Planifikimi afatgjatë për rregullat e qarkullimit rrugor për të gjitha grupet e kopshteve sipas Standardit Federal të Arsimit Shtetëror

Madhësia: px

Filloni përshtypjen nga faqja:

transkript

1 Plan perspektiv për rregullat e trafikut në grupi i lartë për vitin shkollor Qëllimet e SDA Përmbajtja e GCD Teknikat metodologjike Për të konsoliduar rregullat e rrugës me fëmijët: të dinë se njerëzit ecin në trotuare, kalojnë rrugën në vendkalime kur lejohet sinjalizimi i trafikut; fëmijët nuk lejohen të luajnë pranë trotuarit dhe në trotuar; disqet e transportit në anën e djathtë të trotuarit; të njohë qëllimin dhe sinjalet e semaforëve; të jetë në gjendje të përcaktojë me sinjalin e semaforit në cilin drejtim lejohet lëvizja e automjeteve dhe e njerëzve. Shtator "Rruga e Sigurt" "Njihni dhe ndiqni rregullat trafiku» Njihuni me rregullat për kalimin e rrugës në komunikacion me dy drejtime. Zgjeroni të kuptuarit tuaj për rrugët e qytetit. Për të rregulluar trafikun dhe për sinjalistikën rrugore, për caktimin e semaforit. Shetitja e synuar "Semafori është miku ynë" Bisedë "Të dish dhe të zbatosh rregullat e rrugës" Mësimi përmendësh i poezive të ekipit të propagandës "Drita jeshile". D / dhe "Semafori inteligjent" P / dhe "Më e shpejta" Lojë me role "Në rrugën e qytetit" Ndërtimi nga materiale të mbeturinave“Rruga” e prindërve “Rruga e sigurt: Shtëpi-kopsht”. Të zhvillojë orientimin në mjedis dhe vëzhgimin e lëvizjes së makinave dhe punës së drejtuesit të mjetit. Përmirësoni njohuritë për lloje të ndryshme transporti dhe qëllimi i tij në jetën e njeriut. Jepni një ide për automjete të tilla të specializuara si ekskavator, vinç, buldozer betoniere. Për të konsoliduar njohuritë për llojet e transportit publik. Zgjeroni të kuptuarit e rregullave të sjelljes në transportin publik Tetor "Profesioni i shoferit" Zgjeroni njohuritë për profesionin e shoferit. Njihuni me veçoritë e punës së drejtuesve të automjeteve të ndryshme. Rregulloni sjelljen e shoferëve në rrugë. Të mësojë të kuptojë dhe dallojë shenjat rrugore të destinuara për këmbësorët dhe drejtuesit e mjeteve; për të formuar aftësinë për t'iu përgjigjur saktë sinjalistikës rrugore. Bisedë "Historia e shfaqjes së shenjave rrugore në Rusi Leximi dhe mësimi i poezisë së Y. Pishumov "Qyteti në të cilin jetojmë me ju" "Shenjat rrugore". Lojë C / r "Autobus". situata problemore "Si të sillemi në rrugë". P / dhe gara stafetë "Ndalesa e transportit publik" Ekzaminimi i ilustrimeve: Situatat në rrugë.

2 Të formojë njohuri për punën e drejtuesve të llojeve të ndryshme të transportit dhe rregullat e sjelljes së shoferëve në rrugë. Vazhdoni punën për njohjen me rregullat e rrugëve të qytetit dhe fshatit. Jepni një ide për shenjat e ndalimit: "Trafiku i këmbësorëve është i ndaluar", "Trafiku i biçikletave është i ndaluar" Zgjeroni njohuritë për transportin e specializuar: " Ambulanca”, “Patrullë”, “Zjarrfikës”.Të formojnë njohuri për qëllimin e tabelave: “Nënkalim”, “Ndalim autobusi”, “Kryqëzimi”, “Vend parkimi” Përmirësimi i të kuptuarit të llojeve të ndryshme të transportit (mallrave, pasagjer, ajër, në një); të përgjithësojë njohuritë për llojet kryesore të transportit tokësor (mjete speciale, autobus, trolejbus, tramvaj, makinë, kamion); të njohë fëmijët me rregullat e sjelljes në një ndalesë transporti pasagjerësh; Nëntor "Rregullat për këmbësorët në rrugë" Për të përmirësuar këmbësorët në rrugë (karrexhatë) dhe në trotuar. Për të konsoliduar: njohuri për konceptet "këmbësorë", "shenja rrugore", "ishull sigurie", "kalim"; përforcojnë idetë për qëllimin e sinjalistikës rrugore. Futja e shenjave ndaluese: “Trafiku i këmbësorëve është i ndaluar”, “Trafiku i biçikletave është i ndaluar” Dhjetor “Transporti” Për të dhënë një ide për mënyrat e ndryshme të transportit. Njihuni me automjete speciale. prindërit "Kështu që telashet të mos ndodhin" - masa për të parandaluar lëndimet e fëmijëve. Argëtim "Udhëtim nëpër vendin e shenjave rrugore" Bisedë "Fshati im" Situata e lojës "Si të kalosh karrexhatë". "Mblidhni shenjën." Lojë C / r "Gazetarët" - "Intervistoni çfarë di për fshatin tim" Leximi i tregimit të V. Klimenko "Kush është më i rëndësishëm se të gjithë në rrugë" P / dhe "Këmbësori i aftë" i situatave problemore "Si të kalosh rruga në mënyrë korrekte" Projektimi i një stende informative "Nuk është e tmerrshme ai që është i vëmendshëm nga pragu "e prindërve" Arsimi shembullin e vet» Biseda "Hyrje në transport" Lëvizja e dosjes "Rregullat e sjelljes në rrugë dhe në transport." Ecni në ndalesë "Vëzhgimi i taksive me rrugë fikse dhe mjeteve kalimtare" D / Lojë "Gjeni një gabim në foton e transportit me elementë që mungojnë" Hartimi i një memorandumi "Rregullat e përdorimit

3 kontribuojnë në formimin e një kulture sjelljeje në një vend publik. Vazhdoni të punoni për njohjen me rregullat e rrugëve të qytetit. Të prezantojë punën e punonjësve të policisë rrugore Të përmirësojë njohuritë për qëllimin e sinjalistikës rrugore dhe "ishullin e sigurisë" Të konsolidojë njohuritë për konceptet "këmbësorë", "shenja rrugore", "ishull sigurie", "kalim". Njihuni me rreziqet e një rruge dimërore për këmbësorët dhe shoferët. formojnë ide për kryqëzimin; rregulloni rregullat për kalimin e rrugës në vendkalimin e këmbësorëve; për të konsoliduar konceptet "këmbësorë", "trotuar", "karrexhatë", "kalim për këmbësorët"; për të zhvilluar aftësitë e drejtimit të automjetit nëpër rrugë në përputhje me janarin "Puna e një punonjësi të policisë rrugore" për të dhënë ide elementare për punën e një oficeri policie, një punonjësi të policisë rrugore; shpjegoni në cilat kushte nevojitet puna e tyre, tregoni për kuptimin e stafit dhe gjestet e kontrollorit të trafikut. Rregulloni rregullat e rrugës të destinuara për këmbësorët dhe shoferët në planimetri. Shkurt "Kryqëzimi i rrezikshëm" Për të zgjeruar njohuritë për veçoritë e trafikut në kryqëzim. Për të dhënë një ide për "kryqëzimin e rregulluar" dhe punën e kontrollorit të trafikut. Vazhdoni të njiheni me rregullat për lëvizjen e këmbësorëve dhe makinave me ndihmën e transportit të pasagjerëve "Trajnim" Rruga për në kopshtin "C/r game" Autobus" Konkursi i gjëegjëzave rreth transportit "Vizita e gjyshes - gjëegjëza" e prindërve "Edukimi nga shembulli i dikujt" Takimi me një polic rrugor Leximi i S. Mikhalkov "Xha Styopa, një polic" Bisedë "Nga historia e semaforëve dhe shfaqja e kontrollorëve të trafikut në rrugët e qyteteve" Situata e komunikimit "Si të silleni në transport. " Situata e lojës "Unë jam duke hipur në transport". V. Klimenko "Kush është më i rëndësishëm se të gjithë në botë." Mësimi i poezisë nga S. Mikhalkov "Rruga ime" D / dhe "Autostrada" P / dhe "Semafori" lojë C / r "Polici në Post" Ecni "Mos harroni rregullat e policisë së trafikut. Këto janë rregullat tuaja” Konsultim “Siguria e fëmijëve në rrugë”. Bisedë me temën "Kryqëzimi" "Nëse shihni një udhëkryq" P / dhe "Harabela dhe një makinë" Situata e komunikimit "Si të shkoj në kopshtin e fëmijëve". Lojëra zbavitëse me sajë, ski. konsideratë

4 semaforë; të mësojë se si të kalojë saktë kryqëzimin, të formojë një model të kryqëzimit. ilustrime me semafor trengjyrësh. Ekskursion në udhëkryqin e llojeve të ndryshme të prindërve “Rregullat e të gjithëve” Punë me planimetrinë “Kryqëzimi” Mars Të formohen ide për lojëra të sigurta në oborr dhe në kopsht; të prezantojë rregullat e çiklizmit; për të konsoliduar njohuritë për rregullat e qarkullimit rrugor në praktikë. Për të zhvilluar orientimin në botën përreth dhe vëzhgimin e lëvizjes së makinave në një rrugë dimërore. Të formojë njohuri për qëllimin e tabelave: “Nënkalim”, “Ndalim autobusi”, “Kryqëzimi”, “Vend parkimi”; Prezantoni transportin nëntokësor "metro", veçoritë dhe rregullat e tij të sjelljes për pasagjerët Zgjeroni "Lojërat në oborr" për të diskutuar me fëmijët situata të ndryshme të rrezikshme që mund të krijohen kur luani në oborrin e shtëpisë; mësojini fëmijët masat e nevojshme masa paraprake. Prill "Letra ime rrugore" Për të konsoliduar njohuritë për sinjalistikën rrugore dhe ndaluese. Të zgjerojë njohuritë për qëllimin e sinjalistikës paralajmëruese rrugore drejtuar drejtuesve të mjeteve. Mësoni të dalloni shenjat informuese, ndaluese dhe paralajmëruese Bisedë "Lojërat në oborr" Tregime për fëmijë sipas planit të skemës, si do të luajnë fëmijët në oborrin e tyre "Ligjet e rrugëve dhe rrugëve". Tregime për fëmijë sipas skemës së planit "Rrugë e sigurt nga shtëpia në kopshti i fëmijëve» V. Semernina "Ndalohet lejohet" Lojë me role "Këmbësorët dhe shoferët" Kolazh kolektiv "Lojëra për fëmijë në oborr" Dizajnimi i një stende informative "Çfarë duhet të dinë nxënësit e ardhshëm për rregullat e trafikut." Ekzaminimi i fotografive që përshkruajnë trafikun. Ndërtimi "Gess, pres dhe ngjit kamion." A. Usacheva "Topi i futbollit". "Shenjat rrugore" Vizatim "Shenja ime e preferuar rrugore." Bisedë situative "Çfarë rreziqesh qëndrojnë në pritë në rrugë" e prindërve "Rregullat e të gjithëve"

5 njohuri për qëllimin e shenjave paralajmëruese rrugore drejtuar drejtuesve të mjeteve "Kujdes: fëmijë", "Trafik me dy drejtime", "Kalim hekurudhor" Për të konsoliduar njohuritë për rregullat e trafikut të përcaktuara për këmbësorët, pasagjerët e mënyrave të ndryshme të transportit dhe drejtuesit e automjeteve. në situatat e lojës në vendin e transportit. Përmirësoni aftësitë në përdorimin e rregullave të rrugës në situata të ndryshme praktike duke përdorur planimetri. Maj "Ne i dimë rregullat e qarkullimit, si një tabelë shumëzimi" Për të konsoliduar njohuritë e lundrimit në rrugë, duke përdorur rregullat e këmbësorëve dhe drejtuesve të mjeteve në situata të ndryshme praktike. Përgjithësimi i njohurive të fëmijëve për rregullat e rrugës. V. I. Miryasova (poezi për transportin). Situata e lojës "Kush është këmbësori më kompetent" nga situatat problemore "Po kalojmë rrugën". Situata e komunikimit "Ne jemi në rrugë." "Udhëtim nëpër fshat" Lojë me role në sit (situata). Modelimi i lojërave me layout. "Rregullat e sjelljes". Lojë celulare "Këmbësorët dhe shoferët". Fjala e ekipit të propagandës "Drita jeshile" Situatat e lojës në faqen e transportit "Si i njoh rregullat e rrugës" Argëtim "Udhëtim në vendin e nënshkrimit"

premtuese planifikimi tematik për parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve për fëmijët e grupit më të vjetër "Ne i dimë rregullat e lëvizjes, si një tabelë shumëzimi" Përshkrimi i punës: Premtuese

Plani tematik për mësimin e rregullave të qarkullimit rrugor “Të njohë dhe të zbatojë rregullat e rrugës”. në grupin përgatitor për shkollën Shtator Tema Qëllimi Forma e punës Të konsolidojë njohuritë dhe aftësitë në përdorimin

Institucioni arsimor parashkollor komunal "Kopshti 94" Plani afatgjatë i punës për formimin e themeleve të sigurisë rrugore Së dyti. grupi i vogël Përgatiti: Mësuesja Kudinova S.A.

Nënndarja strukturore e institucionit arsimor buxhetor të shtetit të shkollës së mesme të rrethit 6 Kopshti i fëmijëve Otradny, Rajoni Samara 14 Emri i plotë i Shefit njësi strukturore:

Projekti për rregullat e trafikut në grupin e lartë me temën "Të gjithë duhet të dinë rregullat e rrugës". Përgatitur nga: edukatorja MBDOU "Kopshti i një lloji të përgjithshëm zhvillimor 84" Loginova Ekaterina Viktorovna Lloji i projektit: afatgjatë

Plani për aksionin në mbarë qytetin "Muskovitë që nga lindja për sigurinë rrugore" në shkollën e mesme DO 4 GBOU 354 me emrin. D.M. Karbysheva në vitin akademik 2015-2016 Koha: E marta e tretë e çdo muaji shtator

Plani i veprimit me temë: “Njohja e fëmijëve me mosha shkollore me bazat e sjelljes së sigurt në rrugë. për vitin akademik 2012-2013 Shtator Tema: “Nuk kemi frikë në rrugë”. 1. Zhvillimi i fjalës: Tregim nga

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal Kopshti 2, Azova PLANI I PUNËS për parandalimin e lëndimeve të fëmijëve në trafikun rrugor dhe mësimin e fëmijëve për aftësitë e sjelljes së sigurt

Qëllimi: formimi i aftësive praktike të sjelljes së sigurt në rrugë midis të gjithë pjesëmarrësve në procesin pedagogjik. Objektivat: Vazhdimi i punës së stafit mësimor për parandalimin e aksidenteve; Vazhdoni

Shtator PERSPEKTIVË PLANI I PUNËS ME FËMIJËT 3 4 VJEÇ (GRUPI JUNIOR) muaj Jo-Detyrat për rregullat e qarkullimit rrugor Përmbajtja e orës së mësimit (qëllimi) Veprimtari e përbashkët Veprimtaritë e ndarjes së edukatores dhe fëmijëve I Konsolidoj njohuritë.

Përpiluar nga: Edukatore Petrova E.V. MBDOU - d / s 4 Linkova I.V. Plani i punës së rrethit “Semafori” në grupin e mesëm të institucionit arsimor parashkollor buxhetor komunal - Kopshti 4, Agryz.

FORMIMI I FËMIJËVE PARASHKOLLOR NË RREGULLAT E PLANIFIKIMIT AFATGJATE TË RRUGËS Grupi përgatitor Format e punës me dhe prindërit Aktiviteti motorik Shtator Përmbajtja e njohurive Vizatim. Tema: Qëllimi:

Grupi i parë i vogël Përmbajtja e programit: Për të formuar ide parësore për makinat, rrugën, rrugën. Njihuni me disa lloje automjetesh. Referencat: 1. Stepankova E.Ya., Filenko M.F.

MBDOU "Qendra e Zhvillimit të Fëmijëve Kopshti 16 "Rodnichok" Java tematike "Të gjithë duhet të dinë rregullat e rrugës" Qëllimi: konsolidimi i njohurive të fëmijëve për rregullat e rrugës, edukimi i vëmendjes

Fëmijët 3-7 vjeç për zbatimin e zonës së 2-të arsimore "Siguria" Nëntor Blerja e literaturës metodologjike 3 Nëntor sipas rregullave të trafikut Konsultim "Rregullat e sjelljes për 4 këmbësorë në rrugën për koha e dimrit"Dhjetor

Planifikimi afatgjatë për njohjen me rregullat e qarkullimit rrugor. Muaji Grupi i të moshuarve Grupi përgatitor 1 shtator. Bisedë: “Për çfarë shërbejnë rregullat e trafikut?” Qëllimi: hyrje

Institucioni Arsimor Buxhetor i Shtetit "Shkolla 2053" Projekti LOJË INFORMATIVE për fëmijët parashkollorë "QYTET PËR KËMBËSARËT E VOGËL" Autor - instruktor i edukimit fizik Vorobyeva

Institucioni buxhetor arsimor parashkollor komunal "Kopshti 9 Livny i një lloji të përgjithshëm zhvillimor me një zbatim prioritar të aktiviteteve në drejtimin njohës dhe të të folurit të zhvillimit të fëmijëve".

Plani afatgjatë për rregullat e trafikut në grupin e lartë. Edukatore: Lesnikova S.Yu Sozina T.V 2014-2015 Detyrat. Fushat arsimore. Njohja: 1. Të njohë fëmijët me shenjat rrugore (paralajmëruese, ndaluese,

2 GCD për rregullat e trafikut: “Rruga është plot surpriza” 3 Lojëra në natyrë: “Semafor” “Kujdes ngjyra e kuqe!” "Ndal makinën!" "E kuqe, e verdhë, jeshile" "Rruga dhe këmbësorët" "Treni" "Harabela dhe makina" "Fëmijët dhe rruga"

Prezantimi Kochur Tatyana Viktorovna, mësuese e kopshtit GBDOU 30 të rrethit Petrogradsky të Shën Petersburgut Fëmija u ngrit në këmbë, ai tashmë është një këmbësor. Fëmija u ul në biçikletë, ai tashmë është shofer. Hipni autobusin

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal "Kopshti i një tipi zhvillimor të përgjithshëm 318", Samara, MIRATUAR nga kreu i MBDOU V.N. Stepykina Plani i punës për parandalimin e trafikut rrugor

Puna rrethore për rregullat e rrugës "Alfabeti i rrugës" në grupin e mesëm Shtator Tema: "Shoku ynë është semafor" - Konsolidoni njohuritë për semaforin dhe qëllimin e ngjyrave të tij - Vazhdoni punën për njohjen.

