menudo: mamá o papá?

Este tema "El papel del juego en el desarrollo de los niños en edad preescolar" no fue elegido por casualidad, porque cada uno de ustedes sueña que el niño crecerá de manera inteligente, independiente, para que en el futuro pueda ocupar un lugar digno en sociedad. Los niños se educan en los juegos de la misma manera que en otras actividades. Al cumplir este o aquel papel del juego, se están preparando, por así decirlo, para el futuro, para la vida seria de los adultos. Podemos decir que el juego para el bebé es una máquina del tiempo: le da la oportunidad de vivir la vida que tendrá dentro de muchos años. El valor del juego, su influencia en el desarrollo de la personalidad del niño es difícil de sobrestimar. como si varita mágica, el juego puede cambiar la actitud de los niños hacia todo. El juego puede reunir al equipo infantil, incluir en actividad vigorosa niños cerrados y tímidos, para criar una disciplina consciente en el juego.

2 . Análisis de los resultados de la encuesta(Anexo 1)

En preparación para nuestra reunión, realizamos una encuesta a los padres. (Declaraciones del educador sobre el análisis de los cuestionarios.)

3.« Y aquí, en la guardería, jugamos” (Ver presentación)

Juegos didácticos- especialmente diseñado para niños, por ejemplo, lotería para enriquecer el conocimiento y desarrollar la observación, la memoria, la atención, el pensamiento lógico.
Juegos al aire libre - Diversos en diseño, reglas, naturaleza de los movimientos realizados. Promueven la salud de los niños, desarrollan el movimiento. A los niños les encantan los juegos al aire libre, escuchan música con placer y saben cómo moverse rítmicamente.
Juegos de Construcción- con arena, cubos, materiales de construcción especiales, desarrolle habilidades constructivas en los niños, sirva como una especie de preparación para dominar habilidades laborales y habilidades en el futuro;

4 . Juegos de rol - juegos en los que los niños imitan las actividades cotidianas, laborales y sociales de los adultos, por ejemplo, juegos de jardín de infancia, hospital, hija-madre, tienda, ferrocarril. Los juegos de cuentos, además del propósito cognitivo, desarrollan la iniciativa, la creatividad y la observación de los niños.

5. juguetes musicales- sonajeros, campanas, campanas, flautas, metalófonos, juguetes que representen pianos, balalaikas y otros instrumentos musicales.

¿Qué pueden desarrollar los juguetes musicales en un niño? Los juguetes musicales contribuyen al desarrollo de la respiración del habla, la audición.

6. juguetes teatrales- marionetas bi-ba-bo, teatro de dedos, teatro de mesa.

¿Los niños necesitan estos juguetes? (respuestas de los padres)

Estos juguetes desarrollan el habla, la imaginación, enseñan al niño a asumir un papel.

En el juego, el niño adquiere nuevos y aclara los conocimientos que ya tiene, activa el diccionario, desarrolla curiosidad, curiosidad, así como cualidades morales: voluntad, coraje, resistencia, capacidad de ceder. Formó el comienzo del colectivismo. El niño en el juego representa lo que vio, experimentó, domina la experiencia. actividad humana. El juego genera una actitud hacia las personas, hacia la vida, una actitud positiva de los juegos ayuda a mantener un estado de ánimo alegre.

Los adultos, jugando con los niños, se divierten y traen gran alegría a los niños.

4. "Juguemos juntos" - la parte práctica.

Ofrecemos jugar con cubos lógicos y bloques Gyenesh. Utilizamos con éxito el material didáctico "Logic Blocks", desarrollado por el psicólogo y matemático húngaro Gyenesh. El juego educativo está diseñado para niños de 2 a 10 años. Mientras juegan, los niños pueden comprender operaciones matemáticas y lógicas complejas.Los bloques lógicos de Gyenes son juegos compilados sobre la base de un conjunto que consta de 48 formas geométricas: cuatro formas (círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos); tres colores (rojo, azul y amarillo); dos tamaños (grande, pequeño); dos volúmenes (grueso, delgado) El propósito de los juegos:

Familiarizar a los niños con formas geométricas y forma de los objetos, tamaño
Desarrollo de habilidades de pensamiento: comparar, analizar, clasificar, generalizar, abstraer, codificar y decodificar información
Dominar las habilidades elementales de la cultura algorítmica del pensamiento.
Desarrollo de procesos cognitivos de percepción de memoria, atención, imaginación.
Desarrollo de habilidades creativas.

