Pēdējo 100 gadu laikā cilvēki ir uzzinājuši daudz jauna un dīvaina par cilvēka prātu, un tas viss, pateicoties dažādiem psiholoģiskā izpēte. Daži pētījumi bija ļoti interesanti, savukārt citi bija tik nežēlīgi, ka tika uzskatīti par nelikumīgiem un necilvēcīgiem. Šeit ir interesantākie un trakākie cilvēka psiholoģijas pētījumi:
10 Jautrības teorija
2009. gadā Volkswagen nolēma kādā Stokholmas metro stacijā uzsākt projektu The Fun Theory. Ideja izrādījās ģeniāla un tajā pašā laikā neticami vienkārša. Jautrības teorija saka, ka, lai cilvēks kaut ko darītu ar prieku, tam ir jābūt kaut kam, kas viņu iepriecina un pārsteidz. Šajā gadījumā uzņēmums no parastajiem metro pakāpieniem izgatavoja klavieres, un mērķis bija noskaidrot, cik cilvēku vēlētos kāpt lejā pa muzikālajām kāpnēm, bet cik – pa eskalatoru. To cilvēku skaits, kuri izvēlējās staigāt pa kāpnēm, palielinājās par 66%. Pārsteidzoši, cilvēki izvēlējās veselīgāko variantu, jo viņiem bija jautri.
9 Marshmallow eksperiments
Šis eksperiments sastāvēja no 60. gadu beigās un 70. gadu sākumā veiktu pētījumu sērijas, kurā analizēja aizkavētu gandarījumu. Psihologs Valters Mišels mēģināja saprast, vai atlīdzības apjoms cilvēkam ietekmē viņa panākumus nākotnē.
Šajos pētījumos psiholoģe piedāvāja bērniem izvēlēties: vai nu uzreiz paņemt nelielu atlīdzību (viena zefīra vai viena cepuma veidā), vai arī nedaudz pagaidīt (apmēram 15 minūtes) un dubultot atlīdzību, tas ir, saņemt 2 zefīrus. vai 2 cepumi. Trešā daļa bērnu, kas piedalījās pētījumā, nolēma pagaidīt, lai iegūtu vairāk saldumu. Turpmākie eksperimenti parādīja, ka lielākā daļa bērnu, kuri gaidīja, lai iegūtu vairāk saldumu, dzīvo pārtikušāk.
8. Eksperiments "Pazudis bērns".
Ļoti bieži cilvēki nepievērš pienācīgu uzmanību savai apkārtnei. Šī teorija tika pierādīta eksperimentā "pazudušais bērns".
Pētnieki izdrukāja pazudušā bērna skrejlapu ar fotogrāfiju un atbilstošu informāciju un izkāra to pie veikala durvīm. Daži garāmgājēji sludinājumam pat nepievērsa uzmanību, un tie, kas to redzēja un pētīja, nepamanīja "pazudušo" zēnu no sludinājuma, kurš stāvēja tieši pie veikala. Šo eksperimentu atkārtoja citi pētnieki un parastie cilvēki Dažādās pilsētās. Šeit ir viens šāds piemērs:
7. Sadalīta klase
1968. gadā 3. klases skolotāja Džeina Eliota izdomāja vingrinājumu, kas baltajiem bērniem parādītu rasisma ietekmi. Viņa sadalīja klasi bērnos ar brūnām un zilām acīm.
Pirmajā dienā bērni ar zilām acīm tika uzskatīti par labākiem, un viņa viņiem deva vairāk brīvības un privilēģijas nekā bērniem ar brūnām acīm. Abām grupām bija aizliegts sazināties savā starpā. Rezultāti nebija ilgi jāgaida. Zilsacainie skolēni sāka labāk tikt galā klasē un tajā pašā laikā ņirgājās par brūnacainajiem. Bērniem ar brūnām acīm bija zems pašvērtējums un viņi mazāk spēja veikt uzdevumus. Nākamajā dienā brūnacainajiem bija vairāk privilēģiju un arī rezultāti nebija ilgi jāgaida. Rezultātā bērni saprata, ka nav vērts vērtēt cilvēku pēc viņa izskats un nodarbības beigās visi viens otru apskāva.
6Asch atbilstības eksperiments
Aša eksperimenti bija 1950. gados veiktu pētījumu sērija, kuras mērķis bija parādīt, kā cilvēki atbilst grupām (lai parādītu atbilstības spēku grupās).
Viens no dalībniekiem tika ievietots telpā ar aktieriem. Istabā tika izkārts attēls ar trīs dažāda garuma svītrām. Konkursa dalībniekam tika lūgts norādīt uz garāko rindu, un aktieri visi ar nolūku izvēlējās nepareizo atbildi. Mērķis bija noskaidrot, vai dalībnieks padevās vispārējam viedoklim. Lielākā daļa dalībnieku piekrita nepareizajai aktieru atbildei.
5. Monstru pētījums
Šim pētījumam šāds nosaukums dots neētiskās (ja ne zvērīgās) attieksmes pret cilvēkiem dēļ. 1939. gadā Vendels Džonsons un viņa komanda izvēlējās 22 bāreņus. Daži bērni bija pilnīgi veseli, bet citi cieta no stostīšanās. Bērni ar stostīšanos tika slavēti un aplaudēti, kad viņi nestostās, bet veselie bērni tika pazemoti un kritizēti. Eksperimenta rezultātā kritizētajiem bērniem radās runas problēmas, kas saglabājās visu pieaugušo mūžu. Šis eksperiments, lai arī ļoti nežēlīgs, parādīja, kāpēc bērni ir jāiedrošina un jāmotivē jau agrīnā vecumā.4. Halo efekts
Psiholoģijā Halo efekts ir ideja, ka cilvēku vispārējo viedokli par personu veido tikai viena īpašība vai iezīme.
Pārbaudīt šī ideja, viens vīrietis nolēma iepazīšanās vietnē ievietot divus dažādus videoklipus, kuros viņš runāja vienu un to pašu tekstu. Pirmajā videoklipā viņš bija neticami pārliecināts, bet otrajā viņš bija melanholiskāks. Katrs video tika parādīts meiteņu grupai dažādās telpās. Meitenes, kuras noskatījās pirmo video (ar pārliecināts cilvēks) teica, ka viņām patīk vīrietis, bet otrajā istabā meitenēm vīrietis nemaz nepatika. Šis eksperiments lieliski ilustrē Halo efektu un to, kā tikai viena rakstura iezīme var ietekmēt cilvēka vispārējo viedokli.
3. Kognitīvā disonanse
Katrs cilvēks piedzīvo kognitīvā disonanse. Pirmais, kurš pētīja šo fenomenu, bija Džeks Brems, Minesotas universitātes psiholoģijas students.
1956. gadā viņš uz nodarbību atnesa 8 savas kāzu dāvanas, piemēram, tosteri, radio un fēnu, un lūdza katru studentu novērtēt katru priekšmetu, pamatojoties uz to, cik ļoti viņiem tas ir nepieciešams. Pēc tam viņš lūdza katram studentam izvēlēties vienu no diviem priekšmetiem, kurus viņi uzskatīja par vienlīdz nepieciešamiem, un vienu no tiem pārvest mājās. Vēlāk skolēniem atkal tika lūgts novērtēt katru priekšmetu. Rezultātā izrādījās, ka skolēni vairāk un mazāk uzteica iepriekš izvēlēto priekšmetu, ko viņi pirmo reizi noraidīja. Šis eksperiments parāda, kā cilvēki cenšas pārliecināt sevi, ka ir izdarījuši pareizo izvēli.
2. Aklums mainīties
Ja kaut kas tev apkārt pēkšņi mainās, protams, tu to uzreiz pamanīsi, vai ne? Patiesībā tas ne vienmēr notiek. Kad smadzenēs nonāk pārāk daudz informācijas, tās nespēj to visu apstrādāt. Apskatiet šo attēlu
Tagad apskatiet šo attēlu. Kas mainījās? Vai jūs varējāt identificēt uzreiz? 
"Mainību aklums" ir termins, kas raksturo cilvēka grūtības pievērst uzmanību būtiskām izmaiņām. Vienkārši sakot, cilvēks nepievērš uzmanību acīmredzamām izmaiņām. Katru dienu mēs piedzīvojam šādu aklumu. Kādā eksperimentā tika nolemts pārbaudīt aklumu mainīties, izmantojot sejas atpazīšanu. Pie pētījuma dalībnieka piegāja vīrietis un izsniedza veidlapu, pēc kuras šī persona noliecās zem galda, lai it kā kaut ko paceltu, un piecēlās pavisam cits cilvēks un citās drēbēs.75% pētījuma dalībnieku neatrada jebkādas izmaiņas. Pārbaudi sevi (šim video jums nav jāzina angļu valoda):
1. Globālais Hārvardas granta pētījums
Šis pētījums ilga 75 gadus, un tajā piedalījās 268 Hārvardas universitātes studenti. Eksperimenta laikā tika reģistrēti dati par katra no viņiem dažādiem dzīves aspektiem.
Šis aizraujošais un unikālais pētījums ir parādījis, ka mīlestība un no tās izrietošais siltums un laime patiesībā piepilda cilvēku ar dzīves apmierinātības sajūtu, ko mēs nevaram iegūt no citiem savas dzīves avotiem. Pētījuma rezultāti arī parādīja, ka pilnīgai laimei cilvēkam ir nepieciešama ne tikai mīlestība, bet arī iespēja dzīvot tā, lai tas neietekmētu mīlestību.
Mūsdienu skolas absolventam jābūt ne tikai pamatpriekšmetu zināšanām, bet arī praktiskām iemaņām un iemaņām. Lai sasniegtu šo rezultātu, mūsdienu skolotāji izmanto inovatīvus mācību līdzekļus, no kuriem viens ir mācību aktivitāte. Jau iekšā pamatskola studentiem var dot interesantas tēmas veikt pētniecisko darbu, lai studentam interesantā formā apzinātu un attīstītu savas spējas.
Mūsdienīgas mācību metodes priekš pēdējie laiki ir būtiski mainījušies. Lai apzinātu mūsdienu skolēnu individuālās spējas, daudzi skolotāji jau pamatskolā piedāvā interesantas tēmas pētnieciskai darbībai.
Tas ļauj veidot studentu motivāciju apgūt zināšanas, kā arī veicina viņu vispārējo un personīgo attīstību.
Skolēnu mācību darbība ir īpaši organizēta individuāla vai kopīga darbība ar citiem bērniem. Tas var būt radošs, izglītojošs vai rotaļīgs. Tās pamatus vēlams ieviest jau zemākajās klasēs.
Šajā gadījumā kļūst iespējams atrisināt šādus pedagoģiskos uzdevumus:
- Mudiniet studentus attīstīt savu radošumu.
- Izzinošās mācīšanās prasmju apguve kā visefektīvākā.
- Izraisīt interesi par zinātnes izpēti.
- Veidot spēju patstāvīgi mācīties un zināšanas par apkārtējo pasauli.
- Komunikācijas prasmju un spējas strādāt komandā attīstība.
- Vecāku iesaistīšana mācību procesā.
Šī mācību metode ļauj bērnam attīstīt patstāvību, nestandarta domāšanu un spēju objektīvi novērtēt sava biznesa rezultātus.