Raport mbi parandalimin e DDTT në kopshtin GBDOU 23 të rrethit Primorsky të Shën Petersburgut

Detyrat: 1. Vazhdimi i punës së stafit mësimor për parandalimin e aksidenteve, njohja e fëmijëve me rregullat e qarkullimit rrugor. 2. Vazhdoni të zhvilloni te fëmijët aftësitë bazë të pavarur dhe të sigurt

I MIRATOJ: Shefi i MDOU "D / s 9" I.B. Ryabtseva 2016 Plani tematik perspektiv i punës së institucionit arsimor parashkollor komunal "Kopshti 9 i tipit të përgjithshëm" "Pikëz" për

Muaj Puna planifikuese për parandalimin e DDTT për vitin akademik 2015-2016 Planifikimi afatgjatë i punës për mësimin e fëmijëve rregullat Format e punës në trafik në grupin më të ri Shtator Bisedë "Semafori"

Plani i punës me fëmijët e moshës parashkollore të vjetër 5-7 vjeç Muaji Tema e aktivitetit Shtator “Të dish dhe të zbatosh rregullat e rrugës Tetor Nëntor Dhjetor Janar “Rruga nuk është vend për lojëra” “Shenjat e të folurit” “ABC

P / n Ngjarjet Ekzaminimi i pikturave "Në rrugët e qytetit" (në kohë të ndryshme). Afatet Punoni me fëmijët më të vegjël një herë në tremujor Përgjegjësit Aplikacioni "Semafori", vendkalimi për këmbësorë "Zebra", makina

Plan perspektiv për rregullat e qarkullimit rrugor në grupin e të rinjve për vitin akademik 2014-2015. vit. Shtator Njohja me rrugën. Transporti i udhëtarëve. Transport mallrash. Synimi aktivitete edukative kryer gjatë regjimit

Java tematike për të njohur parashkollorët me rregullat e rrugës (grupi i dytë i vogël) Dita e javës E hënë E martë E mërkurë Tema e javës Gjysma e parë e ditës Gjysma e dytë e ditës "Semafori"

Miratuar: në një mbledhje të këshillit pedagogjik të kopshtit MBDOU 25 Protokolli "Troitsky" i datës 31 gusht 2016 1 Unë miratoj: drejtuesin e kopshtit MBDOU 25 "Troitsky" G.A.

MIRATOJ Shefin e kopshtit MBDOU 89 "Thumbelina", Bryansk T.P. Plani Arkhipovskaya për parandalimin e DDTT në kopshtin e fëmijëve MBDOU 89 "Thumbelina", shkolla Bryansk / 2016-2017. vit. Plani i Parandalimit të DDTT

Vëzhgim me fëmijët medium “Rruga jonë” Lojë në natyrë “Semafori” medium Bisedë me fëmijë “Njohja me rrugën”. e mesme Bisedë me fëmijët "Rregullat për këmbësorët" Lojëra të shtypura në tavolinë sipas rregullave të qarkullimit rrugor

7 Tryezë e rrumbullakët "Përdorimi i teknologjive të lojërave në mësimin e fëmijëve rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë" Mars, punonjës të policisë rrugore, edukatorë 8 Rishikim i rregullave të trafikut në grupe 9 Përgatitja dhe sjellja

Aprovo Shefin e MBDrU ^ d / s 3 "Sun", Morozova V.I. "J$Q>" Plani i veprimit 2016 për parandalimin e dëmtimeve në trafikun rrugor për vitin akademik 2016-2017. Muaji T o n c e T o s

Plani i punës së grupit krijues të mësuesve MBDOU për vitin akademik 2016 2017 Tema: “ALFABET E RRUGËS”. QËLLIMI: MËSIMI I RREGULLAVE TË RRUGËS DREJT FËMIJËVE MË TË LARTË PARASHKOLLOR Përbërja e ekipit krijues:

PAJTOHET Kreu i OIGDDD të Ministrisë së Punëve të Brendshme të Rusisë për qytetin e Saratovit, oficeri i policisë A.V. Novikov MIRATUAR Urdhri Bykova datë 31 gusht 2017 64 Plani i punës “Parandalimi

Plani afatgjatë i punës për parandalimin e dëmtimeve të fëmijëve në trafikun rrugor me fëmijë të moshës 3-7 vjeç 2016/2017 Krijimi i një mjedisi zhvillimor lëndor Këndi i librit me një përzgjedhje librash për fëmijë për rregullat e trafikut. Ngjarjet

"ALFABETI RRUGOR" Qyteti në të cilin jetojmë Me ju, me të drejtë mund të krahasohet me abetaren. ABC e rrugëve, rrugëve, rrugëve Qyteti na jep një mësim gjatë gjithë kohës. Ja ku është, alfabeti Përgjatë trotuarit. Shenjat e postuara: Mbi

Institucioni arsimor komunal parashkollor "Kopshti 65" Kalinka "i qytetit të Volzhsky, Rajoni i Volgogradit" (MDOU d / s 65) Një plan premtues për të punuar me fëmijët për të studiuar rregullat e rrugës

Një plan afatgjatë për "sigurinë" në grupi përgatitor. 1.2 muaj Detyrat Llojet e veprimtarive Punë me prindërit Shtator "transporti" -Zgjeroni idetë për transportin. -Vazhdoni të mësoni të klasifikoni

Aprovoj PLANIN E PUNËS për parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve të MADOU "TsRR - Kopshti 47" MADOU "TsRR - Kopshti 47" M.V. Verkholantseva për vitin akademik 2014-2015 Perm, 2014.

Pranuar më këshilli pedagogjik JV "Kindergarten Planet of Childhood" Institucioni Arsimor Buxhetor Shtetëror i Shkollës së Mesme 7 të qytetit të Pokhvistnevo Protokolli i datës Unë miratoj Drejtorin e Institucionit Arsimor Buxhetor Shtetëror të Shkollës së Mesme 7 të qytetit të Pokhvistnevo D.A. Kozlov 2016 Plani afatgjatë i punës

Më 21 mars në kopsht u mbajt dita e këmbësorëve të shkrim-leximit. Qëllimi i mbajtjes së tij: të mbani mend rregullat e rrugës me fëmijët, të formoni parakushtet për sjelljen kompetente të fëmijëve në rrugë, të zgjeroni të kuptuarit e tyre.

Grupi përgatitor për shkollën Tema: Një fëmijë në rrugët e qytetit (në një vend transporti) Objektivat: të forcohet aftësia e fëmijëve për të lundruar në rrugë duke përdorur rregullat e trafikut për këmbësorët dhe shoferët

"Unë miratoj" Shefi i MBDOU 275 Oveyan L.V. PLANI I PUNËS PËR PARANDALIMIN E LËNDIMIT TË FËMIJËVE TË TRANSPORTIT RRUGOR MBDOU 275 për vitin akademik 2016-2017 Ngjarjet SHTATOR Pyetje e Përgjegjshme e mësuesve.

Unë miratoj drejtuesin e kopshtit MBDOU 70 "Rodnichok", Bryansk S.N. Urdhri qarkor i vitit 2016 Plani i punës për parandalimin e lëndimeve të fëmijëve dhe bazat e sigurisë rrugore Kopshti MBDOU 70

Një plan afatgjatë pune me temën “FËMIJA NË RRUGËT E QYTETIT” Detyrat Përmbajtja Aktivitete të organizuara posaçërisht BLLOKET Aktivitete të përbashkëta Aktivitete të pavarura Punë me prindërit 1 i vogël

MIRATOJE:

Kryemësues

T.V. Dmitrakov

"____" __________2015

Plani i veprimit

për parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve

dhe duke u mësuar fëmijëve rregullat e rrugës

për vitin akademik 2015 – 2016

Synimi: krijimi i kushteve optimale për zbatimin e një sistemi holistik për formimin e një kulture të sjelljes së sigurt të nxënësve në rrugë dhe rrugë.

Detyrat:

Të formojë te nxënësit aftësi të qëndrueshme për të respektuar dhe zbatuar Rregullat e Rrugës.

Aplikoni forma dhe metoda moderne të mësimdhënies dhe edukimit të fëmijëve, teknologji inovative që synojnë parandalimin e aksidenteve në rrugë dhe në oborre.

Të zhvillojë tek fëmijët dhe adoleshentët një ndjenjë përgjegjësie për veprimet dhe veprat e tyre.

Përhapni mes mësuesve të shkollave praktikat më të mira për t'u mësuar nxënësve aftësitë e sjelljes së sigurt në rrugë.

Mbani një interes të qëndrueshëm midis prindërve (përfaqësuesve ligjorë) të nxënësve për sigurinë dhe shëndetin e fëmijëve si përdorues të rrugës.

Forcimi i ndërveprimit ndërmjet shkollës dhe policisë rrugore për të parandaluar dëmtimet e fëmijëve në trafikun rrugor.

Metodat e zbatimit:

Mësime mbi rregullat e rrugës.

Orë në kuadër të veprimtarive jashtëshkollore.

Orët e mësimit tematik sipas rregullave të qarkullimit rrugor.

Aktivitete jashtëshkollore në mbarë shkollën.

Biseda, kuize, konkurse, ekspozita vizatimesh dhe postera mbi rregullat e trafikut.

Takime me punonjës të policisë rrugore, ngjarje të përbashkëta.

Diskutimi i rregullave të komunikacionit dhe aksidenteve të komunikacionit në takime dhe takime ekipet e projektit mësuesit e shkollës.

Pjesëmarrja e mësuesve dhe studentëve në ngjarje rajonale dhe gjithë-ruse për të promovuar rregullat e trafikut dhe për të parandaluar aksidentet.

Ekspozimi i librave në bibliotekën e shkollës për respektimin e rregullave të qarkullimit rrugor.

Publikimi i gazetave të ftohta murale për parandalimin e dëmtimeve në trafikun rrugor.

Kryerja e bisedave individuale dhe në grup me fëmijët që shkelin dhe tentojnë të shkelin rregullat e qarkullimit rrugor.

Regjistrimi dhe hetimi shkeljet e trafikut kryer nga nxënësit e shkollës.

Kryerja e trajnimeve për respektimin e rregullave të qarkullimit rrugor dhe parandalimin e aksidenteve.

Mbulimi i punës së shkollës për parandalimin e DDTT në media dhe në faqen e shkollës.

Krijimi i skuadrës UID.

Fushat e punës:

Puna me studentë:

Diskutimet në klasë.

Pjesëmarrja në aktivitete jashtëshkollore.

Asistencë në përgatitjen e ngjarjeve rrethore dhe rajonale mbi rregullat e trafikut.

Kryerja e ushtrimeve praktike.

Puna me stafin mësimdhënës:

Fjalimet në takimet e mësuesve me informacion mbi gjendjen e lëndimeve të fëmijëve në trafikun rrugor në rajon.

Planifikimi i përbashkët i punës për rregullat e trafikut dhe parandalimin e aksidenteve.

Fjalimet e punonjësve të policisë rrugore në seminare për mësimin e rregullave të qarkullimit rrugor për fëmijët dhe adoleshentët.

Puna me prindërit (përfaqësuesit ligjorë):

Fjalimet për problemin e rregullave të qarkullimit rrugor në mbledhjet e prindërve.

Konsultime individuale për prindërit.

Rezultatet e pritura:

Përmirësimi i kulturës së sjelljes së sigurt në rrugë mes nxënësve të shkollave.

Reduktimi i dëmtimeve të fëmijëve në trafikun rrugor.

Bashkëpunim i ngushtë me strukturat që garantojnë sigurinë e individit.

Studentët kanë bazat e njohurive teorike dhe aftësitë praktike në fushën e sigurisë rrugore.

Rezultati i vlerësuar

Ulja e numrit të aksidenteve me fëmijë, përfshirja e nxënësve në promovimin e rregullave të qarkullimit rrugor. Formuar tek nxënësit njohuri dhe aftësi mbi rregullat e qarkullimit rrugor. Rriti kulturën e sjelljes, qëndrimin e vetëdijshëm për jetën dhe shëndetin e dikujt.

Organizimi i punës me mësuesit

№ p/p

Përmbajtja e veprës

Afati

Përgjegjës

Seminare, takime, tryeza të rrumbullakëta:

Si t'u tregoni fëmijëve rregullat e trafikut. Mësoni duke luajtur. Përdorimi i të dhënave statistikore për aksidentet rrugore ku përfshihen nxënës. Dokumentacioni i nevojshëm për rregullat e qarkullimit rrugor.

Përdorimi i OST dhe mjeteve ndihmëse vizuale në studimin e rregullave të trafikut. Mjete vizuale të bëra në shtëpi. Format dhe metodat e mësimdhënies së rregullave të qarkullimit rrugor. Mësime të integruara.

Monitorimi i njohurive të rregullave të sjelljes së sigurt në rrugë, në transport (diagnostikimi i aktiviteteve, përmirësimi i formave, metodave të trajnimit dhe edukimit.

Përditëso gjatë gjithë vitit

Mësues-organizator, cl.ruk.

Raport për organizimin e punës për promovimin e rregullave të trafikut dhe parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve për gjashtëmujorin e parë të vitit.

janar

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Konsultime individuale.

Ashtu si duhej

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Ekspozitë metodologjike e risive të letërsisë për mësuesin e klasës për parandalimin e kundërvajtjeve dhe aksidenteve.

Gjatë një viti

Bibliotekar

Ndjekja e orëve të mësimit dhe aktiviteteve jashtëshkollore me temë “Siguria në rrugë”.

Gjatë një viti

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Mësues-organizator

Rezultatet e punës për promovimin e rregullave të trafikut dhe parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve për vitin.

Mund

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Monitorimi i punës së mësuesve të klasës për problemin e rregullave të qarkullimit rrugor.

Gjatë një viti

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Mësues-organizator

Zhvillimi manual metodologjik për parandalimin e DDTT.

Gjatë një viti

Mësuesit e klasës

Bërja e agjitacionit vizual mbi rregullat e trafikut.

Gjatë një viti

Mësues të klasës, mësues, studentë.

Organizimi i punës me nxënësit

№ p/p

Përmbajtja e veprës

Afati

Përgjegjës

1. Pjesëmarrja në aksionin gjithë-rus "Vëmendje, fëmijë!".

2. Muaji i Sigurisë:

orët e mësimit për sigurinë, informime për rregullat e komunikacionit;

lojë në stacione "Njihni rregullat e sigurisë pa hezitim!";

kuiz mbi rregullat e trafikut;

"Rrota e sigurt";

projektim i stendave tematike sipas rregullave të qarkullimit rrugor në katin e 1-rë;

këndet e sigurisë në klasa;

takime me inspektorin e policisë rrugore;

3. Prodhimi i broshurave për rregullat e qarkullimit rrugor për nxënësit e shkollave fillore.

Hartimi i skemave të rrugëve të sigurta për lëvizjen e fëmijëve drejt dhe nga shkolla, marrjen e masave për mbrojtjen e vendeve të rrezikshme për lëvizjen e fëmijëve.

shtator

Mësues-organizator, cl.ruk.

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Takime me punonjës të policisë rrugore

shtator

janar

prill

Mësues-organizator

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Kryerja e momenteve të sigurisë.

çdo ditë

Mësuesit e klasës

kujdestarët

Lojë-kuiz mbi rregullat e trafikut. Pritja e nxënësve të klasës së parë në radhët e këmbësorëve.

shtator

Tsetsura T.V.

Dizajni i ekspozitës së vizatimeve për fëmijë "Fëmijët - lëvizja - rruga".

shtator

Mësues-organizator

Zhvillimi pesë minutash dhe lojëra në natyrë sipas rregullave të qarkullimit rrugor në shkollën fillore.

Java e sigurisë.

Njoftim për rregullat e qarkullimit rrugor para festave të vjeshtës.

tetor

Mësuesit e klasës

Biseda mbi rregullat e qarkullimit rrugor në shkollën fillore

Organizimi i konkurseve për vizatimin më të mirë, tregim, poezi sipas rregullave të qarkullimit rrugor, letra drejtuar shoferit

"Flicker" kujton kurthe rrugore dimërore dhe jepen dridhje (elemente reflektuese).

Nëntor

Punë parandaluese me nxënësit që shkelin rregullat e qarkullimit rrugor.

Mbi faktet e ngjarjes

Mësues-organizator, mësues klase

Shikimi i materialeve video.

1 herë në tremujor

Mësues - organizator

Njoftimi i “Rrufeja” mbi faktet e një aksidenti me nxënës të shkollës, me një analizë të shkaqeve të aksidentit.

Gjatë vitit në fakt

Mësues-organizator

Orari i mësimit "SDA nuk ka pushime" (SDA gjatë pushimeve dimërore)

dhjetor

Mësuesit e klasës

1. Përpilimi i shkresave për rregullat e qarkullimit rrugor për nxënësit e shkollave fillore

2. Lojë multimediale "Makina, rruga, këmbësorët"

janar

Mësuesit e klasës

Mësues-organizator

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

1. Konkursi për përralla më e mirë rreth një semafori me tre sy.

2. Konkursi për skica më e mirë flamuri "Këmbësori-shkëlqyeshëm".

3. Konkursi për posterin më të mirë të sigurisë rrugore.

4. Kuizi “Makina qesharake”.

shkurt

Mësuesit e klasës

Mësues-organizator

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Orë e lezetshme:

- "Në udhëkryqin e shkollës";

- "Semaforë";

- "Për ju, çiklistë të rinj";

- “Për atë që rrezikoi kokën në trotuar”;

- "ABC e një këmbësori të ri";

- "Ligjet e rrugëve dhe rrugëve";

- "Duke shkuar me pushime, mbaj mend ..."

marsh

Mësuesit e klasës

kujdestarët

Dita e Mbrojtjes së Fëmijëve:

Takime me inspektorët e policisë rrugore;

Kuiz mbi rregullat e trafikut;

prill

Mësuesit e klasës

kujdestarët

Mësues-organizator

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

1. Konkursi i vizatimeve në asfalt “E kuqe, e verdhë, jeshile”.

2. Ushtrime praktike për sjelljen e sigurt në rrugë bazuar në qytetin motorik.

3. Duke përmbledhur dekadën e sigurisë rrugore.

4. Gara për çiklistët e rinj.

5. Certifikimi i nxënësve me biçikleta.

6. Lojë kuiz “Shkopi”.

Mund

Mësuesit e klasës

kujdestarët

Mësues-organizator

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Orë interesante për sigurinë rrugore gjatë pushimeve verore.

Biseda në shkollën fillore për rregullat e sjelljes së sigurt në verë.

Dita e shëndetit dhe sigurisë me ftesë të policisë rrugore, inspektorit të PDN-së.

Garat rrethore dhe të qytetit të çiklistëve të rinj "Rrota e sigurt" midis nxënësve 1-5.

qershor

Mësuesit e klasës

kujdestarët

Mësues-organizator

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Organizimi i punës me prindërit

№ p/p

Përmbajtja e veprës

Afati

Përgjegjës

Përfshirja e çështjeve të rregullave të qarkullimit rrugor në axhendën e mbledhjeve të prindërve.

Informacioni "Fëmija dhe rruga", statistika për dëmtimet e fëmijëve në trafikun rrugor.