Juguemos al juego "Trato para los cachorros" (el maestro explica la secuencia de acciones del juego).

Ejercicio "Comenzaré y tú continuarás" - "El juego es ..."

El juego es (divertido, interesante, emocionante…).

Para que el juego sea interesante, educativo, etc.

Cualquier juguete debe ser¿Qué? (responden los padres)

1. estética;

2. seguro (en términos de pintura, calidad del material);

3. desarrollar;

4. entretener al niño.

5. Juegos en la cocina

Y ahora vamos a jugar un poco más. Pido a todos que participen. Hemos preparado preguntas para usted. (Hay folletos con preguntas en el jarrón.)

(Suena música, el jarrón se mueve en círculo. La música se detiene, responde aquel en cuyas manos estaba el jarrón. Quienes lo deseen pueden complementar la respuesta.)

1. "Cáscara de huevo"

2. "Masa"

Esculpe lo que quieras.

3. "Pasta"

Extienda patrones extraños en una mesa o en una hoja de papel, estudiando simultáneamente formas y colores.

4. "Sémola y frijoles"

Mezcle una cierta cantidad, ofrezca elegir frijoles de sémola.

5. Guisantes

Vierta los guisantes de una taza a otra. Tipo: guisantes, frijoles

6. "Hércules"

Vierta el cereal en un tazón y entierre pequeños juguetes en él. Que lo encuentre.

7. "Varios granos pequeños"

Invite al niño a hacer dibujos de sémola. Para los muy pequeños, vierte el cereal de tazón en tazón con una cuchara.

9. "Vasos desechables"

Puedes insertar uno en el otro, hacer pirámides de varias alturas.

10. Anillos de desayuno secos

Ofrezca diseñar dibujos de ellos o ensartarlos en hilos: cuentas y pulseras.

Trabajo creativo de los padres.(Anexo 6) .

Ahora nos hemos asegurado de que en la cocina puedas jugar con tu hijo. Te sugiero que hagas el tuyo aplicación artística a partir de plastilina y cereales varios, para que en casa puedas hacer esto con tus peques. Vaya a la mesa y tome todos los materiales que necesita para el trabajo (los padres realizan la aplicación con la música).

¡Asegúrese de mostrarles a los niños su trabajo en casa y hágalo aún mejor con ellos!

6. Parte final.

La reunión está llegando a su fin. Me gustaría darle las gracias por su participación, por tomarse el tiempo para venir a nuestra reunión de mesa redonda. Creo que ahora cada uno de ustedes podrá responder a la pregunta de nuestra reunión: "El papel del juego en la vida de un niño".

Reflexión:

Impresiones de la reunión de padres.
Qué conclusiones sacó (declaraciones de los padres).

El juego es la actividad principal en la edad preescolar, actividad que determina el desarrollo de la fuerza intelectual, física y moral del niño. El juego no es diversión vacía. Es necesario para la felicidad de los niños, para su salud y desarrollo adecuado. El juego agrada a los niños, los hace alegres y alegres. Mientras juegan, los niños se mueven mucho: corren, saltan, construyen edificios. Gracias a esto, los niños crecen fuertes, fuertes, diestros y saludables. El juego desarrolla el ingenio, la imaginación de los niños. Jugando juntos, los niños aprenden a vivir juntos, a ceder unos a otros, a cuidar de sus camaradas.

Y en conclusión, quiero decirles: juguemos juntos con nuestros hijos con la mayor frecuencia posible. Recuerde, el juego es una gran fuente para fortalecer el bienestar físico, espiritual y emocional del niño. ¡Explora el mundo con tu hijo! ¡Nos vemos pronto!