Lai to veiksmīgi īstenotu, skolotājam jārada nepieciešamos nosacījumus, no kuriem galvenie ir Es:
- motivācijas noteikšana;
- radošas atmosfēras radīšana skolēnu kolektīvā;
- psiholoģiski komfortablu vidi katram dalībniekam;
- pētījumu tēmas pamatskola jāizvēlas, ņemot vērā vecuma īpašības.
Svarīgs!Šī mācību metode ir vairāk orientēta uz vidusskolēniem. Taču zināšanu un prasmju pamati tiek likti agrīnā skolas vecumā. Tāpēc tas jāievieš pēc iespējas ātrāk.
Ir ārkārtīgi svarīgi, īpaši jaunākiem skolēniem, radīt labvēlīgu vidi nodarbību vadīšanai. Šajā gadījumā psiholoģiskais faktors ir ārkārtīgi svarīgs. Piedāvātajam pētnieciskajam darbam bērniem 1. klasē jāatbilst viņu vecuma īpatnībām.
Šis nosacījums attiecas arī uz citām dalībnieku vecuma kategorijām. Projektu tēmas skolēniem pirmajos divos studiju gados izvēlas pasniedzējs. Sākot ar trešo studiju gadu, studenti var patstāvīgi izvēlēties sev interesantu problēmu.
Projektu atlase
Izstrādājot apmācību, pētniecības aktivitāšu izveides process ietver vairākus posmus, kas ir parādīti tabulā.
| Skatuves | Studiju gads | Uzdevumi | Metodes |
| Pirmkārt | 1 | Mācīt studentu pareizs inscenējums jautājumi, spēja novērot, izdarīt pieņēmumus | Kolektīvās diskusijas, objektu apskate, problēmsituāciju modelēšana - nodarbību vadīšanas procesā. Ekskursijas, izglītojošas spēles, modelēšana, izmantojot pieejamie materiāli- ārpus klases |
| Otrkārt | 2 | Iemācīt studentam noteikt virzienu, salīdzināt faktus, analizēt tos, izdarīt secinājumus un prast tos izdarīt, attīstīt patstāvību, atbalstīt iniciatīvu | Strīdu, diskusiju, novērojumu vadīšana saskaņā ar izstrādāto plānu, bērnu un skolotāju uzrunas ar stāstiem - nodarbību vadīšanas procesā. Ekskursijas, lomu spēles, eksperimenti, atskaites, individuālā modelēšana - pēc stundām |
| Trešais | 3–4 | Pieredzes uzkrāšana un izmantošana. Problēmu risināšana patstāvīgi. Sprieduma un secinājumu apzināšanās | Pētniecisku nodarbību, aptauju vadīšana, eksperimentālā darbība un rezultātu aizsardzība |
agri skolas vecums visraksturīgākā kognitīvā interese. Tieši uz šo šīs vecuma kategorijas psiholoģisko un fizioloģisko iezīmi balstās bērnu zinātniski-mācību darbība un tiek izvēlētas pētnieciskā darba tēmas pamatskolā.
Sākot ar piekto studiju gadu, bērniem priekšplānā izvirzās sociālo attiecību veidošana ar apkārtējiem un vēlme ieņemt cienīgu vietu kolektīvā. Šajā vecumā neatkarība sāk skaidri izpausties skolēnu vidū, paplašinās viņu darbības joma.
Skolotāja uzdevums šajā posmā ir atbalstīt un virzīt skolēnu radošās un mācīšanās tieksmes. Pētniecisko darbu tēmas jāizvēlas, ņemot vērā studenta intereses. 5. klasei ir daudz pētījumu jomu, kas ļauj pusaudžiem parādīt neatkarību, domāšanas spējas un paplašināt savu darbības telpu.
Noderīgs video: Zinātniskā darba rakstīšanas māksla
Zinātniski-mācību procesam pamatskolā ir sava specifika. Tas ir skolotāja īpašajā lomā, kuram šādai darbībai jāpieiet radoši. Tas padarīs mācību procesu interesantu un līdz ar to arī produktīvāku.
Svarīgs! Skolotājs pamatskola jāspēj aizraut bērnus, parādīt viņiem viņu darba un sasniegumu nozīmi aktīva līdzdalība vecāki šajā procesā. Šī ir lieliska iespēja satuvināties ar bērniem, pamatojoties uz kopīgām interesēm un kopīgām aktivitātēm.
Ļoti noderīga ir bērnu vecāku līdzdalība. Zinot sava bērna dabu un vaļaspriekus, viņi var viņam palīdzēt tēmu izvēlē, paņemt nepieciešamo literatūru un citus materiālus nepieciešamajiem pētījumiem.
Projekti pamatskolā
Lielākajai daļai jaunākie skolēni tiek piedāvātas vispārizglītojošās pamatskolas pētniecisko darbu tēmas, piemēram:
- Kā aizsargāt savu planētu.
- Mīļākās rotaļlietas.
- Disneja multfilmu varoņi.
- Kā ar savām rokām izgatavot lelli.
- Matrjoškas vēsture.
- Kā izrotāt Ziemassvētku eglīti.
- Ko daba var pateikt?
- Reti putni.
- tālruņu vēsture.
- iebraukt ar velosipēdu dažādas valstis.
- Kā suns kļuva par cilvēka draugu.
- Neatkarīgi kaķi.
- Kā notiek mācības citās valstīs.
- Kāpēc Jaunais gads tiek svinēts ziemā.
- Tējas priekšrocības un kaitējums.
Šis saraksts ir bezgalīgs. Zīdaiņi ir ļoti zinātkāri. Viņi var piedāvāt jebkuru tēmu, kas viņus interesē. To apgūstot, bērni pakāpeniski iemācīsies pareizi plānot un veikt zinātniski pētnieciskās darbības, kas ietver šādas darbības:
- tēmas izvēle;
- mērķa definīcija;
- pētījuma īstenošana;
- sagatavošanās aizsardzībai;
- aizsardzību.
Jautājumus pētnieciskai darbībai atsevišķos priekšmetos var piedāvāt gan pamatskolas, gan vidusskolas skolēniem.
Pasaule
Par šo tēmu skolotājs var piedāvāt vienu no šādiem jautājumiem studentiem no pirmā līdz ceturtajam studiju gadam:
- Kā aizsargāt skujkoku mežus.
- Kā jūs varat pareizi izmantot iepakojumu?
- Sarkanās grāmatas augi.
- Zvaigžņu dzimšanas noslēpums.
- Kāpēc kaķis murrā.
- Kāpēc putni lido prom.
- Kaitīgs vai noderīgs sāls.
- Kādas zivis var dzīvot vienā akvārijā.
- Kāpēc čipsi kaitē veselībai.
- Kas ir skudras.
- Kādu medu sauc par liepu.
- Pareiza sacietēšana.
- No kā gatavo limonādi?
- Kāda ir atšķirība starp zemenēm un zemenēm.
- Laipnākie suņi.
Priekš pētniecības aktivitātesšajā virzienā derēs jebkurš apkārtējās pasaules objekts vai parādība. Tajā pašā laikā mazulis apgūs sava projekta pakāpenisku īstenošanu, kas palīdzēs vairāk attīstīties sarežģītas problēmas turpmākajos gados.
krievu valoda
Šo priekšmetu skolā apgūst visu mācību laiku. Lai tās mācības būtu izklaidējošas, no pirmajām dienām palīdzēs radošums skolotājiem mācīt nopietnu priekšmetu. Tālāk norādītās tēmas, kas ierosinātas pētnieciskajam darbam par krievu valodu, var būt vienkāršotas vai sarežģītas individuālās spējas students:
Projekta tēmas 1. klasei:
- alfabēts nosaukumos;
- kā parādīt burtus ar žestiem;
- smieklīgs alfabēts;
- Kam paredzēta vārdnīca?
- mīklu vēsture;
- kā mācīties.
Pētījuma tēmas 2. klasei:
- kāpēc viņi izdomāja noteikumus;
- pareizi runāt ir modē;
- kā pareizi likt akcentu;
- Kam paredzētas runas daļas?
- uzrakstīt vēstuli draugam;
- Mēs lietojam vārdus pārnestā nozīmē.
3. klasei:
- kā dzimst vārdi;
- mīklas par vietniekvārdiem;
- no kā sastāv vārds;
- lietas un to nosaukumi;
- lietvārds - runas galvenā daļa;
- kā no vārdiem izveidot teikumu.
Krievu valodas projekti
4. klasei:
- kā vārds ietekmē noskaņojumu;
- sakāmvārdu vēsture;
- uzvārdu runāšana pēc slavenu rakstnieku piemēriem;
- mana vārda vēsture;
- Kam tiek izmantotas pieturzīmes?
- kā komats ietekmē frāzes nozīmi.
5. klasei:
- darbības vārda nozīme;
- etiķetes vēsture;
- svešas izcelsmes vārdi;
- kāpēc nepieciešami pieklājīgi vārdi;
- kā ar vārdu palīdzību neatteikt lūgumu;
- dialektismi uz darbu piemēra;
- interneta ietekme uz krievu valodu.
Daži krievu valodas pētniecības darba jautājumi ir aktuāli jebkuram vecumam. Pēc skolotāja ieteikuma var izvēlēties apgūt tādas tēmas, kas būs īpaši aktuālas skolēnu vidū.
Krievu literatūra
Skolas mācību programma paredz literatūras apguvi no 5 līdz 11 mācību gadiem. Sekojošās projektu tēmas interesantajiem pētnieciskajiem darbiem literatūrā dos iespēju jautrā veidā padziļināti izpētīt izvēlēto jautājumu:
- Eposa "Iļja Muromets un Lakstīgala laupītājs" varoņi kinematogrāfijā.
- Mitoloģijas sižeti glezniecībā.
- Krievu dzejnieki un mīlas teksti.
- Kā uztvert sakāmvārdus.
- Vai ir iespējams ticēt pasakai.
- Fabulas un pasakas – kāda starpība.
- Dzīvnieku tēli pasakās.
- Augu attēli A. Feta pantos.
- Krievu klasikas darbu ekrāna versija.
Svarīgs! Datoru un interneta laikmetā skolēnus ir ļoti grūti piesaistīt grāmatas lasīšanai. Pētniecības projektiem var būt stimulējoša ietekme uz bērniem.
Šie projekti ar kompetentu pieeju var ļoti ieinteresēt skolēnus un mudināt lasīt 5.klasē mācībām paredzētos skolas mācību programmas darbus.
Iļja Muromets un Lakstīgala laupītājs
Stāsts
Vēstures zināšanas sniedz cilvēkam pilnīgāku izpratni par notikumiem, kas notiek tagadnē. Izvēloties projekta tēmu vēstures pētnieciskā darba veikšanai, studentam ir jāsaprot visa topošā projekta atbildība. To īstenojot, autoram savos secinājumos jābūt ārkārtīgi objektīvam un nepakļaujoties vēlmei izskaistināt vēstures faktus.
Vēstures apguve skolas mācību programmā sākas 5 gadu vecumā vidusskola. Bērniem var piedāvāt šādus norādījumus:
- Kurš atvēra Tutanhamona kapu.
- Senās pasaules kuģu vēsture.
- Senā Ēģipte un māksla.
- Seno tautu tērpu vēsture.
- Senās Grieķijas mīti un leģendas.
- Pirmās kristiešu baznīcas.
- Pirmās olimpiskās spēles.
- Grieķijas patriotiskie cilvēki.