Gjatë një viti

Tryezë e rrumbullakët me një përfaqësues të policisë rrugore me temë DDTT.

Gjatë një viti

Mësues-organizator, cl.ruk.

Publikimi i buletinit për prindërit "Fëmijët - vëmendja dhe kujdesi juaj".

Gjatë një viti

Mësues-organizator, drejtues klasash

Zhvillimi dhe prodhimi i skemave shumëngjyrëshe të rrugëve të sigurta të trafikut për klasat fillore.

Shtator Tetor

Mësuesit e klasës

kujdestarët

Mësues-organizator

Reps. sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Tryezë të rrumbullakët:

“Roli i familjes në parandalimin e DDTT”.

Gjatë një viti

Mësuesit e klasës

Puna me prindërit e nxënësve që shkelin rregullat e qarkullimit rrugor.

Mbi faktet e ngjarjes

Mësues administrimi-organizator, mësues klase

Planifikimi i punës së një kopshti për të njohur fëmijët me rregullat e rrugës

Qëllimi kryesor në mësimdhënien dhe edukimin e fëmijëve për çdo mësues- formimi i një lloji të pavarur, krijues të të menduarit që i jep fëmijës mundësinë për të vlerësuar saktë situatën e trafikut dhe të mos bëhet shkak ose, për më tepër, viktimë e një aksidenti trafiku.
Këshillohet që në kopsht të keni:
Plani i punës së kopshtit për një vit, për të njohur fëmijët me rregullat e rrugës;
plani i punës me prindërit;
plani i shkollës;
plani i punës me policinë e trafikut;
një plan pune afatgjatë për njohjen e fëmijëve me rregullat e rrugës në të gjitha grupmoshat;
plani tematik i punës për njohjen e fëmijëve me rregullat e rrugës në të gjitha grupmoshat;
Si rezultat i futjes së planifikimit afatgjatë në praktikën e punës, mund të vërehen aspekte pozitive:
planifikimi i lejon mësuesit të zvogëlojë ndjeshëm kohën për klasa, duke e liruar atë për lojëra, shëtitje, aktivitete rekreative;
cilësia e punës së edukatorëve po përmirësohet, si rezultat i së cilës po rritet suksesi i zhvillimit të fëmijëve, asimilimi i tyre i sasisë së njohurive që parashikohet nga draft standardi i arsimit parashkollor.

Një plan pune premtues për t'u mësuar fëmijëve rregullat e rrugës në grupin përgatitor

shtator
1. Bisedë me fëmijët për historinë e transportit
2. Leximi i poezisë "ABC e qytetit" nga Ya. Pischumov
3. Mësim me temën: "Transporti"
4. Lojë me role "Autopark"
5. Lojëra didaktike "Lexo diagramin", "Mirë - keq", "Udhëkryq magjik", "Udhëtim i pabesueshëm", "Shoferë dhe këmbësorë"
6. Shikimi i fotove rreth mënyrave të transportit. Vizatimi i mënyrave të transportit
7. Ecni. Monitorimi i këmbësorëve
8. Leximi i një poezie të S. Mikhalkov "Histori e keqe"
9. Shikimi i fotove të ndalesave të transportit publik
10. Leximi i tregimit "Makinat në rrugën tonë" M. Ilyin, E. Segal
11. Vizatim: "Vende të sigurta për të kaluar rrugën"
tetor
1. Historia e rregullave të trafikut
2. Mësim me temën: "Rregullat për këmbësorët dhe pasagjerët"
3. Leximi i tregimit të L. N. Ovcharenko "Kush është pa gjuhë, por flet"
4. Lojëra didaktike "Këmbësori i shkathët", "Dëgjo kontrolluesin e trafikut", "Gjej dhe emërto"
5. Ecni. Konsolidimi i njohurive, aftësive, respektimi i rregullave të sjelljes në rrugë.
6. Leximi i poezisë “Ishulli i mrekullueshëm” i A. Dmokhovsky
7. Ndërtimi "Urat"
8. Bisedë për rregullat e sjelljes në transportin publik
9. Lojëra me shtrirjen e rrugës. "Vendosni shenjat në rregull"
Nëntor
1. Bisedë për shenjat e ndalimit
2. Leximi i poezisë “Pse na duhet semafori” nga O. Tarutin
3. Mësim me temë: "Studimi i shenjave të ndalimit"
4. Shëtitja tematike "Rregullat për këmbësorët"
5. Shqyrtimi i vizatimeve me shenja "Lëvizja është e ndaluar", "Rrezik", "Kthesë
lënë e ndaluar", "Kthesa e ndaluar", "Ndalimi ndalohet", "Hyrja e ndaluar"
6. Lojëra didaktike "Semafori", "Emërtoni shenjat e ndalimit", "Mblidhni një shenjë rrugore"
7. Gjëegjëza për shenjat e ndalimit
8. Vizatimi i shenjave ndaluese
9. Zgjidhje kolektive fjalëkryqesh.
10. Leximi i tregimit "Rruga ku të gjithë nxitojnë" nga I. Seryakov
11. Argëtim sipas rregullave të qarkullimit rrugor
12. Lojë me role "Garazh"
dhjetor
1. Një diskurs mbi shenjat urdhëruese
2. Vizatim në kujtesën e shenjave të famshme rrugore.
3. Leximi i poezisë "Semafori i kakas" S. Mikhalkov
4. Mësim me temë: "Studimi i shenjave urdhëruese"
5. Prodhimtaria Dekorime për Krishtlindje me sinjalistikë rrugore.
6. Lojëra didaktike "Gjej dhe trego", "Mblidh një shenjë", "Çfarë do të thotë", "Gjej një shenjë rrugore"
7. Biseda "Rregullat për kalimin e rrugëve dhe rrugëve"
8. Leximi i tregimit "Makina që u mësua të vizatonte" I. Seryakov
9. Dizajni "Rruga"
janar
1. Bisedë rreth shenjave informuese
2. Prodhimi i shenjave urdhëruese nga kartoni (letër)
3. Leximi i tregimit “Semafori” B. Zhitkov
4. Mësim me temën: "Studimi i shenjave të informacionit dhe treguesve"
5. Lojëra didaktike "Këmbësorët dhe shoferët", "Po eci nëpër rrugë", "Këmbësorët e aftë"
6. Ecni. Studimi i sinjalistikës rrugore në kushte reale
7. Bërja e gjëegjëzave për shenjat rrugore
8. Biseda "Rregullat për këmbësorët dhe pasagjerët"
9. Leximi i poezisë "ABC e sigurisë në komunikacion" nga O. Bedarev
10. Projektimi "Autobusët"
shkurt
1. Bisedë për tabelat e shërbimit, vizatimi "Shenjat e shërbimit"
2. Zgjidhja e fjalëkryqeve.
3. Leximi i poezisë “Akull” nga I. Leshkevich
4. Mësim me temën: "Shenjat e shërbimit"
5. Ekzaminimi i vizatimeve, figurave që përshkruajnë rrugën
6. Shikimi i makinave në një shëtitje
7. Leximi i tregimit "Slita" nga O. Bedarev
8. Ndërtimi "Rruga e qytetit"
9. Lojë me role "Marinarët"
marsh
1. Krijimi i paraqitjeve të automjeteve duke përdorur shabllone.
2. Leximi i tregimit "Në makinë" nga I. Pavlov
3. Mësimi me temën: Leximi i tregimit "Makina" N. Nosov
4. Vizatim lloje të veçanta transporti
5. Lojëra didaktike "Vendosni tabelat e duhura rrugore", "Semafori i drejtuar"
6. Duke luajtur me paraqitjen. Modelimi me ndihmën e një edukatori trafiku. 7. Ekzaminimi i ilustrimeve në albumin "Historia e transportit hekurudhor"
8. Mësimi përmendësh i poezisë “Ndalohet – Lejohet” nga V. Semurin
9. Leximi i poezisë së S. Baruzdinit “Përralla e tramvajit”
10. Lojëra me paraqitjen e rrugëve të qytetit
prill
1. Bisedë rreth shenjave informative dhe treguese
2. Ekzaminimi i vizatimeve për shenja informuese dhe treguese
2. Leximi i poezisë "Një rimë" nga S. Mikhalkov
3. Mësim me temën: "Alfabeti i rrugës"
4. Të hamendësosh gjëegjëza rreth shenjave informative-tregues
5. Vizatimi i informacionit - shenjat treguese
6. Ecni "Trego dhe emërto një shenjë të famshme rrugore"
7. Loja "Ekipi i kujt do të emërojë më shumë shenja rrugore", "Lëvizja në një spirale"
8. Leximi i tregimit "Shoku shkencor" I. Seryakov
9. Argëtim sipas rregullave të qarkullimit rrugor
Mund
1. Gjëegjëza për shenjat e shërbimit
2. Leximi i poezisë "Nëse vetëm ..." O. Bedarev
3. Bisedë me temën: "Miqtë tanë janë shenja rrugore"
4. Lojëra didaktike "Shenja në rrugë", "Shtëpi", "Çfarë është e tepërt", "Çfarë do të thotë"
5. Duke folur për shenjat e shërbimit dhe vizatimin e shenjave të shërbimit
6. Konsiderimi i tabelave të shërbimit: "Pika e kujdesit mjekësor", "Policia postare", "Spitali", "Pika e ushqimit", "Uji i pijshëm", "Vendi i pushimit"
7. Leximi i poezisë "Skuter" N. Konchalovsky
8. Shikimi i këmbësorëve që kalojnë rrugën gjatë ecjes

Një plan premtues pune për t'u mësuar fëmijëve rregullat e rrugës në grupin më të madh

shtator
1. Një bisedë rreth shenjave paralajmëruese
2. Leximi nga përralla nga N. Izvekova "Sa burra të vegjël qesharak mësuan alfabetin e rrugës"
3. Ecni. Monitorimi i trafikut
4. Ekzaminimi i tabelave “Rrugë e rrëshqitshme”, Kalim hekurudhor pa pengesë” etj., “Emetimi i zhavorrit”, “Kalimi hekurudhor me barrierë”
5. Monitorimi i punës së shoferit
6. Leximi: Mikhalkov S. "Ecja me kujdes"
7. Lojëra didaktike "Gjeni dallimet", "Shëtitni nëpër qytet"
8. Lojë celulare "Stop"
9. Leximi i përrallës nga Izvekova N. "Sa burra të vegjël qesharak mësuan alfabetin e rrugës"
10. Flisni për kushte të rrezikshme rrugët
11. Situata loje në planimetrinë e rrugës së qytetit
12. Ndërtimi i makinave të pasagjerëve nga projektuesi "Lego"
13. Mësimi "Rruga, transporti, këmbësorët"
tetor
1. Kuizi "Kush i di më mirë rregullat e rrugës"
2. Lojë në natyrë "Kush do ta drejtojë më shpejt makinën përgjatë rrugës?"
3. Një bisedë rreth shenjave paralajmëruese
4. Lojëra me tregime "Motoristët", "Garazh"
5. Lojëra me plan urbanistik. Vendosja e sinjalistikës rrugore
6. Lojë didaktike "Çfarë nuk shkon?"
7. Vizatimi i shenjave paralajmëruese.
8. Leximi: Dmokhovsky A. "Ishulli i mrekullueshëm"
9. Krijimi i atributeve për lojën "Garazh"
10. Bërja e shenjave rrugore nga kartoni për të luajtur me një model rruge.
11. Ekzaminimi dhe vizatimi i shenjave të komunikacionit, “Rrugë e rrëshqitshme, “Emitim zhavorri”, “Kalim hekurudhor me barrierë”, “Kalim hekurudhor pa barrierë” etj.
12. Mësimi "Shenjat që paralajmërojnë shoferin për rrezikun në rrugë"
13. Loja "Kush i di më mirë rregullat e rrugës?"
14. Ecni. Forcimi i aftësisë për të ndjekur rregullat e sjelljes në rrugë
Nëntor
1. Ekzaminimi i pikturave që paraqesin kamionë dhe makina
2. Lojëra didaktike "Rruga e qytetit", "Çfarë është e tepërt"
3. Ndërtimi i llojeve të ndryshme të makinave nga konstruktori Lego, duke luajtur përreth
4. Krahasimi i një kamioni dhe një veture.
5. Njohja me shenjat e ndalimit
6. Mësimi "Sjellja e fëmijëve në rrugë dhe rrugë"
7. Lojëra me shtrirjen e rrugës. "Vendosni shenjat në rregull"
8. Leximi: S. Volkov "Rreth rregullave të trafikut"
9. Leximi dhe hamendja e gjëegjëzave për mjetet speciale.
10. Duke luajtur me planimetrinë e rrugës
11. Lojë me tregime "Garazh"
dhjetor
1. Aktivitetet e kohës së lirë "Vizita e semaforëve"
2. Lojë celulare "Tre ngjyra"
3. Leximi: Mikhalkov S. Çiklist
4. Lojë didaktike "Mirë - keq"
5. Bisedë për rregullat e çiklizmit të sigurt.
6. Lojëra me shtrirjen e rrugës. Diskutoni vendet e sigurta për të ngarë biçikletën
7. Vizatimi i tabelave rrugore që rregullojnë lëvizjen e një çiklisti.
8. Supozimi i gjëegjëzave për një biçikletë.
9. Bisedë mbi rregullat e çiklizmit të sigurt.
10. Leximi i fragmenteve të poezisë dhe gjëegjëzave për një biçikletë.
11. Mësimi “Biçikleta dhe si ta përdorim atë
janar
1. Prodhimi i tabelave që rregullojnë lëvizjen e çiklistëve për lojëra
2. Lojëra në natyrë "Më i shpejti", "Këmbësorët e aftë", "Rruga e dimrit"
3. Lojëra didaktike "Njohni shenjën rrugore", "Ora e pikut"
4. Mësimi "Transporti urban"
5. Bisedë për rregullat e sjelljes në rrugë.
6. Vizatimi i një shtegu për biçikleta dhe një shenjë që e tregon atë.
8. Prodhimi i tabelave prej kartoni që rregullojnë lëvizjen e çiklistit.

9. Shqyrtimi i vizatimeve të një rruge me shumë korsi
shkurt
1. Bisedë për punën e kontrollorit të trafikut.
2. Leximi dhe diskutimi i tregimit të Dorokhovit "Shkopi me ndikim".
3. Takimi me inspektorin e komunikacionit.
4. Biseda dhe shfaqja e sinjaleve të kontrollorit të trafikut.
5. Lojëra didaktike "Përgjigjuni shpejt", "Kontrolluesit"
6. Krijimi i atributeve të kontrollorit të trafikut.
7. Leximi: Pishumov Ya. "Garda"
8. Lojëra në natyrë "Stop", "Mos bëj gabim"
9. Mësimi përmendësh i poemës Mikhalkov S. "Garda"
10. Mësimi "Trafiku me shumë korsi"
11. Supozimi i gjëegjëzave për kontrolluesin e trafikut
marsh
1. Leximi: M. Ilyin, E. Segal "Tregime rreth makinave"
2. Vizatimi i markave dhe llojeve të ndryshme të makinave
3. Flisni për makinat qëllim të veçantë
4. Lojëra didaktike "Ku nxitojnë makinat", "Semafori"
5. Lojëra me plan urbanistik.
6. Aplikacioni kolektiv "Rruga e qytetit"
7. Lojë komploti "Dispeçer"
8. Vizatimi i atributeve të kontrolluesit të trafikut.
9. Biseda dhe shfaqja e sinjaleve të kontrollorit të trafikut.
10. Mësimi "Kontrolluesi"
prill
1. Lojëra didaktike "Gjeni dallimet", "Udhëkryq"
2. Leximi: S. Mikhalkov "Semafori i izoluar"
3. Lojë-konkursi "Kush do ta montojë më shpejt makinën?"
4. Prodhimi i tabelave informuese për lojëra me planimetri.
5. Ndërtimi: ndërtimi i një modeli të anijes Lego
6. Shqyrtimi i ilustrimeve që përshkruajnë një pjesë periferike të rrugës.
7. Bisedë për rregullat e sjelljes së këmbësorëve jashtë qytetit.
8. Njohja me shenjat informative dhe treguese.
9. Leximi dhe diskutimi i poezisë nga O. Bedarev "Nëse ..."
10. Bisedë për rregullat e sjelljes së këmbësorëve në një pjesë periferike të rrugës.
11. Tabelat e vizatimit: "Fundi i vendbanimit", "Fillimi i vendbanimit"
12. Mësimi "Shenjat që rregullojnë lëvizjen e këmbësorëve në kryqëzim"
Mund
1. Loja "Merrni fëmijën nëpër rrugë" - në plan urbanistik të rrugës
2. Zgjidhja e situatave problemore
3. Bisedë për rregullat e sjelljes në rrugë
4. Leximi i tregimit Dorokhov A. "Pasazh nëntokësor"
5. Prodhimi i shenjave të indeksit për lojëra me një plan urbanistik
6. Lojë didaktike "Vendos shenjën e duhur"
7. Layout lojëra
8. Vizatimi i tabelave rrugore: "Kalimi i këmbësorëve", "Kalimi nëntokësor i këmbësorëve", "Kalimi i ngritur i këmbësorëve", "Ndalohet qarkullimi i këmbësorëve"
9. Ecni në udhëkryq
10. Bërja e një aplikacioni rruge, biseda në proces pune.
qershor
1. Loja "Ku janë makinat me nxitim?"
2. Bisedë për llojet e sinjalistikës rrugore
3. Vizatim me shkopinj mbi rërën e kamionëve dhe makinave
4. Lojë "Udhëtim jashtë qytetit"
5. Lojëra në shesh lojërash me shenja rrugore.
6. Leximi dhe diskutimi i poezisë së Y. Pishumov "Kjo është rruga ime"
7. Hyrje në lojën e tavolinës "Rregullat e rrugës"
8. Lojë me tregime "Garazh"
9. Bërja e kapelës së policisë, epoletave, shkopit dhe atributeve të tjera të një kontrollori trafiku
10. Lojëra në natyrë "Burners", "Rregullat e rrugës"
korrik
1. Lojëra në shesh lojërash me shenja rrugore
2. Lojë celulare "Topi në kosh"
3. Lojëra me temë "Udhëtim larg", "Aeroplanë"
4. Ndërtimi i një qyteti nga rëra dhe shënjimi i rrugëve
5. Lojëra didaktike "Përgjigjuni shpejt", "Ne jemi këmbësorë"
6. Argëtim "Merry Crossing"
gusht
1. Lojë didaktike "Vlerëso aktin"
2. Lojë celulare "Ditë - natë"
3. Lojë komploti "Ne do të vizitojmë"
4. Rregullat e sjelljes në transportin publik
5. Lojëra në shesh lojërash me shenja rrugore
6. Leximi i V. Berestov "Unë do të vrapoj"
7. Bisedë për rregullat e çiklizmit
8. Lojëra me paraqitjen e rrugëve
9. Diskutimi i situatave problemore