Anexo 1.

cuestionario para padres

1. ¿Qué condiciones se crean en la familia para que el niño juegue? (la presencia de un rincón de juegos, un lugar y tiempo para los juegos, un juego de juguetes, según la edad del niño)

2. ¿Tiene el niño juguetes favoritos entre los juguetes? ¿Qué son estos juguetes?

3. ¿Quién compra juguetes y con qué frecuencia? ¿Sobre qué base se hace la elección de los juguetes?

4. ¿El niño a menudo rompe los juguetes y qué hace usted en esos casos?

5. ¿Qué miembro de la familia juega más con el niño? ¿Qué causa las dificultades?

6. Si hay un hermano o hermana mayor en la familia, ¿observa lo que juegan los niños, los niños mayores organizan juegos?

7. ¿A qué juegos juega el niño con más frecuencia?

Apéndice 2

Invitación a una reunión.

¡Queridos papás y mamás!

V ________

Te invitamos a la Mesa Redonda.

Invitamos, invitamos

juguemos contigo

Aprendemos muchas cosas interesantes.

Sobre juegos y juguetes.

nuestro glorioso

¡Niños y niñas!

¡Esperamos la reunión!

Educadores.

Apéndice 3

Recordatorio para los padres.

Tipos de juguetes.

1. Exhibir juguetes vida real- muñecas, figuritas de animales, muebles, artículos para el hogar, cochecitos, etc.

2. Juguetes técnicos - diferentes tipos transporte, varios tipos de constructor.

3. Los juguetes son divertidos. Divertidas figuritas de animales, animales, hombres. Por ejemplo, un conejito tocando un tambor o un gallo al galope.

4. Juguetes deportivos y de motor: pelotas, bolos, lanzamientos de anillas, sillas de ruedas diversas, aros, cuerdas para saltar, bicicletas.

5. Juguetes didácticos: inserciones multicolores, cubos con ranuras, pirámides, muñecas anidadas, mosaicos, rompecabezas, lotería, etc.

6. Juguetes musicales: sonajeros, campanas, campanas, tubos que representan pianos, balalaikas y otros instrumentos musicales.

7. Juguetes teatrales: muñecas bi-ba-bo, teatro de dedos, teatro de mesa.

8. Juguetes para el desarrollo de la imaginación creativa y la autoexpresión: lápices, pinturas, plastilina, varios juegos para labor manual, hilo, papel de colores, pegamento, etc.

Apéndice 4

Nota del juego

¿Qué aprende un niño jugando?

1. Acostumbrarse emocionalmente, convertirse en un complejo. mundo social adultos

2. Experiencia situaciones de la vida otras personas como propias.

3. Sé consciente de tu lugar real entre otras personas.

4. Haz un descubrimiento por ti mismo: los deseos y aspiraciones de otras personas no siempre coinciden con los míos.

5. Respétate a ti mismo y cree en ti mismo.

6. Esperanza para propias fuerzas cuando se enfrentan a problemas.

7. Expresa libremente tus sentimientos.

8. Habla contigo mismo, conócete intuitivamente.

9. Experimenta tu ira, envidia, ansiedad y preocupación.

10. Haz una elección.

Apéndice 5

Consejos para adultos

1. La práctica es importante para el juego. ¡Juega con tus hijos con la mayor frecuencia posible!

2. Da la bienvenida a la exhibición de cualquier sentimiento, pero no a cualquier comportamiento.

4. Preste especial atención a los niños que no juegan.

Jugar con un niño nos enseñará:

Háblale al niño en su idioma;
Superar el sentimiento de superioridad sobre el niño, su posición autoritaria (y por ende el egocentrismo);
Revive rasgos infantiles en ti mismo: espontaneidad, sinceridad, frescura de emociones;
Descubre la forma de aprender a través de la imitación de patrones, a través del sentimiento emocional, la experiencia;
¡Ama a los niños por lo que son!

Apéndice 6

Materiales para el trabajo creativo de los padres.

1. Cáscara de huevo.

2. Pastas.

3. Sémola y frijoles.

4. Guisantes.

5. Hércules.

6. Varios cereales pequeños.

7. Desayunos secos “Anillos”, etc.

8. Plastilina.

9. Cartones en blanco (círculo, óvalo, cuadrado)