- Spartas izglītība.
Vēstures pētnieciskā darba kolektīvā izpildījumā bērniem ir iespēja informācijas vākšanas un iegūto faktu vispārīgas apspriešanas laikā tuvoties un mācīties rast risinājumus un izdarīt secinājumus diskusijas laikā.
Senā Ēģipte un māksla
angļu valoda
Līdz šim pētījums angliski skolas mācību programmas kursa ietvaros tas tiek nodrošināts no vispārizglītojošās skolas otrā kursa. Bet tā kā dažādās izglītības iestādēm svešvalodas sāk mācīt dažādos laikos, un mācību līmenis var ievērojami atšķirties, ir grūti klasificēt projektu tēmas pētnieciskajam darbam angļu valodā pa gadiem.
Projektus lietderīgi apspriest grupās. Tas ļauj bērniem pārvarēt barjeru mutiska komunikācija uz svešvaloda, padziļināti izpētīt angļu valodas iezīmes un izprast no šī viedokļa sarežģīto izteicienu tulkojumu.
Matemātika
Mācoties skolā šo tēmu, daudzi skolēni saskaras ar reizināšanas un dalīšanas tabulu iegaumēšanas problēmu. Matemātikas pētniecisko darbu projektu tēmas padara šī materiāla izpēti interesantu. 3. mācību gadā bērni tiek mudināti izklaidējošā veidā izpētīt problemātisko materiālu. Pamatskolas trešā klase ir ļoti nozīmīga matemātikas apguvē, jo sniedz pamatzināšanas tālākai šīs eksaktās zinātnes apguvei.
Noderīgs video: kur iegūt tēmas pētījumiem un projektiem?
Secinājums
Mūsdienu metodes izglītojošas aktivitātes skolas ir paredzētas, lai mācītu skolēnam mācīties. Tas ļaus viņam nākotnē mācīties patstāvīgi. Lai īstenotu šo virzienu, šodien tas jau ir pietiekami plaši skolas skolotāji tiek izmantota skolēnu zinātniski-mācību darbība.
Zinātne
Kāda būtu pasaule bez zinātniskie pētījumi? Lielākā daļa cilvēku piekritīs, ka daži pētījumi var būt ļoti informatīvi, citi ne tik noderīgi, bet citi ir laika un naudas izšķiešana.
Zemāk esošajā sarakstā ir diezgan neparasti pētījumi, kas ir vismaz izklaidējoši. Tomēr dažiem joprojām ir zināmi nopelni, citi ietilpst apšaubāmo kategorijā, un pret tiem jāizturas ar neuzticību.
10 Ziloņa grēksūdze
Pētījums: ziloņa pašapziņa
Eksperti, novietojot dārzā lielu spoguli, novēroja trīs Āzijas ziloņu uzvedību, kurus viņi nosauca par Lucky, Maxine un Patty. Burts X bija uzkrāsots uz Lucky deguna tilta ar baltu krāsu, un viņas pretējā galvas puse bija apzīmēta ar līdzīgu zīmi, tikai viņi to darīja ar krāsu, kas neatstāj pēdas, bet kurai ir identiska smarža un tekstūra.
Kad Lakija ieraudzīja savu atspulgu spogulī, viņa vairākkārt mēģināja ar stumbru sasniegt balto atzīmi. Tas bija pēdējais pašidentifikācijas tests. Arī citi ziloņi veica atkārtotas kustības spoguļa priekšā un izmantoja savus stumbrus, lai "pārbaudītu" savas ķermeņa daļas. Maksīne pat, atrodoties spoguļa priekšā, iebāza stumbru mutē, it kā mēģinātu izpētīt, kas viņai tur ir.
Interesants fakts: ziloņi jau ir pievienojušies pērtiķiem un delfīniem, kas ir daļa no nelielas dzīvnieku grupas, kas atpazīst sevi spogulī.
9. Aitas atzinība
Pētījums: Aitu dažādu seju atpazīšana
Speciālisti no Babrahama institūta pētīja aitu spēju identificēt un atpazīt gan savas sugas, gan cilvēkus. Eksperti apmācīja aitas atpazīt pāra seju, kas ir saistīta ar pārtiku. 20 aitas bija attēlotas ar 25 seju pāru fotogrāfijām.
Rezultātā noskaidrots, ka aita var atpazīt ar barības saņemšanu saistīto personu pat profilā. Vēlāk ekspertu komanda atklāja, ka aita līdz diviem gadiem var atcerēties vairāk nekā 50 sava veida sejas, neskaitot cilvēka seju.
Interesants fakts: Zinātnieki secināja, ka, tā kā aitām ir tik sarežģīta sejas atpazīšanas prasme, tās šķiet daudz sabiedriskāki dzīvnieki, nekā tika uzskatīts iepriekš.
Pētījums: vai laulātie pāri gadu gaitā kļūst līdzīgi viens otram?
Pētījumā piedalījās 110 cilvēki, kuriem tika dotas nejaušu seju fotogrāfijas. Brīvprātīgajiem bija jāsavieno pārī tie vīrieši un sievietes, kuri visvairāk līdzinājās viens otram. Uz diviem desmitiem bija pāri, kuri tikko bija apprecējušies, uz pārējiem diviem desmitiem bija attēloti tie paši cilvēki, bet jau pēc 25 laulības gadiem. Rezultātā subjekti daudz biežāk "sakrita" ar pāriem, kuri bija dzīvojuši kopā daudzus gadus, nekā ar jaunizveidotiem vīra un sievas pāriem.
Interesants fakts: neviens nav devis precīzu skaidrojumu šai parādībai, bet daži iespējamie iemesli ir izteikti. Pirmais ir saistīts ar diētu un saka, ka, ja abi partneri ēd diētu ar augstu tauku saturu, viņu sejas mēdz izskatīties briest.
Vēl viens skaidrojums ir saistīts ar vide, proti, saules gaisma kas ietekmē ādu Tāpat. Trešā viedokļa piekritēji saka, ka cilvēki zemapziņas līmenī vairāk tiecas izvēlēties savam partnerim cilvēku, kurš ar vecumu līdzināsies viņiem pašiem.
Populārākais uzskats ir tāds, ka tas viss ir saistīts ar empātiju. Pāri ar vecumu kļūst līdzīgi viens otram, jo jūt līdzi viens otram un tāpēc kopē viens no otra sejas izteiksmes. Tad ar laiku nemitīgās empātijas dēļ viņu sejas kļūst līdzīgas viena otrai.
7. Gudri gurni
Pētījums: Saikne starp izliektiem augšstilbiem un intelektuālajām spējām
Eksperti analizēja datus par vairāk nekā 16 000 sieviešu un meiteņu, kuras detalizēti izmērīja savus ķermeņa parametrus, kā arī pētīja viņu izglītības līmeni un dažādu kognitīvo testu rezultātus. Sievietes mēra savu vidukļa un gurnu attiecību.
Ziņojumā norādīts, ka sievietes, kuru viduklis ir aptuveni 70% no gurniem, intelekta testos ieguva augstākus rezultātus un mēdz būt izglītotākas nekā sievietes ar augstāku vidukļa un gurnu attiecību.
Turklāt sievietes ar zemākiem rādītājiem, kā arī viņu bērni, arī ieguva augstākus rezultātus kognitīvajos testos. Viena teorija saka, ka tas viss attiecas uz omega-3 taukskābēm, kas atrodamas viņas augšstilbu taukos, tāpēc viņas augšstilbi ir galvenais viņas sirds veselības rādītājs. Tas ir svarīgi arī viņas smadzeņu veselībai un bērna smadzenēm, kuru viņa dzemdēs.
Interesants fakts: zinātnieki pētījumu raksturo kā visai intriģējošu, taču uzsver, ka pētnieku konstatētās kognitīvo spēju atšķirības nav tik lielas. Šī iemesla dēļ viņi uzskata, ka būtu kļūdaini interpretēt rezultātus šādi: sievietes ar izliektu figūru ir gudrākas.
6. Sieviete sarkanā
Pētījums: vai sievietes sarkanā ir pievilcīgākas?
Šī pētījuma ietvaros autori nolēma pārbaudīt, vai vīriešu attieksme pret sievietēm mainās atkarībā no viņu apģērba krāsas? Kādā eksperimentā psihologi intervēja lielu skaitu vīriešu, kuriem tika dota šāda situācija: "Iedomājieties, ka jūs dodaties uz randiņu ar šo sievieti, jūsu makā ir 100 USD. Cik daudz esat gatavs tērēt randiņam?" Vīriešiem tika parādītas fotogrāfijas dažādas sievietesģērbies dažādu krāsu drēbēs.
Rezultātā sarkanā tērpušās sievietes saņēma maksimālo punktu skaitu, ko vīrieši vēlējās viņām tērēt. Visos turpmākajos eksperimentos sievietes, kuras bija ģērbušās sarkanā vai valkāja kādu sarkanu apģērba gabalu, tika novērtētas kā seksuāli pievilcīgākas nekā sievietes, kuras valkā citu krāsu.
Interesants fakts: viena no teorijām, kas izskaidro pētījuma rezultātus, liecina par dziļu bioloģisko sakņu klātbūtni, jo primātus tēviņus, piemēram, paviānus un šimpanzes, piesaista mātītes, kurām ir sarkana nokrāsa. dažādas daļasķermenis.
5. Siļķu gāzes
Pētījums: vai siļķes sazinās savā starpā, gāzējot?
Šo projektu īstenoja divas ekspertu komandas. Viens no tiem pētīja Klusā okeāna siļķu uzvedību Britu Kolumbijā, bet otrs koncentrējās uz Atlantijas siļķu izpēti Skotijā.
Rezultātā tika konstatēts, ka abi siļķu veidi rada noslēpumainu zemūdens troksni. Kā izrādījās, šī augstfrekvences skaņa ir nekas cits kā gaiss no tūpļa. Troksni vienmēr pavadīja tieva burbuļu straume. Pētniekiem ir aizdomas, ka siļķe "dzird" šos burbuļus un tādējādi veido aizsardzību naktī.
Interesants fakts: pētnieki šo fenomenu nodēvēja par "strauji atkārtojošu tiku". Atšķirībā no cilvēku versijas, kā gaidīts, zivju BPT apvieno indivīdus.
4. Krūšturis, kas notur krūtis
Pētījums: krūšturis, kas atbalsta atlecošās krūtis
Eksperimentā piedalījās 70 sievietes ar krūštura izmēriem no A līdz ļoti lieliem. Katra sieviete staigāja, lēkāja un skrēja, valkājot cita veida krūšturi. "Vingrinājumu" laikā tika veikti biomehāniskie piena dziedzera kustību mērījumi trīs virzienos: uz augšu un uz leju, no vienas puses uz otru, uz āru - uz iekšu.
Ejot sievietes krūtis kustējās salīdzinoši maz visos trīs virzienos. Bet, kad dalībnieki sāka lēkt vai skriet, viņu krūtis atsevišķos virzienos kustējās proporcionāli vairāk.
Pētījums parādīja, ka sieviešu krūtis ar A kausu valkājot sporta veids krūšturi kustējās par 53 procentiem mazāk, salīdzinot ar 55 procentiem G kausa nēsātāju. D kausa krūtis sver aptuveni 7–10 kilogramus, un tām ir ļoti mazs dabīgais atbalsts no ādas.