Një plan pune premtues për t'u mësuar fëmijëve rregullat e rrugës në grupin e mesëm

shtator
1. Mësimi i poezisë Severny A. "Tre ngjyra të mrekullueshme"
2. Lojë celulare "Harabela dhe një makinë"
3. Aplikacioni "Anija", "Makinat me ngjyra"
4. Lojëra didaktike "Kush thirri?", "Palos foton"
5. Lojë komploti "Autopark"
6. Bisedë për transportin ujor
7. Lojë didaktike "Gjeni të njëjtën foto"
8. Lojëra me plan urbanistik. Rregullat për lëvizjen e makinave në rrugë
9. Mësimi "Transporti publik urban"
10. Bisedë për kuptimin e ngjyrave të kuqe, jeshile, të verdhë për këmbësorët
11. Leximi i fragmenteve nga poezia për kuptimin e ngjyrës në trafik
tetor
1. Lojëra didaktike "Le ta ndihmojmë Lesovichkën të kujtojë sinjalet e trafikut", "Ku janë makinat me nxitim?", "Gjeni detajet që mungojnë", "Çfarë është e tepërt?"
2. Lexim dhe bisedë bazuar në tregimin e Dorokhov "E gjelbër, e verdhë, e kuqe"
3. Lojëra në natyrë "Harabela dhe një makinë", "Më i shpejti", "Tramvai"
4. Aplikacioni "Semafori"
5. Mësimi "Transporti publik"
6. Ekzaminimi i fotove dhe një plan urbanistik semafori
7. Bërja e një modeli semafori nga plastelina
Nëntor
1. Lojëra me një plan urbanistik rrugor duke përdorur makina speciale. destinacion
2. Lojëra didaktike "Çfarë nuk shkon?", "Çfarë është e tepërt?"
3. Lojëra në natyrë "Semafori dhe shpejtësia", "Godit objektivin"
4. Supozimi i gjëegjëzave për transportin
5. Lojë komploti "Ndërtimi"
6. Ekzaminimi i ilustrimeve që paraqesin transportin urban, bisedë
7. Shikimi i fotove të transportit publik urban, duke folur
8. Ec për të ndaluar. Rëndësia e ndalimit për këmbësorët dhe drejtuesit e mjeteve
9. Ekzaminimi i vizatimit të një taksie
10. Ngjyrosje. shabllone për makina, transport publik
11. Mësimi "Hyrja në transportin publik, dalja nga transporti publik"
dhjetor
1. Rrëfimi i mësuesit për rregullat e sjelljes në hekurudhë
2. Lojëra didaktike "Fotografi në çift", "Vlerëso aktin"
3. Ekzaminimi i pikturës Chernyakov V. "Makinist"
4. Leximi: Dorokhov A. "Pengesa"
5. Lojë komploti "Udhëtim me tren"
6. Ekzaminimi i ilustrimeve që përshkruajnë një tren dhe një hekurudhë
7. Mësimi "Kultura e sjelljes në transportin publik"
8. Bisedë për rregullat e sjelljes në një ndalesë të transportit publik
9. Leximi i pjesëve të poezisë dhe gjëegjëzave për transportin hekurudhor
10. Një histori për rregullat e sjelljes në hekurudhë
11. Modelimi. Le të ndërtojmë një hekurudhë
janar
1. Ekzaminimi dhe vizatimi i tabelave që shoqërojnë hekurudhën
2. Lojëra didaktike "Çfarë së pari - çfarë pastaj", "Cili semafor është i saktë"
3. Leximi: Galperstein "Tramvaji dhe miqtë e tij"
4. Shqyrtimi i tabelave që shoqërojnë hekurudhën, vizatimi i tyre
5. Lojë në rrugën "Rruga e vështirë"
6. Duke luajtur me planimetrinë e hekurudhës
7. Leximi i fragmenteve nga tregimet e I. I. Kobitina "Për parashkollorët rreth teknologjisë"
8. Mësimi "Transporti hekurudhor"
9. Aplikacioni "Po shkojmë me tren"
10. Lojëra në natyrë "Mos humb", "Godit objektivin"
11. Leximi: T. Aleksandrova "Trelule"
12. Lojë komploti "Autopark"
13. Ekzaminimi i pikturës Musyakin L. "Shofer"
shkurt
1. Shikimi i ilustrimeve dhe biseda për transportin me kuaj
2. Lojë celulare "Gara me sajë"
3. Modelimi: kafshët e përdorura si energji elektrike
4. Lojëra didaktike "Çfarë nuk shkon?", "Çfarë gumëzhin", "Gjeni gabimin"
5. Lojë me tregime "Dispeçer"
6. Lojëra në natyrë "Udhëtoni - mos bini", "Kuajt"
7. Lojë në faqen "Konkurrenca e ekipeve"
8. Vizatime ngjyrosëse të kafshëve të përdorura në transportin me kuaj
9. Mësimi "Shenjat që shoqërojnë hekurudhën"
marsh
1. Leximi i një fragmenti nga tregimi i E. Charushin "Si kali rrotulloi kafshët"
2. E bërë. nga letra me ngjyra duke përdorur shabllone aplikimi për kuaj.
3. Mësimi i këngës nga T. Lomova "Kali i Agimit"
4. Lojëra didaktike "Semafor", "Foto të çiftuara", "Mirë-keq", "Çfarë nuk shkon?"
5. Lojëra me planimetri: kalimet e rrugëve.
6. Lojë celulare "Gara në çifte"
7. Leximi i pjesëve nga tregimi i Charushin "Si një kal i rrotulloi kafshët"
8. Mësimi "Tarazh"
9. Lojë me tregime "Në anije"
10. Leximi: Volsky A. "Mos harroni, këmbësore e re!"
prill
1. Ekskursion në udhëkryq
2. Leximi: Borovaya E. "Harrova të vizatoja" Diskutimi i tregimit
3. Lojëra në natyrë "Stop", "Tramvai", "Vlerëso aktin"
4. Vizatimi i katrorëve, kryqëzimeve, semaforëve
5. Punoni me plastelinë. Modelimi i llojeve të ndryshme të transportit
6. Lojëra me paraqitjen e rrugëve
7. Leximi: Marshak S. "Ai nuk vuajti në sulm"
8. Gjëegjëza rreth transportit
9. Mësimi "Në udhëkryqe dhe sheshe"
10. Vizatimi i një rruge me trafik njëkahëshe dhe dykahëshe
11. Ekzaminimi i ilustrimeve që paraqesin një rrugë me kryqëzime. bashkëbisedim.
12. Lojë didaktike “Ku po nxitojnë makinat?
Mund
1. Shikimi i fotove të një rruge me një kryqëzim. Bisedë me figura
2. Të hamendësosh gjëegjëza rreth semaforëve
3. Leximi i poezive për semaforët
4. Lojëra didaktike "Lojë me semafor", "Gjeni dallimet", "Çfarë është e tepërt?"
5. Leximi i poezive dhe gjëegjëzave për një biçikletë
6. Vizatim: "Rruga e qytetit"
7. Bisedë për rregullat e sjelljes në transportin publik
8. Lojëra me plan urbanistik. Për të konsoliduar njohuritë për trafikun e dyanshëm në rrugë.
9. Lojë komploti "Ne do të vizitojmë"
10. Monitorimi i lëvizjes së makinave pranë kopshtit
qershor
1. Bisedë rreth llojeve të ndryshme të kalimeve nëpër rrugë
2. Zgjidhja e situatave problematike në shtrirjen e rrugës
3. Lojë celulare "Makina me ngjyra"
4. Bisedë për rregullat e kalimit të rrugëve me trafik njëkahëshe dhe dykahëshe
5. Duke luajtur me planimetrinë e rrugës. udhëkryq
6. Konsolidimi i njohurive për mënyrat e transportit
7. Bërja e atributeve të kërkuara nga roja
8. Vizatimi "Makinat në shpëtim"
9. Mësimi përmendësh i poezisë së Marshakut "Topi"
10. Loja "Kush i di më mirë rregullat e rrugës?"
11. Mësimi "Rregullat e sjelljes në rrugë dhe rrugë. Kalimi i rrugëve dhe rrugëve"
korrik
1. Krahasimi i një autobusi dhe një trolejbusi
2. Duke luajtur me planimetrinë e rrugës
3. Lojë didaktike "Merrni fëmijën përgjatë rrugës"
4. Vizatim me shkumësa në asfalt të llojeve të ndryshme të transportit
5. SI "Udhëtim me autobus"
6. Rregullimi i tabelave që tregojnë vendkalimin e këmbësorëve
7. Lojëra në natyrë "Pasqyrë", "Ne jemi shoferë"
8. Vizatimi i shenjave rrugore në rërë me shkopinj
gusht
1. Ecni dhe shikoni semaforin duke punuar
2. Lojë celulare "Makina me ngjyra"
3. Luajtja në fushë me shenja
4. Lojë didaktike "Çfarë nuk shkon?"
5. Lojëra me plan urbanistik.
6. Zgjidhja e problemeve
7. Lojë komploti "Udhëtim në një anije"

Një plan pune premtues për t'u mësuar fëmijëve rregullat e rrugës në grupin e vogël

shtator
1. Veprimtari sportive. Lojë "Kush do ta hedhë topin më tej"
2. Figurat ngjitëse forma të ndryshme dhe ngjyrat në një fletë letre (aplikacion)
3. Ecni nëpër kopsht.
4. Lojëra në natyrë "Litar vrapimi", "Harabela dhe një mace", "Semafor!"
4. Lojëra didaktike "Gjeni ngjyrën tuaj", "Ku u fsheh miu?", "Emërtoni siç duhet"
5. Ekzaminimi i fotove për mënyrat e transportit.
6. Luajtja (lojëra për fëmijë me makina)
7. Aplikacioni "Rruaza"
8. Vizatim "Rruga për makina"
9. Leximi: M. Plyatskovsky "Semafori"
10. Dizajni: pista me gjatësi të ndryshme
11. Modelimi i "Aeroplanit"
tetor
1. Lojëra didaktike "Çfarë është më e vogël?", "Fotografi të çiftuara"
2. Modelimi i "Aeroplanit"
3. Lojëra në natyrë "Semafor", "Harabela dhe një makinë", "Makina me ngjyra"
4. Duke pasur parasysh paraqitjen e semaforit
5. Mësoni: A. Barto "Kamion"
6. Rrëfimi i mësuesit për semaforin
7. Mësimi "Mënyrat e transportit dhe dallimet e tyre"
Nëntor
1. Lojëra didaktike "Thirre të drejtë", "Çfarë është e tepërt?"
2. Lojëra në natyrë "Tek flamujt tuaj", "Topi në kosh", "E kuqe - jeshile", "Treni", "Harabela dhe një makinë"
3. Ndërtimi: kollare
4. Aplikacioni "Semafori"
5. Lojëra me shkopinj me ngjyra
6. Marrja në konsideratë e ilustrimeve që përshkruajnë transportin
7. Dizajni: gardhe me lartësi të ndryshme
8. Monitorimi i punës së drejtuesit të mjetit
9. Leximi i B. Neuce "Masha - një këmbësor"
10. Ekzaminimi i vizatimeve të një kamioni dhe një veture
11. Biseda me figura
12. Lojëra me modelet e një kamioni dhe një makine
13. Ecni. Vëzhgime dhe krahasime të një kamioni dhe një makine
14. Mësimi "Kamionë dhe makina"
dhjetor
1. Njohja me pjesët kryesore të makinës
2. Lojë didaktike "Ku u fsheh miu?"
3. Lojëra me mozaik. Fiksimi i ngjyrave
4. Lojëra në natyrë "Aeroplanët", "Harabela dhe një makinë"
5. Ndërtimi: urë për këmbësorë
6. Krahasimi i një makine dhe një kamioni
7. Projektimi: shtëpi
8. Ngjyrosja e siluetave të makinave
9. Mësoni: A. Barto "Aeroplani"
10. Ndërtimi: shkallë
11. Shikimi i fotove dhe vizatimeve që përshkruajnë një trolejbus
12. Vizatimi i dekorimeve të Krishtlindjeve të formave dhe ngjyrave të ndryshme
13. Leximi i gjëegjëzave për makinat, kamionët, tramvajet, trolejbusët
14. Lojëra me material për ndërtim. ndërtim rrugësh
15. Ecni. Monitorimi i trotuarit për këmbësorët
janar
1. Krahasimi i tramvajit dhe autobusit trolej
2. Lojë didaktike "Thirre të drejtë"
3. Lojëra në natyrë "Treni", "Vrapo tek unë!", "Aeroplanët", "Tek flamujt tuaj", "Ndalo"
4. Pikturimi i siluetave të aeroplanit
5. Dizajni: Treni
6. Lojëra me mozaik
7. Marrja në konsideratë e ilustrimeve për transportin
8. Hyrje në tramvaj dhe trolejbus
9. Bisedë për caktimin e një makine dhe një kamioni, një tramvaj, një trolejbus
10. Ekzaminimi i paraqitjes së autobusit
11. Leximi i një poezie për mënyrat e transportit
12. Leximi i një poezie të B. Zakhoder "Shoferi" (f. 161. Lexues për fëmijë parashkollorë)
13. Mësimi "Tramvai dhe trolejbus"
shkurt
1. Ekzaminimi i ilustrimeve për transportin e udhëtarëve
2. Lojë didaktike "Fotografi të çiftuara"
3. Lojë me tregime "Udhëtim"
4. Lojëra në natyrë "Topi në kosh", "Gjej ngjyrën tënde", "Zogjtë dhe makina"
5. Dizajni: makinë
6. Krahasimi i një makine dhe një tramvaji
7. Në vend - ndërtimi i figurave të lartësive të ndryshme
8. Duke luajtur në kantierin e kopshtit duke ndërtuar figura të lartësive të ndryshme nga bora.
9. Vizatimi i objekteve, figurave të formave të ndryshme, ngjyrosja e tyre me të verdhë, jeshile, të kuqe
10. Puna me mozaikë. Rregullimi i ngjyrave në një sekuencë të caktuar: e kuqe sipër, e verdhë poshtë, jeshile poshtë
11. Mësimi "Autobus"
marsh
1. Ekzaminimi i pikturës "Po hipim në autobus"
2. Lojë didaktike "Gjeni atë që do të emërtoj"
3. Lojë komploti "Udhëtim për të vizituar"
4. Lojëra në natyrë "Makinat me ngjyra", "Tek flamujt e tu", "Gjej ngjyrën tënde", "Vrapo tek unë"
5. Vizatoni një foto të një autobusi
7. Flisni për autobusin, krahasimin e tij me llojet e tjera të transportit urban
8. Ecja e synuar. Njohja me rrugën më të afërt
9. Mësimi. Ekzaminim dhe bashkëbisedim në foto me imazhin e rrugës
10. Vizatim i gjurmëve me gjatësi dhe gjerësi të ndryshme
11. Mësimi "Rrugët e qytetit tonë"
prill
1. Gjëegjëza rreth transportit
2. Lojëra në natyrë "Më i shpejti", "Kurthe me top", "Kap topin"
3. Lojëra me konstruktorin - rruga për makina
4. Leximi i poezive për semaforët
5. Fiksoni emrin e pjesëve kryesore të rrugës.
6. Aplikacioni "Semafori"
7. Lojëra didaktike "Ku u fsheh miu?", "Ku po shkon makina"
8. Mësimi duke përdorur topa me ngjyra. Lojë: "Topa me ngjyra"
9. Punoni me projektuesin. Ndërtimi i rrugës për tramvaj (shina, traversa)
10. Bisedë për rregullat për këmbësorët në trotuar
Mund
1. Shqyrtimi i ilustrimeve në libra për transportin
2. Lojëra në natyrë "Samafor që funksionon", "Topi në shportë"
3. Lojëra me plan urbanistik
4. Lojëra didaktike "Emërtoni, mos bëni gabim", "Fotografi të çiftuara", Makina"
5. Vizatim me shkumësa në asfaltin e makinave
6. Ngjyrosja e siluetave të mënyrave të ndryshme të transportit
7. Lojëra me një plan urbanistik rrugor duke përdorur makina
8. Mësimi i lojës. Rrotullimi i topave drejt flamujve
9. Punoni me plastelinë. modelimi tipe te ndryshme transporti
10. Lojëra me paraqitjen e rrugëve
11. Ecni në rrugë, që ndodhet pranë kopshtit
12. Ndërtimi me rërë i rrugës
qershor
1. Lojëra didaktike "Thirreni të drejtë", "Ku janë makinat me nxitim?", "Semafori"
2. Lojëra në natyrë "Topi në kosh", "Vrapo tek unë", "Harabela dhe një mace", "Harabela dhe një makinë"
3. Supozimi i gjëegjëzave për transportin
4. Lojë komploti "Udhëtim në autobus"
5. Ndërtimi i rrugës me rërë
6. Ndërtimi me rërë (balte) i rrugës
7. Vizatimi i rrathëve në të kuqe, të verdhë, jeshile madhësive të ndryshme
korrik
1. Bëni të njëjtat lojëra puzzle
2. Lojëra në natyrë "1, 2, 3 - vraponi në pemë (kuti rëre)!", "Tren"
3. Ndërtimi i një rruge me rërë, duke luajtur përreth
4. Lojë didaktike "Çfarë mungon?"
5. Leximi i poezive të njohura për semaforët, transportin
6. Ndërtimi i makinave nga projektuesi, duke luajtur përreth
7. Ngjyrosja e siluetave të makinave
gusht
1. Ndërtimi i një qyteti me rërë, duke luajtur përreth
2. Lojë celulare "Harabela dhe një makinë"

Shënim shpjegues

Jetojmë në një qytet ku numri i automjeteve po rritet me shpejtësi nga viti në vit. Ndonjëherë ju duhet të shihni emergjencave në rrugët ku autorët janë si shoferë ashtu edhe këmbësorë, mes të cilëve fatkeqësisht ka edhe fëmijë.

Nga analiza e të dhënave statistikore rezulton se shkaktarë të aksidenteve në komunikacion më së shpeshti janë vetë fëmijët. Kjo çon në injorancën e themeleve elementare të rregullave të rrugës, qëndrimin indiferent të të rriturve ndaj sjelljes së fëmijëve në rrugë. Fëmijët e lënë në vete, sidomos ata të moshës së shkollës fillore, nuk dinë të kontrollojnë sjelljen e tyre. Ata nuk e kanë zhvilluar ende aftësinë për të parashikuar mundësinë e rrezikut në një mjedis trafiku që ndryshon me shpejtësi. Prandaj, ata vrapojnë qetësisht në rrugë përpara një makine të ndaluar dhe papritmas shfaqen në gjurmët e një tjetri. Ata e konsiderojnë krejt të natyrshme të ngasin një biçikletë për fëmijë në rrugë ose të fillojnë një lojë argëtuese këtu.

Këto rreziqe mund të shmangen vetëm duke edukuar siç duhet fëmijën që në moshë të re dhe gjatë gjithë viteve të shkollës.

Në MBOU funksionon “Shkolla e Mesme Nr.1”. sistemi i integruar punë për parandalimin e lëndimeve në trafikun rrugor. Programi për parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve dhe studimin e rregullave të rrugës për nxënësit e shkollës u krijua në bazë të programit të arsimit të përgjithshëm institucionet arsimore Rregullat e Federatës Ruse për sjelljen e sigurt të studentëve në rrugë dhe rrugë. Programi synon fëmijët e moshës shkollore dhe synon të sigurojë që fëmijët të mësojnë me sukses rregullat e rrugës, të mësojnë historinë e shfaqjes së rregullave të trafikut, të jenë në gjendje të navigojnë situatat në rrugë dhe të vënë në praktikë njohuritë e tyre.

Gjatë përpilimit të programit, u morën parasysh rekomandimet metodologjike për parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve për punonjësit e institucioneve arsimore të qytetit të Nizhnevartovsk, u studiuan rekomandimet e oficerëve të policisë së trafikut, interesat e fëmijëve dhe karakteristikat e tyre të moshës.

Në kuadër të programit janë zhvilluar masa për punë metodologjike me mësuesit e klasës, mësuesit lëndor në përgatitjen dhe zhvillimin e orëve të rregullave të qarkullimit rrugor. Vëmendje e veçantë i kushtohet studimit të rregullave të qarkullimit rrugor nga mësuesit e shkollave fillore. Falë kësaj pune po hidhen bazat për formimin e kulturës së sjelljes në rrugë.

Së bashku me prindërit, po përgatiten skenarë ngjarjesh, orët e mësimit mbi temën, prindërit ndihmojnë në zhvillimin e mësimeve për rrethin shkollor të inspektorëve të rinj të trafikut dhe bëjnë mjete pamore. Së bashku me prindërit e tyre, nxënësit e shkollave fillore zhvillojnë rrugë të sigurta “shtëpi – shkollë – shtëpi”. Në diagramet e rrugëve të sigurta për këmbësorët, shigjetat tregojnë shtigje të sigurta për në shkollë dhe tregohen vendet e rrezikshme për këmbësorët. Në “Këndin e Sigurisë Rrugore” vendosen projektet më të suksesshme të një traseje të sigurt. "Safety Corner" është një nga mënyrat e thjeshta dhe të përballueshme për të familjarizuar nxënësit e shkollave me aftësitë e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë.

Puna jashtëshkollore në këtë drejtim ndërtohet përmes rrethit “Inspektori i ri i trafikut” (YUIDD). Djemtë nga rrethi jo vetëm që studiojnë veten. Ata ua përcjellin njohuritë e tyre të tjerëve: marrin pjesë në gara të ndryshme, punojnë me nxënës të shkollave fillore, kopshtin Beryozka. Puna e rrethit ka për qëllim zhvillimin e njohurive, aftësive dhe shprehive bazë të nxënësve për sjellje të sigurt në rrugë. Nxënësit e shkollës trajnohen për rregullat e komunikacionit, sjelljen në rrugë, ndihmën e parë, përfshihen në promovimin e rregullave të trafikut tek fëmijët dhe adoleshentët. Kështu që

Kështu, ata marrin njohuri të lidhura drejtpërdrejt me mbrojtjen e jetës dhe shëndetit.

Mësimi për rregullat e qarkullimit rrugor zhvillohet në klasat 1-11 sipas planit jashtë orarit të mësimit.

Qëllimi kryesor i programitështë krijimi i kushteve për formimin e aftësive të qëndrueshme të sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë te nxënësit e shkollës.

Parametrat e synuar të rregullave të sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë:

trajtojnë rregullat e rrugës si një vlerë të rëndësishme shoqërore;
metodat e veta të parandalimit të DDTT dhe ofrimit të ndihmës së parë për viktimat e aksidenteve rrugore, aftësitë e promovimit të rregullave të trafikut;
zotëroni aftësitë e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë.

Detyrat kryesore:

Të krijojë kushte organizative dhe pedagogjike për ngritjen e nivelit të njohurive të fëmijëve për rregullat e rrugës për këmbësorët dhe pasagjerët e transportit në bazë të formimit të një mekanizmi për sjellje të sigurt në rrugë;
Të formojë te studentët bindjen për nevojën e respektimit të rreptë të rregullave të trafikut;
Për të përmirësuar kulturën e sjelljes së përdoruesve të rrugës.
Kontribuoni në reduktimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve.

Parimet bazë të zbatimit të programit

Parimi i qasjes individuale dhe të diferencuarpërfshin marrjen parasysh personale tiparet e moshës nxënësit dhe nivelin e zhvillimit të tyre mendor dhe fizik. Mbi bazën e një qasjeje individuale dhe të diferencuar ndaj studentëve, studimi i tipareve të karakterit, temperamentit, qëndrimeve, interesave, motiveve të sjelljes së tyre, është e mundur edukimi i tyre. zakone pozitive, mësuar me disiplinën, kulturën e sjelljes në fushën e trafikut.

Parimi i ndërveprimit "Fëmijët - mjedisi rrugor".Sa më të rinj të jenë nxënësit e shkollës, aq më lehtë është të formojnë ndjenjat e tyre sociale dhe zakonet e qëndrueshme të sjelljes së sigurt. Perceptimi i fëmijëve mjedisi përcaktohet kryesisht nga informacioni verbal (verbal) i të rriturve të cilët i kushtojnë vëmendje semaforit, vendkalimit për këmbësorë, rrezikut në rrugë, shpejtësisë së makinave, etj.

Reagimi motorik përcaktohet nga niveli i zhvillimit tek fëmijët e mekanizmave fiziologjikë rregullator qendrorë që sigurojnë ekuilibrin. Ata fitojnë aftësitë dhe aftësitë e nevojshme motorike me moshën në procesin e trajnimit dhe edukimit.

Parimi i marrëdhënies midis shkaqeve të sjelljes së rrezikshme dhe pasojave të saj:aksident trafiku. Nxënësit duhet të jenë të vetëdijshëm për rreziqet që mund t'i presin në mjedisin rrugor.

Parimi i sigurisë së moshës.Nxënësit më të vegjël kanë dëshirë të shkojnë në shkollë dhe të ecin vetë në rrugë shumë herët. Nga njëra anë, kjo duhet të miratohet në mënyrë që të mos ngadalësohet zhvillimi cilësitë vullnetare fëmijë. Nga ana tjetër, është e nevojshme të kultivohet kuptimi i rreziqeve të mjedisit rrugor dhe të zhvillohen shprehitë, aftësitë dhe aftësitë e sjelljes së sigurt.

Parimi i sigurimit social.Nxënësit duhet të kuptojnë se jetojnë në një shoqëri ku duhet të respektohen disa norma dhe rregulla sjelljeje. Respektimi i këtyre rregullave në kontrollet rrugore

Inspektorati Shtetëror i Sigurisë Rrugore. Inspektori i policisë rrugore identifikon shkelësit midis drejtuesve të mjeteve dhe këmbësorëve dhe i ndëshkon ata: paralajmëron ose gjobit. Rregullat e rrugës duhet të respektohen për sigurinë e përgjithshme, pasi veprimet e gabuara të fëmijës në rrugë dhe rrugë janë të rrezikshme si për veten e tij ashtu edhe për ata që e rrethojnë.

Parimi i vetëorganizimit, vetërregullimit dhe vetë-edukimit.Ky parim realizohet kur fëmijët realizojnë rregullat e sjelljes së sigurt. Më pas ata fare lehtë, pa rezistencë, rregullojnë sjelljen e tyre, vëzhgojnë bashkëmoshatarët, vërejnë shkelje të rregullave të qarkullimit rrugor nga të rriturit dhe shpeshherë nuk e kuptojnë dhe indinjohen pse veprojnë me rrezik dhe nuk respektojnë rregullat. Për të përforcuar vetë-edukimin, ju duhet shembull pozitiv të rriturit. Prandaj, mësuesi duhet të edukojë jo vetëm nxënësit e shkollës, por edhe prindërit.

Kuadri ligjor

Programi është zhvilluar duke marrë parasysh dokumentet e mëposhtme legjislative dhe rregullatore:

Konventa e OKB-së për të Drejtat e Fëmijëve;
Kushtetuta e Federatës Ruse;
Ligjet e trafikut;
Ligji Federal i Federatës Ruse i 10 dhjetorit 1995 Nr. Nr. 196-FZ "(i ndryshuar më 2 mars 1999, 25 prill 2002, 10 janar 2003, 22 gusht 2004) "Për sigurinë në rrugë";
Urdhri i Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse Nr. 354 "Për Përmirësimin e Sigurisë Rrugore për Fëmijët dhe Studentët në Rusi";
Karta e shkollës;
Rregullore për shkëputjen e inspektorëve të rinj të trafikut.

Fushat kryesore të punës:

1. Organizimi i aktiviteteve të studentëve në studimin e rregullave të trafikut:

formimi i njohurive, aftësive dhe aftësive të nxënësve në zbatimin e ndërgjegjshëm dhe të përgjegjshëm të rregullave të qarkullimit rrugor;
organizimi i ndërveprimit midis shkollës, grupit të propagandës së policisë së trafikut të departamentit të policisë së trafikut të Ministrisë së Punëve të Brendshme të Rusisë për qytetin e Nizhnevartovsk.

2. Puna me stafin mësimdhënës:

informative dhe edukative;
përgjithësimi dhe përhapja e përvojës së mësuesve më të mirë;
duke studiuar përvojën e punës për parandalimin e DDTT.

3. Puna me prindërit:

veprimtari informative dhe edukative;
organizimi i prindërve për të marrë pjesë në ngjarje masive, gara, në programe parandaluese të zbatuara në bazë të shkollës.

4. Veprimtaritë e detashmentit UIDD:

punë patronazhi mes nxënësve të shkollës;
punë patrullimi - organizimi i aksioneve në rrugët e qytetit;
punë informative;
pjesëmarrje në garat e qytetit dhe rajonal.

Mbështetje shkencore dhe metodologjike:

Kurrikula dhe planprogramet e shkollës;
Udhëzime për rrjedhën e sigurisë së jetës për zhvillimin e mësimeve të rregullave të komunikacionit;
Plani i punës edukativo-arsimore të shkollës për vitin akademik;
Zhvillimet metodologjike për prindërit, nxënësit dhe mësuesit.

Rezultatet e parashikuara:

Zbatimi përfundimtar i vlerësuar i qëllimit dhe objektivave

Nxënësit do të mësojnë:

Historia e policisë rrugore;
Shenjat rrugore;
semaforët;
Llojet e transportit;
Shkaqet e një aksidenti;
Rregullat për çiklizëm;
Rregullat e rrugës.

Nxënësit do të mësojnë:

Orientimi në situata të trafikut;
Vlerësoni sjelljen tuaj në rrugë;
Ofrimi i ndihmës së parë për viktimat e aksidenteve rrugore;
Shpjegoni rregullat e sjelljes në rrugë.

Nxënësit kanë arritur:

Përmirësimi i aftësive të orientimit në rrugë;
Zhvillimi i shkrim-leximit rrugor;
Rritja e sjelljes së përgjegjshme në rrugë.

Vështirësitë e pritshme:

Mbështetja e pamjaftueshme nga prindërit, për shkak të vetëdijes së dobët për problemin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve.

Programi bazohet në një qasje sistematike për zgjidhjen e problemit të parandalimit të dëmtimeve në trafikun rrugor për të gjitha lëndët e procesit arsimor.

Aktivitetet e menaxhimit për mbështetje informacioni:

Informimi i pjesëmarrësve në procesin arsimor për dokumentet federale dhe rajonale;
Krijimi i një banke të dhënash - zhvillimi i mësimeve, leksioneve dhe bisedave për prindër, nxënës, aktivitete jashtëshkollore;
Mbledhja e informacionit aktual në lidhje me rezultatet e testeve, olimpiadave, vizitave në mësime, klasa, aktivitete jashtëshkollore;
Mbledhja e informacionit analitik mbi ecurinë e punës në program dhe rezultatet e zbatimit të tij;
Kontroll mbi sjelljen e orëve tematike të mësimit, aktiviteteve jashtëshkollore;
Kontrollimi i dokumentacionit të mësuesve - mësues lënde, mësues klase;
Kryerja e takimeve me prindër për problemin e DDTT;
Ndërveprimi me policinë e trafikut dhe organizatat e tjera publike.

Vendi i programit në drejtim të zhvillimit të shkollës:

Programi për parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve dhe studimi i rregullave të qarkullimit rrugor midis nxënësve të shkollës duhet të konsiderohet si pjesë përbërëse punën e përgjithshme arsimore të shkollës.

Lëndët e programit:

Fëmijët e moshës shkollore;
Familjet e fëmijëve që ndjekin shkollën;
Stafi mësimor i shkollës.

Rëndësia e programit

Sipas ligji federal“Për sigurinë rrugore”, parimet kryesore të garantimit të sigurisë rrugore janë: prioriteti i jetës dhe shëndetit të qytetarëve të përfshirë në trafikun rrugor ndaj rezultateve ekonomike të veprimtarisë ekonomike; prioriteti i përgjegjësisë shtetërore për sigurimin e sigurisë rrugore ndaj përgjegjësisë së qytetarëve që marrin pjesë në trafikun rrugor; respektimi i interesave të qytetarëve, shoqërisë dhe shtetit.

Rritja e mprehtë vitet e fundit në motorizimin e qyteteve, vendbanimet rurale lind shumë probleme, ndër të cilat dëmtimet në trafikun rrugor po marrin gjithnjë e më shumë karakterin e një “katastrofe kombëtare”.

Statistikat tragjike tregojnë se në Rusi më shumë se 30,000 njerëz vdesin në aksidente të trafikut rrugor (RTA) çdo vit, dhe më shumë se 180,000 njerëz lëndohen. Çdo vit deri në 3.5 mijë fëmijë vdesin nën rrotat e automjeteve, rreth 30 mijë bëhen invalidë.

Në lidhje me trendin e rritjes së këtyre treguesve, një detyrë veçanërisht urgjente bëhet edukimi i disiplinës në rrugë dhe rrugë, në transportin publik, i cili është bërë pjesë e procesit arsimor të shkollës.

Situata aktuale me dëmtimet e fëmijëve nga trafiku rrugor tregon se fëmijët nuk i njohin Rregullat e Rrugës dhe pamundësinë e tyre për të lundruar drejt në një situatë trafiku, e cila është pasojë e vëmendjes së pamjaftueshme ndaj problemeve të parandalimit të lëndimeve të fëmijëve.

Ashpërsia sociale e problemit dikton nevojën për zhvillimin dhe zbatimin e programeve që masat parandaluese për të parandaluar rritjen e numrit të aksidenteve rrugore me fëmijë. Në përputhje me këtë, MBOU "Shkolla e mesme nr. 1" zhvilloi një program për parandalimin e dëmtimeve të trafikut rrugor të fëmijëve dhe studimin e rregullave të rrugës për nxënësit e MBOU "Shkolla e mesme nr. 1" të qytetit të Nizhnevartovsk. "Dritë e gjelbër"

Arsyetimi për programin

Nevoja për këtë program është shkaktuar nga ashpërsia në rritje e pasojave të aksidenteve të trafikut në rrugë, përfshirë ato që përfshijnë fëmijët dhe adoleshentët. Një analizë e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve tregon se arsyeja kryesore është kultura e ulët e përdoruesve të rrugës, përfshirë fëmijët. Nxënësit nuk kanë aftësi për t'u sjellë në një mjedis transporti, nuk dinë të vlerësojnë dhe parashikojnë saktë zhvillimin e situatave të trafikut, pasojat e shkeljes së rregullave të qarkullimit rrugor.

Ky program përfshin uljen e nivelit të lëndimeve të fëmijëve në trafikun rrugor. Si rezultat i trajnimit sistematik të fëmijëve për rregullat e trafikut dhe sjelljen e sigurt në rrugë, programi synon të edukojë një brez përdoruesish kompetentë dhe të disiplinuar të rrugës.

Programi parashikon punë sistematike në fushat e mëposhtme:

Njohja me historinë e rregullave të trafikut,
Zhvillimi i aftësive praktike,
Zbatimi i aftësive praktike në jetën reale.

POZICIONI

në lidhje me shkëputjen e inspektorëve të rinj të trafikut (YUID)

MBOU "Shkolla e mesme nr. 1"

1. Dispozitat e Përgjithshme

Detashmenti i inspektorëve të rinj të trafikut është një shoqatë vullnetare e nxënësve të shkollave, e cila po krijohet me qëllim edukimin e tyre në qytetari, një kulturë të përgjithshme të lartë, kolektivizëm, orientim profesional dhe përfshirjen e tyre gjerësisht në organizimin e promovimit të sjelljes së sigurt në rrugë. mes studentëve.
Detyrat kryesore të shkëputjes së inspektorëve të rinj të trafikut janë:

ndihmë aktive për shkollën në zhvillimin e një pozicioni aktiv të jetës në mesin e nxënësve të shkollës;

Studimi i rregullave të sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë, zotërimi i aftësive të kryerjes së punës për promovimin e rregullave të qarkullimit rrugor dhe organizimi i kësaj pune tek fëmijët;
zotërimi i aftësive për dhënien e ndihmës së parë viktimave të aksidenteve rrugore;
Detashmentet e inspektorëve të rinj të trafikut krijohen nga nxënësit e shkollave të klasave 3-7.

2. Fushat kryesore të punës së inspektorëve të rinj të trafikut

Edukimi midis anëtarëve të detashmentit YID të përkushtimit ndaj atdheut të tyre mbi bazën e traditave heroike, ushtarake dhe të punës, formimi i ndjenjës së tyre të drejtësisë, një qëndrim njerëzor ndaj njerëzve, një ndjenjë shoqërie.
Studim i thelluar i Rregullave të Rrugës, përvetësimi i metodave të parandalimit të dëmtimeve të trafikut rrugor të fëmijëve dhe aftësive për dhënien e ndihmës së parë viktimave të aksidenteve rrugore, njohja me mjetet operative dhe teknike të kontrollit të trafikut.
Kryerja e një pune masive shpjeguese për promovimin e Rregullave të Rrugës në institucionet arsimore, kopshte.
Organizimi i punës me çiklistët e rinj.
Pjesëmarrja në rishikime dhe mitingje të UID, konkurse dhe gara të ekipeve propagandistike.

3. Struktura dhe organizimi i punës së reparteve të inspektorëve të rinj të trafikut

1. Në ekipet e inspektorëve të rinj të qarkullimit mund të jenë anëtarë nxënës nga mosha 9 vjeçare që kanë shprehur dëshirën për të marrë pjesë aktive në studimin dhe promovimin e rregullave të qarkullimit rrugor.