Galu galā eksperti secināja, ka neatkarīgi no krūšu izmēra parastie krūšturi neatbilst krūšu atbalsta prasībām.
Interesants fakts: intensīvas atlēkšanas radītais impulss var izstiepties saistaudi, kas papildus ādas nokarenai var izraisīt asas sāpes. Pētnieki lēš, ka aptuveni 50 procenti sieviešu vingrošanas laikā izjūt sāpes krūtīs.
3. Seksualitāte un auglība
Pētījums: vai sievietes gaita kļūst seksīgāka auglības maksimuma laikā?
Šī pētījuma ideja bija noteikt, vai sievietes dod vīriešiem bezsamaņā signālus par viņu dzimumhormonu līmeni asinīs. Universitātes vadošais pētnieks uzskatīja, ka seksīga gaita ir viens no šādiem signāliem.
Viņa analizēja brīvprātīgo sieviešu gaitu un izmērīja arī viņu dzimumhormonu līmeni siekalās. Tad sieviešu pastaigu video klips tika parādīts 40 vīriešiem, kuriem bija jānovērtē pastaigu pievilcība, un viņa rezultātus salīdzināja ar hormonālo pārbaužu rezultātiem.
Rezultāti bija tik pārsteidzoši, ka viņa nolēma eksperimentu atkārtot ar citu vīriešu grupu. Pētnieki atklāja, ka sievietes ar visvilinošāko gaitu bija tālu no ovulācijas, un sievietes, kuras bija visvairāk gatavas ieņemšanai, staigāja ar minimālām gurnu un ceļgalu kustībām.
Interesants fakts: izskanējis viedoklis, ka sievietes ķermeņa maksimālā hormonu līmeņa periodā sieviete visvairāk interesējas, lai veidotu pieķeršanos vienam vīrietim, kurš viņai palīdzēs audzināt bērnus, nevis lai demonstrētu savu auglību un pieķertu vairāk vīriešu. Turklāt seksīga pastaiga ir kaut kas pārāk pašsaprotams, tāpēc sievietes bieži vien "izmanto" smaržu un sejas izteiksmes izmaiņas, kas jūtamas tikai tuvā attālumā.
2. Seksīgs kliedziens
Pētījums: kāpēc pērtiķu mātītes kliedz seksa laikā
Lai noskaidrotu, kāds ir pērtiķu mātīšu mērķis, uzvedības zinātnieks un primatologi pievērsa uzmanību Gibraltāra dabas liegumā esošajiem barbaru makakiem, kurus viņi novēroja divus gadus. Pētnieki atklāja, ka sievietes kliedza 86 procentos no visām seksuālajām tikšanās reizēm. Kad sievietes kliedza, vīrieši beidza dzimumaktu ar ejakulāciju 59 procentos gadījumu, ja kliedzienu nebija, ejakulācija notika mazāk nekā 2 procentos kontaktu.
Lai pārliecinātos, ka kliedzieni ir enerģiska seksa rezultāts, zinātnieki saskaitīja tēviņu iegurņa kustību skaitu un laiku, kurā viņi tās veica. Viņi atklāja, ka tad, kad mātītes kliedz, viņu kustību ātrums palielinājās. Tas, protams, izraisīja enerģiskāku seksu. Galu galā tika secināts, ka pērtiķu mātītes seksa laikā kliedz, lai palīdzētu saviem partneriem sasniegt kulmināciju. Zinātnieki ir atklājuši, ka bez šiem izsaukumiem barbaru tēviņi gandrīz nekad neizplūst.
Interesants fakts: Barbaru makaku tēviņi un mātītes ir izlaidīgi, bieži vien nodarbojas ar seksu ar daudziem partneriem. Mātītes kliedz brīžos, kad tās ir visvairāk gatavas apaugļošanai, tāpēc tēviņi var maksimāli izmantot savu spermu.
1. Lielas rokas, lielas kājas, lielas...
Pētījums: korelācija starp dzimumlocekļa izmēru un kājas izmēru
AT šis pētījums Pētnieki izmērīja 104 vīriešu kāju garumu un attiecību pret viņu dzimumlocekļa garumu. Jo tas neeksistē ideāls veids lai izmērītu vīriešu dzimumlocekļa izmēru, eksperti izmantoja daudzos citos pētījumos izmantoto metodi, viņi vienkārši izstiepja ādu, cik vien iespējams.
Tas sniedz diezgan labu priekšstatu par dzimumlocekļa garumu, kad tas ir pilnībā uzcelts. Šī pētījuma rezultātā eksperti nonāca pie secinājuma, ka nav nekādas saistības starp vīrieša cieņas garumu un viņa dzimumlocekļa izmēru un kājas garumu.
Interesants fakts: citā pētījumā grieķu ekspertu grupa izmērīja augumu, svaru, vidukļa un gurnu attiecību un pirkstu garumu un salīdzināja tos ar dzimumlocekļa garumu 52 vīriešiem vecumā no 19 līdz 38 gadiem. Viņi konstatēja, ka vecums un fiziskās īpašības nav nekāda sakara ar dzimumlocekļa izmēru, izņemot garumu rādītājpirksts, kas korelēja ar ļenganu dzimumlocekļa izmēru.
PORTĀLS BĒRNIEM, VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html
SADAĻA "BĒRNU PROJEKTS"
"Rudzupuķu ziedi!"
Margarita ir ļoti dzīvespriecīga un smaidīga meitene. Viņam patīk zīmēt ar guašas un vaska krītiņiem. Margarita zina daudz dzejoļu un dzied dziesmas.
Saulespuķu augšanas apstākļu projekts
Daša uzzināja, kādos apstākļos var augt saulespuķu asns. Daša sagatavoja materiālu sēklu stādīšanai uz vietas bērnudārzs un eksperiments tika veikts mājās.
Projekts "Vitamīnu ziepes"
Daša un viņas māte mājās gatavoja ziepes.
Projekts "Adata - maģija"
Ja nebūtu lentīšu izšuvumu, tad izstrādājumi būtu garlaicīgi, un tiem nebūtu unikāla izskata.
Projekts "Vai vīrietim ir aste?"
Lasot grāmatu par dzīvnieku pasaules pārstāvjiem, domāju, kāpēc cilvēkam nav astes? Es gribēju izprast šo jautājumu un pabeidzu pētījumu par tēmu “Vai cilvēkam ir aste?”
Projekts "Jūrascūciņas"
Projektā apkopota informācija par jūrascūciņu pieradināšanu, uzturēšanu, kopšanu un barošanu.
Projekts "Kā es iemācījos izrunāt skaņu [P]"
Šo projektu īstenoja bērns, kurš saskārās ar traucētas skaņas izrunas problēmu. Projektā ir aprakstīts darbs pie skaņu [P] un [P"] radīšanas un automatizācijas.
Projekts "Glābiet koku"
Pētījuma projekts par to, kā var izmantot makulatūru, izveidot papīru mājās, tādējādi sniedzot ieguldījumu mežu saglabāšanā.
Projekts "Rudens mežs ūdenī"
Pirmos atklājumus varat veikt arī parastajā zīmējumā, piemēram, meklējot nestandarta māksliniecisku risinājumu objektu attēlošanai ūdenī.
Projekts "Pirmā slēpošanas trase"
Pirmā atvēršana var atšķirties. Šodien dalos pieredzē, kā pirmsskolas vecuma bērni atklāja pirmo slēpošanas trasi īstā mežā.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html
Projekts "Zemūdens pasaule"
Vizuālajā darbībā attīstās bērna radošums: bērni veido darbus pēc individuāla plāna, eksperimentējot ar netradicionāliem vizuālajiem materiāliem.
Režģa metode gurķu audzēšanai
Režģa metode ļauj iegūt lielāku gurķu ražu, pagarināt šīs kultūras augļu sezonu un palielināt laiku, kas nepieciešams svaigu, veselībai labvēlīgāku dārzeņu patēriņam.
Projekts "Lieli panākumi mazam cilvēkam"
Darbā ir sniegta izaugsmes problēmas analīze bērnu literatūras varoņu, eposu, veiksmīgu zinātnieku, mākslinieku piemērā, kuri demonstrē stereotipa, ka veiksme un augsta izaugsme iet roku rokā, neveiksmi.
Projekts “Aizsargāt. Atpakaļ pie saknēm"
Projekta aktivitātes amuletu izpētei un izgatavošanai kā veids, kā palīdzēt bērniem pārvarēt bailes.
Projekts "Piens un piena produkti"
Projekta mērķis: bagātināt bērnu zināšanas par pienu kā vērtīgu un noderīgu produktu bērna organisma augšanai.
Projekts "Ūdens noslēpumi"
informatīvs, interesants projekts kas palīdz labāk izprast ūdens īpašības. Ir brīnišķīgi papildu materiāls apkārtējās pasaules mācībām un ārpusskolas aktivitātēm.
Projekts "Pirmais pavasara zieds"
Hiacinte ir neparasta skaistuma zieds, tā visvairāk piesaistīja bērnu uzmanību, tad bērni vēlējās uzzināt vairāk par šo ziedu, par tā izcelsmi un augšanas apstākļiem.
Projekts "Izmeklēšana ar Šerloku Holmsu"
Eksperimenti vienmēr ir ziņkārīgi mazulim. Tāpēc ar prieku Zanimatiķu nodarbībās iekļauju dažādus nelielus eksperimentus. Un kādu dienu mēs sākām interesēties, kā viņi noķer noziedznieku!
Kā minerālūdens un krāna ūdens ietekmē Kalančo zieda augšanu
Izpētīt Tassay krāna un minerālūdens ietekmi uz augšanu kalanchoe zieds. Salīdziniet Kalanchoe ziedu augšanu pēc laistīšanas ar krānu un minerālūdeni.
Projekts "Nestandarta rotaļlietas"
Nestandarta rotaļlietas ir izgatavotas no atkritumu materiāls, papildu un tekstilizstrādājumi. Šādas rotaļlietas attīsta iztēli, veicina meklēšanu neparasti risinājumi to izgatavošanas laikā.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10
Projekts "Košļājamā gumija: ieguvums vai kaitējums"
Košļājamā gumija. Kas tajā ir vairāk: labums vai kaitējums? Tam veltīju savu darbu, izpētot košļājamās gumijas rašanās vēsturi, sastāvu un īpašības.
Projekts “Pagalma spēles. Pagātne un tagadne"
Dzīva komunikācija ar vienaudžiem, pagalma spēles ir pazudušas. Tāpēc bija steidzami jāatgriež bērniem šo spēļu prieks, ievērojot mūsdienu masu mediju lietošanas līdzsvaru un normas.
Projekts "Kā izrotāt koku?"
Katru gadu Vecgada vakarā egle tiek izrotāta, un bērzi savā zaļajā tērpā sāk ietērpties tikai pavasarī. Kā jūs varat izrotāt bērzu ziemā? Nu, protams, krāsainas vītnes!
Projekts "Varavīksne ir prieks"
Šajā projektā mēs izpētījām varavīksni no visām pusēm, veicām eksperimentus un nonācām pie secinājuma, ka varavīksne sagādā prieku.
Projekts "Parīzes dzelzs lēdija"
"Viņai ir jau 90. gadu, bet viņa izskatās jaunāka un turas perfekti taisni. ... Viņa nav īpaši pievilcīga. Kāds pat apgalvo, ka viņa ir neglīta, bet klusā dzīve bez viņas būtu nedaudz savādāka. par ko es runāju?