2. Një skuadër krijohet nëse ka të paktën 10 persona.

3. Pranimi në skuadrën e inspektorëve të rinj të trafikut bëhet në bazë të kërkesës gojore.

4. Me të gjithë anëtarët e sapo pranuar të UID-së zhvillohen orë mësimi për të studiuar rregullat e qarkullimit rrugor.

4. Detyrat dhe të drejtat e një inspektori të ri trafiku

Inspektori i ri i komunikacionit është i detyruar:

Çmoni nderin, titullin e inspektorit të ri të trafikut, merrni pjesë aktive në punët e detashmentit.
Mësoni rregullat e rrugës dhe bëhuni shembuj në zbatimin e tyre.
Kryeni punë shpjeguese midis bashkëmoshatarëve dhe fëmijëve mosha më e re për të promovuar rregullat e qarkullimit rrugor në rrugë.
Forconi shëndetin, angazhohuni sistematikisht në kulturë fizike dhe sporte.

Inspektori i ri i trafikut ka të drejtë:

Merrni pjesë në diskutimin e të gjitha çështjeve që lidhen me veprimtarinë e detashmentit dhe bëni propozimet e duhura;
Të fitojë njohuri, aftësi, metoda dhe praktikë të punës për parandalimin e DDTT;
Një inspektor i ri trafiku mund të shpërblehet për punë aktive në detashment nga autoritetet arsimore, certifikata, dhurata të vlefshme, të dërguara në mbledhjet e qytetit, rajonal dhe republikan të inspektorëve të rinj të trafikut.

Veprimtari informative:

- krijimi i stendave “YUID”, gazetave murale “Inspektori i ri i trafikut”, fletëve të betejës “Për sigurinë në komunikacion” dhe punë të tjera informative;

Mbajtja e shënimeve të detashmentit: ditari i detashmentit, pasaporta e detashmentit.

Aktivitete propagandistike:

Organizimi i punës shpjeguese në temën e sigurisë rrugore, kryerja e bisedave, kuizeve, lojërave, ekskursioneve, garave, konkurseve, shfaqjeve tematike të mëngjesit, pushimeve, krijimi i ekipeve propagandistike, pjesëmarrja në krijimin dhe përdorimin e propagandës vizuale të bazës metodologjike për studimin e Rregullat e Rrugës.

Aktivitetet e shefit:

- ndihmë në krijimin e mjeteve pamore për fëmijët, organizimi i konkurseve të vizatimit midis nxënësve të shkollës me temën e sigurisë rrugore, mësimi i këngëve dhe poezive, ndihma e edukatorëve dhe mësuesve të klasave fillore në zhvillimin e ekskursioneve "ABC e rrugëve".

Plani i Punës

shkëputja (rrethi) i inspektorëve të rinj të trafikut (YUID)

për vitin akademik 2015 - 2016

Nr. p / fq	Ngjarja	datë
	Mbledhja e një rrethi inspektorësh të rinj Qëllimi: studimi i rregullave të trafikut, organizimi i ngjarjeve.	1 herë në 2 javë (e premte)
	Skuadra bastisje në një vendkalim këmbësorësh të parregulluar (Rr. Lopareva, rrethi i Xhamisë) Qëllimi: bashkëpunimi me policinë rrugore.	Një herë në muaj (e premtja e tretë)
	Klasat e ekipit të propagandës "Semafor" për klasat 1 - 4 (sipas një plani të veçantë) Qëllimi: promovimi i rregullave të trafikut tek nxënësit e shkollave fillore.	Gjatë një viti
	Javët e sigurisë (siç është planifikuar) Qëllimi: parandalimi i aksidenteve në komunikacion	javën e fundit të ciklit
	Po përditëson stendat "Safety Corner SDA" Qëllimi: të mësuarit përmes vizualizimit dhe marrjes së informacionit.	Gjatë një viti
	Numri i gazetës së çetës UID	Gjatë një viti
	Konkurse vizatimesh, ditesh dhe përrallash sipas rregullave të qarkullimit rrugor. Qëllimi: parandalimi i rregullave të trafikut.	Gjatë një viti
	Linjat për parandalimin e aksidenteve. Qëllimi: parandalimi i rregullave të qarkullimit rrugor dhe shpërblimi i atyre që u dalluan në punën e JID.	Gjatë një viti
	Fjalimet në mbledhjet e prindërve. Qëllimi: sjellja e informacionit te prindërit, përfshirja e tyre në punën e shkëputjes.	Gjatë një viti
	Memo për prindërit mbi rregullat e trafikut "Këshilla për prindërit" Qëllimi: promovimi i rregullave të trafikut tek prindërit.	Gjatë një viti
	Krijimi i prezantimeve mbi rregullat e qarkullimit rrugor. Qëllimi: zhvillimi i interesit për studimin e rregullave të trafikut përmes TIK-ut.	Gjatë një viti
	Punoni me kopshtin e sponsorizuar Nr. 1 "Birch" (sipas një plani të veçantë). Qëllimi: promovimi i rregullave të trafikut tek fëmijët parashkollorë.	Gjatë një viti
	Kryeni një mbledhje të përgjithshme të anëtarëve të skuadrës UIDD. Shpërndarja e detyrave. Mësimi hyrës "ABC e këmbësorit - rrugë, trotuar, rrugë, këmbësorë".	shtator
	Pjesëmarrja në aksionin "Vëmendje - fëmijë!" Qëllimi: parandalimi i DDTT	shtator
	Ekipi i agjitacionit "Shoku ynë është semafor" klasat 1-4	tetor
	Trajnimi për ndihmën e parë.	tetor
	Dita e Përkujtimit të Viktimave të Trafikut Rrugor	Nëntor
		Nëntor
	Konkursi i vizatimit “Unë dhe rruga” klasat 1-4	dhjetor
	Biseda mbi parandalimin e aksidenteve rrugore klasat 1-5	dhjetor
	Konkursi për esenë më të mirë "Faqja juaj në librin e sigurisë në komunikacion" klasa 4-8	janar
	Vizitor "Rregullat e argëtimit" klasat 3-7	janar
	Bisedë rreth sinjalistikës rrugore klasat 3-7	shkurt
	Java e Sigurisë Rrugore Klasat 1-8	shkurt
	Kuiz "A i dini rregullat e trafikut?" 6-7 klasa	marsh
	Biseda “Historia e biçikletës” klasat 1-3	marsh
	Konkursi "Çiklist i ri" klasat 3 - 5	prill
	Konkursi i qytetit "Rrota e sigurt"	prill
	KVN mbi rregullat e trafikut për 4 klasa Qëllimi: motivoni nxënësit e klasës së 4-të që t'i bashkohen skuadrës së UID.	Mund

Plani i punës i detashmentit UID

me institucionin arsimor parashkollor nr.1 "Birch"

për vitin akademik 2015-2016.

Nr. p / fq	Ngjarja	Per ke eshte	Datat
	“Rregullat e sjelljes në trotuar, shteg, buzë rrugës. Shëtitja e këmbësorëve në dimër	kopshti i fëmijëve	dhjetor
	“Çfarë rreziqesh na presin në rrugë dhe rrugë. Ku mundeni dhe ku nuk mund të luani	kopshti i fëmijëve	Mund

Skuadra UID përbëhet nga 11 persona, të moshës 11 - 14 vjeç (klasat 6 - 8)

Lista e kursantëve të skuadrës UID

Alibekov Damir – klasa e 6-të
Alimirzoev Noriman – Klasa 6
Areshkina Daria – klasa e 6-të
Balabaeva Alexandra - klasa e 6-të
Velikhanov Kurban - Klasa 6
Ibragimov Timur - klasa e 6-të
Karimli Maleika - klasa VI
Kortyukova Uliana - klasa e 6-të
Kosach Angelina - Klasa 6
Moskovets Danil - klasa e 6-të
Nizamova Angelina – Klasa 6

SHEMBULL PLAN

javët e sigurisë së shkollës fillore

datë		Klasat	Përgjegjës
	Bisedat - pesë minuta në mësimet e fundit mbi sigurinë e sjelljes në rrugë		Mësuesit e shkollave fillore dhe mësuesit e lëndëve që zhvillojnë mësimet e fundit
	Kontrolloni diktat (sipas rregullave të qarkullimit rrugor). Shikimi i videove të sigurisë.		Mësues të shkollave fillore, edukatorë
	Organizimi i takimeve prindër-mësues për parandalimin e dëmtimeve të fëmijëve në trafikun rrugor		Mësues të klasës, mësues - psikolog
	Bisedime për parandalimin e lëndimeve në trafikun rrugor të fëmijëve
	Konkursi i vizatimit "Unë dhe rruga", "Dimri i shumëpritur erdhi të na vizitojë përsëri ..."		Mësues arti, mësues i shkollës fillore
	Klasa me studentë në vendin e transportit për të zhvilluar aftësi parandaluese të sjelljes në rrugë		Mësues të klasës, edukatorë
	Mësime të hapura për rregullat e qarkullimit rrugor		Mësues të klasës, edukatorë

PROGRAM

STUDIMI I RREGULLAVE TË RRUGËS

(klasat 1-11)

Format e kontrollit: testim, konkurse, kuize, lojëra.

1 klasë

p/p	Tema	Përmbajtja kryesore
	Qyteti dhe transporti i tij Le të flasim për historinë	Qyteti ku jetojmë. Pse është e rrezikshme në rrugën e historisë. Pse duhet të dini dhe të ndiqni rregullat e rrugës. Llojet e automjeteve. Automjete: makina, kamionë, automjete speciale. Transporti i rrugëve të qytetit: autobusë, trolejbusë, tramvaje. Elementet e rrugës: karrexhata, trotuari, bordurat, pengesat për këmbësorët. Si të ecni në trotuar. Pse është e rrezikshme të dalësh papritmas në rrugë. Makina nuk mund të ndalet menjëherë. Rruga e ndalimit të makinës. Shembuj të aksidenteve të trafikut me fëmijë (sipas policisë rrugore).
	Vendkalim këmbësorësh Kryqezimet e parregulluara Kryqezimet e rregulluara Rregullatori dhe sinjalet e tij	Ku mund të kaloni rrugën? Kalimi i parregulluar i këmbësorëve, emërtimet e tij (tabelat, shenjat). Një rrugë me dy drejtime. Çfarë duhet të bëni nëse nuk keni kohë të kaloni rrugën. Sjellja e një këmbësori që qëndron në mes të karrexhatës. Rruga me një drejtim. Rregullat për kalimin e një rruge me një drejtim. Çfarë është një kryqëzim. Lëvizja e mjeteve në kryqëzim. Kthimi i automjeteve. Sinjalet paralajmëruese të dhëna nga drejtuesit e mjeteve. Përcaktimi i një kryqëzimi të parregulluar. Rregullat për kalimin e rrugës në një kryqëzim të parregulluar. Për çfarë është semafori? Semaforët: e kuqe, e verdhë, jeshile. Si funksionon një semafor me 3 seksione. Si të kaloni rrugën në një kryqëzim me një semafor. Semafori i këmbësorëve dhe sinjalet e tij. Semafori i këmbësorëve me pajisje telefonike. Vendkalimet nëntokësore dhe sipërfaqësore të këmbësorëve, emërtimet e tyre. Rregullat për kalimin e rrugës në prani të këtyre tranzicioneve. Veprimet e këmbësorëve kur i afrohen automjeteve me sinjale të veçanta të ndezura.
	Këmbësorë - Pasagjerë - Këmbësorë Udhëtim me tramvaj	Cilat mjete quhen mjete të rrugës. Stacioni i autobusit dhe trolejbusit. Emërtimet e saj. Si të shkoni në stacionin e autobusit. Ndaloni rregullat. Rregullat për pasagjerët e autobusit dhe trolejbusit kur hipin, në kabinë dhe kur largohen. Rregullat për kalimin e rrugës pas zbritjes nga autobusi ose trolejbusi. Taksi e anijes. Dallimi i tij nga autobusi i transportit. Si të përdorni një taksi me rrugë fikse. Rregullat për përdorimin e një makine pasagjerësh (ulje, vozitje, zbarkim). Rregullat e sjelljes për pasagjerët në metro.
	Shenjat rrugore dhe shenjat rrugore	Caktimi i sinjalistikës rrugore. Shenjat rrugore: "Kalimi i këmbësorëve", "Kalimi i këmbësorëve nëntokësor", "Kalimi i këmbësorëve i ngritur", "Ndalesa e autobusëve dhe (ose) autobusëve të karrocave", "Ndalesa e tramvajit", "Ndalohet qarkullimi i këmbësorëve", "Punimet në rrugë".
		Rrugët kryesore në rrethin shkollor. Çfarë është një rrugë? Cila rrugë konsiderohet e sigurt? Mënyra më e sigurt për në shkollë dhe në shtëpi. Analiza e një rruge specifike.
	Pushim i sigurt Ju jeni një çiklist	Lojëra të rrezikshme afër karrexhatë, ne vendet e punimeve rrugore, ne transport. Vende për lojëra dhe xhiro me skuter, etj. Çfarë duhet të bëni nëse topi rrokulliset në rrugë. Historia e biçikletës, rregullimi i saj i përgjithshëm. Çfarë duhet të dini rreth çiklizmit për ta ngarë atë në mënyrë të sigurt. Ku mund të ngasësh një biçikletë deri në 14 vjeç.
	udhëtim jashtë qytetit	Elementet e një rruge fshati: buzë rrugës, shteg - vende për këmbësorët. Rregullat për lëvizjen e këmbësorëve në një rrugë fshati.
	Rruga me sytë e shoferëve	Rruga është vendi ku punojnë shoferët. Pse ndodhin aksidentet e trafikut? Si i sheh shoferi këmbësorët ofendues.
		Shikimi i videove mbi Rregullat e Rrugës. Duke përmbledhur.

Klasa 2

p/p	Tema	Përmbajtja kryesore
	Qyteti dhe transporti i tij Le të flasim për historinë Rruga, elementet e saj dhe rregullat e sjelljes në të Distanca dhe shpejtësia e ndalimit	Vështirësi ngarje në rrugë qytet i madh. Respektimi i Rregullave të Rrugës është çelësi i sigurisë së këmbësorëve. Përsëritja e rregullave të sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë. Shembuj të aksidenteve të trafikut me fëmijë në qytet (sipas policisë rrugore). Karakteristikat e rrugëve, rrugëve ku jetojnë studentët. Elementet e rrugës. Rregullat e sjelljes në trotuar. Trafiku në të djathtë të këmbësorëve dhe automjeteve. Rruga e ndalimit të makinës. Distancat e frenimit. Faktorët që ndikojnë në distancën e ndalimit. Rrezik kalimi para automjeteve aty pranë. Karakteristikat e lëvizjes së këmbësorëve dhe drejtuesve të mjeteve në rrugë të lagështa dhe të rrëshqitshme.
	Ku dhe si të kaloni rrugën Vendkalim këmbësorësh Kryqezimet e parregulluara Kryqezimet e rregulluara Rregullatori dhe sinjalet e tij Ku tjetër mund të kaloni rrugën	Vendkalimi i këmbësorëve dhe emërtimet e tij. Rregullat për kalimin e rrugës me qarkullim të dyanshëm dhe njëkahësh. Situata të rrezikshme kur kaloni rrugën. Vendkalimet e këmbësorëve në rrethin shkollor. Llojet e kryqëzimeve. Sinjalet paralajmëruese të dhëna nga drejtuesit e mjeteve. Kryqëzimi i parregulluar. Përcaktimi i vendkalimeve për këmbësorë në një kryqëzim të rregulluar. Rregullat për kalimin e një kryqëzimi të parregulluar. Ku dhe si të kaloni karrexhatën nëse vendkalimi i këmbësorëve nuk është i shënuar. Ekskursion në kryqëzimin më të afërt të parregulluar me shkollën. Semaforët. Llojet e semaforëve. Rregullat për kalimin e rrugës në një kryqëzim të rregulluar. Kryqëzimet e rregulluara në rrethin shkollor. Shembuj aksidentesh trafiku me fëmijë në vendkalime të kontrolluara (sipas materialeve të policisë rrugore). Analiza e shkaqeve të shfaqjes së tyre.
		Pse kontrollorit të trafikut i duhet një shkop dhe një bilbil. Sinjalet e rregullatorit. Veprimet e këmbësorëve në këto sinjale. Prioriteti i sinjaleve të kontrolluesit të trafikut mbi semaforët. Vendkalimet nëntokësore dhe të ngritura të këmbësorëve, emërtimet e tyre. Rregullat për kalimin e rrugës, nëse ka. Veprimet e këmbësorëve kur i afrohen automjeteve me sinjale të veçanta të ndezura. Rregullat për kalimin e rrugës nëse nuk ka vendkalim për këmbësorë ose kryqëzim në zonën e dukshmërisë.
	Këmbësorë - Pasagjerë - Këmbësorë Udhëtoni me autobus dhe trolejbus Udhëtim me tramvaj Udhëtime me mënyra të tjera transporti	Rregullat për pasagjerët e autobusit dhe trolejbusit në stacionin e autobusit, kur hipin, në kabinë dhe kur largohen. Rregullat për kalimin e rrugës kur lëvizni në një ndalesë dhe pasi zbrisni nga autobusi dhe trolejbusi. Situata të rrezikshme që lindin nga kjo. Ekskursion në stacionin e autobusit ose trolejbusit. Rregullat për përdorimin e një taksi me rrugë fikse. Rregullat për përdorimin e një makine. Rregullat e sjelljes për pasagjerët në metro. Rregullat e sjelljes në platformën hekurudhore dhe në trenin elektrik.
		Grupet e sinjalistikës rrugore. Shenjat rrugore: "Rrugë me një drejtim", "Zonë parkimi", "Kalim hekurudhor me barrierë", "Kalim hekurudhor pa pengesë", "Kalim për këmbësorët" (paralajmërim), "Fëmijët", "Shtegu për këmbësorë", "Ndalohet hyrja" . Shenjat e shërbimit. Shenjat rrugore në rrethin shkollor.
	Rruga për në shkollë (rruga juaj ditore)	Distrikti shkollor. Transporti në rrethin shkollor. Kryqëzimet më të rrezikshme në rrethin shkollor. Çfarë ka ndryshuar në rrugën e nxënësit në krahasim me klasën e 1-rë. Analiza e mënyrave të sigurta për t'iu qasur shkollës, shtëpisë, kinemasë, dyqanit, etj.
	Pushim i sigurt Ku mundeni dhe ku nuk mund të luani Ju jeni një çiklist	Rreziku i lojës pranë rrugës. Vende për lojëra dhe skuter. Ku mundesh dhe ku nuk mund të luash në oborr. Shembuj të aksidenteve të trafikut me fëmijë (sipas policisë rrugore). Analiza e shkaqeve të shfaqjes së tyre. Rregullimi i përgjithshëm i biçikletës, keqfunksionimet tipike, eliminimi i tyre. Rregullat për ngasjen e sigurt për çiklistët e rinj. Shembuj të aksidenteve të trafikut me fëmijë (sipas policisë rrugore). Analiza e shkaqeve të shfaqjes së tyre.
	udhëtim jashtë qytetit	Trafiku në një rrugë fshati. Rregullat për lëvizjen e këmbësorëve në një rrugë fshati. Si të kaloni rrugën e vendit. Kalimet hekurudhore, llojet e tyre. Rregullat për kalimin e vendkalimeve hekurudhore (me dhe pa pengesë).
	Rruga me sytë e shoferëve	Kushtet e rrugës në varësi të stinës, ditës dhe Kushtet e motit. Karakteristikat e shoferit. Situata të rrezikshme që krijohen me këmbësorët në rrugë, nga sytë e drejtuesve të mjeteve.
	Mësimi i fundit. Testimi përfundimtar.	Kryerja e lojërave, kuizeve etj. sipas rregullave të qarkullimit rrugor. Duke përmbledhur.

Klasat 3-4

p/p	Tema	Përmbajtja kryesore
	Qyteti dhe transporti i tij Le të flasim për historinë Rruga, elementet e saj dhe rregullat e sjelljes në të Distanca dhe shpejtësia e ndalimit	Intensiteti dhe shpejtësia e trafikut në qytet. Markat e makinave. Historia e Rregullave të Rrugës. disiplinë në rrugë. Përgjegjësitë e këmbësorëve në trotuare. Rreziqet e këmbësorëve në trotuar. Si të ecim në rrugë me miqtë, vëllanë, motrën, të moshuarit. Shpejtësia dhe frenimi i automjetit. Distanca e ndalimit dhe e ndalimit. Karakteristikat e lëvizjes së këmbësorëve dhe shoferëve në periudha të ndryshme të ditës.
	Ku dhe si të kaloni rrugën Vendkalim këmbësorësh Kryqezimet e parregulluara Kryqezimet e rregulluara Rregullatori dhe sinjalet e tij Ku tjetër mund të kaloni rrugën	Rregullat për kalimin e rrugës me qarkullim të dyanshëm dhe njëkahësh. Situata të rrezikshme kur kaloni rrugën. Shembuj të aksidenteve të trafikut me fëmijë (sipas policisë rrugore). Analiza e shkaqeve të shfaqjes së tyre. Rregullat për kalimin e karrexhatës në një kryqëzim të parregulluar. Situata të rrezikshme kur kaloni karrexhatën në një kryqëzim të parregulluar. Kryqëzimet e parregulluara në rrethin shkollor. Caktimi i një semafori. Sinjalet e trafikut dhe kuptimi i tyre. Llojet e semaforëve. Situata të rrezikshme kur kaloni karrexhatën në një kryqëzim të rregulluar. Nga historia e semaforëve. Ekskursion në kryqëzimin e rregulluar më afër shkollës. Sinjalet e kontrollorit të trafikut dhe rregullat për kalimin e karrexhatës në këto sinjale. Inspektorati Shtetëror i Automjeteve (GAI). Qëllimet dhe detyrat e zgjidhura nga policia rrugore. Inspektori i trafikut, puna e tij. Rregullat për kalimin e rrugës nëse nuk ka vendkalim për këmbësorë ose kryqëzim në zonën e dukshmërisë. Situata të rrezikshme që lindin nga një tranzicion i tillë. Shembuj aksidentesh trafiku me fëmijë gjatë kalimeve të tilla rrugore (sipas materialeve të policisë rrugore). Analiza e shkaqeve të shfaqjes së tyre.
	Këmbësorë - Pasagjerë - Këmbësorë Udhëtoni me autobus dhe trolejbus Udhëtim me tramvaj Udhëtime me mënyra të tjera transporti	Rregullat për përdorimin e autobusëve dhe trolejbusëve. Rregullat për kalimin e rrugës kur lëvizni në një ndalesë dhe pas daljes nga një autobus ose trolejbus. Stacionet e autobusit dhe trolejbusit në distriktin shkollor. Shembuj të aksidenteve të trafikut me fëmijë (sipas policisë rrugore). Analiza e shkaqeve të shfaqjes së tyre. Rregulla për sjellje të sigurt kur përdorni një taksi, makinë, motoçikletë, biçikletë, kamion me rrugë fikse. Rregulla për sjellje të sigurt kur udhëtoni me metro dhe lokomotivë elektrike.
	Shenjat rrugore dhe shenjat rrugore	Rëndësia e sinjalistikës rrugore për këmbësorët dhe drejtuesit e mjeteve. Shenjat rrugore: “Shtegu i biçikletave”, “Ndalohet qarkullimi i biçikletave” dhe tabela të tjera. Shenja e rrugës, qëllimi dhe llojet e saj.
	Rruga për në shkollë (rruga juaj ditore)	Hartimi i itinerarit "shtëpi - shkollë - shtëpi" duke treguar të gjitha vendet e rrezikshme për një këmbësor në këtë itinerar.
	Pushim i sigurt Ku mundeni dhe ku nuk mund të luani Ju jeni një çiklist	Vende për lojëra dhe xhiro me skuter në qytet dhe jashtë qytetit. Rreziku i lojës pranë shinave hekurudhore. Ku mund të luani në distriktin shkollor dhe në shtëpi. Lojëra dhe gara në biçikleta me elementë të një figure biçiklete.
	udhëtim jashtë qytetit	Rregullat për lëvizjen e këmbësorëve në një rrugë fshati. Rregullat për kalimin e rrugëve të vendit. Rreziqet që presin një këmbësor në një rrugë fshati. Shembuj aksidentesh trafiku me fëmijë jashtë qytetit (sipas materialeve të policisë rrugore). Analiza e shkaqeve të shfaqjes së tyre.
	Rruga me sytë e shoferëve	Çfarë është një aksident trafiku rrugor (RTA). Shkaqet e aksidenteve rrugore të shkaktuara nga këmbësorët. Ndryshueshmëria e situatës në rrugë. Aftësia për të parë rrezikun e fshehur. Pse aksidentet janë të pashmangshme? Si të shmangni një aksident.
	Mësimi i fundit. Testimi përfundimtar.	Lojë-konkurs sipas rregullave të qarkullimit rrugor. Duke përmbledhur. Shpërblimi i studentëve më të mirë.

Kërkesat bazë për njohuritë dhe aftësitë e nxënësve të klasave 1 - 4

Nxënësit duhet të dinë:

Elementet e rrugës dhe qëllimi i tyre - karrexhata, trotuari, brezi ndarës, buzë rrugës, hendek. Qëllimi i bordurës dhe barrierave për këmbësorët.
Çfarë është një ndalesë dhe përbërësit e tij.
Çfarë është vendkalimi i këmbësorëve (i parregulluar, i rregulluar, nëntokësor, mbitokësor). Emërtimet e tranzicionit. Rregullat për përdorimin e tranzicioneve.
Rregullat për kalimin e karrexhatës jashtë syve vendkalimi i këmbësorëve ose një kryqëzim.
Çfarë është një kryqëzim. Llojet e kryqëzimeve. Dallimi midis kryqëzimeve të rregulluara dhe të parregulluara. Rregullat për kalimin e karrexhatës mbi to.
Kuptimi i semaforëve dhe kontrollorëve të trafikut. Rregullat për kalimin e karrexhatës në këto sinjale.
Kuptimi i sinjaleve paralajmëruese të dhëna nga drejtuesit e mjeteve.
Kuptimi dhe emri i shenjave rrugore dhe shenjave rrugore.
Sjellja e këmbësorëve në trotuar. Rregullat e sjelljes kur lëvizni në grup.
Rregullat për përdorimin e transportit rrugor urban dhe llojeve të tjera
transporti.
Karakteristikat e sjelljes së këmbësorëve në një rrugë periferike. Rregullat e kryqëzimit
kalimet hekurudhore.
Gabimet e zakonshme që bëjnë këmbësorët kur kalojnë rrugën.
Rrugë e sigurt për në shkollë, klub, dyqane, etj.
Ku lejohet të luhet? Ku mund të ngasësh një skuter.

Nxënësit duhet të jenë në gjendje të:

Përcaktoni se ku të kaloni rrugën.
Kaloni karrexhatën nën mbikëqyrje dhe shoqërim
i rritur.
Kërkoni ndihmë nga të rriturit në rast të vështirësisë në kalimin e rrugës, nëse ju ka rënë ndonjë objekt në rrugë, etj.
Përdorni transportin publik të shoqëruar nga një i rritur.
Përdorni një rrugë të sigurt për në shkollë, rreth, dyqan, etj.
Identifikoni vende të sigurta për të luajtur dhe për të ngarë biçikletën.

klasa e 5-të

p/p	Tema	qëllimi kryesor
	Rrugët dhe trafiku në qytetin tonë	Të zbulojë veçoritë e trafikut dhe këmbësorëve në qytet; mbani mend rregullat themelore të sjelljes në rrugë; të kuptojnë disa nga termat e përdorur në Rregullat e Rrugës (rrugë, territor ngjitur, trotuar, vendbanim, mjet, mjet i rrugës).
	Shenjat rrugore dhe informacione shtesë	Të njohë nxënësit me grupet e sinjalistikës rrugore dhe kuptimin e tyre.
	Rregullat për përdorimin e transportit	Mësojini nxënësit se si të përdorin transportin publik dhe sjelljen e duhur në rrugë.
	Konceptet dhe termat bazë të rregullave të qarkullimit rrugor	Të formojë tek fëmijët një njohuri të qartë se rregullat e trafikut janë ligj për të gjithë përdoruesit e rrugës; Mësoni fëmijët të lundrojnë "Rregullat e rrugës"
	Elementet e rrugëve dhe rrugëve	Të konsolidojë konceptet e termave "rrugë", "karrexhatë", "trotuar", njohuri për qëllimin e rrugëve dhe rrugëve, për elementët e rrugëve dhe rrugëve dhe kuptimin e tyre.
	Nga një zakon "shtëpiake" në një tragjedi në rrugë	Për të dhënë konceptin e një situate trafiku - "kurthe", për të larguar fëmijët nga transferimi i zakoneve "të përditshme" në karrexhatën e rrugës.
	Në hekurudhë	Mësojini nxënësit se si të përdorin vendkalimet hekurudhore; jepni një ide për pajisjet kalimet hekurudhore, rregullat për kalimin dhe kalimin e binarëve hekurudhor.
	Rregullat për ofrimin e ndihmës së parë në rast aksidenti trafiku (për gjakderdhje dhe djegie)	Përcaktoni gjakderdhjen. Për të mësuar metodat e ndalimit të gjakderdhjes, aplikimin e fashave, ndihmën e parë për djegiet.
	Një xhiro me biçikletë	Mësojini fëmijët të zgjedhin biçikletën e duhur, ta inspektojnë para se të nisen, të hipin në terrenin e stërvitjes. Të konsolidohen në praktikë rregullat elementare për çiklistët.
	Shkaqet e aksidenteve rrugore	Për të krijuar një ide të qartë për shkaqet e aksidenteve rrugore.
	Ku dhe si të kaloni rrugën	Mësoni si të kaloni rrugën drejt. Të konsolidojë njohuritë për shkaqet e aksidenteve të trafikut rrugor.
	Kryqëzimet dhe llojet e tyre	Përshkruani konceptin e kryqëzimit dhe llojet e tij. Për të krijuar një ide të qartë se si të kaloni rrugën në zonën e kryqëzimit dhe çfarë lloj situatash "kurthi" mund të presin një këmbësor.
	Semaforët me seksion shtesë	Jepni konceptin e semaforëve me një seksion shtesë dhe mësoni se si të lexoni sinjalet e tyre. Për të konsoliduar njohuritë për llojet e ndryshme të semaforëve.
	Tabelat për këmbësorët dhe shoferët	Të mësojë përdorimin e tabelave për këmbësorët dhe drejtuesit e mjeteve; praktikoni këto aftësi.
	Trafiku i automjeteve	Jepni konceptin e shpejtësisë së trafikut; nxisin një ndjenjë respekti të ndërsjellë midis shoferit dhe këmbësorit.
	Ofrimi i kujdesit mjekësor në rast të aksidenteve në trafikun rrugor (thyerje dhe lloje të tjera të lëndimeve)	Jepni konceptin e lëndimit në përgjithësi dhe më të shpeshtën në një aksident; jepni një ide për fraktura, ndrydhje, dislokime, mavijosje. Mësoni si të jepni ndihmën e parë.
	Vozitja në rrugët e vendit	Jepni informacione të rëndësishme për transportin rural (traktorë dhe rimorkio për to, mjete bujqësore vetëlëvizëse, mjete me kuaj); studimi i kërkesave shtesë për lëvizjen e karrocave me kuaj dhe ngarjen e kafshëve
	Kërkesa shtesë për lëvizjen e çiklistëve	Për të konsoliduar njohuritë për rregullat elementare të çiklistëve. Jepni një ide për rendin e lëvizjes me biçikletë në rrugë, rregullat për transportin e mallrave dhe manovrimin, për kërkesat teknike për një biçikletë.
		Mos harroni rregullat e rrugës; për të promovuar zhvillimin e aftësisë për të parë situata në rrugë - "kurthe", për të mësuar se si të zgjidhni problemet e rrugës.
	kurthe rrugore

	Semaforët për këmbësorët
	sinjalet e kontrolluesit të trafikut


		Të zgjerojë njohuritë e nxënësve për biçikletën, pajisjen, pajisjet e saj; t'ju mësojë se si të kujdeseni për biçikletën tuaj (p.sh. mirëmbajtjen).

	Historia e sinjalistikës rrugore
	Shënimi i karrexhatës së rrugëve dhe rrugëve	Jepni konceptin e shenjave vertikale dhe horizontale dhe rëndësinë e tij për rregullimin e trafikut; mësoni se si të përdorni shënimin për lundrimin në lëvizje.
	Lëvizja e këmbësorëve individualisht, në grup dhe në kolona


	Rruga e ndalimit të makinës
	Sigurimi i kujdesit parësor për dëmtimet traumatike të trurit të marra në aksidente në trafikun rrugor.
		Kontrollimi i asimilimit të materialit të studiuar.

klasa e 6-të

p/p	Tema	qëllimi kryesor
		Arritni një kuptim të qartë se rregullat e trafikut janë një ligj për të gjithë, respektimi i të cilit është i detyrueshëm. Për t'u njohur me seksionet e "Kodit të Federatës Ruse për kundërvajtjet administrative".
	Historia e transportit motorik dhe masat e marra për të garantuar sigurinë rrugore.
		Të njohë nxënësit me historikun e krijimit të rregullave të qarkullimit rrugor, të kontrollojë njohuritë e tyre për rregullat aktuale të qarkullimit rrugor.
	Transport mallrash	Duke përdorur rregullat e trafikut, studioni rregullat për transportin e mallrave. Mësoni të zgjidhni problemet e rrugës.
	Paralajmërimet e shoferit.	Jepni një ide për pajisje ndriçimi makinat dhe kuptimi i tyre; tregojnë rëndësinë e sinjaleve paralajmëruese të shoferit si kusht i domosdoshëm për sigurinë në komunikacion.
6
7	Ndikimi i kushteve të motit në sigurinë rrugore.
8	Pajisja e makinave dhe motoçikletave me sinjale speciale.	Të shpjegojë kuptimin e sinjaleve të ndryshme; mësoni si t'i përdorni ato.
9		Kontrolloni njohuritë. Marrë gjatë gjithë rrjedhës së Rregullave të Rrugës.

klasën e 7-të

№ p/p	Tema	qëllimi kryesor
1	Si i njohim rregullat e rrugës	Mos harroni rregullat e rrugës; për të promovuar zhvillimin e aftësisë për të parë situata në rrugë - "kurthe", për të mësuar se si të zgjidhni problemet e rrugës.
2	kurthe rrugore	Konsolidimi i njohurive për rregullat e kalimit të sigurt të rrugës; zhvilloni aftësinë për të parë situata të rrezikshme në rrugë - "kurthe".
3	Sjellja e pjesëmarrësve dhe dëshmitarëve okularë të aksidenteve rrugore	Mësoni sjelljen e duhur në rast aksidenti; për të konsoliduar njohuritë dhe aftësitë në ofrimin e ndihmës së parë për ndihmën mjekësore për viktimat e aksidenteve rrugore.
4	Semaforët për këmbësorët	Për të konsoliduar njohuritë për semaforin, kuptimin e tij, varietetet, duke theksuar semaforët për këmbësorët.
5	sinjalet e kontrolluesit të trafikut	Konsolidoni njohuritë për metodat e kontrollit të trafikut, sinjalet e kontrollorit të trafikut.
6	Transporti i studentëve me kamionë	Për të konsoliduar njohuritë për rregullat e përdorimit të transportit të pasagjerëve, për të dhënë një ide të transportit të studentëve me kamionë, si një emergjencë.
7	Rregullat për transportin e pasagjerëve në një motoçikletë dhe skuter	Mësoni rregullat për transportin e pasagjerëve me motoçikletë dhe skuter.
8	Pajisja, pajisjet dhe mirëmbajtja e biçikletave	Të zgjerojë njohuritë e nxënësve për biçikletën, pajisjen, pajisjet e saj; t'ju mësojë se si të kujdeseni për biçikletën tuaj (p.sh. mirëmbajtjen).
9	Lëvizja e çiklistëve në grup. Stafetë për biçikleta.	Kontrolloni aftësitë praktike të studentëve; flasin për rregullat e lëvizjes së çiklistëve në grup, për veprimet e drejtuesit të grupit (kolona).

klasën e 8-të

№ p/p	Tema	qëllimi kryesor
1	Historia e sinjalistikës rrugore.	Të njohë historinë e sinjalistikës rrugore, arsyet e ndërlikimit të tyre, me gjuhën ndërkombëtare të shenjave; mësoni të lexoni shenjat rrugore.
2	Shënimi i karrexhatës së rrugëve dhe rrugëve.	Jepni konceptin e shenjave vertikale dhe horizontale dhe rëndësinë e tyre për rregullimin e trafikut; mësoni se si të përdorni shënimin dhe të lundroni lëvizjen.
3	Lëvizja e këmbësorëve individualisht, në grup dhe në kolona.	Mësoni rregullat për këmbësorët; mësoni si t'i përdorni ato në mënyrë korrekte.
4	Rregullat e sjelljes për përdoruesit e rrugës. Etika rrugore.	Për të krijuar një kuptim të qartë të disiplinës së këmbësorëve, pasagjerëve, shoferëve dhe çiklistëve.
5	Vendosja e targave, shenjave identifikuese dhe mbishkrimeve në automjete.	Shpjegoni qëllimin dhe vendndodhjen e targave, shenjave identifikuese dhe mbishkrimeve në automjete.
6	Rruga e ndalimit të makinës.	Përshkruani distancën e ndalimit të një makine.
7	Dhënia e ndihmës së parë për dëmtimet traumatike të trurit të marra në aksidente rrugore.	Shpjegoni ashpërsinë e dëmtimeve traumatike të trurit (TBI) dhe pasojat e tyre, flisni për simptomat e tyre (veçanërisht manifestimin e tyre tek fëmijët) dhe mësoni ndihmën e parë.
8	Puna e kontrollit mbi njohjen e rregullave të qarkullimit rrugor	Kontrolloni asimilimin e materialit të studiuar.
9	Biçikletë jashtë dhe motoçikletë	Njihuni me pajisjen e një biçiklete me një motor jashtë dhe një motoçikletë dhe të tyre mirëmbajtjen. Mësoni rregullat e përdorimit dhe kërkesat shtesë për lëvizjen e motoçikletave.