Projekts "Kāpēc tēvs ir tik svarīgs?"
Bērniem vajag tēvu. Viņiem ir svarīgi, lai tēvs ar viņiem spēlējas, lasa, pastaigājas. Lai tā būtu makšķerēšana, pārgājieni vai kāda veida spēle, lai bērns varētu pateikt: "Bet es vienmēr ar savu tēti ...".
Projekts "Mēness un jūras"
Reiz, kad debesīs bija pilns Mēness, es pamanīju, ka uz tā ir daži plankumi. Es domāju, kas tas varētu būt? Un es gribēju par to uzzināt vairāk.
Projekts "Virtuves laboratorija"
Projekts, kurā students meklē jautājumu par to, kā virtuve ir kā ķīmijas laboratorija.
Projekts "Burve-milti"
Projektā tiek pētīts jautājums, vai no miltiem var izgatavot dažādus produktus: konditorejas izstrādājumus, maizes izstrādājumus un daudz ko citu.
Radošais projekts "Piparkūkas manai pilsētai"
Es iedomājos, ka būšu uzņēmējs, savā dzimtajā pilsētā Kogalymā organizēšu savu biznesu suvenīru piparkūku ražošanai.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20
Projekts "Kas ir sniegs?"
Reiz ekskursijas laikā vērojām sniegu, apskatījām sniegpārslas, un man radās interese, kas ir sniegs, kā tas veidojas, kādas sniega īpašības. Tāpēc es gribēju izpētīt sniegu.
Projekts "Šūpuļdziesmas"
Nesen mūsu ģimene ir priecīgs notikums: mans dzimis brālēns. Es pamanīju, kā viņam patīk aizmigt, klausoties šūpuļdziesmas. Man kļuva ziņkārīgs: kāpēc šīs dziesmas tā sauc, kādas ir šūpuļdziesmas, ar ko tās atšķiras no citām dziesmām? Tā radās mana pētījuma tēma.
Projekts "Vaislas" Cavalier Star"
Rakstā ir aprakstīta hippeastrum sēklu audzēšanas pieredze šāda veida istabas augu audzēšanai.
Projekts "Populārākais koks"
Novadpētniecības stundā mēs ar mūsu klases bērniem vadījām mini-mācību, kuras laikā tika skaitīti koki mūsu skolas apkārtnē. Man kļuva interesanti, kāds ir mūsu ciema populārākais koks un kāpēc?
Projekts "Mana bērnība"
Projekts veltīts rotaļu laukumam, kas sabrūk septiņus gadus veca bērna acu priekšā. Projekta autore pārdomā, ko darīt, lai glābtu savu pagalmu un bērnību.
Pētījumu projekts "Labirinti"
Projekta mērķis: pierādījums iespējai izkļūt no jebkura labirinta.
Projekts "Putni pie barotavas"
Projekta programmā plānots veikt barotavās nonākušo putnu novērojumus, lai izsekotu putnu uzvedībai un uzturam.
Projekts "Izgudrojumu nepieciešamība ir viltīga"
Frazeoloģisko vienību izpēte, ko skolotāji izmanto darbā ar bērniem, un studentu izpratne par to nozīmi.
Projekts "Lasīšana kā pamats jaunāko klašu skolēnu attīstībai"
Darbā sniegta informācija par mūsdienu skolas sākumskolas skolēnu lasīšanas īpatnībām.
Projekts "Karikatūras: kas tas ir?"
Man, tāpat kā visiem bērniem, patīk skatīties multenes. Es gribēju izmēģināt sevi kā animatoru.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400
Projekts "Baloni - jautri un noderīgi!"
Ietekmes izpētes darbs baloni iekšā elpošanas vingrinājumi par bērnu veselību, lai palielinātu plaušu vitālo kapacitāti.
Projekts "Altaja laikos un likteņos: tikšanās ar kosmonautiem"
Pētnieciskais darbs veltīts Barnaulas 38.vidusskolas viesi dažādos gados kosmonautiem.
Projekts "Afganistānas dienasgrāmata"
Darbs veltīts 80. gadu puišiem, Barnaulas 38. vidusskolas absolventiem, kuri pildīja starptautisko pienākumu Afganistānā.
Projekts "Matryoshka - mīļākā krievu rotaļlieta"
Pētījuma mērķis: salmu inkrustācijas tehnikā izveidot dekoratīvu ligzdojošo leļļu kompozīciju.
Projekts "Apsveikuma vārdu izplatīšana un lietošana krievu valodā"
Darbs ir veltīts apsveikuma vārdiem, kas tiek lietoti mūsdienu sabiedrība. Īpaši tiek ņemti vērā tie apsveikumi, kurus izmanto 5. klases skolēni.
Pētnieciskais darbs "Dieva dāma"
Uzskatu, ka bite tiek saukta par "Dieva kalpu", jo pēc Dieva, dabas radītāja, pavēles tā dod labumu apkārtējai dabai.
Projekts "Mūsu tautietis: mākslinieks Fjodors Semjonovičs Torhovs"
F.S. Torkhovs ir plaši pazīstams mūsdienu mākslinieks, kurš ir pazīstams mūsu valstī un ārpus tās. Liels draugs Mongolija, kuru viņš uzskata par savu otro dzimteni. Publisks darbinieks.
Projekts "Tēlnieks Sergejs Gennadijevičs Mozgovojs"
Darbs veltīts mūsdienu Altaja tēlniekam Sergejam Mozgovojam, kurš nodarbojas ar sakņu plastiku, ledus un parku skulptūrām.
Pašdarināto skulptūru izpēte rotaļu laukumos
Ieviešam rotaļu laukumu sociālo vides monitoringu. AT šis projekts tika izpētīti un nofotografēti vairāki viena mikrorajona rotaļu laukumi.
Krievu dzejnieku mīlas lirikas vārdu krājums
Lasot dažādu dzejnieku mīlas dzejoļus, reiz domāju, vai šie dzejoļi gadsimtu gaitā ir mainījušies? Un tā radās mana projekta ideja.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410
Projekts "No kurienes radās maize?"
Šis projekts izvirza karjeras attīstības atbalsta uzdevumu: iepazīstināt ar maizes ražošanu saistītu dažādu profesiju cilvēkus.
Projekts "Vai visi jogurti ir veselīgi?"
Tagad pārdošanā ir daudz jogurtu: Danone, Campina, Erman utt. Tāpēc saskārāmies ar problēmu: kā izvēlēties pareizo jogurtu, lai tas būtu noderīgs mūsu organismam?
Projekts "Datorspēles - tas ir labi vai slikti?"
Lielākā daļa skolēnu daudz laika pavada pie datora, tas ir viņu dzīves neatņemama sastāvdaļa, taču ne visi zina, kādi noteikumi jāievēro, lai saglabātu savu veselību.
Projekts: "Lelle - tautas rotaļlieta"
Pētījuma mērķis: modināt bērnos interesi par krievu tautas kultūru. Veidojiet amuletus un spēlējiet lelles.
Projekts "Cieto sadzīves atkritumu izvešanas problēma"
Es sāku interesēties par to, kur cilvēkiem vajadzētu izmest atkritumus, kā tos pārstrādāt un kā padarīt mūsu ciematu tīrāku. Un es nolēmu veikt savu pētījumu.
Pētījumu projekts "Krāsa un bērni"
Šis darbs tika veikts, lai izpētītu izglītības iestādes telpu krāsu dizaina ietekmi uz skolēnu noskaņojumu, uzvedību un mācīšanos.
Projekts "Scrapbooking - skaists hobijs"
Scrapbooking ir tik nezināms vārds. Es nolēmu uzzināt visu par viņu un pastāstīt visiem. Mans pētnieciskais darbs ir par fotoalbuma izveidi ar savām rokām.
Projekts "Vai zobu pasta ietekmē zobu izturību?"
Šajā projektā tiek pētīta zobu pastas ietekme uz zobu izturību, veikti eksperimenti un novērojumi, kuru rezultātā tiek izdarīti secinājumi.
Projekts "Tradīciju loma manā ģimenē"
Mana darba mērķis: izzināt tradīciju lomu stipras un draudzīgas ģimenes veidošanā.
Projekts "Paradīzes sniega bumba"
Saldējumu mīl pieaugušie un bērni. Man radās interese uzzināt, kad saldējums parādījās, vai tas ir noderīgs.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380
Projekts "Kāpēc Duremāram vajadzīgas dēles?"
Kad lasījām A. Tolstoja pasaku "Zelta atslēga jeb Pinokio piedzīvojums", domājām, kāpēc Duremārs pārdeva dēles, un bijām pārliecināti, ka tās ir ārstnieciskas. Mūs ieinteresēja, un mēs nolēmām par viņiem uzzināt vairāk.
Projekts "Dzīvnieku dzīvesveids ziemā un to mijiedarbība ar sniega īpašībām"
Šajā rakstā mēs izvirzām hipotēzi, ka dažām sniega īpašībām ir liela ietekme uz dzīvniekiem ziemā.
Projekts "Vecā bērza noslēpums"
Pētnieciskais darbs ir veltīts dažādu bērza vecuma noteikšanas metožu izpētei un to pielietojumam praksē.
Lapu elpas projekts
Projekta mērķis: noskaidrot, no kuras lapas puses augā iekļūst gaiss.
Projekts "Kaķis - mājdzīvnieks"
Mana darba mērķis bija mūs izglītot un izglītot, lai mēs patiesi mīlētu un aizsargātu dzīvniekus.
Projekts "Magnēta ietekme uz istabas augu attīstību"
Pētījuma mērķis: noskaidrot, vai magnēts ietekmē augu attīstību un kā.
Darbs ir grebšanas tehnoloģiju dziļa salīdzinoša analīze dažādās jomās: kulinārija, sports, frizieris u.c.
Projekts "Pūķa tēls bērnu literatūrā"
Slavenākais un populārākais mītiskas radības ir pūķi. Savā darbā es nolēmu jums pastāstīt, kas ir pūķi un kādās grupās tie ir sadalīti.
Projekts: Meteoroloģijas centrs "Tautas zīmes" ziņo...
Darbā apskatīta tautas laika zīmju ticamības problēma mūsdienu klimatā. Tam ir starpdisciplinārs (kompilēts) un eksperimentāls raksturs. Satur informāciju par dabas parādībām, senču vēsturi, folkloru, tautas tradīcijām, dzimtas laika prognozēšanas prasmju noslēpumus.
Ekrāna modeļa un bruņurupuča kustības izpēte pakalpojumā LogoWorlds
Šajā darbā eksperimentāli tika atrastas bruņurupuča koordinātas uz lauka zonas robežām. Ir pierādīts, ka laukam šajās ejās ir taisnstūra forma un tas attēlo taisnstūra sistēma koordinātas. Un ekrāns, uz kura pārvietojas bruņurupucis, ārpus taisnstūra, ir toruss. Sastādīja spēļu programmas psihologam.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370
Projekts "Uzvaras dziesmas"
Pētījuma objekts bija Lielā Tēvijas kara laika dziesmas. Mūsu darba projekta produkts ir multimediju albuma "Uzvaras dziesmas" izveide.
Kas nosaka tintes un krāsas "lipīgumu" pie auduma un papīra.
Ilgtermiņa pētnieciskais darbs ir veidots, mainot praktisko (7 eksperimenti) un teorētisko daļu.
Projekts "Kur paliek miskaste?"
Pētījuma laikā tiek veikti eksperimenti un eksperimenti par atkritumu pārstrādi. Darbs paredzēts jaunāko klašu skolēnu ekoloģiskās kultūras izglītošanai.
Projekts "Vai pupas ir iespējams audzēt rudenī?"
Ekskursijā novērojām, ka, sākoties rudenim, visas zemes daļas atmirst. zālaugu augi. Šādi augi gatavojas ziemai. Radās jautājums: "Vai klasē ir iespējams mākslīgi radīt apstākļus zālaugu augu augšanai un attīstībai rudenī?".
Projekts "Kāpēc kuģi negrimst"
Darbu var izmantot pasaules un fizikas stundās. Autors loģiski, pieejams un pamatoti pierāda Arhimēda likumu.
Projekts "Mūsdienu skolotājs un viņa loma sabiedrībā"
Savā darbā es centīšos uzzināt vairāk par šo profesiju: kas ir skolotājs? Kad tas parādījās? Kādi bija skolotāji agrāk un kādi viņi ir tagad? Un pastāstiet par to saviem vienaudžiem.
Projekts "Jauniešu žargons mūsdienu skolēnu runā"
Es novēroju skolēnu runu savā klasē, lai noteiktu pazīmes runas komunikācija skolas bērni. Sastādīja 4. klases skolēnu raksturīgo un lietoto vārdu vārdnīcu.
Projekts "Kas pievelk magnētu?"
Darbā tika veikta dažu magnēta īpašību eksperimentāla pārbaude.
Projekts "Bērza telpauga apsakņu spraudeņi"
Projekta mērķis: noskaidrot un pārbaudīt, kādos apstākļos “bērza” kāts ātri iesakņosies.
Projekts “Attieksme pret dzimto pilsētu: Permu un Jekaterinburgu”
Permas un Jekaterinburgas salīdzinošā analīze uz attieksmes piemēra dzimtā pilsēta abu pilsētu iedzīvotāji.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360
Projekts "Kāpēc cilvēkiem patīk ceļot?"
Man un manai ģimenei patīk ceļot. Bijām dažādās valstīs, apmeklējām daudzas mūsu Dzimtenes pilsētas. Es gribēju zināt: kāpēc cilvēkiem patīk ceļot?
Projekts "AVZ Lielā Tēvijas kara laikā"
Mēs esam ieinteresēti uzzināt par mūsu pilsētas vēsturi. Kara laikā tās teritorijā vietā, kur atrodas AVZ, atradās viena rūpnīca. Tāpēc mēs izvēlējāmies tēmu "AVZ Lielā Tēvijas kara laikā".
Projekts "Kā taupīt ūdeni"
Nodarbībās par pasauli man apkārt es dzirdēju, ka pasaulē ir tikai 3% saldūdens. Tad es nolēmu iemācīties taupīt ūdeni un iemācīties to rūpīgi lietot.
Projekts "Kā aug augi?"
Augu pasaule ir ļoti daudzveidīga. Kas nepieciešams, lai augs dzīvotu? Kādas ir attiecības starp dzīvniekiem un flora? Mūsu projekts par to pastāstīs.
Projekts “Urālu aizmirstais mantojums. Vienas ekskursijas vēsture.
Dažu pamestu izpēte pareizticīgo baznīcas Sverdlovskas apgabals.
Projekts "Kas ir laime?"
Ļoti bieži viņi raksta šādus vārdus: "Es novēlu jums laimi!" vai "Esi laimīgs!" Savā pētnieciskajā darbā nolēmu noskaidrot, kas ir laime un ko nozīmē vārds “laime”.
Projekts "Kas taisa nepareizo medu?"
Šo darbu var izmantot kā praktiska rokasgrāmata medus kvalitātes kontrole.
Projekts "Jaunāko skolēnu runas agresija vai daži vārdu noslēpumi"
Mēs domājām: kāpēc cilvēki saka viens otram aizskarošus vārdus un vai ir iespējams situāciju labot?
Projekts "Krievu varonis: mana sapņa iemiesojums"
Darbs "Krievu varonis: mana sapņa iemiesojums" ir veltīts krievu varoņa tēla veidošanai, pamatojoties uz literatūras un mākslas darbu izpēti.
Augļu un dārzeņu bateriju projekts
Šajā rakstā ir sniegts pētījums par augļiem un dārzeņiem kā iespējamiem ķīmiskiem elektroenerģijas avotiem, kā arī to praktiskā pielietošana.
Projekts "Augi un gaisma"
Kādu lomu augu dzīvē spēlē gaisma? Kā tas ietekmē augus? Kur augi jāliek, lai tie būtu skaisti? Es mēģināju rast atbildes uz šiem jautājumiem.
Projekts "Novecojuši vārdi Puškina stāstā"
Kāpēc Puškina varoņi runā tik dīvaini? Vai es vienīgais nesaprotu šos vārdus? Un pats galvenais, kāpēc Puškins tos izmantoja savā darbā? Tā radās mans pētniecības projekts.
Projekts "Kāpēc putni lido?"
Es ļoti mīlu dzīvniekus, skatos raidījumus par tiem, lasu grāmatas, ar tiem ķēros klāt. Pie kultūras nama ir daudz baložu, un es tos bieži vēroju. Dažreiz baloži lido augstu uz ēkas jumta. Kā viņi to dara? Es domāju, kas palīdz putniem lidot. Es gribēju atrisināt šo mīklu.
Projekts "Kāpēc mākoņi peld?"
Mierīga diena, neviena lapa nekustas, un mākoņi augstu debesīs nez kāpēc nestāv uz vietas, bet peld. Galu galā vēja nav, kāpēc mākoņi peld?
Pētnieciskais darbs “Tektonika. Kas tas ir?"
Mācos moderno deju studijā, un gribēju zināt, no kurienes nāk Tectonic virziens?
Projekts "Nelūgti viesi"
2010. gada rudenī mūsu pilsētā ieradās lāči. Viņi tika atrasti pie atkritumu tvertnēm un nogalināti. Kāpēc lāči ieradās pilsētā? Kāpēc cilvēki viņus nogalināja? Es biju sajūsmā par šo problēmu, un es nolēmu to izpētīt savā projektā.
Rastra grafikas formātu projekts
Projekta laikā iepazinos ar datora tehniskajiem resursiem, kas nepieciešami darbam ar rastragrafiku.
Projekts "Manas ģimenes kultūras mantojums"
Projekta mērķis ir saglabāt manas dzimtas kultūras mantojumu un nodot to nākamajām paaudzēm.
Projekts "Mūsām māmiņām pavasara dienā"
Ko uzdāvināt māmiņām 8.martā, kā viņas iepriecināt? Kā teikts slavenajā dzejolī: “Es zinu, ka māte mīl neļķes un ceriņus. Bet martā nav ceriņu, jūs nevarat dabūt neļķes ... ” Un tad bērni nolēma audzēt puķes.
Projekts "Ko es zinu par kosmosa izpētes vēsturi?"
Projektu sagatavoja 2. klases skolēnu grupa par pamatskolas skolēnu vispārējās informētības problēmu kosmosa izpētes jautājumā.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340
Projekts "Pasaka ir meli, bet tajā ir mājiens ..."
Katrs stāsts mums kaut ko māca. Jums tikai jāskatās un jāuzklausa viņa. Darba mērķis: izsekot, kā krievu tauta caur pasakām iemācīja bērniem izturēties pret vecākajiem.
Projekts "Matemātika virtuvē"
Projekts “Kur ceļoja Čuks un Geks?”
Arkādija Gaidara darbs "Čuks un Geks" sākas ar vārdiem: "Mežā netālu no Zilajiem kalniem dzīvoja cilvēks." Bet kur ir šie Zilie kalni? Kur bija varoņu ceļš? Atbilde uz šo jautājumu netika atrasta ne kartē, ne internetā.
Projekts: "Mēs, daba un mūsu veselība"
Projekta mērķis: Noslēpumus, veselības saglabāšanas un stiprināšanas veidus apkopot “veselības grozā”.
Projekts "Pelējums ir daļa no dzīvības uz Zemes"
Projekta mērķis: pelējuma kā bioloģiskas struktūras teorētiskā un eksperimentālā izpēte.
Kāpēc ziepju burbuļi ir apaļi?
Kāpēc veidojas ziepju burbuļi apaļa forma? Varbūt, ja burbuļa uzpūšanai izmanto stiepļu rāmi kuba vai trijstūra formā, iegūsi citas formas burbuli? Apsveriet...
Projekts "Vectēva uzvara ir mana uzvara!"
Katrai ģimenei ir sava mazā kara vēsture, un mums vajadzētu pēc iespējas vairāk uzzināt par mūsu vectēvu un vecvectēvu varoņdarbu - krāšņajiem Tēvzemes aizstāvjiem!
Projekts "Kā piedzimst filca zābaks?"
Man kļuva interesanti uzzināt, kā parasts vilnas gabals pārtop filca zābakos un vai ir iespējams izgatavot filca zābakus mājās.
Projekts "Matemātika un mūzika"
Kāds var būt savienojums starp matemātiku, visu zinātņu gudro karalieni, un mūziku? Piedāvāju rast atbildes uz šiem jautājumiem, pierādīt, ka starp mūziku un matemātiku pastāv saikne.
Projekts "Trauksmes cēlējs Maskavas reģionā"
Novērošanas un izpētes rezultātā skolēns gūst priekšstatu par putnu. Nosaka vaska spārna dzīvotni, dzīves apstākļus dzimtajā zemē. Noskaidro, kas ziemu Maskavas apkaimē apdraud putniem.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330
Projekts "Vai ir iespējams zaudēt svaru 10 dienās?"
Šis darbs ir par efektīvs svara zudums par 3-4 kg 10 dienu laikā, nekaitējot bērna ķermenim.
Projekts "Šī ir burve - mūsu ūdens"
Kopā ar bērniem pētām ūdens īpašības, mācāmies sargāt ūdens resursi, veicam praktiskus eksperimentus par ūdens īpašību izpēti.
Projekts "Bērna pasaule: ieskats laikā"
Mūzikas stundās skaņdarbi no "Bērnu albuma" P.I. Čaikovskis. Klausoties mūziku, man radās jautājums, vai Čaikovska laika bērnu un manu vienaudžu intereses ir līdzīgas. Mans darbs ir veltīts atbildes atrašanai uz šo jautājumu.
Projekts "Visa patiesība par šokolādi"
Šokolāde ir gardums ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Bet daži zina, kā un kur tas parādījās, par tā priekšrocībām un kaitējumu.
Projekts "Vai sniega mētelim jābūt tīram?"
Projekta mērķis: izpētīt dažādos kušanas ūdenī diedzētu augu īpašības.
Projekts "Mans vecvectēvs"
Es gribu, lai daudzi zinātu, kāds man bija brīnišķīgs vecvectēvs, ka viņš izgāja cauri visam karam un paveica daudzus varoņdarbus, aizstāvot Tēvzemi.
Projekts "Ģimene - kosmosa daļiņa"
Autore cilvēka dzīvi salīdzina ar Visuma uzbūvi, par pamatu ņemot zvaigžņu dzīvi un cilvēka dzīvi ģimenē. Izrādās, ka pēc vieniem un tiem pašiem likumiem tiek organizēta ne tikai cilvēka dzīve, bet visa pasaule – mūsu Visums.