Klasa 9

№ p/p	Tema	qëllimi kryesor
1	Përgjegjësia për shkeljet e trafikut	Arritni një kuptim të qartë se rregullat e trafikut janë një ligj për të gjithë, respektimi i të cilit është i detyrueshëm. Për t'u njohur me seksionet e "Kodit të Federatës Ruse për Kundërvajtjet Administrative".
2	Historia e mjeteve motorike dhe masat e marra për të garantuar sigurinë rrugore	Tregoni për historinë e zhvillimit të mjeteve motorike dhe masat për të garantuar sigurinë rrugore.
3	Rregullat e rrugës dhe historia e krijimit të tyre	Të njohë nxënësit me historikun e krijimit të rregullave të qarkullimit rrugor, të testojë njohuritë për rregullat ekzistuese të qarkullimit.
4	Transport mallrash	Përdorimi i rregullave të trafikut për të studiuar rregullat për transportin e mallrave. Mësoni të zgjidhni problemet e rrugës.
5	Sinjalet paralajmëruese të shoferit	Jepni një ide për pajisjet e ndriçimit të makinave dhe kuptimin e tyre; tregojnë kuptimin e sinjaleve paralajmëruese të drejtuesve si kusht i nevojshëm sigurinë rrugore.
6	Ngarje gjatë natës	Shpjegoni të gjitha rreziqet e mundshme të këmbësorëve, çiklistëve dhe makinave gjatë natës. Mësoni të zgjidhni problemet e rrugës.
7	Ndikimi i kushteve të motit në sigurinë rrugore	Shpjegoni rrezikun e vozitjes në një rrugë të rrëshqitshme, në mjegull, shi dhe stuhi. Për të konsoliduar njohuritë për sinjalistikën rrugore që paralajmëron një rrezik të tillë.
8	Pajisja e makinave dhe motoçikletave me sinjale speciale	Shpjegoni kuptimin e sinjaleve të ndryshme të veçanta; mësoni si t'i përdorni ato.
9	Kontrolli i punës (provimit) sipas rregullave të qarkullimit rrugor.	Kontrolloni njohuritë e marra në të gjithë kursin e Rregullave të Rrugës.

Kërkesat bazë për njohuritë dhe aftësitë e nxënësve të klasave 5-9

Nxënësit duhet të dinë:rregullat e rrugës, grupet e shenjave dhe qëllimi i tyre, vendndodhja e instalimit, qëllimi i shenjave rrugore dhe llojet e saj, rregullat për sjellje të sigurt në rrugë, në rrugë; rregullat për përdorimin e transportit publik dhe privat.

Konceptet dhe termat bazë

Nr. p / fq	Temat e Mësimit	Numri i orëve
1	Rregullimi i trafikut. Sinjalet e rregullatorit. Plotësimi i sinjaleve të tij.	1
2	Shenjat rrugore: - shenjat paralajmëruese; - shenjat e përparësisë; - shenjat e ndalimit; - shenja urdhëruese; - shenjat e recetave të veçanta; - shenja informative; - shenja informacion shtese(pjata 0	2
3	Shkaqet e DDTT. Masat e marra për parandalimin e tyre	1
4	Rregulli i lëvizjes në grup në vendbanim. Zgjedhja e rrugëve të sigurta.	1
5	Ndihma e parë për viktimat e një aksidenti	1
6	Në një rrugë fshati	1
7	Rregullat për sjellje të sigurt në rast zjarri në transportin publik	1
2	Kryqëzimet dhe llojet e tyre. Rregullat e sjelljes në kryqëzime	1
3	Shenjat rrugore dhe grupet e tyre	1
4	Rregullat për përdorimin e transportit publik. Kultura e sjelljes.	1
5	Shenjat e identifikimit të automjetit	1
6	Aplikimi i sinjaleve speciale	1
7	Rregullat për përdorimin e transportit hekurudhor. Kalim hekurudhor	1
8	Aksidentet dhe shkaqet dhe pasojat e tyre. Dhënia e ndihmës së parë të lënduarve.	1
9	Kultura e sjelljes së transportit	1

Kërkesat bazë për njohuritë dhe aftësitë e nxënësve të klasave 10-11

Nxënësit duhet të dinë:rregullat e rrugës, rregullat e sjelljes në rrugë dhe rrugë, bazat e ndihmës së parë.Nxënësit duhet të jenë në gjendje të:zbatojnë njohuritë e tyre për rregullat e rrugës në praktikë, ofrojnë ndihmën e parë.

konkluzioni

Vështirë se është e mundur të imagjinohet një person në kohën e tanishme i cili, në një mënyrë ose në një tjetër, nuk do të ndeshej me transport tokësor, qoftë autobus, motoçikletë apo biçikletë. Siç e dini, numri i automjeteve është në rritje, karakteristikat e shpejtësisë së tyre janë në rritje, intensiteti i trafikut në rrugë është në rritje dhe veçanërisht në qytete të mëdha, numri i aksidenteve rrugore të lidhura me vdekjen e njerëzve është duke u shumëfishuar.

Niveli i lartë i lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve na detyron pa ndryshim të kërkojmë mënyrat më efektive për të shpëtuar jetën dhe shëndetin e fëmijëve. Për këtë qëllim, trajnimi dhe edukimi si forma parandalimi duhet të përmirësohen vazhdimisht.

Detyra kryesore është të mësojë fëmijën të sillet në mënyrë të sigurt dhe të lundrojë në situata të trafikut, të kultivojë një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj zbatimit të Rregullave të Rrugës, si dhe të ketë aftësinë për të parashikuar zhvillimin e situatave të trafikut, për të qenë si sa më të vëmendshëm dhe paraprak ndaj njëri-tjetrit.

Kjo kërkon një qasje të integruar që kombinon studimet teorike dhe praktike në një proces të vazhdueshëm të punës parandaluese të vazhdueshme me fëmijët dhe adoleshentët..

Puna parandaluese e qëllimshme, e orientuar nga shoqëria për rregullat e trafikut midis nxënësve, në fund të fundit bën të mundur uljen e nivelit të aksidenteve me fëmijët në shkollë, ruajtjen e shëndetit të tyre dhe më e rëndësishmja, jetës.

Bibliografi

Buryan V.M. Orët e mësimit sipas rregullave të trafikut - M .: TC Sphere, 2004.- 64 f.
Dmitruk V.P. Rregullat e rrugës për nxënësit e shkollave. - Rostov n / a: Phoenix, 2005. - 160 f.
"Rruga e mirë e fëmijërisë" 2003-2005
Zhuk L.I. Le të mbrojmë fëmijërinë. - Tregu origjinal. 2001.- 127 f.
Izvekova N.A. Rregullat e qarkullimit për fëmijët. - M.: Sfera TC, 2005. - 6 f.
Kuzmina T.A. Shumilova V.V. Parandalimi i lëndimeve të fëmijëve në trafikun rrugor. Sistemi i punës në një institucion arsimor - Volgograd. "Mësues" - 2006
Popova G.P. Bazat e sigurisë së jetës. - Volgograd: Mësues, 2005. - 104 f.

Shtojca

Kabineti i rregullave të qarkullimit rrugor

Që nga shtatori 2013, në shkollë funksionon një dhomë e pajisur posaçërisht e sigurisë rrugore. Klasa është e pajisur me mjete edukative dhe pamore për orët teorike mbi rregullat e trafikut dhe bazat e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë, lojë, disqe edukative, zhvillimin e lojërave në tavolinë.

Pajisja e zyrës së rregullave të qarkullimit rrugor

№	Emri	Sasia
1	Tabletë grafike	1
2	Set lojërash (jelek, d./shenjë, auto.)	1
3	Komplet magnetesh (d./shenja të vogla)	1
4	Program multimedial edukativ dhe metodik. "Rrota e sigurt"	1
5	Lojë tavoline "ABC e rrugëve" + grup magnetësh me temë	1
6	ABC e shkencës rrugore. Program arsimor multimedial + metodologji DVD	1
7	Stand "Përgjegjësitë e një këmbësori" (2 copë.)	1
8	Qëndroni "Këndi UIDD: ecën ftohtë dhe sigurisht në mënyrë të sigurt"	1
9	Elektronike tutorial sipas rregullave të qarkullimit rrugor	3
10	Material demonstrues mbi rregullat e qarkullimit rrugor	14

Në shkollën fillore, çdo klasë ka një kënd të sigurisë rrugore. Në zyrat e nivelit të mesëm dhe të lartë në këndet e sigurisë ka një titull mbi sigurinë rrugore. Për informacion operacional përdoren stendat, ku vendosen këshilla për nxënësit, rekomandime për prindërit.

Në sallën e shkollës në katin e I-rë në përputhje me udhëzime për organizimin e mësimit të fëmijëve dhe adoleshentëve mbi bazat e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë, u krijua një stendë informacioni për sigurinë rrugore.

PLAN MKDOU d / s Nr 10, Plast

për vitin akademik 2016-2017

MIRATUAR:

Kryetar i MKDO

d/s Nr.10, Plast

M.N. Polyakova

08.09.2017

PLANI

masat parandaluese

lëndimet në trafikun rrugor të fëmijëve

për vitin akademik 2016-2017

	Ngjarjet	datën e	Përgjegjës
	1. Punoni me punonjësit
	Siguroni udhëzime për kujdestarët për parandalimin e lëndimeve të trafikut të fëmijëve.	shtator	zv kokë sipas ACH
	Konsultimi "Përmbajtja e punës me fëmijët për parandalimin e dëmtimeve të trafikut rrugor në grupmosha të ndryshme"	shtator	kujdestar i moshuar
	Ekspozita e literaturës metodologjike, lojëra didaktike, përfitimet, zhvillimet metodologjike sipas rregullave të qarkullimit rrugor.	tetor	mësues i lartë, mikrogrupi krijues
	Asistencë për edukatorët në përgatitjen e planeve afatgjata të punës për parandalimin e lëndimeve të fëmijëve në rrugë.	Shtator Tetor	zv kokë për menaxhimin e burimeve ujore
	për parandalimin e lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve në institucionet arsimore parashkollore "	tetor Nëntor	menaxher zv kokë sipas AHS kujdestar i moshuar
	Përditësoni dhe plotësoni këndet për studimin e rregullave të rrugës, lojërat me role në trafik në grupe dhe në zonat e lojës së institucionit arsimor parashkollor.	dhjetor	edukatoret
	Konsultimi "Rregullat e sjelljes në transportin motorik"	dhjetor	Mikrogrup krijues
	Vetë-edukimi i mësuesve për këtë temë	Gjatë një viti	edukatoret
	Kryerja e klasave të hapura për njohjen e fëmijëve me rregullat e trafikut	Gjatë një viti	edukatoret
1.10	Përgatitja dhe kryerja e argëtimit për t'u njohur me rregullat e rrugës	Mund	Mikrogrup krijues
	2. Puna me fëmijët
	Ekskursione dhe shëtitje të synuara: ∙ Monitorimi i këmbësorëve ∙ Monitorimi i trafikut ∙ Mbikëqyrja e semaforit ∙ Duke marrë parasysh mënyrat e transportit ∙ Ecni në vendkalimin e këmbësorëve ∙ Njohja me rrugën ∙ Monitorimi i lëvizjes së mjeteve dhe punës së drejtuesit të mjetit	Gjatë një viti
	Bisedat: ∙ Çfarë dini për rrugën? ∙ Ne jemi këmbësorë - vendet e lëvizjes së këmbësorëve, emri i tyre, qëllimi ∙ Rregullat e sjelljes në rrugë ∙ Makinat në rrugët e qytetit - mënyrat e transportit ∙ Të bësh dhe të mos bësh ∙ Asistentë në rrugë - shenja, semaforë, kontrollues trafiku ∙ Kushtojini vëmendje! ∙ Transporti në qytet: vendet dhe rregullat e parkimit, zonat e këmbësorëve, tabelat kufizuese	Gjatë një viti	Edukatorë të grupeve të vogla, të mesme, të larta, përgatitore
	Lojëra me role: ∙ Udhëtim nëpër rrugët e qytetit ∙ Rruga dhe këmbësorët ∙ Semafor ∙ Udhëtim me Dunno ∙ Udhëtoni me makinë ∙ Parkim makinash ∙ Stacioni i Servisit ∙ Dyqan riparimi auto	Gjatë një viti	Edukatorë të grupeve të vogla, të mesme, të larta, përgatitore
	Lojëra didaktike: ∙ Rruga jonë ∙ Semafor ∙ Vendosni një shenjë rrugore ∙ Merreni me mend çfarë shenje ∙ Rruga e qytetit ∙ Çfarë për çfarë? ∙ Shenjat rrugore: ndaluese dhe lejuese ∙ E verdhë, e kuqe, jeshile ∙ Çfarë mungon? ∙ Përgjigjuni shpejt	Gjatë një viti	Edukatorë të grupeve të vogla, të mesme, të larta, përgatitore
	Lojra ne natyre: ∙ Harabela dhe makina ∙ Bej kujdes ∙ makina shumëngjyrëshe ∙ Po shkojmë, po shkojmë, po shkojmë... ∙ Ndalo! ∙ shtigje shumëngjyrëshe ∙ Ekipi i të cilit ka më shumë gjasa të takohet ∙ Çiklizëm ∙ Djegësit ∙ Gjeni ngjyrën tuaj	Gjatë një viti	Edukatorë të grupeve të vogla, të mesme, të larta, përgatitore
	Fiksi për lexim dhe mësim përmendësh: ∙ S. Mikhalkov "Rruga ime", "Çiklist", "Histori e keqe" ∙ S. Marshak "Polici", "Ball" ∙ V. Golovko "Rregullat e trafikut" ∙ Me Yakovlev "Këshilla e doktor Aibolit" ∙ O. Bederev "Nëse ..." ∙ A. "Semafori" verior ∙ V. Semernin "E ndaluar - e lejuar"	Gjatë një viti	Edukatorë të grupeve të vogla, të mesme, të larta, përgatitore
	Argëtim (sipas planit të mësuesve)	Gjatë një viti	Mikrogrup krijues
	Ekspozita me vizatime: ∙ Në udhëkryq ∙ Semafor, semafor, miku ynë prej kohësh ∙ Në vendin e sinjalistikës rrugore	Gjatë një viti	Mikrogrup krijues

3. Punoni me prindërit (shih Shtojcën 1)

Shtojca 1

Plani i punës me prindërit për vitin akademik 2016-2017 sipas rregullave të qarkullimit rrugor.

Ngritja e një kulture sjelljeje në rrugë është një detyrë urgjente e sotme. Formimi i disiplinës, organizimi i qëndrimit në rrugë dhe rrugë, në transportin publik duhet të fillojë qysh në moshë të re, kështu që kjo çështje duhet të bëhet pjesë përbërëse e procesit arsimor në institucionet parashkollore. Rregullat e mësuara në fëmijëri bëhen normë e sjelljes në të ardhmen, respektimi i tyre është një nevojë.

Kopshti ynë "Shkëndija" përpiqet t'u japë nxënësve të tij një arsim cilësor, universal, për t'u ofruar nivel të lartë kulturën e përbashkët, duke përfshirë të korrat në rrugë. Pajtueshmëria me rregullat jetë të sigurt duhet të bëhet një domosdoshmëri e njohur. Kërkohet punë e kujdesshme edukative me fëmijët. Dhe, sigurisht, me prindërit e tyre.

Po punohet për studimin e rregullave të qarkullimit rrugornë kontakt të ngushtë me prindërit. Në kopshtin e fëmijëve u dekorua një stendë "Për prindërit për rregullat e rrugës". Artikujt dhe broshurat përkatëse vendosen në dosje rrëshqitëse. Punonjësit e policisë rrugore janë të ftuar në mbledhjet e prindërve. Puna e përbashkët e stafit pedagogjik të kopshtit, policisë rrugore dhe prindërve, sigurisht që jep rezultatet e saj pozitive në parandalimin e dëmtimeve të trafikut rrugor të fëmijëve.

Shumë prindër kanë patentë shoferi, drejtojnë një makinë, por jo gjithmonë i njohin fëmijët e tyre me Rregullat e Rrugës. Prandaj, për vitin akademik u krijua një plan afatgjatë për të punuar me prindërit për rregullat e trafikut.

Një plan afatgjatë për të punuar me prindërit për të njohur fëmijët me rregullat e rrugës për vitin shkollor

shtator

Tryezë e rrumbullakët “Prindërit janë shembull për gjithçka. Njohja me planin e punës për rregullat e trafikut me fëmijët për vitin shkollor. Dëgjimi i raportit të arsimtarit të lartë mbi statistikat e aksidenteve rrugore me fëmijë.
Pyetja e prindërve "Fëmijët dhe rruga".
Memo-libreza për prindër "Këmbësori kompetent".

tetor

Konsultimi "Siguria e fëmijëve - kujdesi për të rriturit".
Shfaqje e ditës së hapur mësim i hapur me fëmijë "Inspektori i policisë së trafikut duke vizituar djemtë."
Ekspozita e vizatimeve për fëmijë "Në rrugët e qytetit tonë Plast".

Nëntor

1. Dosja - lëviz "Fëmija në makinë".

2. Prezantimi "Rruga drejt kopshtit dhe shtëpisë".

3. Fotoekspozitë nga arkivi familjar “Makina e babit”.

dhjetor

Bisedë me prindërit "Kujdesi në akull në rrugë do t'ju shpëtojë".
Lojë-gara e përbashkët "Përpara, këmbësore!".
Konsultimi për prindërit "Fëmija në një sajë".

janar

Takimi i prindërve "Karakteristikat psikofiziologjike të sjelljes së një parashkollori në rrugë".
Sallë pritjeje letrare "Çfarë mund të lexojnë fëmijët për rregullat e trafikut".
Koha e lirë e përbashkët "Rregullat e trafikut janë të denja për respekt".

shkurt

Fletë informacioni "Rregullat e sjelljes me një fëmijë në transportin publik".
Ekspozita e vizatimeve për fëmijë "Semafori është miku im!".
Dita tematike për rregullat e trafikut (përfshirja e prindërve në organizimin dhe mbajtjen e kësaj dite).

marsh

Klasa master familjare "Shkenca e semaforëve".
Konsultim për prindërit "Sedilja e makinës për një fëmijë".
Konkursi me poezi për rregullat e qarkullimit rrugor.

prill

Pyetësori “Si i respektoni rregullat e qarkullimit rrugor”.
Takimi i prindërve “Këto raste mund të shmangen”.
Fletë informacioni "Fëmija në një biçikletë".

Mund

Demonstrim i hapur i orës së fundit “Udhëtim në vendin e udhëkryqit”.
Përvetësimi i elementeve reflektues për veshje të sipërme.
Shikimi i filmit "Tre ngjyrat e jetës".

qershor

Situatat për të analizuar prindërit.
Koha e lirë e përbashkët muzikore "Përralla e rregullave të rrugës".
Konkursi i punimeve krijuese familjare "Fëmijët në rrugë".