Projekts "Mazais stāsts par manu lielo ģimeni"
Es dzīvoju mazā kazaku ciems. Ļoti gribēju uzzināt savas dzimtas vēsturi un to, kā atradām jaunu dzimteni, kur atradu labus draugus un atradu laimi.
Projekts "Kas ir iedegums un vai tas ir labs cilvēkam?"
Mana pētījuma mērķis: noskaidrot, kāpēc parādās iedegums un vai tas ir labs cilvēka organismam.
Projekts "Vai kažoks sasilda?"
Tika veikts eksperiments, lai salīdzinātu dažādu audu un materiālu siltumvadītspēju. Tiek parādīts, ka siltākās drēbes ir izgatavotas no dūnām un vilnas.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320
Projekts "Jaungada suvenīrs"
Projekts apraksta bērna darbu, gatavojot dāvanu ar savām rokām par Jaungada brīvdienas kusudama tehnikā.
Projekts "Ladybug Metamorphoses"
Uz putnu ķiršu lapām es redzēju mārīču kāpurus. Biju pārsteigta, ka bērni ir pilnīgi atšķirīgi no vecākiem, un nolēmu noskatīties viņu pārvērtības.
Projekts "Izšuvumi dvēselei"
Nolēmu detalizēti izpētīt visu izšūšanas procesu, tā posmus, materiālus, iepazīties ar rašanās vēsturi.
Projekts "Krievu pasakas un japāņu pasakas"
Pētījuma mērķis: noskaidrot, vai krievu un japāņu pasakas ir līdzīgas?
Projekts "Pelēkās vārnas pilsētā"
Darbā aprakstīju savus novērojumus par pelēkajām vārnām to ligzdas būvēšanas laikā.
Projekts "Cūciņa vitamīnu banka"
Zinot, ka dārzeņi un augļi ir galvenais vitamīnu avots, pieņemam, ka, tos regulāri iekļaujot uzturā, tad slimo bērnu skaits samazināsies.
"Talantīgs tēlnieks ir mūsu pilsētas lepnums"
Es uzzināju, ka mūsu pilsētā Frolovā dzīvo īsts tēlnieks. Esmu lepns, ka dzīvojam ar viņu vienā pilsētā, un arī sapņoju kļūt par īstu tēlnieku.
Projekts "Dzīvā kara leģenda"
Frolovo pilsētā ir daudz neaizmirstamu vietu, kas stāsta par dalību Padomju cilvēki Lielajā Tēvijas karš par viņu varoņdarbiem. Es nolēmu tikties ar kara dalībnieku Kostinu Mariju Aleksandrovnu.
Tulpju augšanas faktoru projekts
Lai iepriecinātu mīļos, uzdāvinātu viņiem ziemā, nolēmām grupiņā stādīt puķes podiņā, pašu rokām izaudzējot dāvanu.
Projekts "Mūsu novada ziemojošie putni"
Ja maina putnu dzīves apstākļus ziemā, tad varbūt ne visiem gājputni lidos uz siltākiem apgabaliem? Galu galā ziemojošie putni ir putni, kas spēj pielāgoties dažādiem apstākļiem.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300
Tastatūras noslēpumu projekts
Kāpēc tastatūras taustiņi ir sakārtoti tā, kā tie ir? Mana pētījuma mērķis ir noteikt parametrus, kas ietekmē rakstīšanas ātrumu uz tastatūras.
Projekts "Dekoratīvo žurku apmācība"
Rakstā tiek pētīts jautājums par grauzēju apmācību atkarībā no temperamenta un rakstura. Žurku pieradināšanas veiksme ir atkarīga no to attiecībām ar cilvēkiem.
Projekts "Kāpēc kaza dod pienu?"
Darbs ir personīgās viensētas kazu novērojums. Projekta mērķis ir noskaidrot, kāpēc ne visas kazas dod pienu un kā tās pareizi kopt.
Projekts "Dzirkstošā ūdens noslēpums"
Ļoti bieži no vecākiem dzirdam šādus vārdus: "Soda ir kaitīga, jūs to nevarat dzert." Kāpēc veikalos tiek pārdots gāzēts ūdens? Es nolēmu pārbaudīt, vai soda patiešām ir kaitīga.
Projekts "Augi-plēsēji"
Nesen es uzzināju, ka uz Zemes ir augi, kas ir izvēlējušies pārsteidzošu veidu, kā iegūt barības vielas. Viņi ķer un sagremo kukaiņus. Šādus augus sauc par gaļēdājiem.
Projekts "Krāsas mūsu dzīvē"
Krāsas ieņem milzīgu vietu mūsu dzīvē. Bez krāsām mūsu pasaule būtu pelēka, tāpēc cilvēks vienmēr ir meklējis veidu, kā izdaiļot realitāti.
Projekts "Ko pateiks ūdens lāse"
Pašlaik ļoti akūti trūkst tīra saldūdens. Cik bieži mēs domājam par to, kādu ūdeni dzeram? Cilvēku veselība ir atkarīga no ūdens kvalitātes.
Projekts "Ģeotropisma fenomens augu dzīvē"
Pētnieciskā darba mērķis ir apstiprināt hipotēzi: pareiza atbilstība sēklas (saknes uz leju) dos ātrus un veselīgus stādus.
Projekts "Papagaiļa emociju izpausme"
Īpašu vietu mājdzīvnieku vidū ieņem papagaiļi. Papagaiļa uzvedība ir atkarīga no tā emocionālais stāvoklis un viņš pauž savas emocijas dažādos veidos.
Projekts "Kāpēc kaķu acis mirdz tumsā?"
Es izvēlējos šo tēmu, jo es ļoti mīlu savu kaķi un man patīk viņu skatīties. Nolēmu noskaidrot, vai tiešām kaķa acis tumsā spīd.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290
Projekts "Leduspuķes"
Projekts "Mana mazā dzimtene"
Projekts "Zieds mammai"
Projekts “Ir brīnumi, tur goblins klīst ...”
Darbs ietvers analīzi un bērnišķīgu skatījumu uz krievu tautas pasaku negatīvajiem varoņiem.
Projekts "Leduspuķes"
Mana darba mērķis bija noskaidrot, kā uz logiem parādās sniega raksti. Kāpēc dzīvoklī ir raksti, jo aiz loga ir sals? Kāpēc sniega rakstiem ir dažādas formas?
Projekts "Kalačinskas pilsētas ziemojošie putni"
Darbs stāsta, kādus putnus Nastja redzēja pie savas barotavas ziemā Kalačinskas pilsētā, Omskas apgabalā.
Projekts "Dzīvs - dzīvs, dzīvs - nedzīvs"
Pētījuma projekts sniedz atbildes uz jautājumiem par dzīvo un nedzīvu objektu dzīvības un nedzīvuma kategoriju.
Projekts “Tautas veselība. Smēķēšana"
Smēķēšana ir īsts mūsu laika posts. Savā darbā pastāstīšu par smēķēšanas parādīšanos uz zemes un tās nodarīto kaitējumu.
Projekts "Mana mazā dzimtene"
Problēma patriotiskā audzināšana jaunākā paaudze mūsdienās ir viena no aktuālākajām. Pētījuma priekšmets: divīzijas, pilsētiņas tapšanas vēsture, raķešu karavīru dienests.
Projekts "Pārsteidzošie kristāli"
Daudzām vielām ir kristāliska struktūra. Kristāli dzīvē ir ļoti izplatīti, taču bērni par tiem zina maz.
Projekts "Zieds mammai"
Projekts "Kājas, spārni un ... reaktīvais dzinējs"
Gatavojoties Jaunā gada sagaidīšanai, piepūšu balonus, viens no tiem izlīda no rokām un aizlidoja no manis. Es uzdevu sev jautājumu: kas notika ar bumbu?
Projekts "Krūzes vecākiem"
Maniem vecākiem patīk dzert tēju. Mammai garšo silta tēja un tētim karsta tēja. Tēja dažādās krūzēs atdziest atšķirīgi. Es domāju, no kā tas ir atkarīgs.
Projekts "Saturns - Saules sistēmas planēta"
Pētnieciskais darbs ir veltīts jautājumu izpētei: kāpēc planētu sauc par Saturnu? Kad un kas to pētīja?
Projekts "Origami un matemātika"
Korolevas Dašas pētniecības projekts par origami mākslas un matemātikas saistību noteikšanu.
Projekts "Ak, tie dinozauri!"
Šajā darbā Danils iepazīstina ar šo radījumu dzīves vēsturi, to dzīvotni. Darbs ir interesants ar savu prezentāciju, kurā izmantotas daudzas fotogrāfijas.
Projekts "Dejo uz pirkstiem baletā"
Izvēlējos šo tēmu, jo man patīk balets. Gribēju zināt: kā balerīnām izdodas nostāties uz pirkstgala un sasniegt augstu meistarību dejā.
Projekts "Mazs piliens no lielās pasaules"
Šajā rakstā ir aprakstīta dīķu izveides vēsture Verkhouslino ciematā, Jaranskas rajonā, Kirovas apgabalā.
Projekts "Kā telpaugi ietekmē mūsu dzīvi"
Daudzi iedzīvotāji telpās pavada līdz 20 stundām dienā. Lai uzlabotu pašsajūtu, tajās nepieciešams audzēt telpaugus.
Projekts "Laika prognoze 2011.gada februārī"
Vērojot laika prognozi un salīdzinot temperatūru ar 2010.g.
Projekts "Jarānas upe"
Šajā rakstā mēs pētām Yaran upes avotu, tās pietekas, veģetāciju un dzīvnieku pasaule no šī rezervuāra. tiek pētītas bijušās vietas peldēšanās. Izrādās, upe kļuvusi sekla, tās krasti aizauguši un nav palikušas peldvietas. Jautājums "Kur mazgā bērnus?"
Projekts "Mīkstais rotaļu zaķis"
Šajā rakstā mēs pētām mīksto rotaļlietu rašanās vēsturi. Tiek noteikti mīkstās rotaļlietas "Bunny" ražošanas galvenie posmi.
Projekts "Dāmu lietas"
Šis darbs ir interesants, jo īsu laiku jūs varat palīdzēt saviem mīļajiem pārveidot un izrotāt kleitas un uzvalkus, somas un apavus.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270
Projekta "Sīpols" laime
Interese par sīpolu audzēšanas problēmu ir saistīta ar to, ka sīpoli ir viens no tiem dārzeņiem, ko ēd visi.
Projekts "Uzvalks no pagātnes".
Pētījums iepazīstina ar čuvašu tautas tradīcijām un tautas tērpa iezīmēm. Ir ļoti svarīgi zināt galvenos simbolus un zīmes, kas tika izmantotas sieviešu kleitu dekorēšanai.
Projekts "Skola"
Mēs ejam uz skolu katru dienu. Es domāju: kāda skola bija agrāk?
Projekts "Uzmanību - PĀRTIKA!"
Mēs ar draugiem pērkam čipsus, kirieshki, gāzētos dzērienus, lai remdētu izsalkumu un slāpes. Bet mēs pastāvīgi dzirdam, ka tas ir kaitīgi. Un es nolēmu izdomāt: vai ātrās ēdināšanas produkti ir noderīgi vai kaitīgi?
Projekts "Krāsu ietekme uz cilvēka veselību"
Krāsa ieskauj cilvēku visur. Mana darba mērķis ir pētīt problēmu par krāsu ietekmi uz cilvēka garīgo veselību.
Projekts "Ņižņevartovska nosaukumos"
Mans pētījums aicina ikvienu padomāt par saviem vārdiem, jo tie cilvēkam tiek doti tikai vienu reizi.
Vai mūsdienās pastāv dinozauru radinieki?
Es gribēju saprast, kā viņi dzīvoja, kāpēc viņi izmira un vai viņiem ir radinieki mūsu pasaulē. Galu galā daudzi esošie dzīvnieki ir līdzīgi dinozauriem.
Projekts "Klavieres ir labākais mūzikas instruments"
Pētījuma mērķis: noskaidrot, kāpēc klavieres tiek uzskatītas par daudzpusīgāko (populārāko) mūzikas instrumentu.
Projekts "Putni ziemā"
3. klases skolēnu projektēšanas un pētnieciskais darbs.
Projekts "Mani mājas draugi"
DARBS INTERESANTI JUMS, KOLĒĢI!
Vispār neeksistē
uzticami apdāvinātības testi,
izņemot tos, kas parādās
aktīvas līdzdalības rezultātā
vismaz mazākajā
pētnieciskais darbs.
A.N. Kolmogorovs
Explorer ir
PĒTĪJUMS IRPĒTNIECĪBAS DARBĪBAS
šāda darba organizācijas sistēma,kas ir saistīts ar lēmumu
pētnieciskais uzdevums ar
nezināms risinājums
Kā izvēlēties pētījuma tēmu?
KĀ IZVĒLĒTIES TĒMUPĒTĪJUMS?
Atbildi uz jautājumiem:
1.
Kas mani interesē visvairāk?
2.
Ko es vēlos darīt vispirms?
3.
Ko es daru lielāko daļu sava brīvā laika?
4.
Kādos priekšmetos man padodas vislabāk
atzīmes?
5.
Ko tu vēlies no skolā apgūtā?
mācīties dziļāk?
6.
Vai ir kaut kas, ko es īpaši
lepns?
Tēmas izvēles noteikumi
TĒMAS IZVĒLES NOTEIKUMI1. ???? ?????? ???? ????????? ???????, ?????? ???????? ???.
????????????????? ??????, ??? ? ?????? ??????????, ???????? ? ?????????? ?????? ??
???????????? ??????. ????, ?????????? ???????, ?? ???? ???????? ??????????.
2. ???? ?????? ???? ?????????, ??????? ?? ?????? ???? ??????? ?????????? ????????????.
?????????? ?????????? ??????? ?? ????, ? ?????????? ??????? ?? ???????? ?????? ???????
?????? ??????????, ??????? ????? ??????, ?????? ? ??????. ??????? ????? ???????? ?
????? ????????, ????? ??????? ?? ?? ?????? ????? ???????.
3. ???????? ???????? ?????, ????????? ????????? ????? ? ??? ?????, ? ??????? ????
????? ????? ????????????, ? ??????? ?????????? ???? ?????????.
?????? ??????? ????? ???? ???, ??? ??????? ???.
4. ???? ?????? ???? ????????????, ? ??? ????????? ??????? ?????????????, ???????????.
?????????????? ??????? ???????? ?? ?????? ??? ??????????? ????? ????? ?????????, ?? ?
??? ??????????? ???????????? ?????? ???????????? ???????? ? ???????.
Tēmas izvēles noteikumi
TĒMAS IZVĒLES NOTEIKUMI5. Tēmai jābūt tādai, lai darbu varētu
jāpabeidz salīdzinoši ātri.
6. Tēmai jābūt pieejamai.
Problēmai jābūt atbilstošai vecumam.
Iespējas.
7. Vēlmju un iespēju kombinācija.
Izvēloties problēmu, ir jāņem vērā klātbūtne
nepieciešamie materiāli un līdzekļi.
8. Ar tēmas izvēli nevajadzētu aizkavēties.
Jums jārīkojas ātri, kamēr interese nav
izgaisis.
PĒTNIECĪBAS DARBA DZIMŠANA
PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS MĒRĶI UN UZDEVUMInosaka PERSONĪGI MOTĪVI.
DARBA SĀKUMĀ IR PROBLĒMA.
Un tikai PROBLĒMA, kas ir
PERSONĪGĀ KRĀSOŠANA, kas izraisa interesi,
ziņkāres uzplaiksnījums padara cilvēku
tēlot.
Tomēr PROBLĒMAI JĀBŪT
ATBILSTĪGI ne tikai autoram, bet arī
sabiedrību. GALVENIE ATLASES KRITĒRIJI
PROBLĒMAS
RELEVANCE,
NOVITĀTE,
PRAKTISKI
NOZĪME
SKATĪT PROBLĒMU UN FORMULUĒ
PROBLĒMA IR GRŪTĀK PAR TO RISINĀT.
PROBLĒMA
FORMULUTS
AT
VIDEO
JAUTĀJUMI
Ja interesē futbols
JA IR INTERESE PAR FUTBOLSAP INTERESE PAR FUTBOLU
Tēmas var būt
TĒMAS VAR BŪT1. Fantastiski
2. Empīrisks
3. Teorētiskais
STUDENTU RADOŠO DARBU KLASIFIKĀCIJA
Problēma-abstraktseksperimentāls
naturālistisks
aprakstošs
Pētījumi
un
PROBLĒMA UN ATSAUCES
PAMATOTIES UZ VAIRĀKĀM LITERĀRĀM
AVOTI
- NETIEŠS SALĪDZINĀJUMS
DATI NO DAŽĀDIEM AVOTIEM
- PAŠA INTERPRETĀCIJA
PAR PROBLĒMU
EKSPERIMENTĀLS
- RAKSTĪTI RADOŠIE DARBIPAMATOTIES UZ EKSPERIMENTA VEIKSMES IZPILDI,
APRAKSTS ZINĀTŅĀ UN IR
ZINĀMS REZULTĀTS
- VALKĀT DĀRĀK ILUSTRATĪVU
RAKSTURS
- UZŅEMIETIES PAR NEATKARĪGU
REZULTĀTA ĪPAŠĪBU INTERPRETĀCIJA
ATKARĪBĀ NO PĀRMAIŅĀM
PAMATNOSACĪJUMI
PĒTNIECĪBA
AR PALĪDZĪBU VEIKTI RADOŠIE DARBIZINĀTNISKI PAREIZA METODIKA
IR IEGŪTI, IZMANTOJOT ŠO METODI
PAŠU
EKSPERIMENTĀLS
MATERIĀLS,
BĀŽOTS
KURŠ
GATAVS
ANALĪZE
UN SECINĀJUMI PAR PĒTĀMĀS PARĀDĪBAS RAKSTURU
ĪPAŠĪBA
TĀDS
DARBOJAS
IR
NENOTEIKTĪBA
REZULTĀTS,
KURU
VAR SNIEGT PĒTNIECĪBU
NATURALISTISKS UN APRAKSTS
- Mērķis ir RADOŠI DARBINOVĒROŠANAI UN KVALITĀTEI
JEBKURAS PARĀDĪBAS APRAKSTS
- VAR BŪT ZINĀTNISKS ELEMENTS
NOVITĀTE
- IZCELA ĪPAŠA
VAI TRŪKUMS PAREIZI
PĒTNIECĪBAS METODES
Neveiksmīgu nosaukumu piemēri un to pārformulēšana
NEVEIKSMĪGO VĀRDU PIEMĒRIUN TO REFORMĀCIJA
PAREIZI VĀRDI
NEVEIKSMĪGI VĀRDI
Meteorīti - viesi no kosmosa Pētījums
meteorīti
iekšā
(žurnālistisks, ļoti plašs)
mūsdienu
Uzmanību haizivis!
klasifikācija
Cēloņu un faktoru izpēte
(žurnālistisks, ļoti plašs,
haizivju uzbrukumi cilvēkiem
zinātne
un
viņiem
nav saistīts ar tēmu
pētījums)
Kā radās dators
(primitīvs,
savieno
nezinātnisks,
ar
pētījums)
Varavīksne
iekšā
mājas
Stāsts
problēmu pārvarēšana
nevis veidojot datorus
priekšmets
(nezinātnisks, Pētniecības nosacījumi
primitīvs, žurnālistisks, bez varavīksnes izskata
savieno
ar
pētījums)
Kā saprast Šopēnu
priekšmets
Iezīmju izpēte
SVARĪGS!!!
Lai sāktu, jums jāizlemj par galvenajiem pētījuma punktiem:
LAI SĀKT STRĀDĀT, IR JĀIZLĒMAR PĒTNIECĪBU:
Pētījuma problēma tiek saprasta kā kategorija, kas kaut ko nozīmē
nav zināms, ka tas ir atklāts un pierādīts.
TĒMA atspoguļo rakstura iezīmes Problēmas.
OBJEKTS ir tas savienojumu un attiecību kopums, īpašības, kuras
objektīvi pastāv teorijā un praksē un kalpo kā avots
pētniekam nepieciešamo informāciju.
Pētījuma PRIEKŠMETS ir konkrētāks. Tas ietver tikai tās saites un
attiecības, kas ir pakļautas tiešai izpētei darbā,
noteikt zinātniskās pētniecības robežas. Katrs objekts var
izvēlieties dažus mācību priekšmetus.
Pētījuma priekšmets nosaka paša pētījuma MĒRĶI un UZDEVUMUS.
MĒRĶIS ir formulēts īsi un noteikti precīzi, semantiskā nozīmē.
paužot galveno, ko pētnieks plāno darīt. Viņa ir
ir konkretizēts un izstrādāts pētījuma UZDEVUMOS.
Mērķim ir jāizriet no darba nosaukuma, uzdevumam no mērķa, t.i. viņa
konkretizēt, secinājumi darba beigās atbilst kopumam
uzdevumus.
TĒMU PIEMĒRI
PĒTNIECĪBAS DARBI
1. Raķetes lidmašīnas izveide no kompozīta
materiāli, izmantojot 3D
modelēšana.
2. Hronoloģisko tipu ietekme
par skolēnu sasniegumiem.
3. Cilvēka un suņa attiecību izpēte
Krievu spanielu šķirnes.
4. Ciltsrakstu izcelsmes izpēte
izveidot ciltskoku.
5. Lietvārdu lietošana
krievu tautas pasakās.
6. Zelta griezuma principa ietekme uz
cilvēka uztvere par dzīviem un nedzīviem objektiem
dabu
Aptuvenās pētniecisko darbu tēmas
TĒMU PIEMĒRIPĒTNIECĪBAS DARBI
7. Pilsētas ergonīmu nosaukumu anilizācija
Naberežnije Čelnijs.
8. Neņūtona šķidruma iegūšana
fizikas kabineta un detektoru laboratorijas
iespēja izmantot tās īpašības.
9. Ķermeņa tipa ietekme uz
sporta sniegums.
10. Stājas pārkāpumu cēloņi un metodes tiem
profilakse.
11. Halalīta plastmasas iegūšana no
piens un tā daudzfunkcionāls
lietojums.
12. Nanostrukturētu daļiņu iegūšana un to iegūšana
daudzfunkcionāla lietošana. Visi veidi ir laipni gaidīti
pētījumiem
aktivitātes!
Viss jūsu rokās!
Veiksmi!